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小學(xué)生常用寫作方法

時(shí)間:2023-02-07 13:43:28 寫作方法 我要投稿

小學(xué)生常用寫作方法大全

  (一)、為你的作文取個(gè)好題目文章題目的設(shè)計(jì)好與不好,效果大不一樣。為文章取一個(gè)好的題目,增加文章的吸引力。怎樣為文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)、新穎的題目呢?

小學(xué)生常用寫作方法大全

  1、具體。如我們的課文中《我的伯父魯迅先生》、《十里長街送總理》等,課文的題目十分具體,一目了然,讓人一看題目便知道課文要講的主要內(nèi)容是什么。

  2、生動(dòng)、貼切。所謂貼切的題目,就是題目和文章的內(nèi)容呼應(yīng)。例如我們的課文《草船借箭》和《飛奪滬定橋》這兩篇課文,題目就十分貼切。課文題目與課文中最重要、最精彩的那一部分內(nèi)容互相照應(yīng),把它們鮮明而形象地表達(dá)出來了。題目要注意貼切,用詞也要注意生動(dòng),以吸引讀者,增強(qiáng)感染力。

  3、簡潔。一般作文題目的字?jǐn)?shù)不能太多,要簡潔,要用最少的文字把文章的內(nèi)容概括地表現(xiàn)出來。例如,課文《貓》,只有一個(gè)字,但將課文的主要內(nèi)容全部概括了,十分簡潔,又十分醒目,例有一位同學(xué)的作文取了一個(gè)《我的輪船起航了》作文題,寫了自己經(jīng)過不斷嘗試終于將模型輪船游出了小河,取這個(gè)題目就比較簡潔,同時(shí)告訴讀者作文的結(jié)果。

  有時(shí)同學(xué)們的作文內(nèi)容比較豐富,難以用一個(gè)題目概括地表達(dá)全文內(nèi)容時(shí),除了一個(gè)主要的題目外,還加上一個(gè)副題目,使你的作文題目不僅表現(xiàn)和反映文章的內(nèi)容,而且使文章的中心也更為鮮明。例如,有同學(xué)們讀了《賣火柴的小女孩》一課后,寫一篇讀后感時(shí),給這篇文章列了這樣一個(gè)題目:《天堂與地獄——學(xué)習(xí)賣火柴的小女孩一課有感》。這個(gè)題目,把文章所記敘的主要內(nèi)容簡潔、具體地表達(dá)了出來,讓人一看就明白,你所記敘的主要內(nèi)容和中心思想。

  4、新穎。文章的內(nèi)容要有新意,題目也要新穎。例如有同學(xué)看了我國的“嬋娥”衛(wèi)星成功發(fā)射后,寫下了一篇自己的體會(huì)作文,取的題目是《嬋娥奔月》。好的題目,還應(yīng)該使人感到有趣。題目有趣了,就能吸引讀者,使人看了這個(gè)題目后會(huì)產(chǎn)生急于想讀一讀文章的強(qiáng)烈興趣。

  (二)、作文開頭常用方法

  所謂文章鳳頭豹尾,一篇文章想要吸引讀者閱讀,好的開頭是關(guān)鍵,好的開頭能給人產(chǎn)生一種魅力和讓人想繼續(xù)往下閱讀的欲望。常見的方法有:

  1、開門見山、落筆就直接點(diǎn)題。如《養(yǎng)花》的開頭:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花!

  2、介紹環(huán)境。如《豐碑》一文的開頭:“紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨?耧L(fēng)呼嘯,大雪風(fēng)飛……”開頭介紹云中山的環(huán)境,目的是為紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下伏筆,以突出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。

  3、描寫景物。用描寫景物開頭,必須使所描寫的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系。如課文《少年閏土》的開頭;“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。開頭的景物描寫,是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜,這與后面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡杈刺猹也有關(guān)。

  4、外貌描寫。如《燕子》:“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子!

  5、設(shè)問開頭吸引讀者。如作文《轉(zhuǎn)變》的開頭:“一個(gè)聞名全校的亂班,真的變成了文明班?是的……”

  6、用排比開頭增強(qiáng)情感。如有學(xué)生在《四季之美》中寫到:春天是綠色的,是生命的象征;夏天是紅色的,是熱情的象征;秋天是金色的,是豐收的象征;冬天是白色的,是嚴(yán)寒的象征……

  7、介紹情況,交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭:“東漢末年,曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸!边@個(gè)開頭,使讀者看了以后,對(duì)兩軍隔江對(duì)峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

  8、名言名句、古詩詞開頭。如《鄉(xiāng)愁》:“每逢佳節(jié)倍思親”望著這皎潔靜謐的月兒,我又一次陷入了深深的鄉(xiāng)愁……

  (三)、正文要求

  正文要中心明確緊緊圍繞一個(gè)中心來寫,把事物寫清楚寫具體;其次,要語句通順、順暢,多運(yùn)用各種修辭手法(比喻、排比、擬人、夸張……)增強(qiáng)作文語言的生動(dòng)性、形象性;最后,盡量多角度多方位描寫事物,使作文的內(nèi)容更加豐富多彩。

  (四)、作文結(jié)尾常用方法

  好的開頭就是成功的一半,就像房子的最后封頂,文章到最后就差一個(gè)有力豹尾。常見的方法有:

  1、總結(jié)全文。如《我的伯父魯迅先生》最后寫到:“的確,伯父就是這樣一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。”

  2、議論、抒情結(jié)尾,更勝一籌。如《珍珠鳥》:“我筆尖一動(dòng),寫下一時(shí)的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!庇秩纭逗I先粘觥罚骸斑@不是偉大的奇觀么?”

  3、省略號(hào)結(jié)束,耐人尋味,無限遐想。如《流浪者》:“他背起了行囊,又一次踏上了旅程……”

  4、交代事件結(jié)果。如課文《火燒赤壁》的結(jié)尾:“曹操坐小船逃上江岸,忽聽得背后鼓聲震天,周瑜的兵追來了。曹擦見手下的兵將丟盔棄甲,無心應(yīng)戰(zhàn),只得帶了他們從華容道逃跑!边@就交代了事情的結(jié)果,從而結(jié)束全文。又如:《晏子使楚》的結(jié)尾:“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了!

  5、首尾呼應(yīng)。這種結(jié)尾方法有多種形式,有的是用相同的句子呼應(yīng)。如小學(xué)課文《海底世界》的開頭是“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!”《三峽之秋》開頭是:“三峽已經(jīng)是秋天了!苯Y(jié)尾是“這一天,正是中秋!

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