作文：成績與幸福

　　大家都有疑惑的時候，比如遇到難題，比如看到不認識的字，而我最大的疑惑就是老師的一番話。

　　一節(jié)課，老師讓我們做了一張卷子，老師收卷后發(fā)現有人寫得極不認真，就說了一番“意味深長”的話。

　　“你們這張卷子做得非常不認真，到期末了還不放在心上。如果到六年級還不認真，那一定考不上好中學�？疾簧虾弥袑W知道意味著什么嗎？考不上好高中�？疾簧虾酶咧芯涂疾簧虾么髮W�？疾簧虾么髮W就找不到好工作……”

　　天哪，老師竟然一點也不覺得這是天大的謬誤。我完全可以反駁：發(fā)明家愛迪生，他何止沒上中學，連小學也沒上過，但他一樣是發(fā)明家。我太疑惑老師為什么那樣說了。

　　老師的謬誤還在繼續(xù)著：“如果你們考不好，別人想吃海鮮時吃的`是鮑魚，你只能買蝦米，并且是小蝦米”。

　　老師哪知道更多人喜歡普通些的食品，比如我就喜歡吃面包和饅頭。

　　“別人想散心去美國，你只能在樓下散步”。 老師如果坐飛機外出過，就知道遠游多麻煩了。

　　同學聚會，人家開勞斯萊斯，你騎自行車來”。

　　我疑惑老師怎么連低碳出行都不知道……那天我一直在思考這些話。老師的用意我也懂，老師的心思我懂，老師的希望我一樣懂。我疑惑的是，大人們?yōu)槭裁窗焉萑A與幸福，分數與成績聯系在一起，它們真的可以畫等號嗎？——我疑惑！

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