關(guān)于習(xí)慣作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
呀，這道奧數(shù)題該怎么做啊？這一篇大作文又該怎么寫(xiě)呢？每當(dāng)我思考時(shí)，我手中的筆就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)我的嘴巴。這兒咬咬，那兒啃啃。�。∠氤鰜�(lái)了，趕緊動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)……不知從什么時(shí)候起，我就養(yǎng)成了這樣一個(gè)咬筆的習(xí)慣。
大概從我開(kāi)始用筆寫(xiě)字時(shí)，我就開(kāi)始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的是什么筆，鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會(huì)把筆放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品味那種與眾不同的滋味，水筆是咸咸的，鉛筆是淡淡的，還有一種木香……就像在品味著一道美味佳肴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)吃了不知多少年筆了，如果在思考難題時(shí)不啃啃筆，咬咬蓋子，吸吸墨，也許一輩子也想不出來(lái)了。但是，有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”，也嚇得我好長(zhǎng)一段時(shí)間都不敢再吃筆。
其中有一次，我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數(shù)題時(shí)，我像往常一樣習(xí)慣性地將筆塞進(jìn)了嘴里，這里吮吮，那里吸吸。過(guò)了好一會(huì)兒，我才想出來(lái)。哦，原來(lái)是這樣！我趕緊吐出筆，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)�？墒�，那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦，這是什么情況？是不是珠子掉了？我檢查了一下筆頭，沒(méi)有異常。我又瞥了下筆芯，嗬，怎么整支筆都是墨？媽呀，我嘴里怎么也是墨呀！我趕緊吐掉墨，又用水反復(fù)漱了好幾次才放心。
平時(shí)，媽媽一看見(jiàn)我吃筆，就會(huì)用犀利的目光瞪我一眼，我馬上拔出筆，可一等她轉(zhuǎn)過(guò)身，我又吮了起來(lái)。如果不咬筆，我就算是冥思苦想也會(huì)想不出一道簡(jiǎn)單的題目。如果一咬，我的思路“任督二脈”馬上會(huì)被打通。思考激活，難題也會(huì)迎刃而解。
習(xí)慣作文 篇2
《三字經(jīng)》中說(shuō)：“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)�！闭f(shuō)的是人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。比如有的父母就會(huì)說(shuō)，孩子還小呢，不用要求的太嚴(yán)格。而有的父母則是通過(guò)耐心的培養(yǎng)，讓孩子變得非常出色！可見(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總覺(jué)得把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完后就行了，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，課外書(shū)也沒(méi)心思看。爸爸就會(huì)告訴我做什么事都要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還常對(duì)我說(shuō)起我才學(xué)走路的時(shí)候，讓我扶著東西慢慢學(xué)走，接下來(lái)學(xué)習(xí)放開(kāi)手也能走二至三步，在這之中我經(jīng)常會(huì)摔倒，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我就學(xué)會(huì)了走路。記得有次體育課老師讓圍著操場(chǎng)跑5圈，可是我跑了3圈后就沒(méi)有力氣跑，累得不行了。這時(shí)候我想起了爸爸說(shuō)的活，要堅(jiān)持不懈，我不知道從哪里來(lái)的力氣，竟然跑了5圈。
習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了走路、跑步、還有學(xué)習(xí)。我就像一顆小樹(shù)苗正在茁壯的成長(zhǎng)著，我相信不管以后經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，挫折，我都會(huì)成長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)！
習(xí)慣作文 篇3
我的壞習(xí)慣是：注意力不集中。
有一天，爸爸說(shuō)：咱們和姑姑一起吃飯,走吧！然后，我就開(kāi)始穿衣服，我拿著衣服傻呆呆愣到那，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲才繼續(xù)穿，爸爸說(shuō)：你穿的太慢了。等爸爸走了我又開(kāi)始發(fā)呆。我突然想起要吃飯了，我就繼續(xù)穿。穿完用了十幾分鐘。等我們?nèi)r(shí)，大家都再等我們，我們很慚愧。壞習(xí)慣真害人呀！
我希望媽媽給我設(shè)的鬧鈴各種各樣的，其中有：穿衣服、早洗漱、寫(xiě)作業(yè)、上廁所……，我希望鬧鈴時(shí)時(shí)刻刻的提醒我集中注意力。我希望大家時(shí)時(shí)刻刻的提醒我改掉壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇4
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)又巨大的力量，它可以主宰人生。俗話說(shuō)得好：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”是啊，習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，好習(xí)慣，會(huì)使你終身受益，但是，“水能載舟，亦能覆舟”。壞習(xí)慣，則會(huì)讓你追悔莫及。因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是通向成功途徑的必修課。在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我有一個(gè)極好的習(xí)慣——“啃”書(shū)。
小時(shí)候，我是一個(gè)貪玩的姑娘，讀書(shū)這一方面，媽媽常為我發(fā)愁，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怡珂，你的知識(shí)面太狹窄了，為了你今后的學(xué)習(xí)，我要求你每天讀書(shū)三十分鐘�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝得目瞪口呆。“三十分，這么漫長(zhǎng)的時(shí)間，不行不行，我得想個(gè)辦法�！蔽已劬σ晦D(zhuǎn)，嘿。有了——“苦肉計(jì)”，我噘著小嘴巴，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)，接著，便嚎啕大哭。媽媽見(jiàn)了這情況，并沒(méi)有哄我，而是變本加厲的譴責(zé)我：“哭什么哭，如果這也堅(jiān)持不下去，我會(huì)把你的課余時(shí)間全部占用！”唉，“苦肉計(jì)”計(jì)劃失敗，我只好擦干眼淚，順從于媽媽。這一夜我恍然大悟。
往后的每天早晨，我都會(huì)一如既往地閱讀課外書(shū)。它如一艘戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；它如一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦�；腥婚g，兩年匆匆而過(guò)，讀書(shū)已成了習(xí)慣，已成了我日常生活中必不可缺的事情。我的幾套課外書(shū)，如磁石一樣，吸引著我的心，讓我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的100個(gè)故事》又叫我淚落如珠，《童話故事》常使我牽腸掛肚。只要手中一有書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食。
我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽聽(tīng)了，不斷地指導(dǎo)我：“讀書(shū)要邊讀邊思考，揣摩寫(xiě)作目的；并品味片段，還可以續(xù)編故事；做完這些，把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)列個(gè)單子或做個(gè)筆記，這樣，學(xué)起來(lái)更快樂(lè)�！蔽野磮D索驥，嘿，效率提高了不少。讀著讀著，便鉆進(jìn)了書(shū)中。哇！書(shū)的王國(guó)真豐富呀，里面的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。我盡情地享受著國(guó)王賜予我的知識(shí)。一小時(shí)……兩小時(shí)……太陽(yáng)便爬到了高頂。“閨女，該吃飯了。”五分鐘過(guò)后，媽媽還不見(jiàn)有反應(yīng)，她跑到屋內(nèi)，看見(jiàn)我在津津有味的讀書(shū)，在我耳畔大喊了兩聲，我點(diǎn)了一下頭，才回過(guò)神兒來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已讀了兩個(gè)多小時(shí)，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)吞了下去，我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)柜，走出了房門。
如今，我的習(xí)作正如杜甫說(shuō)的那樣：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我有這樣的天賦，要感謝媽媽的'教導(dǎo)，更要感謝我養(yǎng)成的習(xí)慣�！傲�(xí)慣決定一切”。這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
習(xí)慣作文 篇5
本是一時(shí)興起，買了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書(shū)的，才驚覺(jué)上次練字已是十年前的事了。
記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學(xué)寫(xiě)漢字，那時(shí)我們一寫(xiě)就是好幾頁(yè)，卻樂(lè)此不疲。
上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的去寫(xiě)字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。
如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評(píng)微信寫(xiě)日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤上敲擊，毫不夸張地說(shuō)，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫(xiě)字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫(xiě)的尷尬。
俗話說(shuō)，字如其人。能寫(xiě)一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書(shū)桌前，攤開(kāi)筆記本，提起筆來(lái)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理生活的每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄托對(duì)遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫(xiě)在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來(lái)看時(shí)，也是對(duì)時(shí)間最美好的留戀。
趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 篇6
好習(xí)慣讓人欣賞，壞習(xí)慣則令人討厭，習(xí)慣可以決定我們的人生，好的習(xí)慣讓你的人生光彩奪目，不好的習(xí)慣則使你的人生黯然失色，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)令人羨慕的單位公開(kāi)招聘一名業(yè)務(wù)人員，來(lái)的都是不乏高學(xué)歷者，但最后被錄用的卻是一位相貌平平，僅僅只有專科學(xué)歷的人，為什么呢？原來(lái)在應(yīng)聘那天，走廊里有很多紙屑，除開(kāi)這個(gè)年輕人注意到了那些紙屑，并把它們一一收拾干凈外，其余的人都視而不見(jiàn)，在遠(yuǎn)處的主考官看見(jiàn)了這一幕，主考官被深深打動(dòng)了，這個(gè)年輕人也因此得到了一份薪水頗豐的工作。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們有沒(méi)有什么特別的感想呢？
同學(xué)甲：這個(gè)年輕人今天的運(yùn)氣肯定特好，要不然他怎么會(huì)得到天上掉下的這個(gè)陷餅?zāi)兀?/p>
同學(xué)乙：撿垃圾有什么了不起，不就撿垃圾嗎，我也會(huì)呀，那么我就可以得到這樣一份好工作嗎？
同學(xué)丙：這個(gè)人撿垃圾的這一舉動(dòng)在日常生活中看似小事，但是在來(lái)來(lái)往往的應(yīng)聘人員中，為什么唯有這位年輕人意識(shí)到了走廊上有垃圾呢？這并不是一件平常小事，因?yàn)閺倪@件事中我們可以看出一個(gè)人是否具備良好的素質(zhì)，好的習(xí)慣對(duì)我們不重要嗎？
我很贊同同學(xué)丙的意見(jiàn)，因?yàn)橐粋�(gè)人好的品質(zhì)，好的習(xí)慣往往可以決定你的人生，好習(xí)慣使你受益無(wú)窮，壞習(xí)慣將令你后悔莫及，好習(xí)慣讓你踏上輝煌的人生之路，壞習(xí)慣則讓你踏上黯淡的人生之路。
平常小事固然平凡，但是好的習(xí)慣，好的品質(zhì)往往都是在日常小事中逐漸培養(yǎng)形成的；因此，在平常小事中，我們應(yīng)該時(shí)刻不容忽略注意自己的行為。
有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“留心你的語(yǔ)言，因?yàn)檎Z(yǔ)言會(huì)指導(dǎo)你的思想；留心你的思想，因?yàn)樗枷霑?huì)決定你的行動(dòng)；留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)會(huì)養(yǎng)成你的習(xí)慣；留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)塑造你的性格；留心你的性格，因?yàn)樾愿窬褪悄愕拿\(yùn)�！�
同學(xué)們，記住這句話，讓我們從平常小事做起，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)。
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