金雞獨(dú)立賽-六年級(jí)-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的金雞獨(dú)立賽-六年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天下午，我們班級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“金雞獨(dú)立賽”。
“比賽馬上開始，首先說一下比賽規(guī)則：一個(gè)小組為一個(gè)方陣，每個(gè)人閉上眼睛，然后把一只腳抬起，還得抬高，看誰站得穩(wěn)！”老師在哪里不緊不慢的說道。而這時(shí)的我們則一邊在小聲揣摩，猜測(cè)那個(gè)小組會(huì)勝利，一般在下面認(rèn)真的做著準(zhǔn)備（因?yàn)槲覀兪堑谝唤M，俗話說“開頭彩”嘛）。突然，老師嚴(yán)肅地說：“’金雞獨(dú)立賽’，現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)第一第二小組上臺(tái)比賽。”于是我們神采奕奕的走上了“比賽大舞臺(tái)”，開始了”人生的競(jìng)賽”�！邦A(yù)備——開始！”聽到這句話，我們方陣立刻雙眼緊閉，大腿高抬，成了一個(gè)個(gè)“金雞雕塑”。不知是不是過了“一萬八千年”，下面的同學(xué)突然大喊了一聲：“第一小組輸了，第二小組贏了！”我們連忙睜眼一看，原來是我們組的何妍同學(xué)從“小小金雞雕塑”一下子變成了一個(gè)活生生的人。結(jié)果可想而知——我們被淘汰了。一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，再看看對(duì)手，像一只只驕傲的大公雞，扯高氣揚(yáng)，鼻子都登上天了。這真是“勝利者紅光滿面，得意洋洋；而失敗者灰心喪氣，大傷元?dú)�。”我們只好灰溜溜地走到位子上，好像犯了什么天大的錯(cuò)誤一樣。后來比賽的'氣息仍在緊張與激動(dòng)的氣氛中彌漫著教室的每一個(gè)角落，到了最后決賽的時(shí)候了，是第二小組和第五小組決戰(zhàn)大PK�！伴_始！”老師一聲令下，所有參賽選手又立刻變成了一尊尊活潑可愛的小金雞塑像。而我們像一個(gè)個(gè)認(rèn)真工作的監(jiān)督員一樣，絲毫不放過任何一個(gè)可疑的地方。忽然，我發(fā)現(xiàn)胡金鑫的腳落到了地上，我情不自禁的大喊起來：“胡金鑫動(dòng)了，第五小組贏了�！弊詈罄蠋熣f：“今天的‘金雞獨(dú)立賽’的冠軍是第五小組！”第五小組的同學(xué)聽到這個(gè)“爆炸性的大新聞”之后，竟然高興的蹦了起來。那蹦的，足有十尺高，”真是一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的蹦極運(yùn)動(dòng)員啊�！�
雖然這場(chǎng)比賽我們沒有拿冠軍，但我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不久的將來，勝利的曙光是一定會(huì)屬于我們的！
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