好習(xí)慣作文

時(shí)間：2025-01-16 17:39:05 習(xí)慣我要投稿

好習(xí)慣作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習(xí)慣作文5篇

好習(xí)慣作文篇1

　　我們每個(gè)人都有自己的某些習(xí)慣，而習(xí)慣有好有壞，當(dāng)自己按照好的習(xí)慣去處理問題，說明自己已經(jīng)成熟了！我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成了習(xí)慣，進(jìn)而把習(xí)慣回歸于生活，創(chuàng)造好的生活態(tài)度，所以，好的習(xí)慣會(huì)使我們一輩子受用！

　　那么我們一生應(yīng)該擁有哪些好習(xí)慣呢？

　　“不否定自己”的好習(xí)慣！在學(xué)習(xí)、工作的路上，不做否定自己的事，因?yàn)橐坏┳约航o自己打退堂鼓，那說明，你內(nèi)心已經(jīng)放棄了！當(dāng)一個(gè)事件還沒開始，就被你完全打上句號(hào)，那是你有多可悲，我們可以去嘗試，自己去克服，遇事不要有點(diǎn)麻煩就退縮、放棄！

　　“訂立目標(biāo)”的好習(xí)慣！做事先立目標(biāo)，會(huì)讓自己更有動(dòng)力，克服左顧右看的壞習(xí)慣，會(huì)朝著目標(biāo)一個(gè)勁地去努力！記得小時(shí)候我們老師都會(huì)讓我們畫一幅“未來的世界”的畫，畫上會(huì)出現(xiàn)很多美好的事物，老師會(huì)說，“小朋友們，我們要以畫為目標(biāo)，創(chuàng)造更好的生活！”于是，我們努力到現(xiàn)在，甚至?xí)䴙榱烁玫拿魈�，更加努力，這便是訂立目標(biāo)所產(chǎn)生的積極動(dòng)力！

　　“學(xué)會(huì)記錄”的好習(xí)慣！因?yàn)槟贻p，我們會(huì)對(duì)自己的記憶力很自信，但后面的`生活，很多都會(huì)回在回憶里，就像用照片記錄點(diǎn)滴生活一樣，包里放一支筆、一本筆記本，來填滿我們的生活，走到一處，我們可以抓住那種感覺，立馬在紙上記錄，一天下來，會(huì)覺得生活很充實(shí)，很有幸福感！

　　“照鏡子”的好習(xí)慣！在家門口放一面鏡子，每天出門，我們習(xí)慣整理衣著，也是好的習(xí)慣，當(dāng)如果出門前對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑，那么，我們的生活，一整天都充滿陽光！照鏡子是給自己更好的鼓勵(lì)，給自己更多的心理暗示！

　　“堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”的好習(xí)慣！無論工作學(xué)習(xí)多忙，我們每天必須抽出一段時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)好處多多，既有利于身體健康，又能釋放我們生活、學(xué)習(xí)的壓力；既能在運(yùn)動(dòng)中結(jié)識(shí)朋友，又能感受到運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的快感！運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)我們的信心，提升自己的意志，讓我們用韌勁戰(zhàn)勝更多難題！

　　一生中積累的好習(xí)慣會(huì)有很多很多，但愿我們的好習(xí)慣讓我們更自信、堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼！

好習(xí)慣作文篇2

　　有句格言說得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。

　　記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天，媽媽問我：“這本書看的.怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“看完了�！薄澳敲础稅鄣某岚颉分饕獙懙氖裁�。”我驚住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧。”思索了半天，沒說出話來。

　　過了幾天，媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說：“這么快呀？”我的臉紅起來。

　　上語文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。

　　我聽了老師的話，重新翻開了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語言不理解時(shí)，就記錄下來，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。

　　有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個(gè)為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來讀書是那么有趣，那么深?yuàn)W。

　　我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。

　　當(dāng)我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時(shí)，班上開了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。

　　“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。

好習(xí)慣作文篇3

　　新學(xué)期開始了。我們?cè)谑罴倮锏膲牧?xí)慣也要全部改掉了，在新學(xué)起里，我一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　在放暑假的期間內(nèi)，由于我們沒有暑假作業(yè)，所以就養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，在暑假里我一沒事就坐在電腦旁邊玩游戲，在新學(xué)期里我一定不能在玩游戲了，要認(rèn)真讀書，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)。在新學(xué)期里我還要多讀一些課外讀物，來豐富我的.課外知識(shí)，我以后上學(xué)不能像暑假里一樣，睡得很遲。以后放學(xué)一回來就要把作業(yè)做完后才能看電視，不能像小學(xué)一樣，先把電視看到8點(diǎn)多鐘才寫作業(yè)，做完作業(yè)還要認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一遍，檢查完后還要做第二天的預(yù)習(xí)，把筆記做在書上，記完后還要聽30分的英語。

　　在寫作業(yè)的過程中，字跡要寫的很工整很漂亮，不能把字寫的很難看。在新學(xué)期里，我還要每堂課都舉手發(fā)言，不能像小學(xué)的時(shí)候一樣一學(xué)期也不舉一次手。再晚上時(shí)也要早點(diǎn)睡覺，白天早點(diǎn)起來不能像暑假里一樣經(jīng)長(zhǎng)睡懶覺。

　　在新學(xué)期里不能在像小學(xué)一樣，要改掉許多的壞毛病。

好習(xí)慣作文篇4

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。"聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話、培根的話確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問題上，幾乎對(duì)于每一個(gè)人都適用。如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果你渴望有效地利用時(shí)間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹，那么，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義

　　習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。

　　國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說："我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)則"，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的"動(dòng)力定型"。習(xí)慣是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長(zhǎng)期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動(dòng)提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地及時(shí)打開收音或電視機(jī)。這些事情，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動(dòng)控制的。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來就會(huì)顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動(dòng)輒被動(dòng)，造成心煩意亂。

　　養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第二個(gè)方面好處是，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。下意識(shí)的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想。這是下意識(shí)在發(fā)揮作用。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的'下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國(guó)首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說："有時(shí)事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實(shí)際上就是受習(xí)慣支配著的下意識(shí)在發(fā)揮作用。

　　養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個(gè)好處是，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會(huì)這樣這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他，是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球，他會(huì)感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場(chǎng)作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢(mèng)的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識(shí)在發(fā)揮作用。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候，甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長(zhǎng)期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說：有70%的學(xué)者承認(rèn)在自己創(chuàng)造性的科研活動(dòng)中，夢(mèng)境發(fā)揮了重要的啟示作用�，F(xiàn)代科學(xué)之父--笛卡爾認(rèn)為，自己1619年11月10日晚上3個(gè)互不聯(lián)系的夢(mèng)造成了他生活的轉(zhuǎn)折，夢(mèng)境使他形成了關(guān)于方法論和數(shù)學(xué)物理方面的基本概念。1865年，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見他日思夜想的元素周期表的。為什么兩位化學(xué)家能夠夢(mèng)見苯環(huán)、元素周期表而普通的農(nóng)民、商人卻夢(mèng)不到答案很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榍罢呔哂羞@方面的潛意識(shí)而后者沒有。