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游杭州西湖小學(xué)作文

時(shí)間:2021-12-18 17:18:32 西湖 我要投稿

游杭州西湖小學(xué)作文合集4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的游杭州西湖小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游杭州西湖小學(xué)作文合集4篇

游杭州西湖小學(xué)作文1

  老早以前,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的西湖。今天,我終于如愿以償,來(lái)到了夢(mèng)想中的西湖。

  我們走在整潔,寬廣的楊公堤上,清靜的湖水一下子映入我的眼簾!拔骱乃媲灏!”我大叫起來(lái)。雖然天那么熱,但西湖的水還是那么清,那么靜,好像一面大鏡子。風(fēng)悠悠地吹,給我們帶來(lái)清涼;波光粼粼的湖水微微地蕩漾著;湖邊的楊柳也隨風(fēng)飄舞。湖面上滿是荷花。圓圓的荷葉像一柄柄翠綠的大傘;又像荷花的小裙子。荷花有紅的,有粉的,還有白的,在風(fēng)中翩翩起舞,美麗極了!荷花千姿百態(tài),有的已盛開(kāi),有的還是個(gè)小花苞,數(shù)不勝數(shù)。魚(yú)兒在荷葉下快活地嬉戲。走著走著,我們就來(lái)到斷橋上,我好像看到了那個(gè)美麗的傳說(shuō):白娘子和許仙正在斷橋上相會(huì)。那情景,真讓人向往。

  想象著動(dòng)人的傳說(shuō),欣賞著美麗的西湖景色,真應(yīng)了那首古詩(shī)“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

游杭州西湖小學(xué)作文2

  所以,當(dāng)媽媽提出帶我去西湖旅游的建議時(shí),我理所當(dāng)然地一蹦三尺高,不假思索地答應(yīng)了。

  終于來(lái)到了向往已久的西湖,清澈的湖水便最先吸引了我的眼球。那透亮的水,怎一個(gè)美字了得!明明是碧綠的顏色,卻又帶著讓人能一眼瞧到底的清澈;就好似是一塊晶瑩剔透、冰清玉潔的翡翠,令我過(guò)目難忘、愛(ài)不釋手。微風(fēng)拂過(guò),平靜的湖面上就泛起一層波光粼粼的細(xì)紋,蕩進(jìn)我的心扉,撫去我長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)的疲憊。

  往湖中心看,一群一群魚(yú)兒在成片的.荷葉下悠然地?fù)u著尾巴,毫不忌諱地在人們視線下游來(lái)游去。我仔細(xì)一瞧,喲,黑的,紅的,白的,大的,小的……各種各樣的魚(yú)兒都有。它們幾條幾條地湊在一起,仿佛在談?wù)摷议L(zhǎng)里短呢!那閃著碎光的魚(yú)鱗,在陽(yáng)光下也能看得一清二楚,細(xì)細(xì)的,亮亮的,晃得我不敢直視。

  大家邊行邊看,點(diǎn)綴在西湖邊上的風(fēng)景爭(zhēng)先恐后地入我的眼:繞湖一周的高大樹(shù)木,零零散散的粉嫩荷花,還有那不斷的斷橋,不孤的孤山,不長(zhǎng)的長(zhǎng)堤……,西湖真是一副美不勝收的水墨畫(huà),一首精致的小詩(shī)!可是,再高超的畫(huà)功,再優(yōu)美的文筆,也無(wú)法將西湖之美淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)!

  啊,西湖,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你,記住你的一切!你會(huì)永遠(yuǎn)夢(mèng)寐在我心中!

游杭州西湖小學(xué)作文3

  “畢竟西湖四月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī),這是描寫(xiě)那優(yōu)美的西湖風(fēng)景,真讓人迷人!

  我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃,兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀,瑤林仙境的多彩迷人,各種各樣千島湖像一面鏡子似得,杭州西湖那嘆為觀止的音樂(lè)噴泉,都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。

  那天晚上,西湖邊上燈火通明,人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方,游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起,一股股噴泉從水底竄起,高低起伏,此起彼落,仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。一會(huì)兒形成朦朧的水幕,一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流;一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨,一會(huì)兒象春雨綿綿。聽(tīng)著音樂(lè),看著噴泉,我如癡如醉,現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸,有拍照的,有鼓掌的,多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。

  暑假已結(jié)束了,但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想,明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。

  多么開(kāi)心的暑假生活呀!

游杭州西湖小學(xué)作文4

  星期六,我和爸爸媽媽一起去游覽了如詩(shī)如畫(huà)的西湖。它位于杭州市中心,是鑲嵌在人間天堂中的一顆璀璨明珠。

  上午,我們首先游玩了曲苑風(fēng)荷、蘇堤春曉、花港觀魚(yú)等景點(diǎn)。那里山青水秀,每一個(gè)景點(diǎn)都像一幅優(yōu)美的畫(huà)。蘇堤上桃紅柳綠,宛如一條彩色的綢帶,輕柔地漂浮在清澈的碧水之上。

  中午,我們乘船游了西湖。遠(yuǎn)眺雷峰塔,只見(jiàn)雷峰塔臨湖而建,林木蔥綠,與對(duì)面的保俶塔遙遙相望,一個(gè)敦厚典雅,一個(gè)纖細(xì)俊俏,別有韻味;近看三潭印月,園林古色古香、豐姿綽約、風(fēng)景秀麗、景色清幽。傳說(shuō)恰逢中秋,工人會(huì)在三個(gè)石潭里各放置一支蠟燭,每個(gè)石潭有5個(gè)洞,與天上的明月和倒影遙相呼應(yīng),最后加上觀賞者的心中月,共組成18輪明月。我們?nèi)嗣駧乓辉X(qián)的反面就是三潭印月。繞過(guò)了湖心亭、阮公墩,我們又來(lái)到了平湖秋月,只見(jiàn)山巒連綿起伏,迷霧繚繞。

  下午,我們又騎車(chē)游了孤山、白堤、斷橋等。白堤上人山人海,輕風(fēng)徐來(lái),湖水波光粼粼,怎能不令人心曠神怡呢?

  美麗的西湖真讓人流連忘返。

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