實(shí)用的小學(xué)想象作文十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)想象作文 篇1

　　明天，宇宙中就要舉行百年一次的選美大賽了。大大小小的星球都忙著打扮自己，希望能夠摘走“宇宙佳人”這頂桂冠。

　　以前的歷屆大賽中，這頂桂冠總是被“藍(lán)色女神”——地球獨(dú)攬懷中�？墒锹�(tīng)說(shuō)她這幾十年來(lái)被兒女們折磨得滿目瘡痍。大家已經(jīng)好多年沒(méi)有見(jiàn)到她了。這次，她還能一舉奪魁嗎？

　　天剛蒙蒙亮，會(huì)場(chǎng)上就已經(jīng)擠滿了前來(lái)觀看的群星，各個(gè)參賽的星球打扮得花枝招展，正對(duì)著鏡子欣賞自己美麗的容顏，唯恐有哪里不妥，影響了自己的表現(xiàn)……

　　大賽終于開(kāi)始了。在充滿激情的音樂(lè)聲中，首先上場(chǎng)的嫵媚迷人的月亮小姐。只見(jiàn)她穿著金黃色的緊身外衣，披著淡藍(lán)色的紗巾，扭著小細(xì)腰走上舞臺(tái)，嗲聲嗲氣地為自己拉選票，臨下舞臺(tái)時(shí)，還不忘回眸一笑。她的表現(xiàn)博得了大家的陣陣掌聲。

　　接著上場(chǎng)的是金星姐姐。她穿著紫襯衫，雙手舞動(dòng)白色的裙子，腳蹬一雙黑色高跟鞋，可謂光彩照人……

　　到底誰(shuí)會(huì)成為本屆大賽的冠軍得主呢？正當(dāng)人們沉思之時(shí)，悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)再次響起，一位體態(tài)端莊的星球裊裊地走上臺(tái)來(lái)。只見(jiàn)她上身穿著一件綠色的緊身外套，配一條修長(zhǎng)的藍(lán)色休閑褲，腳穿一雙潔白的長(zhǎng)筒皮靴，顯得格外有精神。伴著歡快的樂(lè)曲，她翩翩起舞，衣服上的各種裝飾品在燈光照射下閃閃發(fā)光，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨著輕盈的舞步飄揚(yáng)，渾身散發(fā)著青春的氣息。這不是地球嗎？大家瞪大了驚異的眼睛，目光集中在了舞臺(tái)上。

　　比賽結(jié)束了，地球以她優(yōu)雅的體態(tài)、健美的舞姿再次摘取“宇宙佳人”的桂冠，登上了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她高舉著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，自豪地笑了。

　　“聽(tīng)許多人說(shuō)，人類早已把你推向了毀滅的邊緣，今天你為什么依然如此光彩照人呢？”主持人握著地球的手，關(guān)心地問(wèn)。

　　“是的，我的兒女們?cè)��?jīng)把我折磨得千瘡百孔，我也曾絕望地哭泣，痛不欲生。”地球的神情有些激動(dòng)，“可是，當(dāng)他們意識(shí)到自己的行為對(duì)大自然造成了危害時(shí)，他們醒悟了。他們下了最大的決心，盡最大的'努力來(lái)保護(hù)環(huán)境。森林一天天多起來(lái)，空氣得到了凈化，湖水變清澈了，連小鳥(niǎo)的歌聲也格外甜美。亂挖濫采的現(xiàn)象得到有效控制，各種資源得到科學(xué)的開(kāi)發(fā)和利用。如今的我，返老還童了，我迎來(lái)了生命的第二個(gè)青春！”會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　她舉起手中的獎(jiǎng)杯，深情地說(shuō)：“我愛(ài)我的孩子們，我為我的孩子們感到驕傲！”

小學(xué)想象作文 篇2

　　嘩啦拉的雨點(diǎn)有的落在地上，有的落在那五彩繽紛的傘花上，各種各樣的傘花張開(kāi)自己的大嘴巴吮吸著雨露，向風(fēng)兒?jiǎn)柡�，向雨兒招手，他們�(cè)谟晏炖镆?jiàn)面，和雨點(diǎn)說(shuō)話，他們與人拉起手，走在大路上。而當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地，傘一出現(xiàn)，太陽(yáng)就好象非常大方似的，直射在他身上，盡情的揮灑著他的熱量，傘犧牲了自己，帶給人們一片涼爽。

小學(xué)想象作文 篇3

　　20xx年6月18日，人們坐在樹(shù)蔭下乘涼、聊天。突然，天空中出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)，人們都以為是云，所以沒(méi)有在意。

　　不斷地，那個(gè)光點(diǎn)越來(lái)越大，人們都圍觀上去，那個(gè)光點(diǎn)，離地面越來(lái)越近，人們看清楚了，那是一個(gè)飛碟，它降落在人群的中心。人們圍觀上去，但也不乏有害怕而逃跑的。只見(jiàn)，從飛碟里出現(xiàn)一個(gè)大眼睛，長(zhǎng)耳朵的怪人。哦，原來(lái)這是外星人！人們恐懼起來(lái)，接著，從飛碟里面出來(lái)兩三個(gè)外星人，他們用一種生硬、苦澀、難懂的言語(yǔ)交流了幾句，在場(chǎng)的地球人沒(méi)有一個(gè)能聽(tīng)懂。他們沖出人群，路上的人嚇的膽戰(zhàn)心驚，這些外星人到底有沒(méi)有敵意？

　　走了一段時(shí)間，他拿著一個(gè)怪模怪樣的東西對(duì)著天空，并且嘴里說(shuō)著什么。過(guò)了一會(huì)兒，天空上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)飛碟，并發(fā)出滋滋的聲音。突然，它們?cè)谕�一時(shí)間里發(fā)射出無(wú)數(shù)個(gè)導(dǎo)彈�？�，他們是想毀滅地球了，人們四處逃散，但還是沒(méi)有任何一個(gè)人能逃脫。世界安理會(huì)得知后，立刻派出阿爾·克利這樣的科學(xué)家，以及10萬(wàn)人的軍隊(duì)以及原子彈、核彈、氫彈等高科技武器，反擊外星人……

　　這幾天，雙方兵火不斷，不斷有飛碟毀滅，也有人被打死。但基本上那些高科技武器毫無(wú)用武之地，因?yàn)橥庑侨说娘w碟刀槍不入。阿爾·克利認(rèn)為這是一種高級(jí)生物，他懂得到飛碟里避難，如果能讓他出來(lái)，就能保持主動(dòng)人，人們打算用破譯語(yǔ)言來(lái)誘敵。

　　世界語(yǔ)言學(xué)家終于用兩天時(shí)間成功破譯了外星人的語(yǔ)言，并使外星人走出飛碟，用激射死他們……

　　“猛猛，醒了，太陽(yáng)都升起來(lái)了。咦，怎么媽媽在叫我，睜開(kāi)眼睛一看，哪里有外星人，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。

小學(xué)想象作文 篇4

　　今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。

　　上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶??等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。

　　不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。

　　這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。

小學(xué)想象作文 篇5

　　一天晚上，我上床睡覺(jué)，到了第二天，奇跡來(lái)了!

　　我發(fā)現(xiàn)我變成了一枚圓圓的雞蛋，放在超市的雞蛋筐里中，和這些臟臟的雞蛋在一起很擠，有個(gè)人來(lái)買雞蛋，正好把我挑走了，到了他的家，把雞蛋放在廚房，他來(lái)到廚房，準(zhǔn)備做菜，忽然有人打電話，他接了電話就出去了。

　　我惡心死了，直想吐，可能 我被擠得快破了，于是我打著滾往上沖，我閉上了眼睛使勁滾，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到雞蛋全都破了，就我沒(méi)破。

　　壞了，有人進(jìn)來(lái)了，我用力滾到了冰箱下面。那個(gè)人來(lái)到了廚房，發(fā)現(xiàn)雞蛋都破了，于是打掃起來(lái)，這時(shí)我一不小心露出了頭，我被他發(fā)現(xiàn)了，他就拿起我準(zhǔn)備扔掉。

　　忽然，一道極光不知怎么把我送到了家中，我又變成人。

　　從此，我就天天覺(jué)得，我要是再來(lái)一回，就像是3D電影一樣好玩!那該都好啊。

小學(xué)想象作文 篇6

　　一天，我收到一個(gè)神秘的快遞。打開(kāi)包裝盒，里面跳出一只毛茸茸的黃色小雞，小家伙正眨著眼睛看著我。

　　這是誰(shuí)寄來(lái)的呢？難道媽媽想通了，買來(lái)送給我的？平時(shí)，我跟媽媽商量養(yǎng)只小狗，她說(shuō)危險(xiǎn)；我想養(yǎng)只兔子，她嫌太臟；我要養(yǎng)只鳥(niǎo)，她嫌太吵。就在上周，我還向媽媽申請(qǐng)養(yǎng)一只小雞，可她想都沒(méi)想就拒絕了，說(shuō)現(xiàn)在流行禽流感。

　　忽然我看到盒子里有一封信，信的內(nèi)容是：“你好，我是來(lái)自Q星球的小雞吉米，到地球體驗(yàn)生活。我想和喜歡動(dòng)物的小朋友認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我在你這里寄住10天。10天后請(qǐng)將我按照地球旅行表的地址寄往下一站，謝謝！”我仔細(xì)看了吉米的地球旅行表，我家是第三站，下一站是海南一個(gè)叫薛飛的小朋友家。

　　天哪，我竟然收到了外星雞！為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把門關(guān)好，將小雞偷偷地藏在床底下，還從廚房找出小米和水喂它。吉米和普通的小雞不同，它不僅不愛(ài)叫，吃飽后還對(duì)著我跳踢踏舞，特別有趣。一連幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吉米的存在。有時(shí)趁媽媽不在，我還偷偷地把吉米帶到戶外散步，讓它呼吸新鮮空氣。有空了，我還會(huì)陪吉米聊天，它好像能聽(tīng)懂我說(shuō)話，總是嘰嘰咕咕、咿咿呀呀地回應(yīng)我。

　　轉(zhuǎn)眼，10天的期限就要到了。為了留下這美好的回憶，我用相機(jī)給吉米拍了許多照片與視頻，還用日記記錄了吉米陪伴我的每一天。最后一天，我把吉米放進(jìn)鋪著花棉布的盒子，然后交給快遞，寄往了海南。

　　親愛(ài)的朋友，說(shuō)不定，你就是吉米的下一個(gè)小主人哦！

小學(xué)想象作文 篇7

　　大家好，我是一只又臟又破的破球鞋。

　　以前，我是一只既漂亮又嶄新的年親美麗的球鞋，全世界的鞋子都知道我的名字，我厲害吧？對(duì)了，我還要告訴你啊，我可是名牌的咧！可是，一件事卻改變了我的一生。那天，小主人把我放在地上就去拿刀想去切黃瓜時(shí)，但當(dāng)小主人拿著刀走到我身邊時(shí)，小主人沒(méi)拿穩(wěn)刀，刀便掉了下來(lái)，正好掉到了我的身上。所以我裂了一條大口子。

　　從那以后，小主人再也不穿我了，我既傷心，又擔(dān)心自己會(huì)被扔掉。但是這件讓我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。

　　有一次，小主人家的女作傭人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我，并把我扔進(jìn)了垃圾桶中。

　　從此，垃圾桶便成了我的家。在那兒生活可真像是坐牢一樣，每天都有蒼蠅在我頭上飛來(lái)飛去，還有許多蟑螂都在我身上爬來(lái)爬去的，弄得我渾身上下臟兮兮的。

　　終于有一天，一只老鼠媽媽發(fā)現(xiàn)了我，并把我抬回了家當(dāng)它們的窩。老鼠媽媽把我洗得干干凈凈的，我的身上散發(fā)出一陣陣情香。晚上，幾只小老鼠都擠在一起呼呼大睡。早上，它們說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有睡過(guò)這么舒適的床�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。

　　可好景不長(zhǎng)，有次發(fā)洪水了，洪水把我?guī)У搅撕永铩?/p>

　　我慢慢沉下了河底。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)漁民走了過(guò)來(lái)。撒下一把網(wǎng)，抓住了幾條大魚(yú)和我，漁民覺(jué)得網(wǎng)有些重，就馬上把網(wǎng)拉上來(lái)了，他看見(jiàn)了好幾條大魚(yú)，心里很開(kāi)心，嘴上還說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好啊，抓了好多魚(yú)，今天老婆孩子終于不會(huì)挨餓了!”但馬上，他發(fā)現(xiàn)了我，把我拿起來(lái)一扔，正好扔在了樹(shù)杈上。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽正愁沒(méi)有窩養(yǎng)小寶寶呢！這個(gè)鞋來(lái)的可真是時(shí)候。鳥(niǎo)媽媽心想。最后，小鳥(niǎo)們順利出生了，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣。小鳥(niǎo)們?cè)谖疑砩贤嫠＃�很開(kāi)心。

　　唉，不知我以后會(huì)到哪兒去旅行？好了，今天咱們就說(shuō)到這兒吧！

小學(xué)想象作文 篇8

　　今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡水河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！

　　后來(lái)我想到爸爸媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)--“走失了，要站在原地等待，不要亂走動(dòng)，我們會(huì)回來(lái)找你。”于是我站在原地，站了好久好久，等了將近五分鐘，還是不見(jiàn)爸爸、媽媽的人影，于是我開(kāi)始大叫：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦镅�？你們到底在哪里呀？”但完全沒(méi)有爸爸媽媽的回應(yīng)，正當(dāng)我不知所措呼喊的同時(shí)，我又想起爸爸的車子就停在這附近，于是我決定往回走，沿途攤販里，有賣那讓人垂涎欲滴的豆花，也有賣厚實(shí)多汁的牛排，以及賣鮮綠清脆的芭樂(lè)，我更看到好多賣超大巨無(wú)覇冰淇淋的攤位，沿路攤位眾多，多到令我眼花撩亂、目不睱給。突然在人行道上，我好像看到爸爸、媽媽和弟弟的身影，我飛奔的往前沖去，果然，是爸爸、媽媽和弟弟朝我跑過(guò)來(lái)，我們開(kāi)心的抱在一起，終于一家人快樂(lè)重逢。

　　接著爸爸媽媽帶我們?nèi)ゴ疃奢�，感受乘風(fēng)破浪的體驗(yàn)，沒(méi)想到渡輪開(kāi)到一半時(shí)，引擎突然“砰！”的一聲裂開(kāi)了，船頭、船身及船尾迅速被水淹沒(méi)，整艘船沒(méi)入了水中，在水里我四處掙扎，想要抓住救生圈或漂流木，可以向上漂浮，但是途勞無(wú)功，不過(guò)我還是摒住呼吸努力往上，努力的想脫離水中這個(gè)“可怕世界”，后來(lái)多虧有救難人員合力協(xié)助，將我們成功救上岸，起身時(shí)，我還是感到很驚慌失措及害怕，并且全身衣褲都濕透了，不過(guò)我還是連連向救難人員道謝，不然我們可能不只是變成落水的落湯雞而已呢！

　　“鈴鈴鈴！喔嗨喲！”鬧鐘響了起來(lái)，我睡眼惺忪的把它關(guān)上，發(fā)現(xiàn)自已是躺在柔軟又舒適的床上時(shí)，才知道，原來(lái)這從頭到尾既緊張又刺激的情節(jié)，只是一場(chǎng)令人毛骨悚然的惡夢(mèng)呀！

小學(xué)想象作文 篇9

　　現(xiàn)在人們的生活水平提高了，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，制造出了自行車、摩托車、汽車等交通工具。

　　但是如果你有重要的事要辦，得過(guò)馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，不能過(guò)去，這樣耽誤了時(shí)間。因此我想發(fā)明一種多功能鞋。

　　這種多功能鞋使用方便，鞋子的上面分別有著紅按鈕，藍(lán)按鈕和黃按鈕。按下紅按鈕可以從這邊跳到那邊，

　　按下藍(lán)按鈕可以在水面上自由地行使，按下黃按鈕可以照明。

　　如果你有事要辦，得過(guò)馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，要等很長(zhǎng)時(shí)間，不用著急，只要你把鞋上的紅色按鈕一按，就可以從馬路這邊跳到那邊。如果要過(guò)小河，看見(jiàn)河上沒(méi)有橋，也只要把紅色按鈕一按，就可以跳到河的對(duì)岸。

　　如果你遇到江海，只要把藍(lán)色按鈕一按，就可以在水面上自由地行使，速度是很重要的，方法很好，

　　你穿這這種鞋在水上行使的時(shí)候，把藍(lán)色按鈕再按一下，速度就會(huì)慢下來(lái)。這種多功能鞋的安全設(shè)施很巧妙，

　　在鞋的四周有水上生物感應(yīng)器，只要發(fā)現(xiàn)離你一百米外有大型海生物，那么感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一種無(wú)毒的藥物，這種藥物是給海生物用的******，藥性只持續(xù)十分鐘。這樣讓人感到安全。

　　如果你在晚上走到漆黑的地方，看不見(jiàn)四周，就可以把黃色按鈕一按，鞋子就會(huì)散發(fā)出光芒，把四周照亮。

　　這種多功能鞋不用電，也不會(huì)壞，很安全，使用方便！

　　這雖然只是我的夢(mèng)想，但是我決心好好學(xué)習(xí)，讓在不久的將來(lái)這種多功能鞋變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)想象作文 篇10

　　一、教學(xué)目的

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來(lái)的學(xué)校構(gòu)想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入。

　　1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好��！

　　2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書(shū)：想象）

　　（二）揭示本次作文主題。

　　1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過(guò)的

　　2．出示課件：舞小的過(guò)去，現(xiàn)在

　　3．今天這節(jié)課，我們就來(lái)想一想、寫一寫未來(lái)的學(xué)校。（板書(shū)：未來(lái)的學(xué)校）

　�。ㄈ�）啟迪學(xué)生的想象。

　　1．過(guò)渡：再經(jīng)過(guò)50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？

　　2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來(lái)）

　　3．在音樂(lè)和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見(jiàn)到了什么？

　　4．小組交流：把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。

　　5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：

　�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？

　　（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？

　�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？

　�。�4）你認(rèn)為未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

　�。�5）你對(duì)未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求？

　�。�6）未來(lái)學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？

　�。�7）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

　　6．討論，交流：你覺(jué)得同學(xué)們的想象怎么樣？

　�。▽W(xué)生評(píng)說(shuō)。教師板書(shū)：大膽

　　豐富

　　新奇）

　　（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校的樣子。

　　1．學(xué)生出示自已繪制的未來(lái)學(xué)校構(gòu)想。

　　2．指名上臺(tái)介紹自已的畫面內(nèi)容。

　　3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？

　�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：介紹

　　有序

　　重點(diǎn)突出）

　　4．小組按要求口述交流各自心目中未來(lái)學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）

　　（五）寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）

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