【必備】信任話(huà)題作文錦集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的信任話(huà)題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信任話(huà)題作文 篇1

　　與人相處，忠誠(chéng)信義最為珍貴。與信義交友，人字是大寫(xiě)的。情誼是純真的；以信義用人，才能安定人心，不讓猜疑大行其道。

　　我記的小時(shí)候。有一次哥哥帶我去看電影，電影是一個(gè)馬戲團(tuán)的表演，見(jiàn)那些在空中飛來(lái)飛去的人抓對(duì)方送過(guò)來(lái)的秋千。萬(wàn)無(wú)一失，我佩服極了。

　　“他們不害怕嗎？”我問(wèn)哥哥。

　　這時(shí)坐在我旁邊的哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“弟弟，他們不害怕，他們知道對(duì)方靠得住�！�

　　此后，每逢想到信任別人這件事，我就會(huì)想起那些在空中飛的人。生死間不容發(fā)，彼此都要顧到對(duì)方的安全。我又想到勇敢，并且訓(xùn)練有素，要是沒(méi)有信任別人的心，絕演不出那么驚人的節(jié)目。

　　舞臺(tái)上演雜技需要人與人之間的信任與合作，我們的日常生活更是如此。人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水一樣。我們?nèi)绻�不信任別人，對(duì)人無(wú)法誠(chéng)懇。我們?nèi)绻�戴了面具，不能�?duì)人坦誠(chéng)，會(huì)有多么拘束難受！一天到晚都提防別人，會(huì)害的我們腦筋癱瘓。要想受人愛(ài)戴，就得先信任別人�！坝辛诵湃尾庞袗�(ài)�！�

　　在人生的旅途中，難免會(huì)遇到各種各樣的.智慧的，還有考驗(yàn)人的能力的如此等等，無(wú)論有何種考驗(yàn)，被考驗(yàn)者只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才能為考驗(yàn)者喜歡和信任。

　　總之，無(wú)論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。人常說(shuō)“理解萬(wàn)歲”，其實(shí)只有相信了才能理解，信任是理解的前提。所以，我們也可以說(shuō)“信任萬(wàn)歲”！

信任話(huà)題作文 篇2

　　一座綠樹(shù)成蔭的小山上，有一顆驕傲自大的大樟樹(shù)。他昂首挺胸地佇立在風(fēng)中，顯得十分威風(fēng)!小鴿子見(jiàn)了，對(duì)香樟樹(shù)說(shuō)：“樟樹(shù)哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您唱歌、跳舞的，還會(huì)逗您開(kāi)心的。”“滾開(kāi)!”樟樹(shù)傲慢地說(shuō)，“我不需要你!”小鴿子傷心地飛走了。

　　冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，真冷啊!小鴿子來(lái)到樟樹(shù)邊，說(shuō)：“樟樹(shù)哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì)給您捉蟲(chóng)的，還會(huì)保護(hù)您平安的度過(guò)嚴(yán)冬的�！闭翗�(shù)再次拒絕了。小鴿子特別傷心。

　　冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。樟樹(shù)的樹(shù)干干枯了，連一片新葉子也沒(méi)有。小鴿子見(jiàn)了，都驚呆了。樟樹(shù)再也不威風(fēng)了，他愁眉苦臉地扭動(dòng)著身軀，難為情地望著小鴿子。因?yàn)檎翗?shù)懂得了待人要友善和寬容。小鴿子連忙叫來(lái)自己的'小伙伴，把樟樹(shù)圍住。不一會(huì)兒，樟樹(shù)感覺(jué)舒服多了，開(kāi)心地笑了。

　　從此，樟樹(shù)和小鴿子成了一對(duì)非常要好的好朋友。他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

信任話(huà)題作文 篇3

　　漫步在記憶的沙灘上，拾起往事的一只只彩貝，這是你走了后我唯一的樂(lè)趣。

　　由然記得，你沒(méi)有離開(kāi)之前我們有著太多太多的誓言，有山盟海誓，也有著誓死追隨，直至天涯海角。也許是我們之間缺少一種彼此之間的信任吧，沒(méi)能讓我們走到最后，你說(shuō)要是讓我們之間多那么一份信任，你是不是就不會(huì)離開(kāi)了……

　　人生有著太多太多的遺憾，青春亦是如此。我曾多次質(zhì)問(wèn)我自己，到底什么是信任？偶然一次機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這么一段話(huà)：‘信任是書(shū)。雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，其中的蘊(yùn)義又豈是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得盡的自信的人，懂得信任自己的潛力；心胸坦蕩的人，才能信任他人；誠(chéng)實(shí)的人，總能博得大家的信任；禮佛者的虔誠(chéng)，體現(xiàn)了對(duì)神明的信任；信任自己，信任他人，令人信任，信任神明；信任貫穿了我們整個(gè)生活，是我們每個(gè)人要用一生去讀去品去思考的一本大書(shū)。’這段話(huà)直接表達(dá)出信任是什么，同時(shí)也讓我明白了什么是信任。但是就算我明白了，那些失去的信任也不可能會(huì)回來(lái)，我有想過(guò)要彌補(bǔ)，但是你早已不在，或許真的是我錯(cuò)了吧，沒(méi)有把我們之間的信任當(dāng)成一回事，但是你也有錯(cuò)，要是你早點(diǎn)告訴我真相就不會(huì)發(fā)生這些事了，抱歉，我還是在埋怨你為什么沒(méi)告訴我真相，以至于此刻的我還是不相信為什么我們之間的信任這么容易被破壞，就像一個(gè)玻璃杯，一摔就碎。

　　15歲的故事，總是在晴朗的天氣里，用最歡樂(lè)的口氣開(kāi)頭，就仿佛講故事的人，真的.不明白，結(jié)局會(huì)有多憂(yōu)傷似的。

　　如今已到了該長(zhǎng)大的年齡，懵懵懂懂的明白了一些以前不明白的道理，就像之前缺失的信任，想挽回也為時(shí)已晚，所以也只能默默思念。思念是糖，甜到哀傷，每當(dāng)我想你的時(shí)候，就45°角仰望天空，這樣就不會(huì)輕易的淚流滿(mǎn)面了……

　　其實(shí)大多數(shù)的時(shí)候我還是搞不懂為什么你會(huì)離開(kāi)，難道僅僅是因?yàn)闆](méi)有了信任？還是我們之間根本就沒(méi)有信任存在過(guò)。微風(fēng)輕輕起，帶走了屬于你的一切，連同那份逝去的信任，如此措手不及，甚至讓我忘記了挽留。

　　思念那些逝去的信任，或許再也不用想起了。失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

信任話(huà)題作文 篇4

　　晚上在網(wǎng)上瀏覽，看到這樣一個(gè)故事：

　　一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行使，一個(gè)在船尾負(fù)責(zé)勤雜的黑人小孩不慎落入海里，孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……

　　求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用盡全身力氣揮動(dòng)瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

　　船越走越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。

　　“放棄吧。”他對(duì)自己說(shuō)。

　　這時(shí)候，他想起老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。

　　“不!船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!”孩子鼓足勇氣，用生命的最后力量又朝前游去……

　　船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，但最終還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”

　　終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到，救起了孩子。

　　孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”

　　孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”

　　“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你?”

　　“因?yàn)槲抑�道你是那樣的�?”

　　聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)淚流滿(mǎn)面地將孩子摟在懷里：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而恥辱，同時(shí)為被你信任而幸�！�…”

　　這個(gè)故事感人之處不在于孩子最終被救，而是信任。

　　人不是孤立地生活在人世間，總要和身邊的人，遠(yuǎn)方的人，熟悉的人，陌生的人，見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人打交道。人心向善，把別人往好里想，信任別人，便會(huì)覺(jué)得生活很溫暖，很輕松，反之，總是猜疑別人，只會(huì)活得很累，很苦。

　　常常遇到一些心眼小的人，懷疑別人會(huì)對(duì)自己不利，或者懷疑別人言行的可信度，其實(shí)是因?yàn)樽约鹤运剑�以自己為中心，把個(gè)人的利益看得過(guò)重，過(guò)于相信自己的直覺(jué)。你對(duì)別人真誠(chéng)，別人同樣會(huì)對(duì)你真誠(chéng)。你知道別人對(duì)你說(shuō)了假話(huà)后，你會(huì)很難受，同樣，你對(duì)別人說(shuō)了假話(huà)，別人知道了也會(huì)很痛苦。一個(gè)朝三暮四的人可能取悅于一時(shí)，但最終會(huì)被大家鄙視。被孤立是痛苦的，想想大家為什么會(huì)孤立自己?首選的因素是你說(shuō)了太多的假話(huà)，所以大家不再信任你了，你成了一個(gè)虛偽的人。

　　讓友誼保持下去，最重要的辦法是彼此信任，而且不帶功利心。朋友是什么?朋友是信任你并給你信任的那個(gè)人�？催^(guò)不少記述友誼的文章，很多都是表達(dá)希望在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)能有一個(gè)懂自己的知己。黃金易得不可多得，知音難求亦非沒(méi)有，紅顏藍(lán)顏，你終于找到那個(gè)懂自己的人，你也很懂對(duì)方，你們心有靈犀，這是很幸運(yùn)的事情，你憧憬著心靈相通，執(zhí)手相伴，共同面對(duì)風(fēng)雨人生，但如果不坦然相對(duì)，真誠(chéng)相待，有一天因?yàn)椴恍湃魏筒乱梢矔?huì)失去友誼。好朋友反目成仇的屢見(jiàn)不鮮，你為什么不去反省一下原因?

　　兩代人之間呢?也一樣。有的父母喜歡嘮叨，喜歡無(wú)休止地對(duì)孩子說(shuō)教，表面上是督促孩子，骨子里還是對(duì)孩子不信任。殊不知，在你逞口舌之快的同時(shí)，已經(jīng)傷害到孩子的自尊心了，他們把委屈藏在心里，實(shí)在忍不住了，就去流淚，這時(shí)候，大人通常會(huì)厲聲說(shuō)：“還哭?你怎么不和某某相比?”又了委屈還不讓哭出來(lái)，這是多么殘忍的`事情!有多少家庭孩子可以對(duì)父母說(shuō)“不”?很少。其實(shí)孩子最心寒的就是父母師長(zhǎng)懷疑的目光和不信任的口氣。我們都從孩子成長(zhǎng)為大人，小時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)被大人不信任的痛苦，為什么自己為人父為人母以后，又因循了惡習(xí)，不信任自己的孩子了呢?

　　無(wú)端的猜疑可以毀了一樁美滿(mǎn)的婚姻，你信不信?有的妻子在丈夫進(jìn)門(mén)后要做的第一件事，便是查詢(xún)丈夫的手機(jī)，看里面有沒(méi)有自己感興趣的短信，看通話(huà)記錄。你傻啊?丈夫即使有故事，能讓你看到嗎?手機(jī)的功能越來(lái)越完美，研制者完全是受了這些妻子的啟發(fā)。男人也有很過(guò)分的，想方設(shè)法搞到妻子QQ的密碼，睜大發(fā)紅的眼睛守株待兔，等著妻子的越軌。好好的家庭，硬是變成了51號(hào)兵站，夫妻間大打間諜戰(zhàn)，最終的結(jié)果是同床異夢(mèng)，繼續(xù)發(fā)展就是勞燕分飛。男人女人都需要有一個(gè)屬于自己的空間，官話(huà)叫隱私，而有的人偏偏有窺探別人隱私的嗜好，說(shuō)穿了，還是不信任對(duì)方。

　　學(xué)會(huì)信任別人吧，信任是相互的。一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救或幫助，就像那個(gè)孩子之于船長(zhǎng)，那更是一種幸福。

信任話(huà)題作文 篇5

　　朋友之間，親人之間，愛(ài)人之間，都需要信任這種精神力量，但是信任不是永恒的。人和人之間需要信任，更何況動(dòng)物呢?相對(duì)于燕群而言，生存是首要目標(biāo)，要完成生存目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和協(xié)作自然必不可少。燕奴的正確警告并沒(méi)有取得燕群的信任，反而受到了攻擊，這也導(dǎo)致燕奴的死心和燕群的滅亡。其實(shí)這種案例并不少見(jiàn)，像狼吃羊中放羊的少年，由于自己的貪玩，喪失了人們的信任，從而導(dǎo)致羊入虎口。失去信任的.后果很?chē)?yán)重，相互信任是成功的關(guān)鍵。

　　你不信任別人，別人也不會(huì)去信任你，只有相互信任，才能夠?qū)⑦@份感情保留得長(zhǎng)久。在古代君臣關(guān)系中，相互信任更是尤為重要。開(kāi)創(chuàng)貞觀(guān)之治的唐太宗，信任并重用房玄齡，而房玄齡也信任并輔佐唐太宗，兩人的相互信任也讓唐朝空前繁榮。信任尤為重要，相互信任，更是重中之重。開(kāi)創(chuàng)盛世的唐玄宗在后期荒廢政事，整日與楊貴妃載歌載舞，而安祿山借舞親近唐玄宗，取得了唐玄宗的信任，借機(jī)發(fā)動(dòng)安史之亂，君臣關(guān)系破裂。這無(wú)不顯示只有相互信任，才是真正的信任。但是我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，信任不會(huì)永恒，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友只有永遠(yuǎn)的利益，如果將信任利益化，那么這場(chǎng)信任危機(jī)遲早會(huì)火山爆發(fā)，只有真正的將信任放在心上的朋友，友誼才會(huì)長(zhǎng)久。

　　永恒的利益是建立在完美的友誼，完美的愛(ài)情，完美的親請(qǐng)之上，可是完美一詞，又怎么可能那么容易。在青春偶像劇中上演著很多勵(lì)志片段，甚至出現(xiàn)了近乎完美到無(wú)懈可擊的信任，好似童話(huà)故事一般暖心。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)過(guò)逼婚騙婚騙錢(qián)的惡劣行為，這無(wú)不告訴我們，信任并非會(huì)一直永恒，它需要呵護(hù)，如園丁呵護(hù)花草，父母呵護(hù)孩子一般。 希望世間多一份信任，少一份欺騙。希望信任的永恒之花綻放在世間的每一處角落。我期待，我仰望，我憧憬。

信任話(huà)題作文 篇6

　　茫茫人海，有多少難舍生命場(chǎng)景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。

　　從小到大，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)，有飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)！

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是我們學(xué)校大門(mén)的一把鑰匙，從此以后，你就是學(xué)校的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常驚訝，因?yàn)槲乙恢北灰暈槭且粋�(gè)孤獨(dú)者，當(dāng)聽(tīng)了這句話(huà)時(shí)，我的心中掛起一個(gè)五彩繽紛的彩虹。我怎么也想不到，楊老師會(huì)立我為“”。我感覺(jué)，我的美好生活來(lái)臨了，我感受到了一縷陽(yáng)光，以后的生活，從此變得豐富多彩了。

　　回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在床上，想著那一把金燦燦的鑰匙，常常會(huì)從夢(mèng)中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽(tīng)了老師竟然立我為，非常驚訝：“這可是你一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，好好發(fā)展你的才華吧！”這句話(huà)雖然短，但是里面包含著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，還有期望。

　　第二天，清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我知道，我的美好生活就從這開(kāi)始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來(lái)，鑰匙在陽(yáng)光下閃著金光，我迫不及待地把它插進(jìn)了鎖孔，在插進(jìn)鎖孔的那一剎那罵我深深感覺(jué)到我的`責(zé)任是如此重大，不知不覺(jué)，門(mén)被我輕輕地打開(kāi)了，打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)是那么的美好。從此，我再也沒(méi)有因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而影響學(xué)習(xí)。

　　每天早上，我與太陽(yáng)一同升起，傍晚，我與太陽(yáng)一同落下。

　　周六上午，風(fēng)輕云淡陽(yáng)光明媚，老師急匆匆地來(lái)到了班上，她掃視了全班，開(kāi)始表?yè)P(yáng)了我：“這是對(duì)信任的堅(jiān)守。責(zé)任的履行，干好它，它是人生中的第一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)完美的成功者吧！”

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升四年級(jí)了，雖然我的脖子上，已經(jīng)不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。

　　一把鑰匙，一個(gè)時(shí)代，一直心靈的召喚。

信任話(huà)題作文 篇7

　　不知從何時(shí)起；我的抽屜上了鎖；不知何時(shí)起，我不再與媽媽撒嬌聊天；不知何時(shí)起，我變得任性嬌縱。把自己關(guān)在房間里，再那屬于我的狹小空間里。我和媽媽之間的 ‘ 代溝 ’ 越來(lái)越深，諒解在這種僵硬的氣氛中越來(lái)越難找到安身之所。哦，原來(lái)是一件小事點(diǎn)燃了我的憤怒之火，然而導(dǎo)火線(xiàn)竟然是那本不起眼的.日記本。

　　那天天氣不錯(cuò)，我灰色的心情似乎也變得愉快起來(lái)�；氐郊依铮�按照慣例朝自己的房間走去，當(dāng)我看到自己日記本攤在書(shū)桌上時(shí)，愉快的心情立刻飛到十萬(wàn)八千里去了。我氣憤地沖出房間，向媽媽大吼：“你偷看我的日記本，你是小偷，壞蛋�！眿寢審堉�嘴，似乎要解釋?zhuān)�但好像被我嚇著了，�?huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我不分青紅皂白的認(rèn)定媽媽偷看了。最后甩下一句話(huà)：“我以后再不會(huì)寫(xiě)日記了。”然后跑回自己的房間。重重的摔上門(mén)。我趴在床上，望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星星光，絕望至極。我的媽媽居然偷看我的日記，我在也不會(huì)原諒她了。

　　夜深了，我似乎睡著了，但卻被斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲驚醒，是媽媽在哭。我的心顫抖了一下，靜靜地聽(tīng)著。媽媽說(shuō)：“我的的確確沒(méi)有看她的日記，我甚至她用什么顏色的筆寫(xiě)的都不知道�！卑职职参繈寢屨f(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，總會(huì)有些逆反心理，別往心里去，明天我去向她解釋。”“ 不要，”媽媽焦急的說(shuō)，“我不想讓她對(duì)我有愧疚感�！卑职钟终f(shuō)：“那她什么時(shí)候才能明白你愛(ài)呀�！蔽衣�(tīng)到這里，頓時(shí)淚水奪眶而出，于是我就想去和媽媽道歉，但卻沒(méi)有勇氣。對(duì)待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此不信任。甚至惡語(yǔ)相對(duì)，我真是太不孝了。母親為我灌注了一生的心血，而我卻不知感恩，真是枉費(fèi)了媽媽對(duì)我的信任。

　　母愛(ài)就是信任啊。

信任話(huà)題作文 篇8

　　今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的'把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)�全是黑的一片。�?jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。

　　雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。

信任話(huà)題作文 篇9

　　今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復(fù)著一樣的工作。

　　到了班里同學(xué)們都問(wèn)我：“今天幾號(hào)交作業(yè)?”

　　我說(shuō)：“先不告訴你們，等到該收作業(yè)的時(shí)候自然告訴你”。說(shuō)完我還伴著一個(gè)詭異的笑，你應(yīng)該知道我在想什么了吧!其實(shí)我是想觀(guān)察誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè)。

　　等我掌握了一些線(xiàn)索后，我就說(shuō)：“12345組的2456號(hào)交英語(yǔ)作業(yè)”，話(huà)音未落，便有些同學(xué)叫冤，為什么呀!因?yàn)槲抑�道二組的某號(hào)以及我們組6號(hào)沒(méi)做完，但我們組的6號(hào)交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細(xì)檢查了一下，原來(lái)如此——

　　“小子，你敢用昨天的作業(yè)唬弄我�！�

　　“我沒(méi)有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅(jiān)定我的猜測(cè)了。

　　“你以為我不知道嗎?”

　　“啥?”

　　“今天的作業(yè)是先寫(xiě)黑體單詞再寫(xiě)短語(yǔ)!”

　　“好吧，oh my good!我承認(rèn)�！�

　　這時(shí)，二組的作業(yè)拿來(lái)了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚(yú)，呀!這不是呼風(fēng)喚雨的'嗎?他應(yīng)該不交啊，一定是用別人的頂替的，這是哪個(gè)“好人”?最后查出來(lái)了“好人”的沒(méi)交，我記上了他的名字，因?yàn)檗k公室沒(méi)開(kāi)門(mén)的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說(shuō)：“‘好人’哭了。”他的組長(zhǎng)說(shuō)：“你別記他了，他真做完了�！薄澳菫槭裁础�助紂為虐’……”他沉默不語(yǔ)。

　　我真希望同學(xué)之間能夠真誠(chéng)的相互幫助。

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