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我的好習(xí)慣作文

時(shí)間:2022-07-14 13:43:54 習(xí)慣 我要投稿

【精品】我的好習(xí)慣作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的好習(xí)慣作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】我的好習(xí)慣作文4篇

我的好習(xí)慣作文 篇1

  我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》,中午一回到家,我首先把《黃岡小狀元》裝在書(shū)包里,然后才吃飯。下午到學(xué)校,好多同學(xué)都忘帶,受到老師的批評(píng),而我卻得到了表?yè)P(yáng)。生活方面,我的習(xí)慣也很好,有每天吃完飯,我都主動(dòng)收拾碗筷,打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊,打掃得干干凈凈。

  我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說(shuō)話(huà),被老師批評(píng)。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣不僅受老師批評(píng),還使自己學(xué)不好知識(shí),最令人討厭的是,還影響了別人的聽(tīng)講。

  因此,我一定要改掉不良習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

我的好習(xí)慣作文 篇2

  看到過(guò)這樣一段話(huà):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運(yùn)!蔽覀兠總(gè)人都希望自己有好的命運(yùn),可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事,起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣,好習(xí)慣才會(huì)讓我們受益終生。

  記得上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了書(shū)法班,那時(shí)侯一上書(shū)法課我就找各種理由不想上課,因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥?lái)手又累又疼,還寫(xiě)得七扭八歪,后來(lái)是老師鼓勵(lì)我說(shuō):“作為中國(guó)人,一定要寫(xiě)好中國(guó)字,小帥哥,更要把字寫(xiě)漂亮!”

  我的書(shū)法一有進(jìn)步,媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我,于是我慢慢地對(duì)寫(xiě)字入了門(mén),有了興趣。上了一年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)字逐漸多了起來(lái),拼田本,小本本,練習(xí)冊(cè)……因?yàn)橐磿r(shí)交作業(yè),這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。

  直到有一天,李老師在班里表?yè)P(yáng)我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且工整,還在投影儀下向全班同學(xué)展示,這讓我心花怒放,我想,以后我一定要更加努力的'認(rèn)真練字,不讓老師失望。

  記得七歲那年,我第一次參加了書(shū)法比賽,得了銅獎(jiǎng),這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯,真是終生難忘。在二年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我用毛筆寫(xiě)了“元旦快樂(lè)”給大家送去新年祝福,雖然寫(xiě)的不是很完美,但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲,這些都讓我對(duì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)信心倍增。

  如今我四年級(jí)了,我依然堅(jiān)持認(rèn)真書(shū)寫(xiě),在班級(jí)里,李老師還讓我去辦班里的黑板報(bào),這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。去年年底我的書(shū)法作品在德藝雙馨書(shū)畫(huà)大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。

我的好習(xí)慣作文 篇3

  12歲的我,養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,而每一個(gè)好習(xí)慣的背后,都有令人難忘的故事。我也不例外。其中一個(gè)好習(xí)慣,就是按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)。

  一個(gè)下午,我的作業(yè)很少,于是想先看一會(huì)電視再寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果,我玩得越來(lái)越起勁兒,到了第二天上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)作沒(méi)做,老師狠批了我。

  之后,我為了不被老師批評(píng),一改初衷,回家就做作業(yè),而且為了“節(jié)省時(shí)間”,每題都以最快最短的時(shí)間搞定。有了上次的教訓(xùn),我每天做作業(yè),做到“按時(shí)完成”。結(jié)果還是不理想,“按時(shí)”是“按時(shí)”,但沒(méi)有“完成作業(yè)”,因?yàn)闉榱粟s時(shí)間,作業(yè)都亂畫(huà),“圈圈滿(mǎn)書(shū)飛”,這不跟沒(méi)做一樣嗎?慢慢地,我依然堅(jiān)持“按時(shí)”,但不過(guò)我開(kāi)始“主攻”認(rèn)真完成作業(yè)。幾天后,我還是一回家就做作業(yè),但那亂畫(huà)的毛病好多了。每一題,我都會(huì)比較認(rèn)真地做,亂畫(huà)開(kāi)始向“寫(xiě)”轉(zhuǎn)變了。做完作業(yè)之后也知道檢查了。結(jié)果比前幾天好多了!我便開(kāi)始自信起來(lái)了。速度仍舊未變,但作業(yè)質(zhì)量開(kāi)始上來(lái)了,一天可以減掉一兩個(gè)圈,這使我理由向上的沖勁。

  一個(gè)月后,我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一科作業(yè)。所以我的作業(yè)跟以前比,有了翻天覆地的變化,一回家我就開(kāi)始做作業(yè),字也越寫(xiě)越好,幾乎沒(méi)有亂畫(huà)的現(xiàn)象。我的思考越來(lái)越嚴(yán)密,不像以前那樣無(wú)論考慮什么都漏洞百出。做完作業(yè)后,幾乎都是認(rèn)真檢查,“亂畫(huà)的圈圈”從幾十個(gè)精減到幾個(gè),速度也越來(lái)越快了。以前有時(shí)候會(huì)邊寫(xiě)邊玩,現(xiàn)在是一氣呵成。以前兩小時(shí)做完的,現(xiàn)在只需一個(gè)半小時(shí);以前一個(gè)半小時(shí)的,現(xiàn)在只需一個(gè)小時(shí)。這樣,我的“按時(shí)完成作業(yè)”也成了習(xí)慣,我越來(lái)越佩服我自己了!

  習(xí)慣可以讓我們的人生更精彩,養(yǎng)成好的習(xí)慣給予人快樂(lè),它也可以使我們受益終生。

我的好習(xí)慣作文 篇4

  今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課,剛上課于老師就在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說(shuō)習(xí)慣決定人生。

  老師又給我們說(shuō)只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天,你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事,其他老師都進(jìn)了屋子,只有于老師被趕出門(mén),因?yàn)榕c老師沒(méi)寫(xiě)一篇作文。

  于老師寫(xiě)了一篇作文,作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上,,隨后被刊發(fā)到國(guó)家報(bào)刊上。

  于老師又給我們講了每天甩手三百下,從前有一個(gè)老師說(shuō),每天甩手三百下,同學(xué)們都答應(yīng)了,可是只有一個(gè)同學(xué)成功了,那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。

  這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理!

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