精選熊貓的作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓的作文600字 篇1
大家都知道大熊貓是國(guó)家是國(guó)家A級(jí)保護(hù)動(dòng)物，只數(shù)也所剩不多了，我們班就有倆只“大熊貓”。個(gè)個(gè)讓你笑破肚皮，如果少了他們，歡笑也會(huì)少了很多。
第一只全國(guó)十級(jí)“大熊貓’”：杜旭豪，危險(xiǎn)指數(shù)100，自戀指數(shù)100，耍帥指數(shù)100。。這只“大熊貓”別小看他哦，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)就知道這是一只多么自戀的“大熊貓”。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課老師剛剛走出教室，他便伶伶利利地從抽屜中抽出鉛筆盒，按起密碼，放開第一層。這只鉛筆盒就是他的“幫兇”里面有一面巴掌來(lái)打的鏡子接下來(lái)就到了高潮。他首先低下頭一點(diǎn)，面對(duì)鏡面，提起一只手抓了抓留海再往邊上擼了一下，朝鏡面放了一個(gè)電關(guān)上他的鉛筆盒。不一會(huì)他又重復(fù)剛剛的動(dòng)作，我已經(jīng)忍無(wú)可忍便張開嘴對(duì)他說(shuō)：“喂！你能不能別這么自戀��！”他回頭看了我一眼他的“幫兇”像磁鐵一樣把他吸了回去說(shuō)：“有嗎？我怎么不覺啊�！蔽衣牶蠛沽羧С�。每節(jié)課都最少都有三次。身為他的同桌可算領(lǐng)路到他的自戀，不知你們感受到?jīng)]？
第二只全國(guó)十一級(jí)“大熊貓”：項(xiàng)家寶，發(fā)瘋指數(shù)100，搞笑指數(shù)100。他是我們班的笑星啊，常常把大家逗的笑破肚皮。那是一個(gè)晚上，教室中的同學(xué)都在自習(xí)。突然聽到項(xiàng)家寶的聲音：“女生們先生們大家晚上好！”同學(xué)們的目光如磁鐵般被他吸去，看他手握一把吉他（掃把），腳踏舞臺(tái)（桌子），便彈起吉他說(shuō)：“我是宇宙最亮的家寶星，請(qǐng)大家聽我新歌�！边@時(shí)全班被逗笑了“呵呵，哈哈哈，嘿嘿……”葉園夢(mèng)捧腹大笑說(shuō)：“唱來(lái)聽聽看�！闭f(shuō)完后面好幾個(gè)同學(xué)符合著�！盁艄庹者^(guò)來(lái)，目光看過(guò)來(lái)，掌聲響起來(lái)”打了一個(gè)響指的他大聲呼喊。他開始彈起手中的吉他，腳踏舞臺(tái)開嘴唱起：“我是家寶小淘氣，面對(duì)世界很好奇，我知道我很帥……”剛剛聽到這，大家笑的就無(wú)所適從了，我的肚皮都給笑破了。到處洋溢著歡樂，如果我們班少了他該會(huì)少了多少歡樂。
這就是我們班的倆只大熊貓很有趣吧！
熊貓的作文600字 篇2
說(shuō)起熊貓，大家肯定都不會(huì)陌生，那可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物��！可是就在我十一歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一只“小熊貓”。別說(shuō)，那肯定不是真的熊貓，不然的話，我可就糟了�！靶⌒茇垺焙芸蓯邸Ｋ炔粫�(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
“小熊貓”真惹人喜愛呀！那個(gè)圓圓的腦袋上，一對(duì)黑色的小耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的動(dòng)靜。它那胖嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛。那一張櫻桃似的的小嘴微微張著，仿佛要跟我說(shuō)話似的。“小熊貓”穿著一件黑白相間的“大衣”，挺著個(gè)大肚子，好像一個(gè)“胖墩兒”。它那短短的尾巴向上翹起，顯得很調(diào)皮。我用紅色的帶子，套上鈴鐺，再給“小熊貓”戴在的脖子上，它更加神氣了！
“小熊貓”抱著個(gè)小箱子，上面寫著“勤儉節(jié)約”這四個(gè)大字。哦！原來(lái)“小熊貓”是想讓我節(jié)約零用錢呀！自從我擁有了“小熊貓”，我不再用零花錢去買零食吃了，而是把省下的錢，給“小熊貓”。只要我用錢碰一下“小熊貓”抱著的小箱子，只要我這樣做，“小熊貓”就會(huì)馬上打開小箱子的蓋子，用右手把我手中的錢迅速地拿來(lái)，放進(jìn)箱子，生怕我反悔似的。做完，“小熊貓”就會(huì)伸出右手，握住我的一根手指，一邊握手一邊唱起祝你生日快樂的歌。“祝你生日快樂……”我的耳邊回蕩著這清脆悅耳的聲音。一天天過(guò)去了，不到一年，“小熊貓”就已經(jīng)變得沉甸甸的。我用手輕輕了地?fù)崦�，高興地說(shuō)：“‘小熊貓’，你的功勞可真大！讓我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約！”
自從擁有“小熊貓”，我就擁有了快樂。春天，你像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。夏天，你就像涼茶一樣給我涼快。秋天，你就像風(fēng)一樣把我的煩惱帶走。冬天，你像小火爐一樣給我溫暖�！靶⌒茇垺�，我愛你！
熊貓的作文600字 篇3
記者去一所山區(qū)的學(xué)校采訪。問一個(gè)叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說(shuō)是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫。當(dāng)楊芳畫完后給記者看時(shí)，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍(lán)色的。記者問她其中的緣故。她說(shuō)，因?yàn)樗挥幸恢{(lán)色的圓珠筆。聽完這個(gè)故事，感動(dòng)從我內(nèi)心涌出。藍(lán)色的竹子，只因唯一的藍(lán)色圓珠筆。就是因?yàn)檫@個(gè)，山區(qū)的孩子們才無(wú)法繪出自己心中的夢(mèng)！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫：綠油油的竹子，淺綠色的'草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對(duì)她來(lái)說(shuō)，原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想！記者說(shuō)，她說(shuō)不清楊芳，那些互不相識(shí)的人，還有許多其他的人，是誰(shuí)在感動(dòng)著誰(shuí)。其實(shí)，感動(dòng)存在于人與人之間，交互著，錯(cuò)雜著，編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫筆，需要畫筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子，他們心中美麗的夢(mèng)想有許多，和我們一樣，同太陽(yáng)一起升起，漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現(xiàn)！這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫筆，她得到了許多人的關(guān)懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應(yīng)該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí)，為他人帶去一份感動(dòng)，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢(mèng)想！每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一只彩色的熊貓，不是藍(lán)色的竹子，不是沙地上孤獨(dú)單調(diào)的線條……
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