- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
習(xí)慣作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 1
在我的書(shū)房里，爸爸給我貼了一句名言：習(xí)慣決定未來(lái)，細(xì)節(jié)成就完美。因?yàn)樵谒劾�，我就是個(gè)整天丟三落四的粗心鬼。他希望我改掉粗心大意的壞習(xí)慣。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我滿以為可以考100分的，心中沾沾自喜，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)一分的題目忘記做了， 100分就變成了99分，氣的`我直跺腳，口中說(shuō)：就差一點(diǎn)了�？蛇@能怪誰(shuí)呢！哎，我這粗心的壞習(xí)慣喲！
還有一次語(yǔ)文老師發(fā)試卷的時(shí)候，許多同學(xué)都得到了試卷，只有幾個(gè)人沒(méi)有得到試卷，當(dāng)然也包括我，這時(shí)老師叫道：“沒(méi)有試卷的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)。”我迅速地跑上講臺(tái)，還以為有什么好事，結(jié)果老師讓我們清一下試卷，看看哪張是自己的，找到試卷后我才知道忘了寫(xiě)名字。要是全校期末統(tǒng)考，那我可就慘了，一定因?yàn)檎也坏皆嚲碜兂闪惴至�，想想都可怕�?/p>
通過(guò)這兩件事，我明白了好習(xí)慣能帶我們走向成功，成就完美未來(lái)，壞習(xí)慣會(huì)使我們滑向失敗，甚至帶來(lái)嚴(yán)重后果。我心中暗暗發(fā)誓：我一定要努力改掉粗心的壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 2
盼了好久好久，小莎莎終于上一年級(jí)啦，晚上都激動(dòng)得睡不著覺(jué)。
第二天，小莎莎迫不及待地起床了，先穿衣服，衣服好了再穿襪子，但襪子的影子都沒(méi)有，椅子上沒(méi)有，桌子上沒(méi)有，媽媽揭開(kāi)被子，一看，就壓在小莎莎的背底下，怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表“滴答，滴答”的.過(guò)去了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，時(shí)間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒(méi)吃早飯呢，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)有吃早飯呢。” “來(lái)不及了，邊走邊吃吧�！�
小莎莎走著，忽然聽(tīng)到丁零零的聲音了，原來(lái)是上課了，小莎莎臉紅了，心里“撲通，撲通”地跳：“不行，不行，這樣不行�！� 我們可不要跟小莎莎一樣呀，小莎莎的壞習(xí)慣你有過(guò)嗎?如果有，就快快改正吧。
習(xí)慣作文 3
我習(xí)慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽(tīng)“滴嗒”雨聲，仿佛是你向我走來(lái)的腳步……
——題記
石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你向往棲息的地方。
那年那里，秋風(fēng)送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的消息，仿佛是晴天霹靂。“撲通”一聲，你將乳白色的石子扔進(jìn)池里，我靜靜地望著你，淚不覺(jué)已流兩行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著。如果我可以挽留住你，即使讓我說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當(dāng)然！”夢(mèng)中，還是你和我最后的一次約定，那是一個(gè)秘密，一個(gè)很美好的秘密。我無(wú)助的回到家里，沉浸在黑夜里，靜靜地呆著，只是靜靜地，滿腦都是與你的回憶，你的點(diǎn)滴。我們的感情是最真的.，最堅(jiān)固的，在這個(gè)繁華的世界里是最美的，我們的感情不是金錢(qián)的“禮尚往來(lái)”不是有目的“交易”，在我們的腦海里，只有想認(rèn)真守護(hù)的對(duì)方而已。
細(xì)數(shù)時(shí)光，還真是匆匆離去，兩年，沒(méi)有你的時(shí)光，再多也無(wú)意。
你現(xiàn)在身處哪里？是否安好？可還記得你最后的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會(huì)折一個(gè)紙折星放在你送的禮物盒里，現(xiàn)在它滿滿的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的你。那個(gè)星期天，我回到了那里，尋找我們走過(guò)的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽(tīng)到我對(duì)你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又涼，正是失去你時(shí)我的心語(yǔ)。
我們瘋過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，只是更加深了我們的友誼，與你初相識(shí)，你便深深的印在腦海里，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好么？人海中，何處去？何時(shí)再見(jiàn)，何時(shí)相遇？后記：
忽然忽然，好想念友情，還有曾經(jīng)。突然突然，好懷念永恒，還有清風(fēng)。風(fēng)中只留下茉莉撐起那點(diǎn)點(diǎn)回憶，玫瑰帶著刺枝向遠(yuǎn)方離去……
習(xí)慣作文 4
習(xí)慣著每天早上喝一杯水，習(xí)慣著每天晚飯后散步，習(xí)慣著每天看著電子屏上的廣告標(biāo)語(yǔ)，習(xí)慣著每天欣賞落日的美麗。漸漸的習(xí)慣成自然。
正是因?yàn)榱?xí)慣了苦難，司馬遷在受辱宮刑之后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊，名垂青史；正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生的一生像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人正真的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么”。
在沂河邊上，有一件非常奇怪的事情：有許多人，每天早上去沂河邊上釣魚(yú)，但卻像約好了似的，每天都把釣過(guò)的魚(yú)放回到河里，這仿佛是個(gè)人習(xí)慣，難道一天的辛苦就這樣付之東流了嗎？這種奇怪的事情，不由得引起我的好奇，我站在一邊仔細(xì)觀察。一位老人不出幾分鐘又釣上一條魚(yú)，大約有10厘米長(zhǎng)，只見(jiàn)老人輕輕地摘下魚(yú)鉤，把魚(yú)放到桶里，竟然還放了點(diǎn)飼料，半個(gè)多小時(shí)下來(lái)，老人已經(jīng)釣到3條魚(yú)了。下午，爸爸和我來(lái)到沂河邊散步，那位老人還在那，我過(guò)去數(shù)了數(shù)，竟然還是3條魚(yú)，難道這么長(zhǎng)時(shí)間，老人一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)嗎？突然，老人的魚(yú)竿晃動(dòng)了一下，第四條魚(yú)上鉤了，這時(shí)，老人做出了一個(gè)在我認(rèn)為不可能的事情，老人把釣到的魚(yú)又放到河里。我更加迷惑了，好不容易才釣到的魚(yú)怎么能倒掉呢？難道是魚(yú)太小了嗎？我問(wèn)爸爸：“既然釣到了這么多的魚(yú)，為什么要倒掉，多浪費(fèi)呀！還都很大？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“釣魚(yú)愛(ài)好者是不在乎釣魚(yú)的多少，享受的.是釣魚(yú)的過(guò)程，而不是所釣的魚(yú)”。我頓時(shí)明白了他們空手而歸的原因，我安靜的坐在一旁，默默地看著老人把魚(yú)又倒在河里。夜幕降臨，路燈無(wú)情的告訴我，該回家了。伴隨著悶熱的風(fēng)，我的心情卻十分舒暢，我忘不了老人的那個(gè)動(dòng)作，更忘不了那句：他們享受的是釣魚(yú)的過(guò)程，而不是所釣的魚(yú)。
在生活中，我們有太多太多的習(xí)慣，但是像那位老人一樣只享受過(guò)程的，又有多少呢？我決定，要做一個(gè)習(xí)慣于享受過(guò)程的人，真正的享受快樂(lè)。
習(xí)慣作文 5
習(xí)慣這個(gè)東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說(shuō)，從你們一認(rèn)識(shí)就把他“調(diào)教”成你想要的男朋友的樣子，當(dāng)時(shí)我笑了！
因?yàn)槲腋杏X(jué)自己不會(huì)那樣做，不為別的，我不愿意強(qiáng)迫男朋友在他自己不想聊天的時(shí)候跟我聊著，不愿意逼著他做任何事，其實(shí)在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴。所以有時(shí)候腦海里都會(huì)有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛(ài)。做不到愛(ài)情本身該有的滋味，就不要去開(kāi)始！
前幾天跟一個(gè)相差很多歲的老朋友聊天，他問(wèn)我的近況，起初自己不知道要怎么說(shuō)，可以說(shuō)有點(diǎn)難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個(gè)的答案！后來(lái)終于下定決心說(shuō)出來(lái)，一口氣說(shuō)完了。心里也輕松了。
不管我們兩個(gè)聊天的結(jié)果如何，他并沒(méi)有給我太多的建議與意見(jiàn)。可是我隱隱約約懂了些什么！貌似大家都覺(jué)得我應(yīng)該有一個(gè)體貼至微的男朋友。現(xiàn)在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說(shuō)這句話此刻的我心里肯定是有點(diǎn)怨言的.。這個(gè)自己必須承認(rèn)；現(xiàn)在自己就很矛盾，其實(shí)可以理解他的“忙”，男生嗎，就應(yīng)該有不斷進(jìn)步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現(xiàn)在的生活。但是問(wèn)題來(lái)了，可是站在一個(gè)女生的角度，站在女朋友的立場(chǎng)，我現(xiàn)在只想要點(diǎn)關(guān)心——?jiǎng)e的什么我也不奢求，求了也沒(méi)用。
所以心里的平衡稱一直在搖擺，一直不斷的說(shuō)服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅(jiān)持下去。但是堅(jiān)持之后，你就是我想要的樣子嗎？
習(xí)慣作文 6
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的`好處吧！
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
習(xí)慣作文 7
這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的。我希望能丟掉自己的缺點(diǎn)，并要勇往直前。
以前的`我，非常小心眼。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，害我經(jīng)常被同學(xué)笑，也因此我也常常替別人“記仇”。我會(huì)有這個(gè)壞習(xí)慣，是因?yàn)橹俺煽?jī)壓力太大，差幾分就全班第一名了；所以，我就深深恨著他，想要一輩子甩掉他，因?yàn)槎紱](méi)有方法，所以一直無(wú)法丟掉這個(gè)缺點(diǎn)，而且我會(huì)想盡辦法改掉。
以前的我，因?yàn)橘嚧�，所以每天上學(xué)差一點(diǎn)就遲到。而且我愛(ài)拖拖拉拉，動(dòng)作慢吞吞，根本就是變本加厲。要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，是有辦法的，就是要早睡早起，動(dòng)作要加快，這樣就再也不會(huì)有遲到的機(jī)會(huì)了。
從今天起，我要甩掉現(xiàn)在的缺點(diǎn)，成為閃亮亮的我。等這些壞習(xí)慣改掉后，我要再丟掉自己的小缺點(diǎn)，雖然沒(méi)有辦法變得完美，但是一定要改變現(xiàn)在的我！
習(xí)慣作文 8
開(kāi)學(xué)后的一天，媽媽問(wèn)我，想不想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我當(dāng)然想了。我答道。：“那好我教你一個(gè)方法，照著去做成績(jī)就會(huì)上去了�！眿寢屝χf(shuō)：“每天晚上睡前，都要把這一天講的課溫習(xí)一下，然后把第二天需要講的課看一下，認(rèn)真看，有不懂的地方記下來(lái)，第二天老師講課時(shí)你注意聽(tīng)，把問(wèn)題搞懂，這樣你學(xué)的知識(shí)就會(huì)很扎實(shí)，成績(jī)自然也就上來(lái)了。“
我照著做了幾天，還真管用，溫書(shū)讓我記住了老師當(dāng)天講的課，而且因?yàn)槭菐е鴨?wèn)題聽(tīng)的，上課不容易走神，講到自己不懂的地方，我會(huì)更加注意，這樣記的更牢。我對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)方法很管用。媽媽也笑著說(shuō)，當(dāng)然好用了，不過(guò)，光這幾天可不行，你要把每天的.溫書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)工作來(lái)完成，要持之以恒，不能半途而廢，這樣久了，您就會(huì)養(yǎng)成溫書(shū)的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)陪伴你走過(guò)學(xué)生生涯，會(huì)讓你受益匪淺的。我高興答道，沒(méi)問(wèn)題，一定做到。
可是說(shuō)著容易做這難啊，沒(méi)幾天，我就膩了，雖然明知道溫書(shū)的好處，可還是想放棄，溫書(shū)最少要一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)晚了，或者有好看的電視，有或者是困了，我就有些不想學(xué)了，每當(dāng)這時(shí)，媽媽就站出來(lái)，說(shuō)：寶貝，您還有任務(wù)沒(méi)完成哦，堅(jiān)持到底才是勇敢的孩子哦！有時(shí)候看我實(shí)在是不想看了，媽媽就拿一本書(shū)，陪著我學(xué)習(xí)，沒(méi)辦法，我只能又拿起了書(shū)。就這樣，在媽媽的督促下，我堅(jiān)持了一個(gè)月，又一個(gè)月，終于，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了溫書(shū)的好習(xí)慣，如果不溫書(shū)，就好像缺點(diǎn)什么，每天睡前我都會(huì)不由自主的去完成，而我也嘗到了甜頭，我的成績(jī)也穩(wěn)步提高上來(lái)！
我非常感謝媽媽，是她讓我養(yǎng)成了溫書(shū)的好習(xí)慣。以后我還會(huì)更加努力，讓自己獲得更多的本領(lǐng)！
習(xí)慣作文 9
別樣的天空，別樣的云彩，別樣的我們描繪著別樣的畫(huà)卷。
別樣的青春，別樣的年華，別樣的我們歌唱著別樣的詩(shī)歌。
別樣的生活，別樣的習(xí)慣，別樣的我們演繹著別樣的精彩。
習(xí)慣了一個(gè)人呆呆的地望著窗外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自走在幽深的小巷；習(xí)慣了一個(gè)人躺在草地上，望著天空，眼睛疲了也不肯閑；習(xí)慣了一個(gè)撐著傘在雨中漫步，雨停了也不肯收；習(xí)慣了一個(gè)在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)；習(xí)慣了一個(gè)在夜里偷偷地哭。
早晨：起床，刷牙、洗臉、吃飯、上課
晌午：吃飯，上課
傍晚：吃飯，上課、睡覺(jué)
生活如戲，沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，雖然難免有些枯燥無(wú)味，但這就是專屬于我的青春，我的習(xí)慣。
有時(shí)候，我習(xí)慣把選擇交給硬幣，不是硬幣真的能替我做出選擇，而是在拋出去的那一刻，我能知道我的`心到底要選擇什么；有時(shí)候我習(xí)慣把心事藏在心里，讓它隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘；有時(shí)候，我習(xí)慣拾起地上的楓葉，小心地珍藏著，為了那一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)想。
別樣的習(xí)慣，塑造了別樣的我們，我用彩筆描繪著，我用詩(shī)歌贊美著，我用影片演繹著，我把夢(mèng)想放飛著，我把青春舞動(dòng)著，我把快樂(lè)傳播著，我把……
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是豆蔻年華的隱隱的傷感。習(xí)慣了沒(méi)有人關(guān)心的日子，住慣了爸爸經(jīng)常不在家的房子，聽(tīng)?wèi)T了媽媽嘮叨的聲音，但是誰(shuí)又能說(shuō)這不是愛(ài)的烙印呢？盡管友情天長(zhǎng)地久，愛(ài)情海桔石爛，但親情是亙古不變的，縱然歲月流逝，愛(ài)依舊在我心里。
別樣的愛(ài)孕育了別樣的我們；
別樣的我們養(yǎng)成了別樣的習(xí)慣；
別樣的習(xí)慣創(chuàng)造了別樣的未來(lái)。
習(xí)慣作文 10
“現(xiàn)在開(kāi)始答卷，限時(shí)5分鐘，這張?jiān)嚲淼拿志徒凶觥腔墼嚲怼�，�?jù)說(shuō)是一名教育學(xué)家專門(mén)為我們五六年級(jí)的同學(xué)編寫(xiě)的，用來(lái)檢驗(yàn)我們這些臨近畢業(yè)的.小學(xué)生的知識(shí)面，如果你做得很好，說(shuō)明你的知識(shí)很淵博，如果你完成的不甚理想，就說(shuō)明你的學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)�！睆埨蠋煹穆曇魪亩厒鱽�(lái)，猶如一聲驚雷轟然響起，我趕緊拿起筆，埋頭苦干起來(lái)……
“哈！這題目不全是在方老師的提高班上做過(guò)的呀？”我真是太高興了，不管三七二十一撒開(kāi)筆就在試卷上飛速地寫(xiě)了起來(lái)。
“�。 笔腌娭�，一向被我們稱之為“夢(mèng)中人”的于嘉誠(chéng)竟尖叫著第一個(gè)交了卷，臉上滿是欣喜之情。
“什么，他那么快就完成了？一片驚呼聲頓時(shí)從教室的四面八方響了起來(lái)，不會(huì)吧？他平時(shí)寫(xiě)字那么慢，這次能有這么大的進(jìn)步？我有點(diǎn)不相信，懷疑讓我把目光投向了他。定睛一看，只見(jiàn)那試卷上一片空白，�。】隙ù笥形恼�，我急急忙忙翻到最后，只見(jiàn)第八大題的位置上赫然寫(xiě)著：以上題目請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目后寫(xiě)上姓名，上交給老師。這幾個(gè)白紙黑字令我們幡然醒悟，原來(lái)我們都被老師當(dāng)猴耍了。然后又忙不迭地寫(xiě)上自己的大名，又急急忙忙地上交……
交卷以后，我對(duì)著同學(xué)們大發(fā)感慨：“太殘酷了，真是太痛苦了，有個(gè)性，沒(méi)人性！”我們畢業(yè)班的同學(xué)由于考試多了，便都是試卷一發(fā)下來(lái)想都不想就提筆疾書(shū)，生怕時(shí)間來(lái)不及，久而久之就形成了慣例，而今天張老師卻來(lái)了個(gè)出其不意，打破了慣例，讓我們著實(shí)被耍了一回。
這說(shuō)明了事事都不能墨守成規(guī)，而要打破慣例的枷鎖。
習(xí)慣作文 11
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。說(shuō)明了一年中最好的時(shí)候是春天，一天中最好的時(shí)間是早晨。所以我們要充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段。
剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)——要我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是晨讀。因?yàn)樵谠绯縿偲饋?lái)，周?chē)目諝馇逍�，人的大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，此時(shí)也是最清醒的。對(duì)于所聽(tīng)、所見(jiàn)，記得最是快，也記得久。所以成績(jī)好的學(xué)生，大多都有晨讀、晨寫(xiě)的習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)并不在意，有句話說(shuō)“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。從一年級(jí)到三年級(jí)，我都沒(méi)有做老師交待的“晨讀”。即使做了一兩回，那也是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槔蠋熞诘谝还?jié)課抽查背誦課文。但每次查到我，我都是支支吾吾背不全。其后果是可想而知。
從四年級(jí)開(kāi)始，不僅老師在重復(fù)晨讀的必要，就連我的父親也開(kāi)始監(jiān)督我了。就為了督促我每天的晨讀，父親放棄了許多早晨要做的'事情。堅(jiān)持每天和我同起，看著我讀書(shū)直到上學(xué)時(shí)間到了，才讓我去學(xué)校。
日子過(guò)的很快，四年級(jí)上學(xué)期眼看就要結(jié)束。老師在一次班會(huì)上說(shuō)起了我，問(wèn)我用了什么方法，從這學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，為什么每次背誦都能及時(shí)完成？我一時(shí)也懵了。
細(xì)想了一下，我才頓悟，原來(lái)都是父親每天督促我晨讀的結(jié)果。而且最近一段父親早晨沒(méi)有看著我，我還是堅(jiān)持自覺(jué)地在晨讀。我就如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了，老師說(shuō)我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——晨讀！
我才真正理解了習(xí)慣，知道了習(xí)慣的重要，畢竟晨讀是個(gè)好習(xí)慣。事情都有兩方面性。習(xí)慣也是一樣，希望大家多養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)壞習(xí)慣，想法戒除壞習(xí)慣。讓自己充實(shí)、強(qiáng)大起來(lái)。
習(xí)慣作文 12
古今中外，無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)于“習(xí)慣”都異常重視，例如，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使�！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！辈浑y看出，習(xí)慣的確可以改變我們的命運(yùn)。
雖然我們無(wú)法改變自己的命，但我們可以改變我們自己的運(yùn)，而命運(yùn)就掌握在我們自己手中，而好的習(xí)慣便是我們走向成功的鋪路石，然而養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不容易，它需要我們十年如一日的去堅(jiān)持，而一但養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，你將會(huì)受益終身……
那讓我們?cè)賮?lái)看看偉人們的好習(xí)慣吧！“尤里加加林”大家并不陌生，他是世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員，當(dāng)時(shí)幾十個(gè)航天員在培訓(xùn)，為什么加加林會(huì)脫穎而出？原因非常簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字——“習(xí)慣”。因?yàn)樗?xí)慣于進(jìn)門(mén)禮貌性地脫鞋，這一微不足道的習(xí)慣讓他獲得了成功。
蘇聯(lián)蘇霍姆斯林，他努力在清早開(kāi)始一天的工作，習(xí)慣了一段時(shí)間工作后，又將時(shí)間提早20分鐘，如此循環(huán)……所以，他成了著名的.大教育家。這些日常好習(xí)慣，讓他們成就非凡。
當(dāng)然，壞習(xí)慣也可以毀掉我們的一生。有本書(shū)名叫《殺人的和尚》，就形象的說(shuō)明了這點(diǎn)。有一個(gè)和尚學(xué)剃頭，他從冬瓜開(kāi)始練習(xí)，每次洗瓜時(shí)都會(huì)順手把刀插在冬瓜上，后來(lái)他真正給別人剃頭時(shí)，也順手把刀插了上去……這一舉動(dòng)毀掉了他的一生。
從上面的事例中不難看出，習(xí)慣對(duì)人生影響巨大。它具有兩面性，也分好壞，所以我們要努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，努力改掉不好的習(xí)慣。同學(xué)們，如果你們依然“享受”著游手好閑的生活，還不如用心去想想：今后，你還能過(guò)上這樣的日子嗎？與其先甜后苦，給人生留下遺憾，不如去拼搏，讓人生更精彩。
習(xí)慣作文 13
本周是綦老師去培訓(xùn)的日子，所以特別不習(xí)慣。
不習(xí)慣的地方有兩處，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
操場(chǎng)的空曠
這是本周的一個(gè)早晨，寒風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么，好像是一個(gè)騎士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。
我和屈佳陽(yáng)一起走在路上，口中突然冒出一句話“綦老師肯定在跑步，不信你看看”，屈佳陽(yáng)的臉上表情馬上變得錯(cuò)愕了，馬上用手背探了探我額頭，說(shuō)：“你是不是發(fā)燒了！綦老師都去培訓(xùn)了�！蔽曳叛圻b望操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上空空如也，只有中間碧綠的小草，和草叢中幾朵嬌滴滴的`小野花，還有那赤紅的跑道。偶爾也會(huì)有幾個(gè)小朋友在上面不停的跑動(dòng)，但惟獨(dú)不見(jiàn)其老師的身影。就在我心情失落的時(shí)候，心中又重新燃起了希望的火花，因?yàn)槲以谙耄骸袄蠋煏?huì)不會(huì)在教室呢？”，我滿懷著希望向著教室的方向走去，好不容易到了教室，但結(jié)果總是令人失望，教室也不見(jiàn)了綦老師的身影。
語(yǔ)文課的不習(xí)慣
以往鈴聲響后的語(yǔ)文課，綦老師都是不到一分鐘就進(jìn)教室了的，而這次雖然也是用了不到40秒的時(shí)間進(jìn)入教室，可進(jìn)來(lái)的卻是其他班來(lái)我們班代課的老師。聲音不是那么的清晰，動(dòng)作不是那么的熟悉，筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了，疏遠(yuǎn)了。這星期沒(méi)有綦老師的存在，跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈，我很期盼老師的到來(lái)，很希望上一節(jié)熟悉的語(yǔ)文課，讓我重新找回記憶。
這星期，老師不在，我也沒(méi)有精神了……
總之，這星期就是不大習(xí)慣了！
習(xí)慣作文 14
各位，我是一名中學(xué)生，正在參加作文比賽，請(qǐng)各位不管是大蝦與菜鳥(niǎo)都提供點(diǎn)素材吧！懸賞分：50分！十萬(wàn)火急�。P(guān)于習(xí)慣）
“收藏堅(jiān)韌的好習(xí)慣”：家境貧寒，天生矮小丑陋， 支撐人生的信念多次失戀，唯有摯愛(ài)的音樂(lè)——貝多芬。你喜歡在黑白交織的世界里沉醉，你喜歡纖細(xì)手指跳動(dòng)的感覺(jué)······但是，在你事業(yè)上達(dá)到巔峰的時(shí)候，竟遭到毀滅性耳聾。因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔的好習(xí)慣，從你美妙的琴聲中發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”我聽(tīng)到了，我們都聽(tīng)到了！因?yàn)槟阌袌?jiān)忍不拔習(xí)慣讓你萬(wàn)古不朽。
回復(fù)：暫無(wú)。
“舉手投足的好習(xí)慣”：在一處國(guó)企招聘員工，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門(mén)口他放了一袋垃圾，而垃圾的.旁邊便是垃圾桶，一切都準(zhǔn)備好了······當(dāng)天，來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的學(xué)生，被錄取的居然是普通的大學(xué)生！主考官的解釋很短，只有幾個(gè)字：“因?yàn)樗麚炱鹆死�！”而�?dāng)人們以驚訝的眼神去詢問(wèn)青年如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺一笑：“我只是習(xí)慣了！”
回復(fù)：暫無(wú)
“成功從脫鞋開(kāi)始”：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選的前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)，進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，感動(dòng)了羅廖夫，成為了第一位遨游太空的宇航員。
發(fā)帖人：謝謝大家。習(xí)慣改變?nèi)说拿\(yùn)！這就是習(xí)慣與命運(yùn)。
習(xí)慣作文 15
我有個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，本來(lái)，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
記得那次，媽媽給我買(mǎi)了很多新書(shū)，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書(shū)包，拿起書(shū)，摸了摸封面，聞了聞書(shū)香，就開(kāi)始看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鞋子放好，沒(méi)有把書(shū)包放好，就生氣了，對(duì)我說(shuō)：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書(shū)包放好�！蔽覟榱瞬焕速M(fèi)閱讀的時(shí)間，就裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)�？粗粗�，就被書(shū)里面的情節(jié)深深吸引了，就忘記了媽媽的話。
“梅鈞愷，快來(lái)吃飯，飯都要涼了�！�
“知道了，”我輕輕應(yīng)了一聲，雙眼舍不得離開(kāi)書(shū)上。
大約過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就對(duì)我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來(lái)吃飯！你再不來(lái)，我就讓你看看什么花最美，最香！”
這時(shí)，媽媽拿著鍋鏟，穿著圍裙出來(lái)了。
我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的將軍，目光里充滿怒火，好像隨時(shí)會(huì)來(lái)一場(chǎng)廝殺。我急忙放下書(shū)，趕緊去吃飯了�？晌业男乃歼�在書(shū)里，隨便吃了幾口飯，就說(shuō)吃好了，趕緊捧起書(shū)，繼續(xù)看。
當(dāng)我看到這本書(shū)的'高潮時(shí)，媽媽又來(lái)壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書(shū)。媽媽看我還在看書(shū)，就一把拿走書(shū)，對(duì)我說(shuō)道：“你再不睡覺(jué)我就把書(shū)撕了！”說(shuō)道，還做出撕書(shū)的動(dòng)作。我見(jiàn)了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來(lái)書(shū)繼續(xù)看，可書(shū)被媽媽藏起來(lái)找不到，我就只好去睡覺(jué)了。剛要睡著，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書(shū)包放好！”媽媽的記憶力超強(qiáng)，過(guò)了那么久，還不忘這件事。
我的習(xí)慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習(xí)慣，卻因?yàn)槲疫^(guò)度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
習(xí)慣作文 16
風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹(shù)上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧?kù)o得被格式化似的空氣，如水中深不見(jiàn)底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事，庸人自憂之。亦如菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開(kāi)布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說(shuō)，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過(guò)是美好的想象罷了，最后，無(wú)非是架上一言兩語(yǔ)，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠(chéng)然，人要學(xué)會(huì)忘斷過(guò)往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了又會(huì)落下，潮起了又會(huì)升時(shí)，一切的一切，不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢(mèng)龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬(wàn)了的光年，永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著謊言，連自己都不相信的話語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì)信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
習(xí)慣作文 17
有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì)變成細(xì)菌繁殖的場(chǎng)所。
這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺(jué)蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺(tái)。
后來(lái)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。
最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！
總結(jié)，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習(xí)慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開(kāi)始但是最終卻形成了強(qiáng)大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數(shù)次的`克隆和重復(fù)繁殖，它們獲得了巨大的破壞力量。甚至你想方設(shè)法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的所有的東西。
有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯(cuò)誤、小毛病開(kāi)脫，自認(rèn)為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開(kāi)頭，就會(huì)有持續(xù)下去的慣性，終究會(huì)給你釀下難以下咽的苦果。
習(xí)慣就是力量，有好也有懷。壞習(xí)慣就向一種慢性病，可能一開(kāi)始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現(xiàn)得越晚，損失就越大。
習(xí)慣作文 18
評(píng)價(jià)一個(gè)人，可謂“小事見(jiàn)真相”從平時(shí)的一言一行中，便可知曉。所以，一個(gè)人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。
一位記者采訪了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主，問(wèn)他的好行為習(xí)慣是從什么時(shí)候養(yǎng)成的？這位獲獎(jiǎng)?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時(shí)�！笔堑�，一個(gè)人的行為習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的。那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？外國(guó)人大多數(shù)認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會(huì)自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)：美國(guó)小學(xué)每天的勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)；德國(guó)少年每天的勞動(dòng)時(shí)間是0.9小時(shí)……中國(guó)小年每天的勞動(dòng)時(shí)間只有0.2小時(shí)。這是個(gè)鮮明的對(duì)比，對(duì)比出我們中國(guó)少年太懂得享受，對(duì)比出家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的寵幸，因而使我國(guó)少年養(yǎng)成了許多不好的行為習(xí)慣。例如：沒(méi)有自理能力，事事依賴父母；花錢(qián)大手大腳，毫不節(jié)約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長(zhǎng)……家長(zhǎng)不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時(shí)，卻靠不了一世呀！鳥(niǎo)兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠(yuǎn)都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開(kāi)。所以，不要等到該獨(dú)立的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)，那時(shí)后悔就太晚了！所以，一個(gè)人良好的`行為習(xí)慣的養(yǎng)成是要從小開(kāi)始的。
一個(gè)人，如果在社會(huì)上，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，連一傷稱心的工作都很難找到，以為它標(biāo)志著你這個(gè)人，哪家公司都愛(ài)用道德修養(yǎng)高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來(lái)破壞公司的形象。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是生存在這個(gè)社會(huì)中的基本條件。
為了我們的將來(lái)，為了我們的生活，從現(xiàn)在起，應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣作文 19
禁不住又開(kāi)始回憶，那些零零星星、瑣碎的事。真的，那些事，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
習(xí)慣每天開(kāi)5：00的鬧鈴，卻又總是按掉，然后再呼呼大睡一會(huì)。
習(xí)慣早上起來(lái)先梳頭，再刷牙洗臉。
習(xí)慣和姚姚一起上學(xué)，有時(shí)騎自行車(chē)，有時(shí)乘公交車(chē)。
習(xí)慣走著進(jìn)學(xué)校，跑著進(jìn)班級(jí)。
習(xí)慣在語(yǔ)文課上偶爾和同桌說(shuō)說(shuō)話；數(shù)學(xué)課上在草稿本上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)；音樂(lè)課上趴在課桌上迷迷糊糊，昏昏欲睡；體育課上和老師斗嘴。
習(xí)慣每天帶2個(gè)勺子。
習(xí)慣中午去科技樓逛逛。
習(xí)慣難過(guò)時(shí)不去吃飯，在座位上寫(xiě)下自己的心情。
習(xí)慣晚上睡覺(jué)前喝杯奶茶或咖啡……
習(xí)慣、習(xí)慣也許你都聽(tīng)煩了，可是那些習(xí)慣還有很多。我不喜歡一成不變的生活，可是我現(xiàn)在在過(guò)的.就是這樣的生活。很想改變一下，卻發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣已經(jīng)習(xí)慣得不能再習(xí)慣了。也許，改不掉了。仔細(xì)想想，不改也很不錯(cuò)，這樣的生活也挺好的。再說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有一些獨(dú)特的小習(xí)慣，一直堅(jiān)持著，幸福著。
我不曾發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，只覺(jué)得我長(zhǎng)高了，可能是因?yàn)槲疫�習(xí)慣著那些。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，似乎已經(jīng)在我的心里扎根了。默默的，進(jìn)行這一切，不管別人的看法，就如同但丁的名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！十三歲的我好像特別叛逆，不想言聽(tīng)計(jì)從，不想被老師和父母束縛。也許，這也是我——作為一個(gè)中學(xué)生的習(xí)慣。
嗬!到現(xiàn)在我也累了，不再陶樂(lè)于我的小小世界里了，也許，習(xí)慣不習(xí)慣了。難道，什么東西都會(huì)變嗎？包括，習(xí)慣． ． ． ． ． ．
習(xí)慣作文 20
我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，壞的習(xí)慣會(huì)讓我們跌入“深淵”，好的習(xí)慣會(huì)讓我們帶來(lái)直奔“天堂”。作為一名中學(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
成功的人，往往都是有一些良好的行為長(zhǎng)期以來(lái)的堅(jiān)持養(yǎng)成的習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯迅吧！他從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他自己要求自己要把握好時(shí)間，還努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為中國(guó)有名的作家，而現(xiàn)在又很多同學(xué)不但遲到，甚至還出現(xiàn)曠課的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么的重要��！
我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些時(shí)候我不用功，所以得不到高分。在周末總是玩了再寫(xiě)作業(yè)。這些完全是壞習(xí)慣的問(wèn)題，如果我不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不踴躍發(fā)言、不懂的知識(shí)不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使我的成績(jī)下降。所以我要從各個(gè)方面改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成、有時(shí)間就看些課外書(shū)籍。這樣以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上升。
平時(shí)出去玩，我總是看到很多人隨地吐痰、亂扔垃圾，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。為什么在國(guó)外，總是可以看到用英文寫(xiě)著的.不要亂扔垃圾或隨地吐痰的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉，所以我一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不像這些人學(xué)習(xí)。
有一位著名的教育家曾說(shuō)過(guò)：“孩子從小目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣越自然越好，能力就越強(qiáng)越好”。
好的習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要改正，其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，重要的堅(jiān)持才會(huì)到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候總是半途而廢，使壞的習(xí)慣又重新養(yǎng)成。
我知道習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！為了我自己的人生，讓我養(yǎng)成良好的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文 21
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想：都什么年代了，現(xiàn)在哪還有人斗雞呀！更別說(shuō)看斗雞大賽了！可我看得“斗雞大賽”呀，可是非比尋常噢！
第一戰(zhàn)
起因：晚上去不去舅舅家吃晚宴。姐和媽意見(jiàn)不一。
過(guò)程：“為什么不去舅舅家吃晚宴？這樣還省我做飯呢！”媽對(duì)姐吼道。這是媽?xiě)T用的戰(zhàn)術(shù)，以“超聲波”震住對(duì)手，讓對(duì)手認(rèn)輸。
“天天到舅舅家去吃，離著十萬(wàn)八千里你也要去他家吃，麻煩不麻煩�。。吭鄱汲砂壮�！”姐毫不客氣地回駁�？磥�(lái)，媽的戰(zhàn)術(shù)對(duì)姐是無(wú)效的。
“什么十萬(wàn)八千里，就這么兩步，又可以吃飯又鍛煉身體。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？哈哈哈——————”（惡心——媽真的好惡心噢！――作者）
“你是省了，舅舅、舅媽呢？真是的`，嘔吐！”
——————
結(jié)果：姐以絕對(duì)性勝利贏了媽。
第二戰(zhàn)
起因：作業(yè)是星期五晚上寫(xiě)，還是星期六、星期日寫(xiě)。
“作業(yè)當(dāng)然是星期五晚上寫(xiě)呀！當(dāng)天事要當(dāng)天做！有誰(shuí)像你這么懶散呀！都上六年級(jí)了！再過(guò)一年就要考初中了，還有心情看電視！做作業(yè)去！”“斗雞大賽”又拉開(kāi)了序幕。
“媽，成天就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不關(guān)心我的生活！”姐叫道。
“你現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主，哪兒有那么金多的事！”
“成天寫(xiě)作業(yè)，累都累死了，作業(yè)嘛本來(lái)就該星期六、星期天做，星期五晚上不用開(kāi)夜車(chē)的！”
“不行！”媽步步相逼。
“你——————”
結(jié)果：媽媽以“母命不可違”的理由最終獲得勝利。
怎么樣？精彩吧！這樣的大賽在我家?guī)缀跆焯於加小Ｎ乙宦啥级嘁?jiàn)少怪了，因?yàn)槁铷D―很簡(jiǎn)單！習(xí)慣了！
習(xí)慣作文 22
嘿嘿～我不知怎么的，這幾個(gè)月來(lái)，似乎被“網(wǎng)”住了，總之似乎沒(méi)法掙脫了，成績(jī)也下不來(lái)。呵呵～總
之就是愛(ài)上網(wǎng)啦～～但我上網(wǎng)都有一個(gè)習(xí)慣，好像也改不掉了，嘿嘿～
每次放學(xué)回家，呵～高興嘍～就是開(kāi)機(jī)玩他個(gè)昏天黑地，特別是周末�！ �！我才懶得管他個(gè)三七二十一，有得玩就是舒服。！～正好父母親叫我?guī)退麄儾閭�(gè)資料。呵呵～開(kāi)機(jī)之后，登上qq，打開(kāi)，看看近日的文章有沒(méi)登上“精華”，說(shuō)也怪，我這都發(fā)了十幾篇文章了，才拿“1”個(gè)精華。？～沒(méi)法，反正只要功夫深，鐵棒摩成針嘛......之后，好像都在呆了下去，父母叫了上千遍，我才懶洋洋地離開(kāi)電腦桌。 父親質(zhì)問(wèn)到：“我叫你找的那個(gè)資料找了沒(méi)有？”“哪個(gè)資料啊”……………… 慘了......……
都是這個(gè)上網(wǎng)的'習(xí)慣吶......呵呵～還是“勤奮”的后果？
這幾天，學(xué)校又臨時(shí)叫我弄個(gè)什么什么電腦小報(bào)去做什么展覽......資料叫我自己上網(wǎng)找去......我才懶得管這“工作”呢～反正打開(kāi)電腦就是照例登qq，上，快到關(guān)機(jī)時(shí)間了，才臨時(shí)想起學(xué)校的事......只好用那可憐的兩分鐘馬虎一下......到了交報(bào)時(shí)間，我拿著一張空空的軟盤(pán)走進(jìn)老師辦公室。至于交待嘛......只能聽(tīng)候發(fā)落了......…… 苦哉啊～
哈哈，終于放假嘍～現(xiàn)在可以安心地玩了。但是一個(gè)個(gè)繁重的任務(wù)又來(lái)了......我 也只能向天喊冤：我上輩子惹了你們��？ 無(wú)奈...... 但這個(gè)習(xí)慣還是改不了�？磥�(lái)是被給“網(wǎng)”住嘍～
習(xí)慣作文 23
以前認(rèn)為水不可能倒流，那是還沒(méi)有找到抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在認(rèn)為太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái)，這是還沒(méi)住到太陽(yáng)從西邊出來(lái)的星球上；如今的如今，我說(shuō)，習(xí)慣改變命運(yùn)，你信嗎?
習(xí)慣是在習(xí)慣中培養(yǎng)的
普勞圖斯曾說(shuō):“習(xí)慣就是在習(xí)慣中養(yǎng)成的�！边@句話不難理解�；蛟S有時(shí)候，你會(huì)對(duì)一件事或一本書(shū)很感興趣，那么你肯定會(huì)想方設(shè)法地去完成。那么在每一天中，總會(huì)有許許多多的新鮮事吸引你，往往你可能不是很注意，但是習(xí)慣的卻在此種下了種子。久而久之，習(xí)慣就不知不覺(jué)在習(xí)慣中培養(yǎng)起來(lái)。
習(xí)慣依舊“時(shí)髦”
習(xí)慣雖看似不怎么起眼，就像服裝款式一樣，總有過(guò)時(shí)的一天。然而我卻認(rèn)為習(xí)慣依舊是時(shí)髦的.。怎么說(shuō)呢？現(xiàn)代社會(huì)，很多家長(zhǎng)總會(huì)苦口婆心地教育孩子：你要怎么怎么樣，要多像被人學(xué)習(xí)你看人家的習(xí)慣多好呀，怎么就你一身壞毛病呢？或許，你也可能會(huì)覺(jué)得很好笑，同時(shí)又那么點(diǎn)無(wú)奈。但是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？習(xí)慣確切是一個(gè)焦點(diǎn)。
習(xí)慣鑄就成功
古今中外，哪位成功的人士是離開(kāi)了良好的習(xí)慣的？我想可能沒(méi)有。正如俄國(guó)有位作家契柯夫總是隨身帶著一個(gè)本子，稱之為“生活手冊(cè)”，隨手記錄下生活中聽(tīng)到的事情。又一次契柯夫聽(tīng)一位朋友講了一個(gè)笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊(cè)”，懇求說(shuō):“你再講一遍吧，讓我把它記下來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)日積月累的大量生活素材，成為了他小說(shuō)創(chuàng)作的不竭源泉。
那么現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)俅坞S我一同回眸觀看，在這熟悉的習(xí)慣，熟悉的路線，熟悉的日子里，永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡發(fā)生，只有改變思路，改變習(xí)慣，改變一種活的方式，才能創(chuàng)造無(wú)限。
所以，同學(xué)習(xí)慣改變命運(yùn)，這不是說(shuō)說(shuō)而已。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變了讓人的一生。
習(xí)慣作文 24
“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！钡词箾](méi)有“遠(yuǎn)在天邊”，有些距離對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)法抵達(dá)的�？指叩奈也慌孪蚯暗木嚯x，就怕往下的距離呀。
我到同學(xué)家串門(mén)，有個(gè)習(xí)慣，就是進(jìn)門(mén)時(shí)好心地隨手關(guān)門(mén)，但就是這個(gè)“好習(xí)慣”，害慘了我�！安┮趩幔孔�，出去玩�！薄昂�，我在我家等你�！蔽覓炝穗娫�，轉(zhuǎn)身抓起外套沖了出去。
“你來(lái)了，快進(jìn)來(lái)！”博耀連忙招呼我進(jìn)去。
“咦，你怎么不把門(mén)關(guān)上？正好，省的我敲門(mén)�！闭f(shuō)完走了進(jìn)去，并把門(mén)關(guān)上了。
“因?yàn)椤纫幌�，不要關(guān)門(mén)！”可門(mén)已經(jīng)“砰”的'一聲，閉上了嘴。
“為什么呀？”我嚇了一跳。
他開(kāi)著門(mén)，皺起了眉頭：“我把門(mén)弄壞，只好開(kāi)著門(mén)，方便出去，這下可好，玩啥？沒(méi)得玩了！”
我一臉尷尬：“有后門(mén)嗎？”
“我們?cè)诙䴓牵阏f(shuō)呢？但是出還是可以出去的，只不過(guò)要冒點(diǎn)險(xiǎn)�！�
他將我?guī)У疥?yáng)臺(tái)旁邊說(shuō)：“我們從這翻下去，踩著一樓的防盜窗就可以下去了�！�
他回頭又看了看面色蒼白的我苦笑了起來(lái)。“要不再想想……你咋就下去了呀！”
絕望涌上了我的心頭，我把頭探了出去：“唉，讓我做個(gè)長(zhǎng)發(fā)小公主，住在這可怕的城堡里吧！”不行，我這個(gè)九萬(wàn)九千九百九十九萬(wàn)尺男兒怎能去當(dāng)小公主呢？為了出去，拼啦！
我眼一閉，翻過(guò)柵欄一個(gè)360°愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈完美落地！好，現(xiàn)在就是實(shí)踐了，那個(gè)360°就算了，安全第一嘛。
我就要邁出歷史性的一步了……啊，算了。我又將頭探了出去：“算了，我還是去當(dāng)我的小公主吧，快去找個(gè)勇士把我救出來(lái)吧！”
唉！“好習(xí)慣”坑了我。無(wú)語(yǔ)，我想靜靜……
習(xí)慣作文 25
“我習(xí)慣了�！彪m然這只是一句簡(jiǎn)單的話，但是就是這一句話讓我勾起了我幸福的回憶。
小的時(shí)候，我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因?yàn)槲遗聞e的小朋友搶我的玩具，所以每一次都得低著頭去取，而且每次都要小心翼翼地去取。
有一次，我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿，正在看電視的爸爸卻蹲了下來(lái)，就在我的頭伸進(jìn)床底下的時(shí)候，他的手也跟著伸進(jìn)來(lái)了，放在我的頭上。像是撫摸著我的頭，等我取完了玩具我抬起頭的時(shí)候，爸爸的也拿了出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸是看我頭上有著什么臟東西，就沒(méi)有怎么在意�？墒呛髞�(lái)，每當(dāng)我到床底下取東西的時(shí)候，爸爸那溫暖而粗糙的大手就會(huì)摸著我的'頭。
這次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手，我不禁奇怪地問(wèn):“爸爸，為什么我在取東西時(shí)，你總是要摸我的頭呢？”可是爸爸的回答令我很不解，他溫和而微笑地說(shuō)道:“我習(xí)慣了。”爸爸還有這習(xí)慣？
有一次，爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調(diào)皮想跟爸爸開(kāi)個(gè)玩笑，我悄悄地蹲下來(lái)，把手伸過(guò)去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩，但我的手卡在了床底下的柱子上，我的手很疼。沒(méi)有辦法，只能等爸爸的頭出來(lái)。我的手才能出來(lái)，不過(guò)手指磨出了一道深深的紅印。那一刻，我終于明白:媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子，才把手放在我這腦袋上了。我很感動(dòng)，爸爸一直這么做，他的手得磨出多少個(gè)紅印啊？每當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他總是會(huì)說(shuō)“習(xí)慣了”，這就是愛(ài)！
是誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？是誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？那只是父親不善于表達(dá)自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)他無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，就是對(duì)你的愛(ài)。
習(xí)慣作文 26
大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果�！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏晕业拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每一天寫(xiě)2000字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。把寫(xiě)作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。
曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)激勵(lì)自我，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自我訂了十二條規(guī)則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書(shū)習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子能夠看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的'基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對(duì)自我說(shuō)：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎”沒(méi)搭上火車(chē)也對(duì)自我說(shuō)：“趁火車(chē)和走路不是差不多嗎”甚至在他咽氣的那一刻，他還對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“活著和死了也不是差不多嗎”這還不能夠說(shuō)明壞習(xí)慣的影響之大嗎正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。
成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
習(xí)慣作文 27
在聽(tīng)課或思考問(wèn)題時(shí)，我老是管不住自己的手，不自主地拿起手中的筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……
其實(shí)剛開(kāi)始，我是不會(huì)轉(zhuǎn)的，也不理解為什么要轉(zhuǎn)�？陕X(jué)得，這樣轉(zhuǎn)，好像挺酷的�？措娨暽�、網(wǎng)上的職業(yè)玩家，轉(zhuǎn)筆動(dòng)作那叫一個(gè)帥，我就想試試，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，技術(shù)沒(méi)練好，倒是讓手指喜歡上了這個(gè)感覺(jué)。
起初是在家里轉(zhuǎn)，后來(lái)，在學(xué)校里也轉(zhuǎn)上了。起初也就偶爾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，后來(lái)，越轉(zhuǎn)越頻繁，終于到了一閑就轉(zhuǎn)的'地步。我倒是想停，可是，難啊。
這么一個(gè)麻煩習(xí)慣，當(dāng)然想改過(guò)。先是控制自己，讓自己不轉(zhuǎn)，用大腦這個(gè)高級(jí)神經(jīng)中樞控制手�？蛇@一回注意了，不轉(zhuǎn)了，過(guò)一會(huì)兒，一不留神，又轉(zhuǎn)上了。沒(méi)什么用，只能加強(qiáng)控制了，不用筆時(shí)，把筆收掉，讓自己無(wú)筆可轉(zhuǎn)。可不一會(huì)兒，總會(huì)不自覺(jué)把筆又取出來(lái)，再轉(zhuǎn)上幾圈，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，中途一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。沒(méi)辦法，改不了。這已經(jīng)成了我的習(xí)慣，有種不可抵擋的魔力，也算是一種癮。
不過(guò)，即使我經(jīng)常轉(zhuǎn)，技術(shù)也是不好，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就掉筆，有時(shí)脫手的筆還會(huì)把本子劃上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，像是畫(huà)了一幅抽象畫(huà)�？荚嚨臅r(shí)候，思考的時(shí)候也會(huì)轉(zhuǎn)筆，有時(shí)筆掉下桌面，巴塔一聲，那是無(wú)比尷尬，已經(jīng)影響到其他人，看他們都在看著我撿筆。有時(shí)，手若是有力過(guò)猛，筆就飛出去了，打到人了，麻煩就大了，那可是真會(huì)惹到人家的，無(wú)緣無(wú)故打人家一下，說(shuō)不定還會(huì)劃到別人的臉面。我同桌也經(jīng)常說(shuō)：“你這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，人家余光一瞥到，就甩不掉，看著腦袋就暈，快別轉(zhuǎn)了�！�
得，已經(jīng)招惹眾怒，然而，俺這個(gè)陋習(xí)難改啊，可能會(huì)伴隨我很久，直到自己不再用筆。
習(xí)慣作文 28
我的好習(xí)慣我有許多好習(xí)慣都是別人不知道的，就連媽媽也不清楚講衛(wèi)生是我長(zhǎng)期以來(lái)的好習(xí)慣媽媽卻總是說(shuō)我晚上不洗臉，不刷牙，不洗手，不洗腳可是我每天都是從臉到腳的都洗一遍，并且洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)臟。
沙漏星星閃耀著，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件多么可怕的事習(xí)慣了回憶，便習(xí)慣了黑暗深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神在回憶的世界中，總是有無(wú)數(shù)的淚要述說(shuō)在回憶的世界中，總是深。
習(xí)慣每天早起喝一杯純的`透明的水習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，盡管沒(méi)有綠蔭習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東。
人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒(méi)習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣在生活環(huán)境中慢慢。
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣好習(xí)慣讓你一生受用不盡壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話說(shuō)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”下面就是我的讀書(shū)歷程幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)我迷。
習(xí)慣，是一種力量，習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好有壞，好的讓人終身受益，壞的讓人后悔莫及，要想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就應(yīng)該從小做起我有很多好習(xí)慣，比如愛(ài)看書(shū)，每天早晨起床堅(jiān)持讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，自信，愛(ài)笑在我的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 29
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”，人類行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類的 一種不能為意識(shí)所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程，又稱“下意識(shí)”)支配行為的結(jié)果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的，但他的潛意識(shí)在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后.停下來(lái)，再?gòu)目诖镎诣�匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的`兩個(gè)方面看問(wèn)題;大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習(xí)慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面.只要是人類活動(dòng)所及，習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣，是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣作文 30
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。人人都有自己的習(xí)慣，我也有自己的習(xí)慣。因?yàn)槲液闷嫘暮軓?qiáng)，所以我有一個(gè)別樣的習(xí)慣：凡是我好奇的事，就一定要做到。
在一個(gè)周末的早晨，我模模糊糊地睜開(kāi)眼。聽(tīng)見(jiàn)‘‘吱吱吱’’地聲音，我聽(tīng)著都煩。仔細(xì)一聽(tīng)，哦，這難聽(tīng)的聲音是從廁所里傳出來(lái)的。我揉揉眼睛，走進(jìn)了廁所，只見(jiàn)爸爸手中拿了一個(gè)‘‘武器’’，在自己的下巴上抹來(lái)抹去。我跑過(guò)去，拉了一下爸爸的衣袖，用好奇的眼神抬頭望著爸爸，說(shuō)：‘‘那個(gè)‘武器’是什么呀！’’爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：‘‘這是剃胡子的，不是什么‘武器’�！f(shuō)完，摸了摸自己的'下巴。這下，我對(duì)那個(gè)東東起了好奇心。
又是在一天的早晨，我很早地起了床，偷偷摸摸地跑進(jìn)廁所，拿起爸爸的‘‘武器’’，想要試一下，但看到自己的下巴，光禿禿的，什么也沒(méi)有。唉，怎么辦呢？‘‘喵’’，小貓咪跑了進(jìn)來(lái)。��！有了，就讓它來(lái)做實(shí)驗(yàn)品吧！我猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，想要抓到它，可它撒腿就跑。哎呀！自己摔了一跤，小貓卻跑了。
我絞盡腦汁地小想捉貓的方法，我想到了。我端了一盤(pán)魚(yú)，放到門(mén)外，小貓看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)。用鼻子聞了聞，就吃了起來(lái)。哈哈！我把它用繩子拴到了樹(shù)上。我跑到廁所里去拿‘‘武器’’，回來(lái)的時(shí)候，小貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉，又要抓它了。
還是用同樣的方法，我把小貓抓住了，我用‘‘武器’’給它剃胡子，可是不好用啊！我又拿了剪子，給它把胡子剪了，我把它放了，它走路 歪歪倒倒的。爸爸走出來(lái)，哈哈大笑。
這就是我那別樣的習(xí)慣。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20
好習(xí)慣，壞習(xí)慣作文05-11
好習(xí)慣作文_好習(xí)慣作文05-08
習(xí)慣的作文（精選）07-21
（經(jīng)典）習(xí)慣的作文07-20
習(xí)慣作文01-07
[精選]習(xí)慣的作文09-16
習(xí)慣作文[精選]03-08