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小學(xué)生想象作文評語
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生想象作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
2、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
3、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
4、全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
5、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
6、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)。
7、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
8、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動具體
9、取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
10、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
11、語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
12、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
15、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
16、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
17、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
18、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。
21、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動而美好！
22、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
23、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
24、抓住秋天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出秋天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
25、再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美！
26、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
27、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。
28、靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了――――
29、秋天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
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