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遇見(jiàn)陽(yáng)光作文700字
一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽(yáng)的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽(yáng)開(kāi)花的小雛菊也耷拉著腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見(jiàn)了，只剩下那惹人憐愛(ài)的神情。
我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線下降——“通分”這一章還沒(méi)有講完，數(shù)學(xué)老師就回老家奔喪去了，那些數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，真是讓人頭暈眼花。
停了好幾天的數(shù)學(xué)課之后，終于來(lái)了一位代課老師——徐老師。他是個(gè)很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒(méi)有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發(fā)出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀(jì)輕輕，所以我并不像敬畏別的老師一樣敬畏他，明目張膽的在數(shù)學(xué)課上做自己以前不敢做的事。
一節(jié)課上，徐老師帶我們復(fù)習(xí)“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來(lái)潮讓五個(gè)值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒(méi)學(xué)明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺(tái)。
誰(shuí)知，本就沒(méi)聽(tīng)課的我還陰差陽(yáng)錯(cuò)地選了最難的那道題。眼看著其他四名同學(xué)做完題目一個(gè)接一個(gè)大踏步走回座位了，而我卻還舉著粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫著一個(gè)“解”字。我當(dāng)時(shí)不知道有多窘迫，卻還強(qiáng)忍著淚水，不想在全班同學(xué)和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在代課老師的眼里倒成了一個(gè)自以為是的“學(xué)渣”！
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)背后有人竊竊私語(yǔ)：
“有點(diǎn)成績(jī)就驕傲，平日里也總一副自以為是的樣子……”
“這樣子怎么好意思當(dāng)值日班干？”
“她就是欺負(fù)代課老師……”
就在我恨不能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去、淚水已漸漸不受控制的時(shí)候，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風(fēng)，瞬間席卷了我那顆悲傷的小小的`心靈。徐老師耐心地講解給我聽(tīng)，鼓勵(lì)我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽(tīng)不出哪怕一絲絲的責(zé)備。我感激地注視著老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發(fā)著太陽(yáng)一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。
在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當(dāng)時(shí)我有沒(méi)有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風(fēng)歇了，隱約有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。而我的世界，在那個(gè)本該雪花紛飛的季節(jié)，卻已是春暖花開(kāi)。
那天，我做了許多類似的題目，無(wú)論是通分定義，還是解題思路，還是疑點(diǎn)辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。后來(lái)那段時(shí)間，我不知道比以前認(rèn)真了多少倍，就是為了回答提問(wèn)時(shí)徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業(yè)時(shí)徐老師畫上的小笑臉，就是為了分發(fā)試卷時(shí)徐老師贊許的目光……
那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。
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