九年級(jí)記敘文600字
迎新春 優(yōu)來(lái)報(bào)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間二零一六年就過(guò)去了，就讓我們?cè)谟麓褐畷r(shí)，回顧一下我們?cè)谶@一學(xué)期取得的優(yōu)吧。
鏗鏘誓言―—?jiǎng)訂T會(huì)
初中生活已經(jīng)過(guò)去了一大半，在第一次統(tǒng)考過(guò)后，我們九年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)，以此來(lái)鼓舞我們的士氣，讓我們?cè)谶@中考來(lái)臨之時(shí)。愈戰(zhàn)愈勇，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得好成績(jī)。中途由萬(wàn)老師和十二班的吳老師作為代表講話，他們的話讓我熱血沸騰，讓我心中下定了決心，一定要在接下來(lái)的時(shí)間段中，努力﹗努力﹗再努力﹗在當(dāng)我們班與十二班宣言時(shí)我大聲的喊出了我們班的誓言，動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，我的心久久不能平定，也就在此時(shí)，我的眼神多出了一份自信，心也變得更加堅(jiān)定。
日積月累――積優(yōu)本
每日多做一題，它由唐婷婷的爸爸向萬(wàn)老師提出，并得到了萬(wàn)老師的認(rèn)可，然后在班級(jí)中實(shí)行。這種方法讓我們每個(gè)學(xué)生都受益匪淺，因此我們可以將自己不足的.地方進(jìn)行彌補(bǔ)，每次將自己不熟練的題目抄寫(xiě)一遍，以加深印象，當(dāng)下次遇到類(lèi)似的它時(shí)，我們就可以輕松地解決它，這樣每天一題，日積月累，在以后考試之前，將這些既典型又是我們的短板的題溫習(xí)一遍，我們就可以得心應(yīng)手。每天一題，頂多十分鐘的時(shí)間，既不加重我們的負(fù)擔(dān)，又能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣，何樂(lè)而不為呢？我已經(jīng)堅(jiān)持了兩周，在化學(xué)與物理這兩方面，我的基礎(chǔ)知識(shí)變得更加牢固，對(duì)難題的分析也加深了深度，我也相信，我能夠一直堅(jiān)持下去。
一班兩制――體育課
為了提高我們體育課的效率，萬(wàn)老師想出了一個(gè)好法子，那就是一班兩制。在以前，體育課都是整個(gè)班在后操場(chǎng)進(jìn)行，現(xiàn)在，一隊(duì)人馬分成了兩隊(duì)人馬，一部分由萬(wàn)老師帶隊(duì)，另一部分依舊在后操場(chǎng)進(jìn)行。萬(wàn)老師帶隊(duì)的人馬先是在前操場(chǎng)進(jìn)行體能鍛煉二十分鐘，之后，便帶著人馬回到教室，進(jìn)行交談，談些什么內(nèi)容呢？那便是你在上個(gè)星期六，星期天，出去玩過(guò)沒(méi)，幾點(diǎn)出去，幾點(diǎn)回來(lái)，相對(duì)以前你有什么改變，有可能還會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)電話訪問(wèn)。就這樣，萬(wàn)老師帶的這一隊(duì)，不僅體能鍛煉沒(méi)有落后，還大大的改變了他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。一班兩制這種方法，既不耽誤體能鍛煉，又能改變一些人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣做，又何樂(lè)而不為呢？
舊的不去，新的不來(lái)，這一學(xué)期我們所爭(zhēng)的優(yōu)已經(jīng)成為過(guò)去式，相信在二零一七年，我們會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)更多的優(yōu)。
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