實(shí)用的心理作文600字九篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的心理作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心理作文600字 篇1
心理咨詢(xún)師,一個(gè)讓人向往的職業(yè),卻未必是讓人想去見(jiàn)的人,可我卻見(jiàn)過(guò)一位心理咨詢(xún)師。
我一直覺(jué)得自己沒(méi)有問(wèn)題,只是成績(jī)漸漸下滑了而已,心情變得有些郁悶而已,但是,我的父母卻硬要興師動(dòng)眾,幫我預(yù)約了心理咨詢(xún)師。我如約走進(jìn)了心理咨詢(xún)室,映入眼簾的不是想象中黑暗的屋子,而是擺設(shè)很淳樸的居家室,還有一張書(shū)桌,擺放了各式書(shū)籍,在書(shū)桌邊放了兩張凳子,一張紅,一張藍(lán),這是比較引人注目的。
我依舊塞著耳機(jī),站在書(shū)桌旁等下咨詢(xún)師。不久,一個(gè)特年輕貌美的女人進(jìn)來(lái)了,她笑盈盈的走了過(guò)來(lái),讓我隨便坐。我有點(diǎn)心不在焉的隨意坐下了,盯著她看著。她知道我在看她,依舊笑著說(shuō):“怎么?看著我這么年輕,不是你想象中的樣子,讓你失望了啊?”我本無(wú)心聊天,被她那么一說(shuō),直接點(diǎn)出了我心里所想,我的確覺(jué)得會(huì)是一個(gè)上了一定年紀(jì)的。
話(huà)匣子漸漸的在她的帶入下,不知不覺(jué)打開(kāi)了,她竟然一針見(jiàn)血的道出了我成績(jī)下滑的真正原因,至今我都不知道,她怎么能從與我聊天中就看出我的心里。確實(shí),我因?yàn)樽约喊祽俚膶?duì)象,最近有了女朋友,而變得特別的煩躁,從而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。我不禁在心里暗暗佩服起她來(lái)。
除了能看透人心,她還在聊天中轉(zhuǎn)變了我的觀(guān)念,以往我是選擇自暴自棄的方式,心想反正得不到了,家長(zhǎng)也不會(huì)同意。不料,她竟然支持我去喜愛(ài)一個(gè)男孩,她讓我明白喜愛(ài)一個(gè)人就要變成那個(gè)人所喜愛(ài)的模樣,和他匹配起來(lái),讓自己和他一樣優(yōu)秀。我怎么之前沒(méi)有想到,我應(yīng)該變得越來(lái)越優(yōu)秀才有可能得到他的賞識(shí)呢?
從心理咨詢(xún)室出來(lái),煩躁的情緒一掃而光,本來(lái)不待見(jiàn)的心理立馬變成了,還想繼續(xù)和她一起分享我的故事,渴望有她來(lái)引導(dǎo)我。第一次見(jiàn)咨詢(xún)師,感覺(jué)咨詢(xún)師就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,不知不覺(jué)間把你看透,再變成醫(yī)生,幫你醫(yī)治,太神奇了。
心理作文600字 篇2
主角永遠(yuǎn)不會(huì)是一群人,只能有一個(gè)!策@是我在讀《做一個(gè)最好的配角》后的啟發(fā)!秤捎诂F(xiàn)實(shí)生活中,不可能每一個(gè)人都是耀眼的主角,一定會(huì)有人是配角。如果你把當(dāng)主角看作是人生大事的話(huà),你就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理,對(duì)自己要求完美,就會(huì)失去原本純潔的夢(mèng)想,這就是“主角定義”。
其實(shí)有時(shí)候,當(dāng)配角會(huì)比當(dāng)主角更來(lái)得悠閑。你可以選擇和一群朋友一起看書(shū),書(shū)不必一定是有關(guān)學(xué)習(xí)的,可以看自己喜歡的小說(shuō),不用逼自己干不喜歡做的事來(lái)束縛著思維空間,讓腦選擇適合的東西,舒適、快樂(lè)地思考,這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來(lái)當(dāng)主角好嗎?
在看電視時(shí),我們也許都只會(huì)關(guān)注那個(gè)完美的主角,認(rèn)為他〔或她〕的全部都是完美無(wú)瑕的。甚至封他為偶像,對(duì)他的言行都感到崇敬,隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角,他們的十個(gè)行動(dòng)不如主角的一個(gè)動(dòng)作有魅力。但你又是否想過(guò)如果沒(méi)有那些優(yōu)秀配角的陪襯,你能看見(jiàn)主角的光芒嗎?紅花總要綠葉襯,只有主角沒(méi)有配角的電影不是好電影。
當(dāng)神舟五號(hào)成功落地時(shí),舉國(guó)歡慶,楊利偉叔叔更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。他的確值得擁有這些榮譽(yù),但我覺(jué)得背后的工作人員更值得嘉獎(jiǎng)。他們的功勞絕對(duì)不是一天就能講完的,他們飽受困難的考驗(yàn),只為追求更好的品質(zhì)。所以,這次的成功,同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞,他們只是配角,在背后為成功付出。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇散文重在說(shuō)明配角無(wú)論在藝術(shù)中還是現(xiàn)實(shí)中都有著無(wú)法替代的作用。電影中的主角沒(méi)有配角就體現(xiàn)不出他的`優(yōu)秀,一項(xiàng)偉大事業(yè),沒(méi)有配角就沒(méi)有主角的用武之地。第二段對(duì)配角的闡釋破壞了全文主題的深刻性。
心理作文600字 篇3
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。一旦一個(gè)人失去了生命,就什么也沒(méi)有了。隨著生活的不斷提高,老師、家長(zhǎng)常提醒我們:“要注意安全,珍惜生命!
傷亡,這些傷害摧殘著少年兒童,也折磨著他們的的父母親友。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)故事:20xx年5月31日,上午學(xué)校在搞“慶祝六.一”的活動(dòng),下午沒(méi)上課;顒(dòng)舉辦完,大家都回到了教室,聽(tīng)了老師的安排就回家了。一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生和他的小伙伴回家后就私自下了河去洗澡。很不幸,他被淹到深處去了,小伙伴們就立即找人來(lái)救他。大家打了110,很多人都來(lái)幫忙撈。下午6點(diǎn)整他被打撈上岸,立即送往醫(yī)院,很不幸,搶救無(wú)效死亡了。同學(xué)們失去了伙伴,家長(zhǎng)忍受著失子之痛,欲哭無(wú)淚,肝膽俱裂。
這樣的事列還少嗎?
今年夏天,重慶持續(xù)高溫干旱,有28個(gè)區(qū)縣最高氣溫都超過(guò)40度。到處都在提醒大家要注意安全,可是,8月11日沙坪壩虎峰山突發(fā)山火,一直堅(jiān)持抗旱一線(xiàn)的何偉第一個(gè)沖進(jìn)火常幾小時(shí)過(guò)去了,火勢(shì)依然在蔓延。森林武警趕來(lái)支援,天黑路險(xiǎn),何偉一個(gè)人下去接應(yīng)。疏散群眾,運(yùn)送滅火物資,何偉整整奮戰(zhàn)了十二小時(shí),人們記不清何偉冒著四十幾度的高溫在這山路來(lái)來(lái)回回跑了多少趟。12日凌晨,火勢(shì)突變,危險(xiǎn)在次逼近。在這生死關(guān)頭,何偉自己留在了最后,掩護(hù)了撤退的群眾。在大火的包圍下,他不慎跌入懸崖。一周后的8月19號(hào),何偉停止了心跳。8月22日山城重慶上萬(wàn)名群眾揮淚為一位29歲的年輕人送別。
何偉匆匆地走了,留下了白發(fā)蒼蒼的父母,人們記住了他的名字。留給人們的是無(wú)限的思念。
同學(xué)們,時(shí)刻敲響安全鐘,珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人,讓人間充滿(mǎn)美好和快樂(lè)吧!
心理作文600字 篇4
“田恬!下次考試必須考在95分以上!”,“田恬!語(yǔ)文必須在90分以上!”,“田恬!……”“田恬!……”。你看看,又在喝令我下次考試必須考好。都從公元20xx年說(shuō)到公元20xx年了,用我的話(huà)說(shuō)都聽(tīng)了N遍了,耳朵都聽(tīng)出老繭了。我想同學(xué)們都有和我一樣的煩惱吧:家長(zhǎng)希望我們考好,我們往往會(huì)因?yàn)檫@樣而十分緊張,越緊考不好,越考不好,家長(zhǎng)越會(huì)生氣,越生氣越考不好。這樣惡性循環(huán),永遠(yuǎn)考不好,反而會(huì)使我們討厭考試。
我也不例外,今天我就和大家談?wù)剦毫^(guò)重的后果,癥狀以及解決方法。
壓力過(guò)重的癥狀有:
癥狀一:感冒
如果你連續(xù)幾周感到筋疲力盡、咽喉疼痛,很可能是因?yàn)閴毫ο魅趿嗣庖呦到y(tǒng)功能。
癥狀二:頭痛
緊張是偏頭痛的主要根源。通常10個(gè)女人當(dāng)中,就有一個(gè)患不同程度的偏頭痛,但患偏頭痛的人中,只有一半會(huì)主動(dòng)尋求治療。人們對(duì)偏頭痛的起因說(shuō)法不一,一般說(shuō)來(lái),如果你反復(fù)感到眼眶周?chē)弁础盒臅r(shí),很可能是偏頭痛的前兆。
壓力過(guò)重的后果是:頭腦一片空白,老想上廁所,總感覺(jué)有東西忘帶了,更嚴(yán)重的甚至?xí)䲡灥埂?/p>
那到底有沒(méi)有什么解決方法呢?當(dāng)然有啦!做深呼吸,找個(gè)空曠的地方大喊幾聲 或者去練歌房發(fā)泄發(fā)泄或者對(duì)老師說(shuō)說(shuō),跟家長(zhǎng)談?wù),讓他們給你減減壓。
我是通過(guò)和老師談心,老師轉(zhuǎn)達(dá)給我的父母。爸爸媽媽也意識(shí)到他們的期望值一下子給定地太高了,要循序漸進(jìn),現(xiàn)在我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺?/p>
很快就要期末考試了,是檢驗(yàn)這一學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)我到底掌握了多少,也是檢驗(yàn)爸爸媽媽地新式教育方法好不好的時(shí)候了,大家拭目以待吧!
心理作文600字 篇5
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位老農(nóng)挑著一根扁擔(dān),扁擔(dān)上掛著一個(gè)盛滿(mǎn)豆湯的壺。他不慎跌了一跤,壺掉在地上摔得粉碎,而這位老農(nóng)爬起來(lái)后卻若無(wú)其事地繼續(xù)前行。這時(shí),一個(gè)人匆忙跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“你不知道你的壺摔碎了嗎?”“知道!崩限r(nóng)說(shuō)。“那你怎么不轉(zhuǎn)身看看該怎么辦呢?”“壺已經(jīng)碎了,豆湯也流光了,你說(shuō)我能怎么辦?”壺摔碎,豆湯流光固然可惜,但毅然決定放棄無(wú)用的東西未必不是一件好事。其實(shí),在學(xué)習(xí)上,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
當(dāng)你考試考得很不理想時(shí),你不要過(guò)于悲傷與煩惱,不要因此而產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),覺(jué)得對(duì)不起父母、老師,從而一直情緒低落,悶悶不樂(lè)。其實(shí),你根本不值得這樣,你應(yīng)該放棄思想上的包袱,調(diào)整自己的心態(tài),化悲痛為力量,爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。其實(shí),放棄思想包袱,就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想,那你一定要放棄驕傲的思想包袱,這樣你才能做學(xué)習(xí)上的常勝將軍。
不僅在學(xué)習(xí)上如此,在生活中你也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。在生活中,每個(gè)人往往都會(huì)有各種各樣的愿望,這些愿望也許是你對(duì)生活的過(guò)高要求。假如你的父母能力有限滿(mǎn)足不了你,他們便會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你,進(jìn)而自責(zé),這樣,他們就承受著沉重的壓力。如果這樣,你還不如放棄這些不切實(shí)際的追求,讓你和你的父母都能輕輕松松地生活。
人,應(yīng)該把一些破的“壺”扔掉,卸下“思想包袱”“精神負(fù)擔(dān)”,輕裝上陣。我們既要善于獲取,又要善于放棄。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文短小精悍,論述清晰!叭耍瑧(yīng)該把一些破的“壺”扔掉,卸下“思想包袱”“精神負(fù)擔(dān)”,輕裝上陣。我們既要善于獲取,又要善于放棄!闭Z(yǔ)言精煉而又生動(dòng)形象,充滿(mǎn)激情,令人振奮。
心理作文600字 篇6
那是一個(gè)晴朗的下午,我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課,自由活動(dòng)的時(shí)候,我飛快地跑回教室里喝水。還沒(méi)等我下去,下課鈴響了,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。
剛下第二節(jié)課時(shí),坐在我后面的小霞突然大叫一聲,說(shuō):“咦,我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?這可是新買(mǎi)的呀!”這時(shí),大家不約而同地把異樣的目光向我投來(lái),我一時(shí)不知所措,臉“嗖”地紅了起來(lái)。這時(shí)小霞非常斷定地就說(shuō):“梁海晴,一定是你偷了我的鋼筆。因?yàn)樯象w育時(shí),只有你在教室里!蔽覙O力爭(zhēng)辯,說(shuō):“不,我沒(méi)有偷你的鋼筆!边@時(shí),同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),議論紛紛,我百口莫辯,正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我,給我一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì),可是,還沒(méi)等我開(kāi)口,小霞就氣勢(shì)洶洶地翻開(kāi)我的書(shū)包拿起我的筆袋一抖,“唰”的一聲,我的文具全撒了下來(lái)。頓時(shí),她眼睛一亮,抓起上周爸爸給我買(mǎi)的那支鋼筆,冷冷地說(shuō):“看,這是什么?你還有什么可說(shuō)的?”“這?這是我爸爸買(mǎi)給我的!边沒(méi)等我說(shuō)完,小霞拿著筆轉(zhuǎn)身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。
上課了,老師微笑著走進(jìn)教室。同學(xué)們還沒(méi)起立,小霞就向老師投訴,說(shuō)我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧,一向細(xì)心的王老師也不分青紅皂白,當(dāng)著大家的面批評(píng)了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時(shí),委屈的淚水像斷了線(xiàn)的珠子唰唰地往下掉,老師啊,你怎么能這樣武斷呢?我沒(méi)錯(cuò)為什么要道歉呢?我越想越冤枉,跳進(jìn)黃河也冼不清,我真想撞墻來(lái)表示我的清白,可是我不能,因?yàn)檎险n呢,我要忍著!
放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過(guò)來(lái),拉著我的手說(shuō):“梁海晴,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,我的鋼筆原來(lái)夾在我的書(shū)里,這支筆還給你,請(qǐng)你原諒我好嗎?”我拿過(guò)筆,遲疑了一下,算了吧,得饒人處且饒人!我抿著嘴,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,小霞高興地跑開(kāi)了,我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
心理作文600字 篇7
說(shuō)來(lái)也怪,不論走到那里,總有那么一小簇人在擋道,沒(méi)有辦法,只能保持一顆平靜的心態(tài)去面對(duì)眼前的一切。
辦公室里只有一臺(tái)電腦,還是領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用的,上網(wǎng)也不方便,平常上網(wǎng)也只有晚上的時(shí)間了,可是晚上上網(wǎng)的時(shí)間也不完全屬于我的,還有其他的人,因?yàn)槲沂切聛?lái)的,只有排隊(duì)了,有時(shí)等到自己沒(méi)有人上網(wǎng)的時(shí)候了,到了半夜,想到第二天還要早起上班,便再也沒(méi)有上網(wǎng)的心思了。
前兩天去做一個(gè)事情,領(lǐng)導(dǎo)早先前就安排讓我去做,我前期做完了,可是到了后面收尾的時(shí)候,另一個(gè)同事趕過(guò)來(lái)了,說(shuō)是某某單位通知他的,我說(shuō):“這事全單位的人都知道我在做,你什么要插一桿子?”當(dāng)時(shí)他沒(méi)有下車(chē),如果下車(chē)了,我會(huì)狠狠抽他一頓,可是我忍住了,說(shuō)完話(huà)后,我說(shuō):“那你做吧,我走了!辈恢涝趺椿厥拢睦锟偸遣凰,這里的天就這么大,低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),自從來(lái)這里工作之后,出現(xiàn)這種情況已是第三次了,其他的同事告訴過(guò)我:“不要理睬他們,沒(méi)什么大不了的!笨墒窍氲揭院,我還是盡最大的努力克制了自己,使自己保持一顆平靜的心態(tài),我在以我的方式去處理一些事情,諸如別人說(shuō)的那樣,“我不有和他們一般見(jiàn)識(shí)。”不知道時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣的,如果這樣長(zhǎng)此以往下去,我還能保持一顆如此平靜的心態(tài)嗎?我不能保證。
我認(rèn)為:如果不為自己去爭(zhēng)取一些本該屬于自己的東西的人,那是不可能會(huì)有什么建樹(shù)的,既然是屬于我的,我會(huì)盡最大的努力做去,去為自己爭(zhēng)取。如果本不是屬于自己的,我也許還會(huì)為別人去爭(zhēng)取。
心態(tài)決定著一個(gè)人工作和處事的態(tài)度,保持一顆平靜的心態(tài),我做到了,而且我會(huì)盡自己最大的努力做下去,沒(méi)有了信念,我會(huì)把我自己埋葬,我會(huì)在這里發(fā)瘋,把那顆為自己跳動(dòng)的心靈熄滅。
我們都在生活著,都在努力著,為了我們生活的一切和一切的生活,我只能忍,努力去忍!
因?yàn)樵?jīng)沖動(dòng)過(guò)一回,沖動(dòng)是魔鬼,我要做一回忍的修士。
心理作文600字 篇8
有這樣一則故事:在一個(gè)灰蒙蒙的早晨,有一個(gè)年輕人去公園散步。他非?鄲灒?yàn)榻裉煸绯克麃G掉了工作。他想不明白,自己也算稱(chēng)得上是業(yè)務(wù)骨干,怎么會(huì)被老板辭退了呢?他望了望那陰沉的天空,正當(dāng)他認(rèn)為是這糟糕的天氣給他帶來(lái)了霉運(yùn)時(shí),剛巧一位過(guò)路的老人聽(tīng)到了他的話(huà),于是停下來(lái)輕輕的對(duì)年輕人說(shuō):“天氣好壞無(wú)所謂,只要心中有陽(yáng)光就行了!蹦贻p人不解:“天氣不好,心中怎么會(huì)有陽(yáng)光呢?”老人慈祥的笑了笑,低頭不語(yǔ)。年輕人這才發(fā)現(xiàn)他是位盲人。
他說(shuō):“如果你能夠看見(jiàn),就不會(huì)再這樣認(rèn)為了!崩先寺(tīng)后很不舒服,他只是淡淡的說(shuō):“我的眼睛雖然看不見(jiàn),但是我的心中一直充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我的每一天都在太陽(yáng)的照耀下度過(guò),不管是刮風(fēng)下雨,也不管是白天黑夜,我心中的陽(yáng)光從未中斷過(guò)!闭f(shuō)罷,老人便用一根木棒在地上摸索著走開(kāi)了。年輕人愣在了那里。從這以后,年輕人的心中也有了一縷陽(yáng)光,最終事業(yè)有成。
毫無(wú)疑問(wèn),是老人的一番話(huà)提醒了年輕人,使他豁然開(kāi)朗。的確,就像老人說(shuō)的那樣:我們每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一縷永不中斷的陽(yáng)光。
如果你的心中沒(méi)有陽(yáng)光,就算周?chē)黄饷,你往往也?huì)感到灰暗;如果你的心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光,就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時(shí)候,心中若是有一縷陽(yáng)光,那么,寒冷就不會(huì)將我們帶到絕望的邊緣,悲傷也不會(huì)把我們帶進(jìn)孤獨(dú)的深淵。因?yàn)槲覀兠靼琢耍菏∧顺晒χ,這次的失敗是為了迎接下次的勝利
沒(méi)有人會(huì)拒絕心靈的陽(yáng)光,因?yàn)樗o了我們希望,給了我們進(jìn)取的動(dòng)力,給了我們溫暖和力量。在綿長(zhǎng)的人生之路中,即使荊棘叢生,挫折滯前,我們也應(yīng)無(wú)畏地挑戰(zhàn)它,不輕易言敗。只要心中有陽(yáng)光,勝利終會(huì)屬于我們!皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)月明,”世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎?
留一縷陽(yáng)光在心中,世界會(huì)亮在眼前。那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活其實(shí)也是很美的。
心理作文600字 篇9
在幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,沒(méi)有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),整天嘻嘻哈哈的;漸漸長(zhǎng)大了,學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,壓力也越來(lái)越大,面對(duì)壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
比如:一天放學(xué)后,好不容易做完了老師布置的回家作業(yè),沒(méi)想到,家長(zhǎng)又布置了許多家庭作業(yè),這會(huì)讓我們本來(lái)就很壓抑的心理變得更加煩躁。對(duì)此,我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。
找個(gè)時(shí)間(可以在學(xué)校課間或是有空的時(shí)候)和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水,尋找一個(gè)安慰。
找一個(gè)毛絨玩具(或是柔軟的東西),當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo),瘋狂錘擊,發(fā)泄一下自己心中的煩躁,也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對(duì)著那里的拳袋發(fā)泄一通(此辦法不推薦,此辦法只能暫時(shí)性抑制煩躁情緒)。
追根溯源,家長(zhǎng)布置家庭作業(yè)無(wú)非就是想讓我們的成績(jī)有所提高,可以和家長(zhǎng)好好溝通一下,比如說(shuō)保證自己下一次的大考成績(jī)不低于xx名(我也是用這種方法和我的父母達(dá)成協(xié)議的)
其實(shí)不止是學(xué)業(yè)上的心理壓力,在日常生活中的友誼有時(shí)也會(huì)成為我們心中的難題。
在我們這個(gè)年齡段是十分沖動(dòng)的,也是十分重友情的。例如:我在上星期就與自己的好朋友因?yàn)橐患〉讲荒茉傩〉氖隆鼍碜拥乃俣忍蟪沉艘淮。回家后,我十分想不通,心中滿(mǎn)是疑惑,后來(lái)通過(guò)我的知己對(duì)我的“心理治療”中,我漸漸解開(kāi)了心中的疑惑,并且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,于是我又和她和好如初了。在與朋友發(fā)生矛盾時(shí),先不要急著找人評(píng)理或是對(duì)自己朋友的舉動(dòng)作出判斷,等自己平靜下來(lái),回憶自己當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng),是否有不妥的地方,并且不要“好面子”、怕尷尬,一直不去道歉,把誤會(huì)鬧大。同時(shí)作為他人的朋友,我們也該在他需要我們的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,不僅幫助了他人,也為自己增加經(jīng)驗(yàn)、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”,何樂(lè)而不為之呢?
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