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習(xí)慣作文9篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
“黃文龍、陳功、羅杰仁，起立，向后轉(zhuǎn)，齊步走，立定�！边祝窟@不是到教室外面了嗎？干嗎出教室呀？難道？李老師有什么事情？我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，心里想著，最后，只見(jiàn)李老師說(shuō)出了最后兩個(gè)字：“關(guān)門(mén)！”“啪”的一聲，門(mén)被關(guān)上了，我才知道，今天我犯了錯(cuò)誤，被關(guān)在門(mén)外受罰了。
我努力地思索著，我怎么會(huì)被罰呢？哦！原來(lái)，是這一件事呀！上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師念這一周好的周記，當(dāng)念到唐睿杰的作文時(shí)，羅杰仁說(shuō)：“這篇在數(shù)學(xué)課上念過(guò)了�！苯又惞σ舱f(shuō)了那句話，然后，我又重復(fù)了那句話，當(dāng)時(shí)，李老師還只是批評(píng)說(shuō)：“不要插嘴！”誰(shuí)知等作文念完以后，我們就被趕到門(mén)外去了。
我心里很不舒服，我想：發(fā)生事情后李老師為什么不是直接趕我們出去呢？心里還是有些不平衡，回去我把這件事告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“正好，今天我看了一份剪報(bào)，這上面有一篇，你看看，對(duì)你有幫助�！闭f(shuō)完把剪報(bào)遞給我，我見(jiàn)上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：“孩子的四個(gè)壞習(xí)慣不能遷就”我詳細(xì)讀了這篇，其中有一條:“打斷你講話，即打岔、插嘴。這是一個(gè)壞習(xí)慣，不能遷就，如果繼續(xù)遷就，將來(lái)孩子發(fā)展下去，就會(huì)變成一個(gè)自以為是、以自我為中心的孩子�！毕胂虢裉�，老師在講臺(tái)上念好的`作文，給我們學(xué)習(xí)，我竟然打岔，這是對(duì)老師的極端不尊重，嚴(yán)重的講就是不愿意聽(tīng)同學(xué)的好，不正是自以為是、驕傲的表現(xiàn)嗎？如果發(fā)展下去，真是不堪設(shè)想。想想，今天發(fā)生的事情，我錯(cuò)了。李老師罰我是對(duì)的。
李老師，我錯(cuò)了，我要改正這一個(gè)缺點(diǎn)，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，別人說(shuō)話，不要打岔，我知道改掉這個(gè)壞習(xí)慣不是一件容易的事，我相信有李老師的教導(dǎo)和督促加上我的努力，這個(gè)缺點(diǎn)一定能改正的。
習(xí)慣作文 篇2
我們都知道，寒假和暑假假期都很長(zhǎng)，老師也會(huì)布置作業(yè)，但做這種作業(yè)也會(huì)有兩種不同的方式。
第一種方法是每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)，做作業(yè)之前先把作業(yè)平均化，比如一天做幾頁(yè)，每天花10分鐘去認(rèn)真地做做，認(rèn)真的去做，剩下時(shí)間就去玩。
第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的'突擊作業(yè)，就是前面拿大把時(shí)間去玩，一點(diǎn)兒作業(yè)都不去做，然后等到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，去趕作業(yè)，字跡潦草，不會(huì)的題也不去想，等到開(kāi)學(xué)前一天才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。
哪種方法好？肯定是第一種，我覺(jué)得第一種即不趕時(shí)間，把作業(yè)平均化的一點(diǎn)一點(diǎn)做完，既沒(méi)有壓力的去玩，也會(huì)起到復(fù)習(xí)效果，剩下時(shí)間可以做各種活動(dòng)。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動(dòng)，也不會(huì)安心地去玩，等到快開(kāi)學(xué)了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫(xiě)作業(yè)，而且也不會(huì)認(rèn)真的去做，也起不到學(xué)習(xí)效果。
假期作業(yè)，我們要養(yǎng)成一種習(xí)慣，作業(yè)每天去做一點(diǎn)，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業(yè)。
習(xí)慣作文 篇3
這個(gè)星期三晚上，我早早地就寫(xiě)完了作業(yè)，和爸爸媽媽一起去打羽毛球。我們玩得如火如荼，熱火朝天，不亦樂(lè)乎�？删驮谇耙惶欤依锏臍夥胀耆莿Π五髲�。原因是王天洋忘記把數(shù)學(xué)叢書(shū)還給我，所以晚上8：00和他爸爸專(zhuān)門(mén)來(lái)我家送叢書(shū)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這時(shí)他已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，要打羽毛球去了。媽媽看到他洗心革面，改掉作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，大吃一驚。而我卻才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽火冒三丈，數(shù)落了我一頓，說(shuō)什么我和同學(xué)們的距離越拉越大。這些話一直回蕩在我的耳邊。
晚上，我睡在床上，立下了決心，一定要想辦法縮短我們倆的距離。
第二天，也就是星期三，我熬過(guò)一個(gè)上午，又等了一個(gè)下午，終于到了放學(xué)。我又跑又跳地回到了家里，二話不說(shuō)，就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。就算今天有篇大作文，也難不倒我這戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的顧凱然。我不管三七二十一，馬不停蹄地干起來(lái)。到了7：00，啊，終于可以喘口氣了，終于把書(shū)面作業(yè)全部搞定了。坐到餐桌邊吃飯，吃完了，我又看了點(diǎn)《城南舊事》，接著就開(kāi)開(kāi)心心地去打羽毛球了。
只要抓緊時(shí)間，其實(shí)作業(yè)一點(diǎn)也不多，有的`是時(shí)間做自己喜歡做的事情。這樣既開(kāi)開(kāi)心心地完成了作業(yè)，又有時(shí)間鍛煉了身體，一舉兩得。
讓我做個(gè)十全十美的小學(xué)生吧！
習(xí)慣作文 篇4
斷了線的風(fēng)箏
“凡事不能太強(qiáng)求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”
青春歲月了，聽(tīng)到母親的責(zé)罵時(shí)，會(huì)頂撞，有時(shí)也會(huì)惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時(shí)間，束縛著一顆渴望飛翔的心。
終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說(shuō)，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會(huì)被吹的支離破碎。在母親的拌護(hù)下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。
斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時(shí)才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……
從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會(huì)到什么叫家的溫暖，什么叫母愛(ài)。自從我們呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡(jiǎn)單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的'粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買(mǎi)過(guò)一雙防水手套？
今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會(huì)讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛(ài)，更多的是一種社會(huì)的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說(shuō)說(shuō)話，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。
無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)母親，母親都依舊愛(ài)著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)為人父母的。
母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝福一下。雖然母愛(ài)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……
習(xí)慣作文 篇5
單純美好的年紀(jì)，總是很樂(lè)于幫助同學(xué)，也總覺(jué)得自己是無(wú)所不能，擁有能夠改變他人的力量。
在我以前的班級(jí)，有這樣一個(gè)同學(xué)，我們都叫他小胖，可想而知，他是一個(gè)典型的吃貨，隨時(shí)隨地都想著吃喝，就連上課的時(shí)候也是這樣，動(dòng)不動(dòng)翻出一包小零食來(lái)自己在那里吃起來(lái)，老師說(shuō)過(guò)他好幾次，都還是一樣本性不改。后來(lái)沒(méi)辦法找了家長(zhǎng)，因?yàn)殡m然不是什么大錯(cuò)誤，但是小的細(xì)節(jié)也能夠影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果不加以重視，到后來(lái)只會(huì)更加嚴(yán)重。
可是叫來(lái)家長(zhǎng)，很認(rèn)真談過(guò)之后，小胖也當(dāng)著家長(zhǎng)的面承認(rèn)錯(cuò)誤保證下次不會(huì)再犯了，可是回過(guò)頭他又是老樣子，都已經(jīng)拿他沒(méi)辦法。
神奇的'是，雖然老師家長(zhǎng)包括同學(xué)勸說(shuō)都沒(méi)什么用，可是后來(lái)他喜歡上一個(gè)足球明星，決心要挽回國(guó)足在人們心中的地位，于是他剪去了那一頭不規(guī)整的長(zhǎng)頭發(fā)，放起了從前離不開(kāi)的零食，而拿出了課本努力學(xué)習(xí)，雖然拉下的比較多，但好在課程還不是很難，只要他肯努力總是能趕得上，而他現(xiàn)在的狀態(tài)也一副勢(shì)在必得的狀態(tài)。除此之外，他還積極參加體育課的訓(xùn)練，早上還會(huì)早起一會(huì)去小區(qū)里跑步鍛煉。我們聽(tīng)說(shuō)真相以后都驚呆了，那么多人勸說(shuō)都沒(méi)用的事情竟然因?yàn)橐粋�(gè)足球明星而改變了還真是神奇。
不過(guò)不管怎樣，他改掉了自己的壞習(xí)慣就是最大的成功，我們都為此感到很欣慰，也希望他能夠堅(jiān)持下去。
習(xí)慣作文 篇6
瞧，這張照片上的我，拿著一包“卡迪那”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著一瓶汽水，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習(xí)慣――愛(ài)吃零食。
我只要看見(jiàn)了零食，不管誰(shuí)買(mǎi)的，一個(gè)字――吃。
有一年的夏天，奶奶買(mǎi)了20根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買(mǎi)了一根冰棒，回到家，準(zhǔn)備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開(kāi)冰箱，20根冰棒出現(xiàn)在我眼前。我心里打起了“小九九”……
第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開(kāi)冰箱，20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在廁所里呆了足有10分鐘了，――知道了吧，是我吃冰棒過(guò)多。
今年，爺爺奶奶到昆明去看世博會(huì)，前幾天才回來(lái)。當(dāng)然帶了許多好吃的啦，其中還有弟弟的兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午，兩包餅干只剩半包了。――又被我吃了！
這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是弟弟吃了，你知道了吧，弟弟挨了頓打。
還有一次，學(xué)校要交25元錢(qián)，我騙媽媽說(shuō)是30元，媽媽不信（因?yàn)橐郧岸际?5元）。我說(shuō)：“還有5元錢(qián)要看電影呢�！眿寢屵@才信了。于是，那5元錢(qián)被我“吃”了。
過(guò)了幾天，學(xué)校真的.要交5元錢(qián)，你猜干什么的，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說(shuō)：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。
誰(shuí)知媽媽并沒(méi)打我。“哼！又是你那個(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說(shuō)完甩給我5元錢(qián)，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。
就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢(qián)，讓我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我想了個(gè)辦法，先到書(shū)店要來(lái)一個(gè)能裝書(shū)的袋子，又到食品店買(mǎi)了一大堆吃的，邊走邊吃，再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書(shū)，放進(jìn)袋里�；氐郊�，袋子里只剩下―小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。
過(guò)了幾天，我悄悄把借來(lái)的書(shū)還給了那個(gè)同學(xué)。
三天后的早上，媽媽提出把那天“買(mǎi)”的書(shū)拿來(lái)看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)�！�
像這樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？
習(xí)慣作文 篇7
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是我喜歡閱讀。書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)可以帶給我歡樂(lè)，使我增長(zhǎng)智慧。書(shū)的世界是知識(shí)的海洋。
我的.書(shū)柜里有很多書(shū)，有我喜歡的《少兒百科全書(shū)》、《科學(xué)知識(shí)全知道》、童話故事、卡通漫畫(huà)和名人傳記。每一本書(shū)里都有不一樣的故事，我對(duì)書(shū)中的故事都很好奇，所以我每天都閱讀書(shū)。
這就是我的好習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持！
習(xí)慣作文 篇8
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有些習(xí)慣是自己給自己培養(yǎng)起來(lái)的，有些則是別人為你培養(yǎng)起來(lái)的。在我身上就有這樣一個(gè)習(xí)慣。
“起來(lái)了，這都快八點(diǎn)了，還睡覺(jué)，和小懶豬似的。你不還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰(shuí)都瘋，晚上睡得比誰(shuí)都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開(kāi)我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的蔬菜，來(lái)來(lái)來(lái)，快吃�！笨粗粙寢尅俺�(fù)荷裝載”的飯碗，我無(wú)奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩，不知道學(xué)習(xí)啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書(shū)桌，趴過(guò)幾次寫(xiě)作業(yè)！”隨著電腦的關(guān)機(jī)聲，我失落的回到了書(shū)桌前，假正經(jīng)的學(xué)習(xí)。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重復(fù)的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！
可是，事實(shí)并非如此！
在初二開(kāi)學(xué)的第一周，同學(xué)之間并不是很親密，自然話很少。自習(xí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)周?chē)馨察o，幾乎沒(méi)有說(shuō)話聲。這與我在家寫(xiě)作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比：我坐在書(shū)桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒(méi)的。好像停不下的`樣子。這使感到很陌生，有點(diǎn)不適應(yīng)。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我霎時(shí)想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西，吃菜……”我不禁后悔起來(lái)，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進(jìn)教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時(shí)我賴(lài)在床上的一幕幕。心里感覺(jué)空空的，鼻子一酸，眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來(lái)難聞，細(xì)細(xì)品味了才感覺(jué)可口。媽媽的嘮叨是一位母親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。
我習(xí)慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛(ài)。
習(xí)慣作文 篇9
你們是否觀察過(guò)陽(yáng)光下足球的落影?是否觀察過(guò)足球場(chǎng)上隊(duì)員們?yōu)⒙浜顾那榫?這一切是那么有趣，一切都是那么美!
我是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，酷愛(ài)觀察身邊的一切，也愛(ài)異想天開(kāi)。自從我看到那一件事的時(shí)候，我覺(jué)得我自己發(fā)生了天翻地覆的變化。
那是一天清晨，太陽(yáng)剛露出羞澀的臉，蟲(chóng)子都睡醒了，一切是那么新鮮。昨天還含苞待放的鮮花今天已經(jīng)怒放，花朵是那么迷人，紅紅的花瓣上邊還有許多白色的線條。有些花蕾好像見(jiàn)不得人一般，引得幾只蜂子在旁邊飛來(lái)飛去�？粗@些我的心里美滋滋的，好像我心里的花苞開(kāi)放了，愛(ài)觀察的我盡情享受周?chē)囊磺小＝裉煳液屯Ｒ粯右バ∩焦珗@鍛煉，心里還在盤(pán)算著，今天會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢?我多么希望假期的每一天都有驚喜。
到了小山公園，快要爬山的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有黑壓壓的一片，我很好奇。走近一看，原來(lái)是許多螞蟻在自相殘殺，再定睛一看，不對(duì)，是紅螞蟻在拖黑螞蟻的卵。紅螞蟻勢(shì)如破竹一下子就到了黑螞蟻的洞口。紅螞蟻用它強(qiáng)有力的嘴鰲使勁夾黑螞蟻，黑螞蟻還在做著殊死的拼搏。部分強(qiáng)壯的黑螞蟻拖住了紅螞蟻，后面一部分黑螞蟻在轉(zhuǎn)移它們一顆顆白色的卵。紅螞蟻可不愿意就這樣放棄，它們一次猛攻后開(kāi)始了大肆地?fù)尳�。黑螞蟻仿佛知道自己斗不過(guò)紅螞蟻，又朝另一個(gè)方向跑。紅螞蟻窮追不舍，紅螞蟻的行進(jìn)速度明顯要比黑螞蟻快。突然紅螞蟻把隊(duì)伍分成四個(gè)小隊(duì)，形成四面合圍的局勢(shì)。這對(duì)黑螞蟻很不利呀!我的心也怦怦地跳起來(lái)。紅螞蟻乘勝追擊，把包圍圈逐漸縮小。黑螞蟻憤怒了，它們奮不顧身地沖向旁邊的紅螞蟻，紅螞蟻始料不及，包圍圈被沖出了一個(gè)突破口。當(dāng)黑螞蟻緩氣之時(shí)，紅螞蟻的`援兵堵上了那個(gè)突破口。黑螞蟻仿佛絕望了，丟下卵逃了。紅螞蟻此時(shí)還不罷休，扛著搶到的卵也撤軍了。剛剛我還看得起勁，現(xiàn)在我突然想到一個(gè)問(wèn)題，為什么紅螞蟻只搶卵而不搶食物呢?我沒(méi)有心思鍛煉了，趕緊跑回了家。
回到家我急忙翻看我的典藏—法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我在書(shū)里找到這樣一個(gè)故事：紅螞蟻經(jīng)常會(huì)洗劫黑螞蟻，原來(lái)紅螞蟻除了打仗什么都不會(huì)，東西還要?jiǎng)e人喂。它們搶黑螞蟻的卵是為了讓它們做奴隸。我的心被震撼了。在動(dòng)物的世界里就是弱肉強(qiáng)食，在人類(lèi)的世界了，落后就可能要挨打。我忘不了圓明園殘骸的圖片，我忘不了書(shū)上說(shuō)的“東亞病夫”，忘不了電視上日軍對(duì)中國(guó)人的侵略和暴行。雖然都已成為歷史，但這些痛卻時(shí)時(shí)給我們敲著警鐘。這傷痛的歷史也提醒我該怎么做。
于是我開(kāi)始讓自己變得更強(qiáng)。我在一天天的努力著。我變了，變得更主動(dòng)，更自信，每天的進(jìn)步讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。
我繼續(xù)用心觀察周?chē)囊磺小＿@個(gè)愛(ài)觀察的習(xí)慣讓我對(duì)生活有了更多自己的想法，我還會(huì)悟出很多道理，它讓我受益無(wú)窮。
愛(ài)觀察這個(gè)習(xí)慣使我進(jìn)步，它讓我學(xué)會(huì)了思考，它還將伴我一路成長(zhǎng)。
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