續(xù)寫的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的續(xù)寫的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
小木偶得到了人類所有的表情之后，他急匆匆地跑向老木匠，把事情一一描述給木匠，老木匠恍然大悟。
一天又過(guò)去了，早晨，小木偶戴著一頂黃色的帽子走在大街上，笑嘻嘻的，小紅貍看見(jiàn)小木偶帶著這么漂亮的帽子，心里暗暗打著壞主意：他就知道笑，這次這頂帽子肯定和上次的紅背包一樣好偷！小紅狐二話不說(shuō)，猛地?fù)渖先�，把小木偶頭上金黃色的帽子偷走了，小木偶也不甘示弱緊緊地跟著，熊警察又走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”這回小木偶比小紅狐早開(kāi)口說(shuō)：“熊警察，他偷走了我的黃帽子！”小木偶滿臉憤怒，小紅狐想：怎么了，小木偶今天怎么不笑了？熊警察再回過(guò)頭看了看小紅狐，小紅狐一臉慌張表情，就叫小紅狐把黃帽子還給小木偶，小紅狐只好乖乖交出黃帽子，小木偶還是不滿意，便對(duì)熊警察說(shuō)：“上次小紅狐還把我的紅背包偷走了，您今天可要為我做主啊！”小木偶可憐巴巴地說(shuō)，熊警察只好又叫小紅狐把紅背包還給小木偶，小木偶這才露出滿意的笑容。
小紅里說(shuō)：“對(duì)不起小木偶，請(qǐng)你一定要原諒我，我知道以前我做得很不對(duì)，但是我肯定會(huì)改正我所做的錯(cuò)誤的！我希望我們能做個(gè)好朋友，可以么？
當(dāng)然可以！只要你知道錯(cuò)了，并且會(huì)改正，肯定有跟多的人愿意和你做朋友！”小木偶笑嘻嘻地說(shuō)。說(shuō)完，他們立刻成了朋友！
我終于明白怎樣用表情了，靈活地運(yùn)用表情不但可以交到新朋友，還可以拿回自己的東西，真是太感謝藍(lán)鼻子小女巫了！小木偶開(kāi)心地想到。
續(xù)寫的作文 篇2
“快跑��！快跑啊，地震啦！”咣當(dāng)-----美國(guó)洛杉磯發(fā)生了地震，在短短的幾分鐘里，房屋倒塌，校園中一位位同拼命地向空曠的操場(chǎng)跑去。此刻，那個(gè)昔日充滿聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，到處充滿了尖叫聲。阿曼達(dá)和他的十四位同伴漸漸地落到了隊(duì)伍的最后。望著前方被堵塞的緊急出口，剩下的十四為同學(xué)眼睛里被絕望所充斥。只有阿曼達(dá)在默默的觀察著地形，忽然阿曼達(dá)兩眼放光，急中生智，對(duì)同學(xué)們喊道：“快躲到教室的墻角去！”那十四同學(xué)仿佛又看到了重生的希望，急急忙忙地跑到了墻角蹲下。這時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲巨響，屋頂坍塌下來(lái)了，架成了一個(gè)巨大的三角形，而此時(shí)此刻，這十五名孩子卻安然無(wú)恙。這個(gè)三角形的“小屋”內(nèi)伸手不見(jiàn)五指，并且空間非常狹小，十五個(gè)孩子緊緊地?cái)D成了一堆兒�！靶∥荨崩秫f雀無(wú)聲，為了打破這份沉靜，阿曼達(dá)為大家講起了故事，氣氛這才慢慢地活躍起來(lái)。“最后發(fā)生了什么事情？神秘人到底是誰(shuí)？”同學(xué)們七嘴八舌的回答著......這時(shí)，一陣響亮的哭聲在“小屋”里回蕩起來(lái)。原來(lái)是一位同學(xué)因?yàn)榭謶侄罂奁饋?lái)，阿曼達(dá)拍了拍那位同學(xué)的肩膀安慰道：“沒(méi)事，別怕。只要我的爸爸還活著，他就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。”聽(tīng)了阿曼達(dá)的話，那位同學(xué)不再哭泣了。為了讓大家心中充滿生存的希望之火，阿曼達(dá)又帶領(lǐng)大家一起唱起了振奮人心的歌曲。唱著唱著，大家因疲勞都卷縮成了一團(tuán)，呼呼大睡起來(lái)。就這樣，它們度過(guò)了24小時(shí)。清晨，當(dāng)所有的同學(xué)都醒來(lái)后，大家又餓又渴。但阿曼達(dá)一遍又一遍地鼓勵(lì)著大家，等一會(huì)兒爸爸就會(huì)來(lái)救大家了。憑著這種信念，大家又艱難地支撐了14個(gè)小時(shí)。忽然，從上方傳出了阿曼達(dá)父親的聲音，大家欣喜若狂，手舞足蹈，歡呼著......
續(xù)寫的作文 篇3
第二年，這個(gè)人又種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)的綠葉比去年更加茂盛了，照樣開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛的小葫蘆比去年更多更可愛(ài)了。那個(gè)人還是每天都要去看幾次。
有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有這么幾個(gè)蟲(chóng)子沒(méi)事兒，小葫蘆不會(huì)害怕的。他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)��！長(zhǎng)的賽過(guò)大南瓜才好呢！”
這次，鄰居又看見(jiàn)了他對(duì)爬著蚜蟲(chóng)的葉子置之不理，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么又不治葉子上的蚜蟲(chóng)啊？”那個(gè)人說(shuō)：“這次的蚜蟲(chóng)沒(méi)有去年的多，不用治，。”鄰居又勸他說(shuō)：“蟲(chóng)子會(huì)越來(lái)越多的，你難道忘了去年的后果了嗎？”那個(gè)人聽(tīng)了鄰居說(shuō)的話，恍然大悟，想起了去年自己犯下的錯(cuò)誤，心想，去年自己沒(méi)把小葫蘆照顧好，今年可不能再犯這種錯(cuò)誤了，一定要好好地管理小葫蘆。
于是，那個(gè)人立刻拿來(lái)驅(qū)蟲(chóng)藥，把葉子上的蚜蟲(chóng)都消滅掉了，還每天都按時(shí)給它澆水、施肥、擋風(fēng)、遮雨，很仔細(xì)地照顧著它，再也不對(duì)小葫蘆置之不理了。
過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)人來(lái)到葫蘆跟前，看到自己種的葫蘆大豐收，小葫蘆變成了大葫蘆，好像在風(fēng)中手舞足蹈的跳著優(yōu)美的舞曲。他心里驚喜萬(wàn)分，深深地體會(huì)到了只要付出就會(huì)有回報(bào)這個(gè)道理。
續(xù)寫的作文 篇4
聽(tīng)女教師說(shuō)要收課本，杜比納、伊利卡、那個(gè)孩子、那位同學(xué)和我都情不自禁地顫了一下，這時(shí)，我的小叔伊利卡想到了一個(gè)絕妙的辦法：告訴女教師，我們忘帶課本了，而課本卻藏在了自己的書包里，（因?yàn)樗麄冇X(jué)得女教師不會(huì)查他們的書包）。伊利卡便給我、杜比納、那個(gè)孩子和那位同學(xué)傳紙條，于是，他們就開(kāi)始執(zhí)行“絕妙的計(jì)劃”。他們進(jìn)行第一步：把書拿到手上，為了不引起女教師的懷疑，就把手背在身后，然后把書塞到書包里。就這樣，第一步做完了。女教師也沒(méi)有懷疑他們。于是，他們又進(jìn)行第二步：告訴女教師他們沒(méi)帶書。
他們他們大膽的、異口同聲的說(shuō)：“老師，我們忘帶書了�！彼麄冃睦锵耄豪蠋煵挪粫�(huì)查我們的書包呢！可是意想不到的是：女教師要查他們的書包，杜比納、我、伊利卡、那位同學(xué)和那個(gè)孩子，都捏了一把汗，緊張極了，最后的結(jié)果是：女教師在他們的書包里找到了書，他們被k了一頓。女教師問(wèn)他們：你們?yōu)槭裁匆o亞歷山大國(guó)王畫上胡子？杜比納說(shuō)：“我們只是覺(jué)得好玩才畫上了胡子�！迸處焼�(wèn)：“是嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，女教師仔細(xì)的看了看亞歷山大國(guó)王的肖像，驚奇的發(fā)現(xiàn)：他們畫的胡子，各種各樣，都畫的很精致、有趣，女教師被這一幅幅的“畫”吸引住了，竟然忘了要批評(píng)他們。過(guò)了30分鐘，女教師對(duì)他們說(shuō)：學(xué)校正好要讓每個(gè)班派5個(gè)代表去參加學(xué)校組織的美術(shù)興趣小組，并且去參加比賽。就這樣，他們就被選中了，而且，還在比賽中獲得了榮譽(yù)，為他們的學(xué)校爭(zhēng)了光。
續(xù)寫的作文 篇5
老虎知道上一次狐貍是借助自己的威風(fēng)嚇跑眾獸的，便發(fā)誓一定要捉住狐貍，并且吃了它。
有一天，老虎和狐貍狹路相逢，老虎怒氣沖天，立刻張牙舞爪，粗聲粗氣地說(shuō)：“狐貍，這會(huì)我捉住了你，你再?zèng)]話說(shuō)了吧？”狐貍知道靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃那一套了，它眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。狐貍裝出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“剛才，因?yàn)槲艺谡沂�，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，靠我‘森林長(zhǎng)跑名將’的'本領(lǐng)，準(zhǔn)能跑掉�！崩匣⒙�(tīng)了不大高興，說(shuō)：“什么？你也配當(dāng)‘森林長(zhǎng)跑名將’？”狐貍說(shuō)：“那當(dāng)然了，就連袋鼠都跑不過(guò)我呢！”老虎說(shuō)：“既然這樣，我們賭一賭：從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，如果你贏了，我就不吃你，如果你輸了，嘿！嘿！那就對(duì)不起了�！焙傫R上同意，“開(kāi)始！”老虎一聲令下，向前飛奔而去，而狐貍卻掉轉(zhuǎn)頭，一溜便逃跑了。
老虎發(fā)現(xiàn)自己又上當(dāng)時(shí)，狐貍早已沒(méi)了影子了。
續(xù)寫的作文 篇6
我們家有一只非�？蓯�(ài)小兔子叫“小黑”，大家都還記得吧？小黑在我們家生活已經(jīng)三個(gè)多月了，它每天吃吃睡睡，個(gè)子可長(zhǎng)大了不少，體重也已達(dá)到了2.8斤，籠子都快裝不下它了。但是，我覺(jué)得它黑黝黝、胖呼呼的樣子更加惹人喜愛(ài)了。
每次我去看它，它都會(huì)把鼻子和嘴巴從籠子的縫隙擠出來(lái)，讓我摸摸它。過(guò)了一小會(huì)兒，我準(zhǔn)備將手收回來(lái)離開(kāi)了，它卻立即伸出前爪按住我的手，做出一副可憐兮兮的樣子，意思是讓我再多陪它一會(huì)兒。呵，這家伙竟然學(xué)會(huì)了撒驕。
看到它那么可愛(ài)，有時(shí)我會(huì)將它從籠子里抓出來(lái)，讓它仰躺在我腿上，然后輕輕的撫摸它，親親它，幫它梳理毛發(fā)。它一下子變得非常的溫順，眼睛微微閉著，發(fā)出輕輕的鼻息聲，感覺(jué)非常的享受。有時(shí)不小心弄疼了它，它會(huì)立刻四腳亂瞪，翻身站起逃之夭夭。哦，天那！我的腿上竟然出現(xiàn)了幾道紅紅的爪子印。哼，這恩將仇報(bào)小家伙，看我下次怎么收拾你！
有一天，我去給小黑送食物，卻發(fā)現(xiàn)兔籠里空空的，哈！這家伙又越獄了，旁邊還拉了一堆便便，此時(shí)正悄悄地躲在一個(gè)角落里睡大覺(jué)呢�！按蛐『谄ü桑 眿寢尲傺b一邊生氣地罵它，一邊用手輕輕地拍它的屁股。小黑也不示弱，它用鼻子使勁拱媽媽的手。我將它捉回籠子里喂吃的，它“嘎嘣嘎嘣”地吃起來(lái)；媽媽也將吃的遞到它嘴邊，它卻將頭轉(zhuǎn)向一邊，愛(ài)理不理，弄得媽媽有些尷尬了�！昂伲@家伙，還會(huì)耍小脾氣了呢！”
這就是我們家的小黑，它活潑、可愛(ài)，又調(diào)皮、任性，我真的是越來(lái)越喜歡上它了，你呢？
續(xù)寫的作文 篇7
記得凡卡把信寄了出去之后，因?yàn)猷]遞員看到信上的地址沒(méi)有寫全，就重新退了回來(lái)，而這時(shí)可憐的凡卡還在等待著爺爺?shù)膩?lái)到。
有一天，奧斯卡兄妹在玩的過(guò)程中無(wú)意間看到了凡卡那封被退回來(lái)的信，拆開(kāi)看后他們都明白了凡卡現(xiàn)在正遭遇著非人的痛苦，于是，他們下定決心要把凡卡救出來(lái)。說(shuō)干就干。兄妹二人先寫了封信，趁店主還沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候（還有幾個(gè)學(xué)徒看著店），把信從窗戶扔給了凡卡，凡卡看了信之后，也同意了和奧斯卡兄妹們把自己就出去，于是，奧斯卡兄妹找了一根又大又粗的繩子，把繩子朝窗戶內(nèi)扔了進(jìn)去，而凡卡抓住繩子被拉了出來(lái)。奧斯卡兄妹之后又把凡卡的不幸遭遇告訴了爸爸媽媽，奧斯卡兄妹的爸爸是一名作家，他聽(tīng)后也為凡卡而感到憤憤不平，拿起筆來(lái)就把凡卡的故事一氣呵成寫了下來(lái)，讓大家都知道凡卡的遭遇。
之后，凡卡被奧斯卡一家送回了爺爺?shù)纳磉�，而那個(gè)可惡的老板和老板娘也因?yàn)闅蛭闯赡甑姆部ǎ瑥亩邮艿搅朔傻闹撇茫?/p>
四年級(jí):岳榮志
續(xù)寫的作文 篇8
我是一只美麗的蝴蝶，我的老家在黑龍江，有個(gè)人把我和我的朋友抓走了，把我?guī)У搅诉@個(gè)不知名的地方。到傍晚的時(shí)候，我就被那個(gè)人放出來(lái)了。我看了看，這是一個(gè)島嶼，真奇怪，為什么要把我?guī)д业竭@里來(lái)？
后來(lái)我才知道原來(lái)這里是守衛(wèi)海島的戰(zhàn)士把我們送到這里來(lái)的，因?yàn)檫@個(gè)島上離大陸太遠(yuǎn)了，所以沒(méi)有昆蟲(chóng)，也就是種水果蔬菜沒(méi)有昆蟲(chóng)來(lái)授粉，所以就結(jié)不了水果了。但是我認(rèn)為這里很好，這里很自由，聽(tīng)不見(jiàn)城市的喧囂，還可以跟我的朋友玩，海的風(fēng)景也很美，我和我的朋友在旁邊看風(fēng)景。這里也有著西瓜在這里種著，我們可以每天在這里授粉。
這個(gè)地方我喜歡的原因還有一個(gè)，就是我聽(tīng)別的朋友說(shuō)為了守護(hù)住這里，得在這里待很長(zhǎng)時(shí)間，這里的生活條件很艱苦，也很無(wú)聊，整天就是看海，然后就是吃飯睡覺(jué)，沒(méi)有什么意思，但是為了讓這里變得快樂(lè)一點(diǎn)，所以就種上了西瓜，好不容易種出來(lái)西瓜，就被海浪打壞了，最后只剩下一個(gè)。所以我們也要守護(hù)著這里，這里也是很美的。
我們也都要守護(hù)著這里，保衛(wèi)祖國(guó)。
續(xù)寫的作文 篇9
送走了小狐貍時(shí)，正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂(lè)又留戀。
悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到它們了；歡樂(lè)的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著……幾個(gè)月過(guò)后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無(wú)影無(wú)蹤了�？墒窃谡傻男睦�，那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心，永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著他的好奇與留念�！拔疫�是進(jìn)去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧�！泵芰种袛嘁徊菀荒�，都變得白雪皚皚，沒(méi)有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫面。沒(méi)有一只動(dòng)物愿意出來(lái)，死一般的寧?kù)o。正太郎一個(gè)人，在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進(jìn)一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來(lái)越大，樹(shù)枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來(lái)，因此正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著正太郎的到來(lái)。小狐貍一家一見(jiàn)到正太郎，就歡快的奔了上去；圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。正太郎仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強(qiáng)壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語(yǔ)言。
近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂(lè)聲充滿了整間屋子……
續(xù)寫的作文 篇10
這個(gè)衣衫襤褸的少年在領(lǐng)事館的幫助下，兩天后，他終于回到了自己兩年未歸的家鄉(xiāng)——熱那亞。
剛下船，少年就發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)和從前不一樣了！
在少年的家門前，百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣特別地清新，環(huán)境也變得非常優(yōu)美。
當(dāng)少年走進(jìn)房子里時(shí)，“哇！”家里的墻壁變白了，床變大了，家具也變得更多了。少年一看到他的母親就大聲地喊：“媽媽，我回來(lái)了！”他的母親說(shuō)：“兒子，你終于回來(lái)了！我和你妹妹都非常想念你！”他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，全家人都非常熱情地招待少年。從此以后，他們快�?lè)地生活在一起。
十年后，少年長(zhǎng)大了，他當(dāng)了軍人，為保衛(wèi)自己的國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。人們都稱他是“愛(ài)國(guó)的英雄”。
少年勵(lì)志：我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)我的祖國(guó)，不讓其他國(guó)家的人欺負(fù)，我要讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，我要給祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
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