【薦】信心的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的信心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信心的作文1
我在某某省某某市第七小學(xué)三年級（5）班就讀，今年10歲，我的相貌平平，身高120cm，我有不長不短的烏黑頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，還有一雙靈活好動的手。
我喜歡玩電腦，對自己很有信心，但是也有不足的地方，特別是上課的時候，有時控制不了自己，喜歡做一些小動作和講話的毛病，但我會努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜歡在《創(chuàng)新作文網(wǎng)》上發(fā)表一些具有個性的文章。雖然沒有很多人關(guān)注我的作品，但是我絕不會灰心喪氣，我會不懈地努力，會吸取失敗教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗爭取做得更好。在班上我的學(xué)習(xí)成績不高也不低，總保持中上等水平。由于我做事積極，配合老師和各個班干完成校級和班級的各項任務(wù)，有辛今年當(dāng)上了本班的紀(jì)檢委員，因此我從不曠課、遲到、早退過，時時以身作則，并且受到老師和同學(xué)們的贊揚。
父母親為了讓我在成長過程中有個健康的身體，同時也希望我快點長大，所以每天都給我一杯牛奶、或一杯津威以及一些營養(yǎng)較高的食物當(dāng)早餐。因此我長得比同齡人要大一些，皮膚也比較嫩百。喜歡穿彌彩服和比較流行的運動鞋，走在學(xué)校里很多同學(xué)總會時時向我投來羨慕和贊許的目光。
在學(xué)校里老師夸我是一個誠實優(yōu)秀的好學(xué)生，在家里父母夸我是聽話懂事的乖孩子。雖然我曾得到過很多很多贊賞和表揚，但是我也絕對不會驕傲自滿，我會繼續(xù)努力，揚長避短，虛心向那些優(yōu)秀的少先
隊員們和大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取做一個人人夸獎、人人喜愛、人人羨慕的“三好學(xué)生”。
這就是信心十足的我！喜歡嗎？
信心的作文2
信心，可以讓人走出黑暗，找到光明。它可以引領(lǐng)我們從困難中走出來，在岔路口找到自己的答案。
記得那是一次學(xué)校的大隊委員競選，老師讓我們回去準(zhǔn)備自己的才藝表演，我選了一首歌《時間煮雨》，這是我那時唯一一首歌詞全會唱的歌。
第二天抽簽，也不知倒了什么霉，居然抽了個7號，那么靠前，要死了，要死了……競選開始了，首先登場的是1號，看得眼花繚亂的我，決定再把歌詞溫習(xí)一遍，否則等會出丑可就不得了了。緊接著，2號，3號陸續(xù)登場……看著他們的表演，我不禁打了幾個冷顫。沒事的，沒事的，我一定可以的，放松，放松……我在心里默默鼓勵自己。手與角腳一直在不停哆嗦，全身就如冰塊，一動都不敢動。
6號表演結(jié)束了，輪到我了，我緩慢而又緊張地邁上舞臺，望著臺下這么多的同學(xué)與老師，小心臟在撲通撲通地跳，我握緊拳頭，緊張到無法呼吸。我努力安慰自己：整個舞臺的焦點就是我，不管唱得好不好，盡自己最大的努力，把最好的一面展現(xiàn)給大家。加油！于是，我鼓起勇氣，大呼一口氣，充滿自信地拿起話筒，伴奏也隨之響起。“風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬……”這一連串的歌詞，令我陶醉其中。此時，我感覺腳下的不是舞臺，我感覺自己好像在開“萬人演唱會”，十分愉悅。隨著最后一句歌詞的結(jié)束，我的表演也結(jié)束了。伴奏停了，臺下響起了熱烈的掌聲，所有人都在向我微笑，我的臉頓時紅得如蘋果。這一切，讓我銘記于心。
通過這件事，讓我明白了：只有自信，才能讓世界給我們滿意的答復(fù)。這次掌聲，讓我們面對困難不再畏懼。讓我們乘著自信這艘船，向成功進發(fā)。
信心的作文3
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵;在掌聲中，我們奮進;在掌聲中，我們成長。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎么去面對對我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師;讓我怎么去面對一直夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué);讓我怎么去面對我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問我：“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……
放學(xué)后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒考好，下次我會努力的�！备改嘎犕�，先是一愣，然后就說：“吃飯吧�！憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐�，卻沒有心情吃，都沉默著。
“啪，啪，啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們?yōu)槟愎收�，鼓勵你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會雪恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
信心的作文4
四年級之前，我是一個膽小的小女孩，看到陌生人和我說話就覺得不舒服。但是，從那次事件以后，我真的完全變了，變得開朗、活潑、自信。因為我心中有一個不變的信念：自信就是力量！
我還記得四年級暑假的一天，我爸帶我去考手風(fēng)琴四級。當(dāng)時我已經(jīng)掌握了曲目—— 《天山舞會》 《京調(diào)》。但是膽小如鼠，還是改變不了我的本性！在出家之前，我又反悔了。我絕不會在家考試。但是出門之前我膽小如鼠，絕對不會考！老的那個讓我這么任性？甚至把我拖出門外。
在公共汽車上，雖然是炎熱的夏天，但我的心像在冰庫里，緊張得牙齒發(fā)抖。爸爸安慰我：“小藝，沒關(guān)系，別怕這個小困難！”我心想：爸爸說得對，我已經(jīng)把音樂彈得這么好了，不能再退了！突然，一個場景引起了我的注意：十幾個老人在跑馬拉松。他們穿著同樣的t恤，戴著燃燒的帽子，努力向前奔跑。他們的眼里充滿了興奮，興奮和對自己的信心！
很快，我和爸爸來到了考點。我看到里面人山人海。既有手風(fēng)琴，也有人們緊張的聲音。它們刺痛了我的耳膜，我的神經(jīng)又崩潰了，手上冒出了汗水。父親似乎理解我的表情。他握住我冰冷的手，朝我深深地點了點頭。突然，一股暖流涌上心頭。
“1347號，快來考！”啊，輪到我了。在評委們的目光下，我走到前臺的椅子上，靜靜地坐下。相比我的眼睛，我能在腦海里看到跑馬拉松的老人，能看到父親剛剛信任我的眼神。我心里想：自信就是力量……然后，我開始玩。
不知怎么的，我彈得非常流暢，美妙的音樂如洪水般傾瀉而出，右手手指在黑白鍵上不停地自由跳躍；左手手指在低音鍵上彈出悅耳的節(jié)奏；在過去，沉重的手風(fēng)琴是我腿上沉重而不可逃避的負(fù)擔(dān)，但今天，它就像一對翅膀，載著我在音樂的天空中飛翔…
這兩首曲子以老師的微笑結(jié)束。結(jié)果如愿拿到了四年級證書。看著閃亮的黑色手風(fēng)琴，我開心地笑了。那時候我才真正意識到，自信就是力量！自信讓人成功！
信心的作文5
一位游泳健將正在奮力向前游去。
突然，大霧漫天，霎時間灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見此，游泳健將就打起了退堂鼓，放棄了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。
第二次她抱著堅定的信念故地重游，果然成功。
看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事……
一道深紅色的光在我眼前躍過，閃爍著，跳躍著，乖巧地進了籃筐，整套動作行云流水一般。
幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來，又彈跳了起來。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。
“哐”球砸在籃板上發(fā)出沉悶的聲響。
我拾起球，繼續(xù)。
將球拍著，向前跑，投球。
“哐”又是沉悶的一聲響。
“哐”，“哐”，“哐”……
我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進不了。在打退堂鼓的時候，又轉(zhuǎn)念一想：班里同學(xué)都能操作自如，我為什么不行？
我一定要再試試。
我又撿起了球，拍，跑，投，“哐”。
“繼續(xù)！”
我又捧起籃球，隨即松手，球筆直的落了下來，像玩蹦床似的“啪”，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來，正好在左腿右前方。
重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。
清風(fēng)徐來，樹木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。
那信心的光照著我，給予了我這次成功。
信心的作文6
笑容漸漸代替了內(nèi)心的憂傷，為了不再回復(fù)那個虛弱的自己。
現(xiàn)在馬上手絹！都停筆！老師皺著眉頭，直繃繃地伸著食指，滿腔怒火地喊道。底下的'學(xué)生更是愁眉苦臉，依依不舍地送走了滿是空白的試卷，我也是其中一員。望著塊塊白紙，我火冒三丈，他們們好像在瞇著細(xì)細(xì)的眼，斜楞著嘴角，在向我挑釁似的。后排的同學(xué)從我桌上輕輕抽走卷子，一切塵埃落地，我心里難以言表的苦悶，抓起桌上選擇卷，五根手指狠狠地一攥，立馬攢成了個球，隨手往桌洞里一扔，我再也不想提起這件事。
有些事，雖告誡自己不要去想，卻忍不住。
下課的鈴聲遲遲才響起，我放下手中的事，一股腦地向辦公室匆匆跑去。幾根通明的白燈穩(wěn)穩(wěn)地吊在墻上，靜謐的辦公室里彌漫著一絲絲清新的書香，我的貿(mào)然沖入打破了這安靜的氣氛。
老師，你看出卷子來了嗎？我竟是笑著問老師。看出來了！才考了六七十分��！老師只顧翻試卷，始終未抬頭看我一眼，憤怒的神情不言而喻。我悄悄地找出自己的試卷，上面繚亂地劃了一個76，頓時我眼眶有些微微的濕潤，卻欲哭無淚，自己早已料到會是這般狀況。我輕輕地翻翻幾張卷子，顯眼的大減號時不時地出現(xiàn)，我也不斷地問自己：倘若重來一次，我能做對嗎？
某某甲，98；某某乙，92；某某丙，100
聽著這些傲人的成績，我心里曾也有幾分憧憬，夢想漸漸支離破碎。我卻沒有像從前一樣：迷茫，沉睡，不知所措。我仍相信這個已頻頻跌倒、匍匐前進、漸漸在人們視野中淡去的自己。
心急，不如信己，相信的不是自己旭日東升，而是永不落下平陽。
信心的作文7
每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。
第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說，可是這個同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對大家的表現(xiàn)并不滿意。
當(dāng)老師再一次詢問有沒有人準(zhǔn)備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學(xué)們沒有發(fā)言的了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。
就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，說她回答的最全面，最完整。
唉，本來這個榮譽應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心�。�
信心的作文8
人生，是一場奮斗，時而平穩(wěn)順利時而坎坷殘酷，誰也不能未卜先知自己的命運要想前進，要想成功，信心，是不可缺少的。
我們只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的夢想，同時人生又像一座險峻的山峰，只有滿懷信心地向上攀登，才能將無限風(fēng)光盡收眼底。
信心是成功的秘訣，參透了它的真諦，就算是事實，也有改變的可能。信心是一種力量，一種存在的、可貴的、無比強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的大事。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有信心，我們必須相信我們有足夠的能力去干某件事，無論付出多少代價，這件事心需要做到�！本永锓蛉耸沁@么說的，也是這么做的，她一直堅信鐳的存在。為了向世人證明鐳的存在，她曾終日穿著沾滿灰塵的衣服，從堆積如山的瀝青鈾中尋覓鐳的蹤跡。雖然條件困難，雖然經(jīng)過無數(shù)次的失敗，但從來沒有動搖過她的信心，憑著這一點，她終于獲得了成功。
信心，是人所必備的，一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，我們都要努力地去戰(zhàn)勝它，要像無所畏懼的蒼松一樣傲然挺立！
信心，是一種勇氣，是一種堅強的毅力，憑著這股力量，我們才能開拓自己人生的道路盡情描繪明白的七彩世界。
美國的發(fā)明家莫爾斯，他原來是一位畫家，但他后來對電磁學(xué)感興趣。當(dāng)他決定研制電報機時，曾經(jīng)遭到很多人的冷嘲熱諷，但他憑著超強的毅力，最終用六年時間獲得成功。
信心是成功的基點，它是一顆火熱的太陽，使我感受到了它的溫暖，它是心底的一顆明珠，什么時候用它，什么時候就閃閃發(fā)光，它是一盞導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。
我們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有信心，這樣，我們才能克服困難，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。否則，一遇到困難，我們就會萎靡不振，不過，這種信心，是建立在掌握豐富知識和腳踏實地的努力的基礎(chǔ)上。
信心的作文9
一張紅色的成績單躺在我手里，或許因為它的紅吧，有點像血。望著它，我笑了，那個凝結(jié)著痛苦的微笑。然后我翻開自己的日記，把成績單躺在那，看著日記里那一句句可笑的誓言“我可以很強，我相信”“沒關(guān)系，下次我一定贏”“我不會輸?shù)�，因為那是我”…�?/p>
“騙人的，都是騙人的，我都在騙自己！”終于我喊了出來，之后那無色的液體順的臉夾流了下來，這咸咸的液體順著我心理那道還在流血的傷口流了下來，瞬間疼痛刺激著我的每一根神經(jīng)。我還是哭了……我說過的我相信自己，我說過的我不會倒下，我說過的終有一天我會贏的，可到最后我還是輸了，輸給了自己……
到頭來自己只是語言上的偉人，行動上的小人，如此而已！我反問大地“我還能相信自己嗎？”其實我真的不知道答案，因為我對自己的信心已經(jīng)冷卻了。抬頭我看著天空，盡管此刻我的雙眼已經(jīng)模糊，但我依然看的見那蔚藍色的天空。它沒有變，依然那樣蔚藍，似要溢出水來�？伤鼌s不屑為我落淚，因為這一切只是因為我自己，偶爾飛過的鳥似乎在嘲笑我的自大，風(fēng)吹過的樹枝倒向與我相反的方向……世界在遺棄我？是嗎？大地一時間響起了一樣的聲音“都是你自己的錯，都是你自己的錯……”
我沒錯！我只是在上課的時候一點不認(rèn)真，只是有時候作業(yè)馬虎，只是喜歡看動畫片，只是……我已經(jīng)泣不從聲了，可我還在說我沒錯。我很傲然的著天空大笑，笑到喉嚨發(fā)啞，最后我笑不出來了，呆坐在地上，接著我還是哭了。我突然覺得自己像個傻子，徹徹底底的傻子！
為什么？為什么會這樣？我……
最后我拿起躺在桌上的成績單，看著這個挫敗的“自己”，每次我都這樣，總把原因外推。卻依然厚著臉皮寫下“我不會輸”。
我擦干了淚，很認(rèn)真的看過成績，這次我沒在日記本中留下任何誓言，我只是輕輕的抬頭，輕輕的說了那句我想說卻畏懼的話，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的微笑。
因為我知道我冷卻的信心只有它可以化解我錯了……
信心的作文10
開學(xué)有一段時間了，回頭盤點，真是喜憂參半呀!最感謝音樂給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂的張老師會再教我們的，可開學(xué)后，上第一堂音樂課時，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂，故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會的號召以來，要求學(xué)生們的音樂、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術(shù)需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
說實在話，一段時間以來，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂課之后，周老師就對我說：“這次有個嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個星期一中午來選人�！蔽易钆挛冶惶蕴曰丶乙恢痹谡J(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個惡夢：我夢見自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說：“這么差的人選來干什么，真是個沒用的人。”到現(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過了一個月，我不但在音樂方面取得了很好的成績，而且對*學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績，會讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
信心的作文11
他，靠在海上捉魚為生；他用本人的性命與惡運格斗。他，就是海亮威的《老人與�！返鹊目腿怂健Ｌ醽喐�。每該捧伏《老人與海》這本書；我就被老人這剛強的信心與對生活的酷愛所沾染了。
在持續(xù)八十四天沒有逮到一條魚的情形下，老人初末沒有置棄，終于在第八十五地，他捕獲到了一條大馬林魚。就在返航的途中，老人逢到了鯊魚群的襲擊，經(jīng)由不懈的努力和逝世的拼搏，老我回到了岸上。他帶回的是什么貨色呢？只是一副大馬林魚的骨架。
即便這樣我們也無奈否定白叟所付沒的盡力，咱們必需抵賴，他有一種爾們所沒有的氣勢。無論紅入夜夜，無論有多多鯊魚輪流攻打，無論他蒙多沉的傷，無論他有如許疲勞，多么餓饑，他從不想功廢棄。在艱苦眼前，他顯示出了實正的好漢本質(zhì)，他帶給我們的是己種最替高尚的剛毅跟自負(fù)。
還記得一個食品添工商從本地購了很多點粉和蔗糖，在返歸的途中碰到了大風(fēng)暴，面粉和糖皆淋成了膠糊狀，面對這些物品食物加農(nóng)商每天愁眉不展，也無可奈何，有一次望到舟長烤魷魚吃，他想到了一個惡措施：把面粉和糖的混雜物抬在鐵板上燒烤，成果發(fā)明這種混折物品酥甜可心、風(fēng)味奇特。
不言而喻這位加工商的勝利源于他對生涯的信念。
實在，在事實生活中；信心無處不在。2006年，“艾滋”的肆虐，2008年的汶川大地震，我們靠的是什么？靠的是克服所有的信心。
讀著《老人取海》我想說
信心，是抵抗風(fēng)雨的雄鷹！
信心，是成功的預(yù)言！
信心，是勇者的象征！
信心的作文12
信心，你對我很珍貴！我要握緊你，不放手！
失去你
記得是一個陽光明媚的早晨，一把“錘子”狠狠的砸在我的心上，一切都變得不美好。成績?nèi)缂s而至，我考砸了，失去了進實驗班的機會。心里很難受的我不想說話，只想靜靜地哭一會兒�？衫咸炱蝗缥乙猓业膵寢寔淼搅诉@里，狠狠地把我訓(xùn)了一頓。我靜靜的聽著，什么也不想說。一個星期很快過去，悲傷也漸漸散去�；氐郊抑�，媽媽告訴我：“下次一定要好好考！”我心不在焉地應(yīng)了一句：“最多只能考115名吧！”因為當(dāng)時實驗班一共114人。媽媽嘆了口氣，走了。信心啊，我快要失去你！我已經(jīng)跟不上你前進的步伐。
抓緊你
隨著一次又一次的考試，一次又一次的成績，我似乎又看到了一點你的身影。我想抓住你，可到頭來也只是抓住了空氣�！澳憔褪翘员傲�！”“你就是對自己沒有信心！”“你就是缺少自信！”老師的話點醒了我，我竭盡全力追趕你的腳步，彌補曾經(jīng)落下的路。慢慢地，我們之間的距離逐漸拉近。在那近在咫尺的地方，我勇敢地伸出了手，緊緊地抓住了你！我貪婪地從你身上寄汲取營養(yǎng)。放棄你，我做不到！
原來你還在這里
驀然回首，回想過去的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)，原來你一直在我身旁，不曾離去。只是我，缺少發(fā)現(xiàn)你的眼睛。你一直在我身邊徘徊，等到我真正清醒的那一天，就再一次回到我的身上，賦予我信心和力量。信心啊，原來你一直在這里……
信心，失去你，我就像無頭蒼蠅，不知何去何從；抓緊你，我仿佛又看到了希望；現(xiàn)在才知道，原來你還在這里，不離不棄。
信心的作文13
成功=努力+自信+堅持，李白說過這么一句話：天生我材必有用。每個人一生下來并不是什么都會的，只要你努力過，對自己有信心，就一定能成功……
記得《語文》書上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。對此，我深有體會……
那一次，我在國旗下講話，全校師生都在看著我，我心里免不了有些緊張，但既然上來了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著頭皮上了。
講著講著，我突然卡了殼兒!怎么會這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著下面老師一副“沒救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災(zāi)樂禍” 的樣子，更讓我緊張……此時的我，就像一個人在孤島上，無人幫助;讓我感到從所未有的感覺。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著話筒對大家說“對不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?
可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來……
我無助朝著我的班望去，只見小希和我的老師正悄悄地向我打著鼓勵的手勢……
有了這些鼓勵，漸漸，我又重新拾回了信心……
突然間，我記起來了，我想起接下來的一句了，打破了我的尷尬，使整個演講又流利起來。如果不是小希和我的老師，恐怕我現(xiàn)在還站在臺上，一句話也說不出來吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……
是信心給我?guī)砹顺晒�，信心十分可貴。但首先要做到相信自己：經(jīng)過努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。
信心的作文14
不“唉，這次又考砸了！”考試后的我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)沮喪地說。這已經(jīng)不是第一次考得不理想了。
我是不是無可救藥了？我每天悶悶不樂，做事心不在焉。媽媽見我如此反常，就關(guān)切地問我原因，我如實地告訴了媽媽，低著頭等待媽媽的批評。
沒想到，媽媽不但沒批評我，而且還語重心長地對我說：“這次考試沒考好無所謂，關(guān)鍵是不要喪失信心。只要滿懷信心并不斷努力，就一定會成功。知道了嗎？”聽了媽媽的話，我有所感悟地點點頭。
于是，再后來的學(xué)習(xí)中，我記住了之前的教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽講、記筆記。不知不覺，考試又來臨了，這一次我對自己充滿了信心，在考試的過程中，我覺得所有題目在我面前都是那么容易。不出所料，我在這次考試中取得了優(yōu)異的成績，老師、家長都為我高興。
通過這次考試，我明白了要每時每刻都對自己充滿信心。
在學(xué)校，我們每天都要練習(xí)跳遠，以應(yīng)付明年五月的體育加試賽。對于不善于跳的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。第一次跳時，由于太緊張，連及格線也沒過。太丟人了，我不想再試了。班主任走了過來，鼓勵我說：“一開始沒跳好沒關(guān)系，只要堅持練，最后一定能得滿分。”在老師的鼓舞下，我很快找到了自信，每次跳遠時我都在心里默念一句：“我一定能行！”到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)離滿分線不遠了。正是我因為充滿信心，才能做到我以前做不到的事情，并且盡最大努力把它做到最好。
人的一生會改變很多，但我的信心卻不會改變。信心是我們前進的動力，我們無論做什么事情都要滿懷信心。因為它能使我們更加自信，同時他還是一顆啟明星，指引我們不斷進取。
朋友們，讓我們滿懷信心的去面對人生道路上的艱難險阻吧！無論世事多難，都要堅定自己的信心。每當(dāng)遇到困難時一定要對自己說行。當(dāng)我們經(jīng)歷了暴風(fēng)雨之后，就會發(fā)現(xiàn)不曾改變的信心是我們前進的動力。
信心的作文15
誰能了解，一個表面堅強、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當(dāng)初的那個傻傻的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個充滿自信的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對——是名次。可是，為什么，一個身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的打擊？
也許，是那個女孩，習(xí)慣了鮮花與掌聲；也許，是那個女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個女孩，好勝心太強......所有的也許，構(gòu)成了這個令人悲哀的畫面。
一切的一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時候多么想，多么想找一個無人的曠野，大哭一場，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實力，來向所有人證明；他要用實力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強者，她要將淚水化作動力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧。可是，自信，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個從自信走向自卑，仍然在人生的十字路口的女孩，如何才好？振作，對，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個喜歡競爭，好勝的女孩！
名詞，此時的她，看淡了；榮譽，此時的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實在很難！
這個故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因為，這個女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
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