- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
習(xí)慣作文(優(yōu)選5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
人們都說(shuō)改變一個(gè)習(xí)慣不容易，我不信，什么不好改變，只要有決心要改，什么都容易。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的。
一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要二十一天，但把習(xí)慣變成一種能力的時(shí)候二十一天是根本不夠的。在上小學(xué)的時(shí)候爸媽可能會(huì)給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，可能是手機(jī)，亦是電腦也有可能，本意是希望孩子借助工具學(xué)習(xí)更好，卻不曾想，哪天工具變成玩具反而害了孩子。我就是這個(gè)情況。也許是年少輕狂，看不透這個(gè)五彩斑斕的世界，哪天被一只彩色鉤子勾到了也不自知。后來(lái)父母教育卻因不屑而不愿改正。直到，成績(jī)下滑才反應(yīng)過(guò)來(lái)“壞習(xí)慣是會(huì)毀掉一個(gè)人”的。
可是，習(xí)慣哪里那么容易改變�。繃L試過(guò)把手機(jī)放在一旁，自己在旁邊寫作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒，又情不自禁的拿起手機(jī)，玩得不亦樂(lè)乎。也嘗試過(guò)讓父母在旁邊看著寫作業(yè)，卻趁父母有事離開(kāi)而拿起了手機(jī)，結(jié)果自然不言而喻。
就像這樣“改正”著，卻發(fā)現(xiàn)越改正越著迷。漸漸的進(jìn)行自我觀察，看看自己到底缺少什么，需要從網(wǎng)絡(luò)世界中獲取。一步步觀察，終于明白自己為何對(duì)手機(jī)著迷了，其實(shí)并不是對(duì)手機(jī)著迷，是對(duì)這個(gè)世界著迷，懷著一顆可愛(ài)的好奇心，在手機(jī)中尋找這個(gè)世界的影子。在網(wǎng)絡(luò)世界中找到一個(gè)真實(shí)的世界，明明是這樣希望的，可那如木馬病毒一樣的負(fù)能量在網(wǎng)絡(luò)世界中橫飛，誘惑著一雙雙即將展翅飛翔的雛鷹。沒(méi)有其他辦法，只有在黑暗中找到自我，才能散發(fā)光亮，照亮自己的路。
明白了這個(gè)道理，我便不再迷茫，在自己的光亮下找到遠(yuǎn)離黑暗的路。又是一個(gè)夜晚，又一次把手機(jī)放在桌子上，自己在一旁看書，不知怎么回事，只覺(jué)得那晚的.看的書格外引人入勝，到了吃飯的時(shí)間也沒(méi)有察覺(jué)。媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，看到我在看書，便道：“你不是不喜歡那本書嗎？還說(shuō)文字枯燥乏味，一點(diǎn)意思也沒(méi)有來(lái)著，今天怎么沒(méi)玩手機(jī)卻在這看書��？”我笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，這本書比手機(jī)有意思多了，我哪有不喜歡��？”媽媽笑了，她知道，她說(shuō)的有用。“一個(gè)良好的習(xí)慣，可能預(yù)示著一種超乎群人的能力，但一個(gè)壞的習(xí)慣可能會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，最后遺臭萬(wàn)年也不是沒(méi)有可能，所以，總是教導(dǎo)你不要養(yǎng)成壞習(xí)慣，是因?yàn)槲也幌肽惚蝗藚拹喊。⒆�，你懂嗎？”記得那是那次考砸后媽媽說(shuō)的話，也是那段話，點(diǎn)醒了我，讓我改變了玩手機(jī)的習(xí)慣。
是啊，養(yǎng)成一種習(xí)慣不容易，改變習(xí)慣也沒(méi)有見(jiàn)的有多容易，也只有自己想改變，才能改變習(xí)慣，否則，其他沒(méi)有任何人可以控制你的思想，也沒(méi)有可以幫你改正。從那以后，在看到一些別人的習(xí)慣時(shí)，我會(huì)先判斷這是否是一個(gè)好習(xí)慣，它對(duì)我有什么幫助，會(huì)不會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不良影響。正是因?yàn)槲颐靼赘恼龎牧?xí)慣的過(guò)程太過(guò)曲折，在察覺(jué)后改正，不如在一開(kāi)始便不養(yǎng)成，更加關(guān)注起好習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣作文 篇2
前不久，我一同學(xué)手摔傷了，手臂給打上了石膏。一次看電視時(shí)，由于過(guò)于興奮，我拍了一下她受傷的那只手的肩膀，剛開(kāi)始她還沒(méi)什么感受�？梢粋�(gè)小時(shí)后，痛楚從被拍的那處地方傳來(lái)。而且她還疼得直掉眼淚。我趕緊陪她到診所去，幸好沒(méi)什么大問(wèn)題，只是由于長(zhǎng)時(shí)間的不運(yùn)動(dòng)再加上突然的外力作用而導(dǎo)致的抽搐性疼痛。我在異常興奮時(shí)總喜歡拍人的
手或者肩膀這個(gè)習(xí)慣，經(jīng)同學(xué)提醒過(guò)多次，可我總是沒(méi)在意，我行我素。可經(jīng)過(guò)這一次，我不敢再對(duì)我的習(xí)慣掉以輕心了。也開(kāi)始慢慢注意起我的習(xí)慣來(lái)，生怕哪一天自己一個(gè)不經(jīng)意的小習(xí)慣弄出大問(wèn)題來(lái)。
習(xí)慣是什么呢?
美國(guó)詩(shī)人艾略特說(shuō)：“我用咖啡匙子量走了我的'生命！”。
在《習(xí)慣決定未來(lái)》一文中，也有著這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣覺(jué)得性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)�！笨梢�(jiàn)習(xí)慣是一種很重要的東西。
習(xí)慣不是生而就有的，它是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀而累積下來(lái)的一種行為慣性。好的習(xí)慣可以培養(yǎng)人的修養(yǎng)和情操，可是壞的習(xí)慣卻會(huì)讓人誤入歧途。誠(chéng)如現(xiàn)在很多的家庭，父母為了給孩子造就一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己從早忙到晚，忙著做事，忙著掙錢。像這種愛(ài)，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，極可能造就一個(gè)任性、強(qiáng)依賴性的孩子。以后當(dāng)他（她）遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地希望父母去幫忙解決。而孩子對(duì)父母為自己所做的一切也已習(xí)慣，會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸而遠(yuǎn)之，當(dāng)一切已成為習(xí)慣，他的生活自理能力也消失殆盡了。
所以生活中，時(shí)常留意下自己的小習(xí)慣。如果是好的習(xí)慣，你就保持下去。如果是不好的習(xí)慣，就試著去改變。形成習(xí)慣的是時(shí)間，那么改掉習(xí)慣的亦是時(shí)間。
習(xí)慣作文 篇3
近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章，通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，讓我對(duì)好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。
美國(guó)心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運(yùn)�！比说囊簧校瑫�(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生，而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。
俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對(duì)著東方的太陽(yáng)道聲早安，冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jī)一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開(kāi)始每天都睡到自然醒，這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會(huì)到習(xí)慣是一種堅(jiān)持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習(xí)慣，這是對(duì)父母長(zhǎng)輩起碼的孝敬和尊重。離開(kāi)家時(shí)我會(huì)和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì)對(duì)父母及長(zhǎng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞，雖然我知道這樣會(huì)傷透了父母的.心，但總是控制不了自我。所以接下來(lái)，我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣，讓我在親情中健康成長(zhǎng)。
晉朝時(shí)的車胤，由于家中貧苦，無(wú)錢買油點(diǎn)燈讀書，每晚抓些螢火蟲(chóng)放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書，他們家雖窮苦，并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了，更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上，把有限的時(shí)間用在讀書及人格素質(zhì)的提高上。
好習(xí)慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現(xiàn)我們的理想，成就出彩的人生！
習(xí)慣作文 篇4
我有很多好習(xí)慣，不過(guò)，也有許多壞習(xí)慣。
習(xí)慣，是一種力量，比如說(shuō)我們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，考試的時(shí)候考了最低分，那個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人都尋很會(huì)下定決心，下一次，一定要考出一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
結(jié)果，真的考出了讓自己滿意的成績(jī)來(lái)了。這就是我們的習(xí)慣，就是一些習(xí)慣的力量在鼓勵(lì)我們向成功的方向走去。
習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣，比如說(shuō)吃飯前如果不洗手，就會(huì)把手上的`細(xì)菌吃到肚子里，就會(huì)生病，生了病就著不能上學(xué)。所以，習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣。因此我們它要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把不好的習(xí)慣都改成好的習(xí)慣。
我記得在我7歲那年，由于經(jīng)常不洗手就吃飯，所以得了微輕手足口病，使我無(wú)法上學(xué)，所以，我的成績(jī)也是一落千丈。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，使我想忘也忘不掉�？墒�，我現(xiàn)在已經(jīng)把這個(gè)習(xí)慣改掉了。
總之，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。我相信，我們只要有勇氣和信心，什么困難都可以克服的。
習(xí)慣作文 篇5
閱讀對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評(píng)自己的話題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書呀！”但讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書的時(shí)候，我都似乎存在于書里的世界。
為了每天都能有充足的時(shí)間看書，我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的�！眿寢屢�(guī)定：每天7 點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的`完成作業(yè)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：和我一起親子閱讀。
媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰(shuí)讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。
在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見(jiàn)。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過(guò)的書，有時(shí)看著那滿滿的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒(méi)讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。
莎士比亞的詩(shī)里這樣寫道：生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛(ài)上閱讀。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19
好習(xí)慣，壞習(xí)慣作文05-11
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20
好習(xí)慣作文_好習(xí)慣作文05-08
習(xí)慣的作文(經(jīng)典)10-13
習(xí)慣的作文（經(jīng)典）09-06
[經(jīng)典]習(xí)慣的作文09-14