同一片陽光下

　　媽媽很喜歡歷史，她說吳哥王朝在人類歷史上曾創(chuàng)造了一段輝煌。去年暑假，我和媽媽一起去了柬埔寨暹粒，那里有舉世聞名的吳哥通王城，有以高棉微笑著稱的巴戎寺，有樹和寺已經(jīng)合為一體，樹倒寺倒的塔布隆寺，這些幾百年前的輝煌深深震撼了我。然而，給我更大震撼的是那邊的孩子。

　　臨走前，我在網(wǎng)上對(duì)柬埔寨做了一些了解，我看到介紹說在每個(gè)景點(diǎn)都有很多很多的柬埔寨的小孩子在賣小紀(jì)念品、撿垃圾，不管風(fēng)吹雨打，他們都堅(jiān)持賣點(diǎn)小東西，為家里賺錢。我覺得他們很可憐。我想，作為同齡人，他們應(yīng)該是多么陽光樂觀，正在享受教育的時(shí)候呀，就像我們！我特地收集了一些家里剩余的水彩筆、小本子，去超市里買了些糖果，準(zhǔn)備帶到柬埔寨后，分給有需要的人。

　　柬埔寨有數(shù)不清的寺廟，素以寺廟文化聞名。那天剛要走進(jìn)圣劍寺，一群柬埔寨的小孩子就蜂擁過來，用不標(biāo)準(zhǔn)的中文對(duì)我們說：“姐姐，你好漂亮！買一疊明信片吧！只要一塊（美元）！”那些小孩子，大的約有十四五歲，小的只有三四歲！我的心里很不好受，雖然明信片制作得很粗糙，我并不喜歡，我還是買了一疊明信片，并把糖果分給他們。他們爭(zhēng)著搶著，更多的小孩被吸引過來。不一會(huì)兒，一袋糖就被他們搶光了。我想，他們一定沒吃過什么好吃的零食！突然，一位年齡看上去比我大一些的女孩走了過來，她也是剛才的其中一員。她穿著破襯衫，舊的不能再舊的短褲，臟的不能再臟的人字拖。她雙手合十，小心翼翼地對(duì)我說：“糖果，我要糖果、本子。我還有許多弟弟妹妹，拜托！”我給了她所有的小本子，她卻又說：“我還有很多弟弟妹妹�！倍�又有一些小孩子被吸引過來了，他們攤開手，向我要。面對(duì)此時(shí)此景，我心里難過極了，心里五味雜陳，說不出來是什么滋味。在回去的路上，我一直在想，該怎么做才能更多地幫助這些可憐的孩子。我怎么都覺得光靠我一個(gè)人的力量是不夠的，我一直在想，同一片天空，同一片陽光下，他們的生活為什么跟我有這么大的不同？

　　陽光照在我身上，依舊暖洋洋的，我卻覺得，在柬埔寨的大地上，它變了色。

　　另一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽照得我暖洋洋的，舒適極了。伴隨著明媚的陽光，我們來到了有名的塔布隆寺。雖然維修過，但我還是感覺到了寺廟幾百年前那種莊嚴(yán)的氣息。

　　塔布隆寺的樹形成了獨(dú)特的景觀。經(jīng)過幾百年的相偎相依，樹和寺盤根錯(cuò)節(jié)在一起，大樹穿過寺廟的屋頂沖向藍(lán)天。看著它們的根與石墻一樣高，屹立在廢墟上，粗壯的枝干與茂密飽滿的樹葉復(fù)述著一路走向成功的艱辛，我覺得我為那些小孩子找到了答案，也為自己找到了答案。能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，不就是要有陽光樂觀向上的精神嗎？我看著這些“成功者”，我不禁對(duì)它們產(chǎn)生了由衷的敬意。

　　回來以后的日子，那些參天大樹總令我想起我曾經(jīng)獲得的學(xué)校評(píng)給我的那個(gè)稱號(hào)——陽光少年。以前我曾多次問自己：什么是陽光少年？而答案總是很模糊。現(xiàn)在，我心中陽光少年的精神在我腦海中日漸清晰起來。陽光少年就是像太陽一樣，不懼怕黑暗，樂觀對(duì)待一切，從來不氣餒，堅(jiān)持努力用自己的光芒照亮自己，也照亮別人，為他人帶來光明和溫暖。

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