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請(qǐng)把周末還給我學(xué)生作文
馬克思曾說(shuō)：“星期天是屬于孩子們的。”
可實(shí)際上，星期天——中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的休息日既然是我們的，又不是我們的，特別是在臨考時(shí)期，星期天更不是我們的了。
每到星期五，班主任都會(huì)布置許許多多的作業(yè)。任課老師也借此機(jī)會(huì)發(fā)許許多多的練習(xí)題給我們做，他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期六。老師們這是為了我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)，又讓我們犯愁。
星期六早上八點(diǎn)開(kāi)始寫作業(yè)，一般到下午三四點(diǎn)才能做完，在復(fù)習(xí)一下功課，一天就完了。這樣每一個(gè)周末都在為家長(zhǎng)，為老師，為學(xué)校，為明天而學(xué)習(xí)，明天是什么？是重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班、清華、北大。
我曾設(shè)想，要是周末沒(méi)有那么多繁重的作業(yè)多好，那我可以爬上古城墻，極目楚天，消除一周的疲勞，松弛一下我緊張的`視神經(jīng)，還可以騎著自行車來(lái)到江邊，一面口誦著蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詩(shī)句，一面讓洶涌的波濤盡情的拍打我沉滯的心情，盡情的體會(huì)那宏大的氣魄……此樂(lè)何極！我還可以和下伙伴下棋或找?guī)讉�(gè)同學(xué)打場(chǎng)籃球，或讀一讀《普希金抒情詩(shī)選》，或整理一下學(xué)習(xí)心得，還可以……
但是，想象并不等于現(xiàn)實(shí)，假如老師真的將星期天還給孩子們，讓他們?nèi)プ杂芍�，其結(jié)果會(huì)怎樣呢？現(xiàn)在衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是升學(xué)率，評(píng)定一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)也是升學(xué)率，評(píng)定一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)，這一切就決定了我們期待的星期天應(yīng)對(duì)該干什么。
目前全國(guó)上下都在改革，現(xiàn)代教育制度也應(yīng)該改革，但愿老師家長(zhǎng)能還給我們星期天，期待我們想象中的周末趕快到來(lái)！
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