《蠟燭》補(bǔ)寫(xiě)老婦人的心理600字作文

　　多可憐的孩子啊，他還那么地年輕，想必還沒(méi)有成家吧？唉，多虧了這些紅軍啊！他們不屬于南斯拉夫，是蘇聯(lián)紅軍，卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國(guó)人，要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，可他們?nèi)圆慌�，仍舊寧愿幫助我們，多么可親可敬的人兒啊！

　　自從這第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，我受了多大的苦��！那些可惡的德國(guó)鬼子們用炮火炸毀了我的房屋，男人也死了。我沒(méi)有親人了，本以為生活再?zèng)]了希望，可這些蘇聯(lián)紅軍的出現(xiàn)又給我?guī)��?lái)了希望！他們來(lái)保衛(wèi)我的國(guó)家，我打心底里感激他們。可這個(gè)年輕人卻戰(zhàn)死了，唉，死后也不能平靜地躺在家鄉(xiāng)的`土地上，而是在他鄉(xiāng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，孤零零的……

　　這是我結(jié)婚時(shí)的喜燭，珍藏了45年呵，想必我這把老骨頭是用不上了吧？他為我的國(guó)家而戰(zhàn)死，這喜燭給他用，值得！這些，應(yīng)該都是他的戰(zhàn)友們吧？都是好人哪！朝他們鞠一躬吧……

　　我該走了，回家。

　　可憐的年輕人哪，我會(huì)為他虔誠(chéng)地祈禱的，一定會(huì)的……

　　這篇作文是初二上學(xué)期《蠟燭》這一課的課后題第三大題，寫(xiě)的不是很好，請(qǐng)各位荷友多多批評(píng)指教�。�！

　　課文說(shuō)的是一位南斯拉夫母親與一位蘇聯(lián)紅軍的故事，而我所寫(xiě)的這些是課文倒數(shù)第四段闡述老婦人的心理活動(dòng)。

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