【實(shí)用】欣賞的作文400字九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文400字 篇1
當(dāng)魔鬼出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會(huì)認(rèn)為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒(méi)有值得我們欣賞的地方嗎？
天使，代表著光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現(xiàn)在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它�？捎钟姓l(shuí)規(guī)定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數(shù)的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數(shù)天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？
在《聊齋》中有這樣的一個(gè)道士，他在世人的心中是一個(gè)斬妖除魔的好人，可又有誰(shuí)知道他亦是一個(gè)殺妖成性的人呢？無(wú)論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無(wú)止境的虛榮心。這樣的“天使”你會(huì)喜歡他，會(huì)欣賞他嗎？
而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當(dāng)來(lái)人對(duì)她有惡想時(shí)，她才會(huì)將其殺害；可若來(lái)人正直，對(duì)她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險(xiǎn)些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會(huì)忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？
“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時(shí)，“魔鬼”也會(huì)成為天使，讓我們?nèi)ハ矏?ài)與欣賞！
欣賞的作文400字 篇2
看到“笑聲”這兩個(gè)字，我就想起前幾天發(fā)生的一件事。
那天中午，我放學(xué)回家，就聽(tīng)見(jiàn)鄰居們?cè)陂_(kāi)心地說(shuō)著什么。一走進(jìn)家門，媽媽就高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，告訴你一個(gè)好消息，樓下的阿姨生小寶寶了！”“真的？”我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。下面的阿姨是再婚的，平時(shí)她總是在家里，哪里也不去，生怕把小寶寶弄傷。阿姨對(duì)人很好，也很善良，這下終于生了。真是可喜可賀呀！我也開(kāi)心起來(lái)。
放學(xué)回家，媽媽神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“你趕快寫作業(yè)，寫完了我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”說(shuō)完，媽媽就走了，我有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦�；剞D(zhuǎn)一想，管他呢，寫完作業(yè)再說(shuō)。寫完后，媽媽把我?guī)У揭凰t(yī)院。哦，我一拍腦門兒，終于知道媽媽葫蘆里賣的什么藥了。是想帶我去看小寶寶！
病房來(lái)了許多人，樓下阿姨生的是一個(gè)男孩，他肥嘟嘟的，有9斤2兩呢！比我剛出生還重。眼睛大大的，嘴巴還翹著呢！我好想去摸摸他的小臉蛋兒，可又怕把他弄哭了。大家邊看寶寶便夸寶寶長(zhǎng)得可愛(ài)，笑聲充滿了整個(gè)病房！
看著樓下阿姨滿臉的幸福，聽(tīng)著這快樂(lè)的笑聲，我真的感覺(jué)好人有好報(bào)！
欣賞的作文400字 篇3
我聽(tīng)姨夫說(shuō)我們今天要去涼爽美麗的仙女山，我覺(jué)得很好奇：仙女山名字的由來(lái)是因?yàn)槭裁丛蚰�？帶著這個(gè)疑問(wèn)我去一探究竟。
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到了仙女山，這人山人海好不容易才買到門票，坐上小火車上山，兩旁綠樹(shù)成陰，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)“好涼快呀，好涼快呀！”一陣風(fēng)拂過(guò)，旁邊的樹(shù)都跳起舞來(lái)，到了山頂，太陽(yáng)很大，好像在說(shuō)“我曬，我曬，我曬曬曬！”但風(fēng)一吹來(lái)就會(huì)從頭爽到腳，把炎熱給拋到九霄云外了。接著我們開(kāi)始野餐，吃著吃著，突然有一條狗，對(duì)著天狂吠不止，抬頭一看，原來(lái)是天上有一根“骨頭”，正好有一條大狗張口想咬。再看看其他的地方，云朵像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，那朵像十分威風(fēng)的大獅王，好像對(duì)我們說(shuō)“你們不許破壞這里，不然我就吃了你們！”真是顯盡王者風(fēng)范！
下午我們來(lái)到狩獵臺(tái)看風(fēng)景。對(duì)面的幾座山云遮霧涌，神秘莫測(cè)。不仔細(xì)看的話好像什么都沒(méi)有，如果你仔細(xì)看的話好像有一只雄鷹正展翅高飛，姐姐說(shuō)：“真是霧鎖山頭山鎖霧呀！”
下山時(shí)，我們看到了許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。我想，仙女山果然名不虛傳，真像一位美麗的仙女呀！
欣賞的作文400字 篇4
暑假，抽掉了我們身上的包袱，喚醒了兒時(shí)玩樂(lè)的天真。雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了。在暑假的某幾天停電了，整整三天都厚著臉皮向月亮借光，兩天我就等得焦頭爛額了，等得頭上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的。在這漆黑的夜晚，月光似乎成了最重要的東西。 借著停電，大家好不容易放下手頭上要緊的活，別無(wú)他想地玩，沒(méi)有燈照樣有月光。燈，也許是想讓大家多休息一會(huì)兒，并非有心帶來(lái)麻煩。月光正是燈用來(lái)?yè)嵛咳藗兊挠鄿�。沒(méi)電的日子異常無(wú)聊，還帶來(lái)了不少麻煩，人們做起事來(lái)多少有些不便。但是若是有燈光，有誰(shuí)還會(huì)在大樹(shù)底下乘涼，有誰(shuí)還會(huì)心無(wú)忌憚地暢談，誰(shuí)還會(huì)記得在這寒光冷幽中有這么一個(gè)帶皎潔月光的月亮？！有了月光，那抽忍的老樹(shù)不再瑟瑟發(fā)抖，溪水止住了眼淚，開(kāi)始?xì)g唱，小魚(yú)兒鼓起勇氣逆水而上。當(dāng)穿前抹來(lái)一道光，正是它想照亮的地方，照在我的眼眸，照在我的心上，我心之所向正是它指引的方向，月亮啊月亮，能否多停留一刻，將你的光亮撒向四方，給大家多一份陪伴，少一份悲傷，在人們的心中一直耀眼發(fā)亮！
欣賞的作文400字 篇5
北海的夏天
現(xiàn)在北海已經(jīng)是秋天了，哪里迎面吹來(lái)的風(fēng)非常涼爽，走到大海邊一股海風(fēng)真新鮮，使大海有一種歡迎四方的游客的氣息。
早晨，在海邊看日出，太陽(yáng)慢慢的升上來(lái)，剛開(kāi)始還是一個(gè)邊，可慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的全部出來(lái)了，大海顯現(xiàn)出太陽(yáng)的倒影。
中午，大海上一片寧?kù)o，海浪一股一股的朝岸上涌來(lái)，太陽(yáng)把海水照的有一點(diǎn)溫暖，陽(yáng)光再水面上跳躍，整個(gè)大海波光蕩漾。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落山，大海上倒影著太陽(yáng)的影子，海邊又是一片歡聲笑語(yǔ)，太陽(yáng)慢慢的向西走了，太陽(yáng)還沒(méi)有完全下山，最后的一點(diǎn)余光照在大海上，海水有蕩漾起來(lái)了，太陽(yáng)的`倒影好像太陽(yáng)在跳舞一樣。
夜終于來(lái)臨了，月亮慢慢的從西邊升到了天空，海面又是月亮的倒影，我仰望天空，月亮圓得出奇，好像一個(gè)潔白的玉盤一樣掛在夜空，周圍還有小星星在做伴，小星星一閃一閃的，好像小朋友的眼睛一眨一眨的，海面上還不時(shí)有摩托艇駛過(guò)，還有大海邊的彩燈一亮一亮的，夜里的大海真美麗。
北海真是太美了。
這一天，正是夏天。
……
欣賞的作文400字 篇6
家鄉(xiāng)的變化
我的家鄉(xiāng)在襄陽(yáng)，這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，街道整潔了、高樓大廈增多了、出行有火車了。但是變化最大的是襄陽(yáng)古城的護(hù)城河，這是怎么回事呢？快跟我去看看吧！
首先我來(lái)到護(hù)城河邊，我問(wèn)了一位路人：“叔叔，您好！我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？護(hù)城河以前是什么樣的呢？”叔叔答道：“河水以前是黑的，在很遠(yuǎn)的地方就能聞到一陣陣惡臭撲鼻而來(lái)，不得不捂住鼻子走過(guò)。”我又問(wèn)：“那現(xiàn)在的河水為什么是清澈見(jiàn)底的呢？”路人又回答說(shuō)：”政府為了我們的生活環(huán)境，把河水吸干又注入了新的水源，才變成了現(xiàn)在的樣子。“我謝謝了叔叔，開(kāi)心的在河邊玩耍。
爸爸來(lái)接我回家，我問(wèn)爸爸你怎么不開(kāi)車呢？爸爸說(shuō)：”有霧霾。“”爸爸，什么是霧霾 ?"爸爸說(shuō)：“街道上的汽車增多了，排出了大量的污染廢氣，還有許多工廠排出的廢氣，霧霾就自然形成了。政府可以為我們換掉護(hù)城河的水，卻換不掉污染的大氣�！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白爸爸為什么不開(kāi)車了，盡管我已經(jīng)很累了，還是跟爸爸一起向前走去。
以后，我一定要呼吁更多人多植樹(shù)造林，美化環(huán)境，倡導(dǎo)綠色出行。我相信，通過(guò)我們的努力，家鄉(xiāng)一定變得更美麗。
欣賞的作文400字 篇7
今天，是我最喜歡的一天。因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ゴ笙姆缴酵妗?/p>
我一路上歡歌笑語(yǔ)，不久就來(lái)到了方山。我們跟從甘肅來(lái)的朋友上了山，我們到了乘纜車的地方，一看價(jià)格表每人30元，爸爸就掏出錢準(zhǔn)備去買票，可是甘肅的朋友神不知鬼不覺(jué)地何時(shí)已將票買來(lái)了。我們就坐上纜車往上走。放眼望去真是美麗極了。望向樓梯，
人們就像螞蟻在爬。黑不溜秋的。再往附近看，邊上還有兩個(gè)池塘，我想：“這應(yīng)該是放生池吧�！毕胫胫�，不一會(huì)就到山頂了。我們下了纜車，先去了第二洞“羊角洞”。門口有很多賣香蠟燭的，他們不停的叫賣著。
我們來(lái)到廟門口，買了香蠟燭，爸爸拿去點(diǎn)，媽媽在旁邊拜。我很好奇，就向爸爸拿了三根香。媽媽教我把香點(diǎn)起來(lái)，然后朝佛像拜三拜，再把香插在香爐。點(diǎn)完香我就和甘肅的好朋友去玩了，媽媽她們繼續(xù)去拜佛了。
我和甘肅的朋友（新達(dá)）我們四處逛，沒(méi)想到山上還真熱鬧，擺滿了琳瑯滿目的小攤，吃的，喝的，玩的......應(yīng)有盡有。我們兩個(gè)買了好多吃的，玩的。高興的不亦樂(lè)乎。都忘了時(shí)間，最后還是媽媽在叫我們，我們才回過(guò)神來(lái)。
今天玩的真開(kāi)心，希望下次有機(jī)會(huì)能再去那里玩。
欣賞的作文400字 篇8
記憶，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤其重要，記憶，如同放攝影機(jī)或者記憶一樣，記錄著許許多多美好的事物與悲傷或慷慨的感嘆。
失去了記憶的人，就好像失去了身體上的一部分一樣，就算身體上不受傷害，但是身心上會(huì)受到永恒的折磨，如果你沒(méi)有失去記憶，便要珍惜它們，它們可以讓你重溫過(guò)去的酸甜苦辣。
某個(gè)時(shí)間，我會(huì)去欣賞記憶�？鞓�(lè)的記憶，會(huì)使我突然失笑，知道過(guò)去的我是多么的開(kāi)心，有的時(shí)候犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤，又感到自己是多么的幼稚，記得又一次上QQ的時(shí)候，明明說(shuō)自己已經(jīng)成年了，可是不知道怎么的說(shuō)出了自己正在上小學(xué)，不用說(shuō)，后面被聊天的對(duì)象揭發(fā)了，呵呵……，悲傷的記憶，發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，終于感覺(jué)到了酸的真正滋味，看到了畢業(yè)照，那張小小的照片喚起了埋藏了兩年記憶，那時(shí)候，因?yàn)榕旅鎸?duì)許許多多同齡人面孔，所以不太想畢業(yè)，甚至還想把整個(gè)六年級(jí)原封不動(dòng)的升級(jí)為中學(xué)生，幻想終會(huì)破滅，不切實(shí)際的東西不會(huì)發(fā)生的，整整哭了兩個(gè)多小時(shí)的我，不能挽回什么，最基本的時(shí)間不能挽回吧，悲傷過(guò)去了，換回來(lái)的是甜，因?yàn)槲医K于與新班級(jí)融為一體了。
我希望記憶已融入了大腦，便不希望它失去，我不喜歡失去的感覺(jué)，我希望我時(shí)時(shí)刻刻都可以欣賞記憶，懷念過(guò)去，重溫過(guò)去的形形色色，酸甜苦辣，喜歡記憶的人們，像我那樣，在休閑是，希望你們可以欣賞記憶。
欣賞的作文400字 篇9
每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂(lè)王老師。
有一天，我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見(jiàn)了音樂(lè)王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂(lè)學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說(shuō)：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂(lè)課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂(lè)曲，我們都陶醉在著美妙的音樂(lè)中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂(lè)書打來(lái)打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去，輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂(lè)當(dāng)中了，我又想：““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
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