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習(xí)慣作文400字

時(shí)間:2021-12-02 09:34:05 習(xí)慣 我要投稿

【精品】習(xí)慣作文400字8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】習(xí)慣作文400字8篇

習(xí)慣作文400字 篇1

  時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有愛(ài)讀書這個(gè)習(xí)慣。

  有句話說(shuō)的好哇!“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?是那一次期中考試......

  五年級(jí)期中考試時(shí),我被一道寫成語(yǔ)的題目給難住了?纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊摇5綍苌想S意地抽了一本書,漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著,我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦?這不是考試時(shí)要寫的那些成語(yǔ)嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對(duì)“書”這個(gè)東西感興趣了,原來(lái)上面什么都有啊!我又往后翻,哇!好東東太多了!高興之余,我又不無(wú)悲傷:唉,怎么以前我就不多看看書呢?總把書當(dāng)成負(fù)擔(dān),老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書我就煩。唉,早知今日,我何必當(dāng)初啊。從那以后,我慢慢的喜歡上了讀書,而且讀書的范圍也很廣,什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦,等等,我都喜歡看,也從書中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈,這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現(xiàn)在,我還保持著愛(ài)讀書的好習(xí)慣。一拿起書就愛(ài)不釋手,別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn),變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣,一直老到都要保持,因?yàn)榛畹嚼,學(xué)到老嘛。

習(xí)慣作文400字 篇2

  我有許多好習(xí)慣,它們總會(huì)幫我。例如:責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、喜歡看書、講文明禮貌、尊老愛(ài)幼等。

  我喜歡看課外書,所謂的課外書不是指那些無(wú)聊的漫話,而是能學(xué)到上通天文、下知地理的好書?戳诉@些書 以后,我能從中學(xué)到許許多多的知識(shí),媽媽稱我“小博士”。

  我特別喜歡“研究”動(dòng)物,喜歡去了解它們的習(xí)性。比如:日本的長(zhǎng)尾雞,它們的尾巴很長(zhǎng)很漂亮,但它們生性懶惰,從不清理窩,卻非常愛(ài)干凈,因此人們很少飼養(yǎng)它們。你知道這些知識(shí)嗎?瞧!這就是我從書本中學(xué)到的,我還經(jīng)常和同學(xué)們分享知識(shí),同學(xué)們都很崇拜我,喜歡和我交朋友。

  我還有很強(qiáng)的責(zé)任心,我是勞動(dòng)小組的組長(zhǎng),每當(dāng)輪到值日的那一天,我通常讓小鬧鐘早些叫我起床,提前去學(xué)校打掃衛(wèi)生,當(dāng)一起值日的同學(xué)來(lái)到學(xué)校,我已經(jīng)掃好了部分包干區(qū),給老師和同學(xué)帶來(lái)了驚喜。

  這就是好習(xí)慣帶給我好處,它不但豐富了我的知識(shí),還讓我獲得了許多好朋友!更重要的是擁有一個(gè)高尚的品德。

習(xí)慣作文400字 篇3

  今天下午,我正在聽(tīng)廣播,忽然,廣播員的一句話吸引了我的注意!安ハ乱环N習(xí)慣收貨一種性格,播下一種性格收獲一種命運(yùn),所以說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)!蔽衣(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官,在總經(jīng)理的辦公室里,有一位彬彬有禮青少年在應(yīng)聘,他的知識(shí)文采震驚了全場(chǎng)所有的官員,這位應(yīng)聘者已勝券在握了。但當(dāng)他轉(zhuǎn)身離去時(shí),不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個(gè)小小的舉動(dòng)被火眼金睛的總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。

  是啊,因小失大,值得警醒。我也有一些很不好的習(xí)慣,我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的,總是丟東西找東西,媽媽沒(méi)少吵我。我下定決心,一定要整齊,床鋪整齊,書桌整齊,書包整齊。媽媽說(shuō)堅(jiān)持七天就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。果真,慢慢地我的房間不凌亂了,整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花,迎面而來(lái)的是一股芬芳的花香。

  養(yǎng)成習(xí)慣并不難,難得是我們能堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成許多好習(xí)慣,成為一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。

習(xí)慣作文400字 篇4

  從小媽媽就告訴我:知識(shí)是積累的,是要每天積累一點(diǎn)點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)看到大的進(jìn)步的。我從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣,不管是名著還是童話書我都愛(ài)看,只要有時(shí)間我就會(huì)讓媽媽帶我到書店租書,奶奶去香港玩時(shí)問(wèn)我要什么禮物?我的回答是:書?磿呀(jīng)是我生命的一部分,已經(jīng)是一種習(xí)慣。

  還記得那個(gè)關(guān)子點(diǎn)金石的故事:有個(gè)人,一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽(tīng)說(shuō),點(diǎn)心石十分的神奇,能讓萬(wàn)物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般,只是摸上去有一些溫?zé)。于是,這個(gè)人就來(lái)到了一條鮮河旁,開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸,然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找,他已經(jīng)習(xí)慣了這種動(dòng)作。終于有一天,他找到那塊神奇的石子。但,他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣,把石子一下扔進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過(guò)來(lái)后,一切都太晚,他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會(huì)不會(huì)很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。

  習(xí)慣決定一個(gè)人的行為,我們每個(gè)人的行為都是習(xí)慣的寫照,每天自覺(jué)按時(shí)起床、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等等都是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的,我們一定要改正壞的習(xí)慣、堅(jiān)持好的習(xí)慣,小的習(xí)慣決定大的人生!

習(xí)慣作文400字 篇5

  有一件事,發(fā)生后很后悔。給你們介紹介紹。

  我總愛(ài)和弟弟一起玩兒電腦,聽(tīng)《小雞小雞》。還愛(ài)看我玩兒QQ和小游戲和大型游戲。后來(lái),弟弟有一次接觸到了手機(jī),讓我或媽媽摁該看的。后來(lái),他自己摁出來(lái)了相冊(cè),看我和媽媽拍的一些視頻和照片。

  媽媽已經(jīng)讓我戒掉了玩手機(jī)這個(gè)習(xí)慣(除了媽媽讓玩以外),可是,我的弟弟還是改不掉,甚至有一次,點(diǎn)開(kāi)了開(kāi)心消消樂(lè),自己在那兒玩兒。還點(diǎn)開(kāi)視頻,給視頻配樂(lè)。還有一次,下載了球球大作戰(zhàn)。把媽媽手機(jī)的剩下內(nèi)存給快占完了!讓媽媽把球球大作戰(zhàn)和配的樂(lè)都刪了。

  媽媽不讓我們玩,我們還是改不了。有時(shí)候媽媽給弟弟奪去手機(jī),弟弟還大哭大鬧。所以,我們還總是玩兒手機(jī)。

  后來(lái),我就后悔了,因?yàn)榭偸峭鎯菏謾C(jī),視力下降了。可把媽媽嚇壞了,幸虧沒(méi)事!只有弟弟還總玩兒手機(jī)。所以,我都不怎么玩兒手機(jī)了。

  以后,我不能再玩兒手機(jī)了!我還要呼吁弟弟,不可以玩手機(jī)了,要讓他知道,長(zhǎng)時(shí)間玩兒手機(jī)的后果是怎么樣的。不能讓他從小就戴眼鏡。所以,我們不能玩兒手機(jī)!一秒鐘已不能玩兒,拿一下也不準(zhǔn)!

習(xí)慣作文400字 篇6

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我也一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái),一轉(zhuǎn)眼,我就變成了一位三年級(jí)的小學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就是喜歡讀書。其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)讀書的興趣并不高,可是有一件事卻改變了我。

  記得快上一年級(jí)的.時(shí)候,媽媽帶我去看了一個(gè)《我愛(ài)看書》的節(jié)目,里面都是跟我差不多的孩子,他們聚在一起交流,比如:成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)子等等。他們出的題目我都不會(huì),可他們卻都對(duì)答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來(lái)了,心中暗暗佩服他們:小小年紀(jì)知識(shí)竟然如此廣泛,真實(shí)太厲害了!劇場(chǎng)結(jié)束了,我的心情還停留在那緊張的氛圍中,讓我暗暗下定決心,我今后一定要好好讀書,總有一天能跟他們一樣厲害。

  回到家中,我拿起書本開(kāi)始一張一張仔細(xì)地讀。決心是很大的,可是做起來(lái)卻很難。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間同書本打交道是枯燥、無(wú)味的,但是想想自己的決心,又堅(jiān)持了下來(lái)。一天又一天地過(guò)去了,我從一開(kāi)始的十分鐘,到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀,讀書已成為了我的習(xí)慣。

  俗話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,”讀書好,好讀書,讀好書,讓喜歡讀課外書成為我永遠(yuǎn)的好習(xí)慣!

習(xí)慣作文400字 篇7

  沒(méi)有一棵樹是整潔高大的;沒(méi)有一只狗是巨大忠誠(chéng)的;沒(méi)有一個(gè)教室是毫無(wú)灰塵的。我們?nèi)艘惨粯,誰(shuí)都會(huì)有壞習(xí)慣。

  我的壞習(xí)慣就是卷面不整潔。每次考試,都要寫作文。在那方格里填上一個(gè)又一個(gè)字。我開(kāi)始厭倦作文:為什么要寫作文,說(shuō)出來(lái)不好嗎?

  又一次寫作文,我心不在焉,無(wú)聊得很。在方格本上,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,于是把它涂掉。我心里想到游戲、電腦。于是,我莫名其妙得寫上了游戲名稱,玩法……這又要大面積涂改。

  我養(yǎng)成了習(xí)慣。等到我寫作文專心時(shí),我習(xí)慣往前看一看,結(jié)果經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有字落了,或是寫錯(cuò)了。于是,密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現(xiàn)在我的試卷上。像一群藍(lán)衣士兵,其中出現(xiàn)好幾個(gè)紅衣士兵,讓人整體感覺(jué)不好。

  于是,我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,我為自己定下目標(biāo):從慢開(kāi)始,我用兩到三個(gè)小時(shí),去寫一篇作文,每一個(gè)字我都謹(jǐn)慎寫下,然后,從慢到快,我的卷面果然整潔了許多。

  目標(biāo)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而不是用來(lái)放棄的。樹木矮小,但它可以長(zhǎng)高;小狗懶惰,但它能變勤奮、忠誠(chéng);教室骯臟,但它可以變整潔。

  我們?nèi)擞袎牧?xí)慣,也可以改正,不追求完美,只追求更好!

習(xí)慣作文400字 篇8

  “一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。

  在我二年級(jí)的時(shí)候,也是不愛(ài)看或讀書,但有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)――小作文。叮鈴鈴,鈴聲向了,下課了。我就和其他同學(xué)進(jìn)行交流老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我在和同學(xué)們交流時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的詞我都不知道,于是我就問(wèn):“你們?cè)僬f(shuō)什么呀?”“我們?cè)诮涣鬟@篇小作文呢。”同學(xué)們說(shuō),“你看!”當(dāng)我看到他們的書時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的書上都畫有好詞好句,而我的書上可真“干凈”!這是我不禁想起爸爸祝福我的話:“不動(dòng)筆墨不讀書!庇谑俏艺f(shuō):“看來(lái)我要好好讀書,不能再這樣做下去了,否則我的寫作水平就會(huì)逐漸下降。”

  我以后就開(kāi)始好好讀書,而且我每次拿起書之后,總會(huì)情不自禁地拿起筆畫好詞好句,畫完后,我就開(kāi)始把我畫的好詞好句記在一個(gè)小本兒上,我們都稱它為讀書積累。

  我從此就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,所以我的寫作水平就會(huì)一日千里。

  文/揚(yáng)帆起航

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