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童話的作文

時(shí)間:2025-01-17 09:18:48 [第三單元]寫童話 我要投稿

童話的作文必備[3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的童話的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話的作文必備[3篇]

童話的作文 篇1

  大家好,我的名字叫龔宇,我想大家都看過很書吧!是呀!我這個(gè)人也看了不少書。其中令我印象最深的還是那本不后的《我的童話書》。

  這本書的名字就很吸引人,內(nèi)容更始精彩。雖然只有那么薄薄的一疊,不過只有一公分厚,但卻有著:[丹麥]安徒生、[美國]洛貝爾、[德國]普雷期勒、[荷蘭]比格爾、[中國]任溶溶、[德國]昂個(gè)雷爾等幾十位不同大作家的作品,而且在文章最后的時(shí)候還會(huì)讓我們通過朗讀來問我們幾個(gè)重要的問題。例如“從窗口爬出去的鞋”這篇文章后面就問了我們著樣一個(gè)問題:‘鞋子們是在晚上從窗口偷偷爬出來,那真是可能會(huì)發(fā)生在童話里的已經(jīng)發(fā)生了的情景的,天開始亮起來的時(shí)候,鞋子們都慌了,這情景,童話里是怎么寫的?人們走路的時(shí)候?yàn)槭裁炊际且蝗骋还盏?’還有著本書有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn),就是每講一個(gè)故事它都會(huì)引出一個(gè)道理來,而且這種道理往往在常生活中用得著的。例如任溶溶寫的'貝寶和寶貝吧!它就告訴我們再日常生活中不能太相信自己,不能太馬虎,不能倔強(qiáng)、和別人憋著,太馬虎讓寶貝設(shè)計(jì)的三百層大樓沒了電梯,太倔強(qiáng)讓貝寶演的大老虎死不了。

  讀了這本書以后,我深有體會(huì),我想這些正是我身上的缺點(diǎn),再不該就不行了……

童話的作文 篇2

  有一個(gè)老木匠,他造出了一個(gè)小木偶。老木匠看著小木偶,老感覺好像是缺了點(diǎn)什么。后來,老木匠想,是缺“笑”。然后,他就用刻刀在小木偶的臉上刻了幾道笑紋。這樣,不論小木偶做什么,他都帶著一副笑臉。老木匠還給了小木偶一個(gè)漂亮的書包。小木偶就背著新書包散步去了。

  在大街上,小木偶遇到了小狐貍,小狐貍問小木偶說:“我能背一會(huì)兒你的.書包嗎?”小木偶同意了?删驮谛『偰玫綍哪且凰查g,他轉(zhuǎn)身就跑。

  誰知小木偶幾下就追上了小狐貍。這時(shí),小狐貍突然看見了熊警官,就對他說:“小木偶搶我的書包!”小木偶被冤枉了,心理很難受,傷心地掉下了眼淚。有一位老奶奶正巧看到了,就走過來問小木偶怎么了。小木偶雖然心理難過,可由于臉上那幾道笑紋,說話的時(shí)候還是笑嘻嘻的。結(jié)果,連老奶奶也不相信他了。幸好有一位小魔女,她能聞見傷心的氣味。她追隨著那氣味走了過來,看了看可憐的小木偶,輕輕地用魔杖在小木偶的頭上點(diǎn)了三下。小木偶立刻就不難受了。小魔女又用手摸了摸小木偶的頭,現(xiàn)在他的面部表情終于可以隨心情變化而變化了,他可以使用任何表情來面對生活了……

  當(dāng)然,小木偶還是最喜歡笑,因?yàn)椋瑦鬯睦夏窘诚M鞓钒。?/p>

童話的作文 篇3

  清晨,太陽高高地升起來了,蘿卜村的郵遞員開始活動(dòng)起來。叮鈴――叮鈴――,小兔溫蒂聽見郵遞員搖鈴的聲音,飛快地沖出家門,大喊:“郵遞員叔叔,有我的信嗎?”

  “你叫?”郵遞員邊翻著信邊問。

  “溫蒂、溫蒂!毙⊥锰聪蜞]遞員手中的一疊信。

  “溫蒂,有你的信。”郵遞員將信遞給小兔。

  小兔拿著信又飛快地跑回家,大喊:“媽媽、媽媽,有我的信,快來給我念念!

  兔媽媽笑著接過小兔手里的信,小兔又搬來小椅子坐在媽媽身邊。兔媽媽拆開信,說:“是外婆的來信。”小兔開心地直搖耳朵。

  “親愛的小兔,最近好嗎?我是外婆,外婆最近想你啦。你還記得上次和外婆一起種的蒲公英嗎?它已經(jīng)發(fā)芽啦,等過一段時(shí)間它就可以長成能飛的蒲公英了,你要過來看看它嗎?還有,外婆在菜地種了很多的蘿卜,等你來的時(shí)候,外婆給你煮你愛喝的'蘿卜湯,好不好呀?愛你的外婆。”兔媽媽念完信,小兔拉著媽媽說:“媽媽,我們明天就去外婆家吧,我也想外婆了,我們早點(diǎn)去,我怕我的蒲公英要飛走了!

  兔媽媽摸摸小兔的小腦袋,說:“好!毙⊥酶吲d地又蹦又跳。

  太陽下山了,月亮升起來了,小兔進(jìn)入了夢鄉(xiāng),她夢見蒲公英飛起來了,還在向著她和外婆招手呢!

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