小學(xué)生想象作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生想象作文1
晚上8點(diǎn)左右，我做完作業(yè)，玩了一會(huì)QQ游戲里的QQ糖，便上了床，因?yàn)樘哿�，我一上床，便酣然入睡了�?/p>
忽然，一陣涼涼的風(fēng)把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我坐起來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)通道，里面發(fā)著微弱的光，忽明忽暗。這時(shí)一個(gè)細(xì)小的聲音對(duì)我說(shuō)：“歡迎進(jìn)入QQ王國(guó)，我是這個(gè)王國(guó)的QQ使者，請(qǐng)您走入這個(gè)隧道，便可進(jìn)入到我們的QQ王國(guó)�！�
我聽(tīng)到之后，飛快地爬起身來(lái)，穿好衣服，便高興地飛奔入隧道。只覺(jué)得耳邊“呼啦”一聲，便來(lái)到了這個(gè)美麗而又陌生的地方——QQ王國(guó)。
“歡迎來(lái)到美麗的QQ王國(guó)，我是這里的導(dǎo)游�！彼徽f(shuō)話(huà)，我才發(fā)現(xiàn)了他，哦！只見(jiàn)這位導(dǎo)游的身高只有一尺來(lái)高，身體胖胖的，短短的手，短短的腳，大大的眼睛，脖子上系了一條鮮紅的圍脖，就像我們的紅領(lǐng)巾似的。
我看見(jiàn)了他，對(duì)他打招呼：“你好呀，小企鵝�！彼f(shuō)：“請(qǐng)叫我導(dǎo)游，好嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以，導(dǎo)游先生�！庇谑�，我便開(kāi)始了QQ王國(guó)之旅。
首先，導(dǎo)游帶我來(lái)到了我們平時(shí)玩QQ糖的場(chǎng)地。我原來(lái)以為這里肯定都是硝煙戰(zhàn)火，到處一片狼藉，沒(méi)有平坦之處�？墒�，到了這里一參觀，才知道，這里美麗極了，藍(lán)藍(lán)的天空，綠茵茵的草地，五彩繽紛的花朵，可愛(ài)的小蝴蝶，只有一塊面積才一平方米的戰(zhàn)斗地區(qū)，供給我們玩QQ糖。
導(dǎo)游說(shuō)：“你們表面看到的每個(gè)房間那么大的場(chǎng)地，其實(shí)都是把這塊場(chǎng)地的萬(wàn)分之一的地方放大，再稍加修飾，配上功能，就成了你們玩QQ糖的場(chǎng)地。它們看起來(lái)很大，其實(shí)，都小得甚至看不見(jiàn)呢！”
我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，導(dǎo)游說(shuō)：“我們要到一個(gè)你最熟悉的地方，你猜猜是什么地方？”
我稍加思考，興奮地說(shuō)：“導(dǎo)游先生，是不是我們上來(lái)就看到的“我的好友”呢？”
“對(duì)極了！我們就是要去那個(gè)地方！”導(dǎo)游高興地說(shuō)道，“走，我們出發(fā)吧！”
到了那里，我的心情簡(jiǎn)直高興得無(wú)法形容。為什么呢？因?yàn)�，我在那里看�?jiàn)了許許多多的小企鵝，他們可真可愛(ài)：有女的，有男的。女的頭上全都戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，眼睛大大的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，睫毛也長(zhǎng)長(zhǎng)的，一臉的表情看了讓人舒服。男的也像那位導(dǎo)游一樣，但有的特帥氣。
“您到了這里，可以任意找一個(gè)人聊天，他不但會(huì)熱情地接待你，而且，只要是他能做到的，都可以為您服務(wù)。好了，您去找人聊吧！”
我找了一個(gè)朋友，她叫娜娜，一身粉紅色的裙子，再配上一個(gè)蝴蝶結(jié)，簡(jiǎn)直好像天仙下凡。，你們?nèi)祟?lèi)小孩子的一天是什么樣的呢？”
我嘆了一口氣，說(shuō)：“我們?nèi)祟?lèi)的小孩子可比你們累多了呀！我們?cè)缟狭c(diǎn)多鐘就得起床，吃完飯，穿好衣服，就得去上學(xué)了，中午放學(xué)回來(lái)，吃完飯，又要去上學(xué)了。直到下午放學(xué)后，回家吃飯，睡覺(jué)。睡完覺(jué)，一大早再去上學(xué)，就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，好沒(méi)意思。哪有你們這么悠閑，與人類(lèi)打交道，天天見(jiàn)世面，每天都有新的故事，新的發(fā)現(xiàn)，唉�！�
“大家，聽(tīng)好了，我們的交友結(jié)束了，請(qǐng)大家跟我回旅館吧。”
回到旅館，我一頭栽到床上——睡著了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣熟悉的鈴聲響起來(lái)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，以為自己還在QQ王國(guó)里旅行，聽(tīng)到媽媽的叫聲：“晴晴，起床了�！蔽乙惑@，唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！
娜娜說(shuō)，她的媽媽是專(zhuān)門(mén)管人們上網(wǎng)聊天打字的，是人們上網(wǎng)聊天不可缺少的朋友。我問(wèn)：“娜娜，你現(xiàn)在還是小孩子，不用學(xué)習(xí)嗎？”
“不用不用，學(xué)習(xí)干什么？我們又不是人類(lèi)，學(xué)習(xí)不好就會(huì)被社會(huì)淘汰。我們小孩子一天到晚的任務(wù)就是接待像你們這樣的客人，到了晚上，大人們看你接待好了，就給零用錢(qián)來(lái)花，如果能把客人請(qǐng)到家里來(lái)，零花錢(qián)就會(huì)更多。好了，我說(shuō)完了
小學(xué)生想象作文2
從遠(yuǎn)古世界到現(xiàn)在，地球同他承載的生物經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。有許多生物由最開(kāi)始的弱者，到慢慢變地強(qiáng)大起來(lái)，而后又慢慢的走向滅絕！
時(shí)間聚焦在6500萬(wàn)年前，在這一年，大量的恐龍?jiān)庥隽藲缧缘拇驌�，以致走向了最后的滅絕！
作為恐龍愛(ài)好者的我，對(duì)這一幕，曾有過(guò)多少惋惜、多少幻想、多少疑惑啊！時(shí)光流淌，現(xiàn)在的人類(lèi)，憑借自己的聰明才智，終于可以穿越時(shí)空，見(jiàn)證那個(gè)震撼人心的時(shí)刻了！
這不，我迫不及待地拿出我的時(shí)空電視觀看過(guò)去……
那是一個(gè)清晨，空中電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。突然，一道閃電劈中了一只恐龍，轟隆一聲巨響，它瞬間倒地，旁邊的樹(shù)木經(jīng)不起恐龍這個(gè)龐然大物的撞擊，枝葉散落一地。
極目遠(yuǎn)眺，在一條小河旁邊，兩只霸王龍為了爭(zhēng)奪食物而對(duì)峙著，一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕。這兩個(gè)恐龍屆的“霸王”，不斷地用震耳欲聾的叫聲警告對(duì)方，不遠(yuǎn)處，正躺著一具血淋淋的恐龍尸體！而就在此時(shí)，它們旁邊的其它小型恐龍，似乎對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗并不感興趣，紛紛逃之夭夭了！
這時(shí)，狂風(fēng)大作，天空中出現(xiàn)了一個(gè)碩大的火球，那就是小行星，由于小行星穿過(guò)大氣層發(fā)生了劇烈的燃燒，所有的動(dòng)物被熾熱的火光烤著，植物開(kāi)始枯萎，空氣中彌漫著死亡的氣息。那兩只霸王龍也被這突如其來(lái)的變故嚇傻了，倉(cāng)皇逃跑。
小行星越來(lái)越近，大地也越來(lái)越熱，地球上的恐龍都慌亂逃跑，仿佛想遠(yuǎn)離這個(gè)炙熱的小行星，而小型的動(dòng)物，則選擇遁到地下，躲避災(zāi)禍。
一時(shí)間，山崩地裂，小行星撞上地球的墨西哥沿岸，發(fā)生了巨大的爆炸，墨西哥周?chē)膭?dòng)物幾乎全部滅亡。地球上的綠色轉(zhuǎn)眼間全部消失。最后僅剩的動(dòng)物也被熱浪折磨得痛不欲生，奄奄一息。由于小行星撞上地球?qū)е铝说卣鸷突鹕絿姲l(fā)，最后所有的恐龍都已經(jīng)死亡，遍地尸體，異�？膳�。
關(guān)閉了時(shí)空電視，我的心情久久不能平靜�？铸埖臏缤鍪峭饬υ斐傻�，我們現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，在未來(lái)的某天，人類(lèi)的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？！我決定要去未來(lái)看看！
我拿出時(shí)空穿梭門(mén)來(lái)到了100年后。
穿越了過(guò)去，在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼鏡，未來(lái)的東西肯定不一樣，我戴上了這個(gè)眼鏡。“原來(lái)是電視啊，都變地這么方便了。”我就看起了新聞。里面提到“據(jù)統(tǒng)計(jì)，本地已連續(xù)兩個(gè)月是霧霾天氣，請(qǐng)大家戴好口罩出門(mén)……�！眲偝鲩T(mén)，就看到一輛輛救護(hù)車(chē)，它們以光的速度從我面前飛過(guò)，一輛又一輛。這時(shí)我想：我要去醫(yī)院看看。
時(shí)空穿梭門(mén)讓我瞬間到了醫(yī)院，我問(wèn)醫(yī)生“這些病人怎么了？”“年輕人,你還不知道吧，現(xiàn)在，肺癌患者以每秒100人的速度遞增，醫(yī)院人滿(mǎn)為患啊！”我頓時(shí)驚呆了！
這時(shí)，城市中響起了警笛聲，我又想知道這是怎么回事，就來(lái)到了防空室。不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)是太空垃圾變異了，開(kāi)始襲擊地球。市長(zhǎng)命令開(kāi)啟了城市防空罩，才讓我們幸免遇難。
突然，我想喝水，一個(gè)水杯來(lái)到了我的面前。正在我想暢飲一番時(shí)，水突然變成了一個(gè)怪物把我摁到了墻上。千鈞一發(fā)之際，市長(zhǎng)拿出一個(gè)寶劍，不費(fèi)吹灰之力就把怪物消滅了！我又問(wèn)：“這是怎么回事？”“哎！現(xiàn)在人們向河流中投放各種污水，即使過(guò)濾也有可能變異啊�！�
這是，警笛聲又響了起來(lái)，原來(lái)變異大軍在攻打城市，城市的保護(hù)罩被打破了。市長(zhǎng)給了我一套裝備，我穿上裝備，開(kāi)始與變異怪戰(zhàn)斗�？墒�，來(lái)了一個(gè)巨型的怪物，好像是boss，我怎么打，他也毫發(fā)無(wú)損……
千鈞一發(fā)之際，我啟動(dòng)傳送門(mén)的虛擬模式，自己退出了那個(gè)時(shí)空。在時(shí)空穿梭門(mén)旁邊，我眼睜睜地看著，那個(gè)boss把城市摧毀……
回到現(xiàn)在的我，心中百感交集：恐龍滅絕了，但人類(lèi)不能滅絕！盡管現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但大自然的力量是不可抵抗的。讓我們攜手起來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@不僅是保護(hù)地球，還是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！
小學(xué)生想象作文3
魔豆，正如他的名字一樣，他是一個(gè)貪玩的孩子。
一天，湯完正在電腦前玩著網(wǎng)絡(luò)游戲——冒險(xiǎn)島。正當(dāng)玩到最激烈、最關(guān)鍵的時(shí)刻，湯完的媽媽進(jìn)來(lái)了，她關(guān)掉了游戲，對(duì)著湯完斥責(zé)道：“玩、玩、玩！你就知道玩！作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？對(duì)了，還有我給你買(mǎi)的練習(xí)做完啦?想玩，等到你長(zhǎng)大成人了再玩，那時(shí)候由你玩，爸爸、媽媽也不會(huì)管你的�！睖瓯粙寢尭杏|了電腦房，被趕出電腦房可不是小事啊，這可意味著媽媽生氣了，意味著湯完將一個(gè)星期都不能再碰電腦了！
湯完氣嘟嘟地回到了自己的房間，心想：哼！有什么了不起的，哎！我要是大人該多好啊！這時(shí)，不知從哪射進(jìn)了一股強(qiáng)烈的白光，射得湯完的眼睛都睜不開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，光漸漸散去，周?chē)鷽](méi)有發(fā)生一點(diǎn)變化，不是在湯完的桌面上放著一瓶豆子。那金黃的豆子有綠豆那么大，金燦燦的豆子裝在一個(gè)十分精致的玻璃瓶里。好奇心驅(qū)使著湯完走上前探探究竟。他打開(kāi)了玻璃瓶，這透明玻璃瓶里瞬間散發(fā)出 一股巧克力的香味。湯完可是最喜歡吃巧克力的，他禁不住那濃濃的巧克力香味的誘惑，不由自主地把手伸進(jìn)瓶子里拿出了一顆小豆子放進(jìn)嘴里。這豆子還真神奇，剛防進(jìn)嘴里時(shí)冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)兒甜。這時(shí)，湯完發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)高！原來(lái)到他肚臍的床沿，現(xiàn)在只到他的膝蓋了！湯完忐忑不安地跑 到媽媽的梳妝臺(tái)前，想照照鏡子，看看自己到底怎么了。
他來(lái)到鏡子面前，差點(diǎn)嚇暈了——鏡子里站著一個(gè)大約身高有一米七、八的小伙子。湯完嚇得張開(kāi)了大嘴，里面的哪個(gè)約二十四、五歲的叔叔也張開(kāi)了大嘴：湯完做了個(gè)鬼臉，那個(gè)叔叔也做了個(gè)鬼臉。湯完心頭一怔，他心想：天哪！我怎么變成這個(gè)模樣了？我怎么變成大人了呀？咦？不對(duì)，我不是就希望變成大人的嗎？這時(shí)，鏡子里哪個(gè)剛剛還眉頭緊鎖的大人，想在已經(jīng)笑得跟小孩兒一樣了。
湯完想：現(xiàn)在我已經(jīng)是大人了，想干什么就可以干什么咯。哈哈，先玩會(huì)兒電腦吧。他邊想邊打開(kāi)了電腦。湯完痛痛快快地玩起了電腦�？墒且�?yàn)榻裉旄鷭寢岕[別扭，湯完硬是不吃中飯，這是，肚子已經(jīng)在跟他抗議了。湯完摸摸肚子，跑到自己的房間，把小豬的存錢(qián)罐給砸了，白花花的硬幣散了滿(mǎn)地。湯完帶上這些錢(qián)大搖大擺地走進(jìn)了肯得基。他才點(diǎn)了幾樣菜，錢(qián)就不夠了。湯完只好先把點(diǎn)的起的菜吃完，才在去賺錢(qián)。他來(lái)到一家打字店門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)口掛著依仗急招小工的牌子，而且只用打一份文件邊可拿到30元錢(qián)。湯完走進(jìn)打字店，他從老板那得知，原來(lái)是他店鋪的打字員臨時(shí)請(qǐng)假，而這又有一份重要文件要打印，所以才愿意付30元錢(qián)請(qǐng)臨時(shí)工的`。湯完接下了這個(gè)任務(wù)，他熟練地打開(kāi)了電腦，大開(kāi)了打字那一欄。可是，他平常開(kāi)電腦都是玩游戲，很少打字，所以對(duì)鍵盤(pán)不夠熟悉，打了半天才打出幾行字來(lái)。呀，不好，有一個(gè)字湯完不認(rèn)識(shí)啊！怎么辦�。窟@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本新華字典，他打開(kāi)了字典，笨拙地查了起來(lái)�，F(xiàn)在離老板規(guī)定的時(shí)間只有20分鐘了，可湯完才打完了一半，怎么辦呢？他急得汗都冒出來(lái)了。終于，無(wú)情的時(shí)間如流水般逝去了，老板回來(lái)了，他看見(jiàn)湯完還沒(méi)有把文件打好。氣得把湯完痛斥了一頓，只給他10元錢(qián)就把他趕走了。
晚上，湯完用身上引誘的10元錢(qián)買(mǎi)了一份盒飯，邊吃邊哽咽著。心想：哎！原來(lái)大人也不是好當(dāng)?shù)陌�！“��！我要變回去！”湯完不顧一切地喊了出�?lái)。就在這時(shí)，那道奇異的白光有出現(xiàn)了，它把湯完有變回了原樣。
從那以后，湯完再也不貪玩了，因?yàn)樗�，要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大 后才能成為一個(gè)合格的大人！
小學(xué)生想象作文4
這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代;這是個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，也是罪惡橫行的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的一切都由大人們一手操控著。每個(gè)人一生的生老病死都有它最初的最天真幼稚的一面開(kāi)始出發(fā)。假如，世界上沒(méi)有了大人們只剩下了小孩子，整個(gè)世界都將是孩子們的樂(lè)園，那么，這個(gè)時(shí)代，將會(huì)是怎樣的？沒(méi)有了大人們的呵護(hù)和訓(xùn)斥，你將會(huì)是怎樣的？
當(dāng)你早晨睜開(kāi)眼的第一件事是什么？難道你還在期待著消失了的爸爸媽媽喊你起床嗎？當(dāng)然，現(xiàn)在的這個(gè)世界，大人已不復(fù)存在。
早晨，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，在床上發(fā)了會(huì)兒呆，等了許久也不見(jiàn)平日里媽媽的嘮叨和爸爸的吵鬧，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)———現(xiàn)在的這個(gè)世界沒(méi)有大人了！一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，一骨碌翻身下床。在我難以置信般在客廳里喊了好幾聲后確定沒(méi)人后立刻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)榧依餂](méi)大人我也懶得做飯，所以早早的我就背著書(shū)包去了學(xué)校。一路上，看著停在街邊的各種車(chē)輛和空無(wú)一人的駕駛座，我也不由得興奮起來(lái)——沒(méi)有大人的世界一定很爽吧！
步入教室，屋子里并沒(méi)有多少人，大家都在激烈的討論著沒(méi)有大人的世界該怎樣度過(guò)。漸漸地班里吵起來(lái)，大家都一致決定在學(xué)校玩一上午。瘋狂的在學(xué)校折騰了半天后，我們發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有了老師們的約束和管教總覺(jué)得沒(méi)了課堂上的緊張和刺激，我們都表示太沒(méi)意思了。不到中午我們就自動(dòng)三三兩兩結(jié)伴回家了。我回到家，看著空落落的房間和一片死寂的房子，我突然覺(jué)得，我有點(diǎn)想念那兩個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽了。
自己在家隨便做了些泡面后，便就沉默的睡下了。到了下午，又是渾渾噩噩地過(guò)去了。
晚上一個(gè)人在家，因?yàn)榘嘀魅尾辉谒晕覀円矝](méi)布置作業(yè)，我早早地爬上了床，寂靜的夜晚，無(wú)眠，空氣中只剩食針在滴滴噠噠轉(zhuǎn)個(gè)不停，死寂得有些讓人害怕。我悄悄地從床上爬起來(lái)，跑到窗戶(hù)那兒，打開(kāi)看著外面仍舊是黑魆魆的夜空，天空中沒(méi)有幾顆發(fā)亮的星星，看著看著，我不自覺(jué)的就開(kāi)始鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最終忍受不住，一滴、兩滴，開(kāi)始往地下掉。是啊，即使以前在怎么口是心非的說(shuō)著不在乎那些大人們，可當(dāng)他們真的離你而去時(shí)你還會(huì)這樣想嗎？
在沒(méi)有大人的世界里生活，這樣真的好嗎，我們始終還是一些什么都不懂的小孩子，沒(méi)有大人們那么成熟和有生活的經(jīng)驗(yàn)，自己的父母始終是最?lèi)?ài)自己的人。剛開(kāi)始你或許會(huì)覺(jué)得好玩很刺激，但接下來(lái)呢，玩過(guò)了總要收?qǐng)龅�。我沒(méi)不能沒(méi)有大人們的呵護(hù)和陪伴，他們不管怎樣都是我們生命中最最重要的人 ，我們離不開(kāi)他們，他們當(dāng)然也離不開(kāi)我們。沒(méi)有大人的世界只有小孩子的這個(gè)時(shí)代最終也會(huì)枯萎、凋謝。離開(kāi)了大人們，我們只能坐以待斃，我們每天都在厭煩他們多余的嘮叨和的訓(xùn)斥，但其實(shí)我們都忘了，離開(kāi)他們我們只是手無(wú)縛雞之力的、任人宰割的羔羊。
就這樣想著，我的眼皮越來(lái)越重，突然——“起床了，起床了！丫頭快點(diǎn)起來(lái)啊！”耳邊突然想起那久違又熟悉的叫喊聲，我不由得猛地往上一跳，“啊——嘶！”我的頭突然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，努力的睜開(kāi)眼后。。。。。誒，這不是我的房間嗎，眼前是媽媽那焦急的臉龐和耳邊那熟悉美好的嘮叨聲�？粗以趯�(duì)她傻笑，媽媽雙眼一瞪一把把我從床上拉起：“死丫頭，快點(diǎn)吧，一會(huì)兒就該遲到了！”嘿嘿，原來(lái)這一切只是個(gè)夢(mèng)啊，真好，一切又都會(huì)來(lái)了。
在沒(méi)有大人的世界時(shí)，這個(gè)時(shí)代將會(huì)亂成一團(tuán)麻；在沒(méi)有大人的世界時(shí)，我們根本不知道怎么生存、怎么處理好我們的人際交往關(guān)系；在沒(méi)有大人的世界時(shí)，我們的知識(shí)將會(huì)止步不前，才疏學(xué)淺的我們更是文明會(huì)更退一步！
我們小孩子始終主宰不了世界，在沒(méi)有大人的世界時(shí)，我們只能變得無(wú)助和慌亂。
總之，我們不會(huì)也不能生活在沒(méi)有大人的世界上。大人有大人的煩惱，小孩有小孩的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，反正，在小孩子蛻變成大人的那一階段，讓大人們來(lái)守護(hù)我們，來(lái)保持那份童真。最后，請(qǐng)記住————小孩子不能離開(kāi)大人，在沒(méi)有大人的世界，是可怕的。
小學(xué)生想象作文5
今天晚上，我很累，于是一回家就躺在床睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在賽爾號(hào)里，我揉揉眼睛，確認(rèn)這不是幻覺(jué)后，發(fā)現(xiàn)羅杰船長(zhǎng)站在我的面前。我問(wèn)：“羅杰船長(zhǎng)，我怎么在賽爾號(hào)里？”“我們賽爾號(hào)現(xiàn)在已成了避難所。”羅杰船長(zhǎng)說(shuō)。“什么？”我問(wèn)，“賽爾號(hào)現(xiàn)在怎么成了避難所？”“這說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�！绷_杰船長(zhǎng)說(shuō)，“在一個(gè)月前，一幫神秘人來(lái)到這里，過(guò)了不久，拜倫號(hào)、赫爾卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亞星、雙子阿爾法星、雙子貝塔星……都被他們攻下，所有精靈都到我們賽爾號(hào)來(lái)，幸虧博士發(fā)明了短時(shí)間擴(kuò)建劑，我們才沒(méi)被擠死�！薄澳悄銈冏屛襾�(lái)干什么？”我問(wèn)。羅杰船長(zhǎng)說(shuō)：“是想請(qǐng)你帶領(lǐng)這些精靈和神秘人作戰(zhàn)，怎么樣？”“OK！”我說(shuō)，“那接下來(lái)干什么？”羅杰船長(zhǎng)說(shuō)：“去選武器、鎧甲、圣獸和軍隊(duì)�！�
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的層層篩選，我選火鋼劍、水流劍、破壞炮、寒流槍為武器，選冥王火之鎧甲為鎧甲，選阿克希亞、尤納斯和納多雷為圣獸，選布布花、巴魯斯和烈焰猩猩軍隊(duì)為軍隊(duì)。然后的幾小時(shí)我忙著和羅杰船長(zhǎng)訓(xùn)練軍隊(duì)和商議計(jì)劃。
第二天，我就披掛上陣了，打戰(zhàn)前，羅杰船長(zhǎng)給我了一艘微縮飛船，祝我凱旋歸來(lái)。我跟羅杰船長(zhǎng)告別后，帶著我的軍隊(duì)乘上了微縮飛船，以每秒90萬(wàn)公里的速度全速開(kāi)往神秘人的老巢——星際星。
過(guò)了50秒，我們成功的降落在星際星的火山死亡島。我們剛踏上火山死亡島不久，一隊(duì)有3萬(wàn)人馬的神秘人從天而降，我先是一驚，然后轉(zhuǎn)為高興。我笑著說(shuō)：“沒(méi)想到我們還沒(méi)有開(kāi)始找你們，你們就自投羅網(wǎng)啦！哈哈！”“你別高興得太早了，待會(huì)有你好受的！哼！”神秘人的軍官說(shuō)�！拔覀儧](méi)有戰(zhàn)敗的理由。”我說(shuō)，“你聽(tīng)著，進(jìn)攻有布布花、巴魯斯、烈焰猩猩軍隊(duì)和阿克希亞、納多雷，防守有尤納斯，就算受傷了，我也可以在2秒之內(nèi)幫全部人療傷。所以我們沒(méi)有戰(zhàn)敗的理由！”神秘人的軍官信心十足地說(shuō)：“如果你們的對(duì)手是虛體呢？”“不……不……會(huì)……會(huì)…………吧？”我說(shuō)�！澳墙裉炀妥屇憧纯次覀兊奶擉w軍隊(duì)�！鄙衩厝说能姽僬f(shuō)，“虛體軍隊(duì)進(jìn)攻！”“媽呀！幸好我有準(zhǔn)備，不然就見(jiàn)不到爹娘了，好險(xiǎn)！”我說(shuō)，“今天也讓你嘗嘗物質(zhì)轉(zhuǎn)換儀的厲害�！边@會(huì)輪到神秘人的軍官吃驚了：“不會(huì)吧，慘了�！薄翱次业摹！蔽艺f(shuō)，“轉(zhuǎn)換。”不一會(huì)兒，虛體變成了實(shí)體，我說(shuō)：“阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩上�！痹�(huà)音剛落，我使用了隱身術(shù)和阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯、烈焰猩猩它們一起使用了北斗七星陣，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，我使用了九頭龍陣，把他們通通困在九頭龍陣?yán)�。這時(shí)，阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩一起使用了流星墜落，把那3萬(wàn)人馬消滅得一干二凈。接著我們?nèi)娤蛩劳龌屎蟮肋M(jìn)軍（因?yàn)槟鞘撬麄兊睦铣玻?/p>
我們剛上島，神秘人就瘋狂地向我們射擊，企圖阻止我們上島。這時(shí)，我讓納多雷用魔動(dòng)光能把神秘人士兵消滅了，接著，我讓阿克希亞用冰天雪地把神秘人頭目給凍住了，然后，我讓尤納斯用黑暗之門(mén)把他們困住，最后，我踏上了微縮飛船回到了賽爾號(hào)。
剛到賽爾號(hào)不久，羅杰船長(zhǎng)急匆匆地從船長(zhǎng)室里趕過(guò)來(lái)祝賀我凱旋歸來(lái)，我說(shuō)：“我也該回去了，不然我媽會(huì)擔(dān)心的�！薄澳呛�，你回去吧！”羅杰船長(zhǎng)說(shuō)，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想過(guò)來(lái)就可以過(guò)來(lái)怎么樣？”我激動(dòng)地說(shuō)：“好！以后你們有什么困難就找我，我保證，只要消息一到，我人就到�！绷_杰船長(zhǎng)說(shuō)：“你也該回去了，后會(huì)有期了�！辟悹柧`們依依不舍地向我道別。我按一下徽章上的按扭，眨眼間我就回到我日夜思念的家。
小學(xué)生想象作文6
今天，本人執(zhí)教了四年級(jí)一篇作文課《未來(lái)的筆》，要求同學(xué)們打開(kāi)思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出的，弄清楚現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)，未來(lái)要怎么改良這個(gè)缺點(diǎn)，所以本次習(xí)作自然也就要考察和訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
語(yǔ)文教師要上好一節(jié)作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導(dǎo)課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)課的上法。因此，要想提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導(dǎo)課上下功夫。想象作文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問(wèn)題的邏輯性較差，雖然有時(shí)他們經(jīng)過(guò)持續(xù)觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒(méi)有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級(jí)，他們不會(huì)根據(jù)中心思想選取相關(guān)的材料進(jìn)行分析、比較，所以大多學(xué)生寫(xiě)起來(lái)思前不想后，想到什么就寫(xiě)什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現(xiàn)詞不達(dá)意、詳略不當(dāng)?shù)拿�，比如：未�?lái)的筆，他們的素材就很少，可能被現(xiàn)實(shí)生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問(wèn)題”導(dǎo)向使目標(biāo)明確。因此本人在進(jìn)行《未來(lái)的筆》作文指導(dǎo)課的時(shí)候，問(wèn)到：“現(xiàn)在的筆有什么缺點(diǎn)？你想怎么改良成未來(lái)的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點(diǎn)和順序，有意識(shí)地邊想象邊思考，循序漸進(jìn)。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開(kāi)想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語(yǔ)句通順、生動(dòng)。
3、能把故事寫(xiě)具體，還有自己獨(dú)特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來(lái)的筆的樣子，有點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內(nèi)心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開(kāi)想象大膽地去說(shuō)變成了該事物之后自己該做哪些對(duì)社會(huì)和人類(lèi)有益的事情，這樣做就能很好地對(duì)學(xué)生的“變成后做了什么事”引導(dǎo)比較到位。目前的小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)最大的難題就是沒(méi)素材可寫(xiě)，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒(méi)有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實(shí)踐活動(dòng)，還缺少文化知識(shí)。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設(shè)計(jì)來(lái)啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現(xiàn)，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。即使是平常的小事也可寫(xiě)出新意來(lái)。老師要選擇最佳的觀察對(duì)象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。這樣，學(xué)生可用一個(gè)簡(jiǎn)單的生活情節(jié)來(lái)想象一個(gè)生動(dòng)、形象的故事。可見(jiàn)作文來(lái)源于生活，學(xué)生通過(guò)生活開(kāi)拓思維，想象一個(gè)新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開(kāi)，但兒童在想象時(shí)，情節(jié)較為抽象、模糊，可能只是一個(gè)大概的過(guò)程和結(jié)局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞情節(jié)想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個(gè)說(shuō)的過(guò)程，我口寫(xiě)我心，我心寫(xiě)我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節(jié)說(shuō)出來(lái)。在此過(guò)程中，語(yǔ)言與思維呈互動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)的收獲與啟發(fā)也促成了寫(xiě)的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，同位說(shuō)，小組說(shuō)，既是個(gè)體一次寫(xiě)的醞釀和嘗試，也是不同個(gè)體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的內(nèi)容。
我認(rèn)為“沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造”，培養(yǎng)學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)在創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng)新能力和作文能力都得到一定的提高。
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