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作文：兩棵奇怪的楊樹(shù)（通用8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的作文：兩棵奇怪的楊樹(shù)（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 1
春姑娘邁著輕盈的腳步進(jìn)入了我們美麗又整潔的校園，把我們校園里的幾棵楊樹(shù)吹開(kāi)了花。我們教學(xué)樓前面有兩棵特別奇怪的楊樹(shù)，一棵樹(shù)枝上開(kāi)滿一串串艷麗深紅的小花，另一棵卻長(zhǎng)滿有星星點(diǎn)點(diǎn)幾朵，我真心祝福它快點(diǎn)開(kāi)花，兩棵奇怪的楊樹(shù)。我又觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿花的那棵樹(shù)，樹(shù)干很直，也比較粗，而另一棵樹(shù)干有點(diǎn)斜，也比較細(xì)，它倆的樹(shù)枝交叉在一起，好像手拉手的一對(duì)好朋友。
我想：同樣是楊樹(shù)為什么不一起開(kāi)花呢？我上網(wǎng)查了楊樹(shù)的知識(shí)，有三種可能，一、品種不同造成巨大差別。如：我在網(wǎng)上看到5棵楊樹(shù)的對(duì)比圖，同在一個(gè)地方，但是有三棵很茂盛，有兩棵低矮，這3棵是南方品種的樹(shù)，它們喜歡充足的陽(yáng)光和大量的.水分，所以種在南方非常適合；另外兩棵楊樹(shù)是北方品種，在南方生長(zhǎng)很不適合。二、兩種一樣的楊樹(shù)，如果一棵幼小的楊樹(shù)受過(guò)害蟲(chóng)的打擾或天生營(yíng)養(yǎng)不良，就不會(huì)開(kāi)很多的花。三、聽(tīng)媽媽說(shuō)：“雌性的楊樹(shù)開(kāi)花特別多，雄性的楊樹(shù)不開(kāi)花�！蔽艺J(rèn)為第一和第二種是造成楊樹(shù)少開(kāi)花的主要原因。
大自然真奧妙呀，我喜歡這兩棵楊樹(shù)！
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 2
在村子的西邊，有兩棵非常特別的楊樹(shù)。它們并排而立，仿佛是兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著這片土地。這兩棵樹(shù)之所以被稱為“奇怪”，是因?yàn)樗鼈冇兄恍┡c眾不同的地方。
首先，從外觀上看，這兩棵楊樹(shù)的樹(shù)干并不是筆直向上的，而是微微彎曲，像是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮和風(fēng)雨的雕琢，形成了獨(dú)特的曲線美。它們的樹(shù)皮也與其他楊樹(shù)不同，粗糙的`表面布滿了各種形狀的斑紋，有些像古老的象形文字，似乎在訴說(shuō)著往昔的故事。
其次，在春夏交替的時(shí)候，當(dāng)別的楊樹(shù)都掛滿了一串串嫩綠的新葉時(shí)，這兩棵樹(shù)卻只長(zhǎng)出寥寥無(wú)幾的葉子。而且，這些葉子的顏色也不是純粹的綠色，而是夾雜著淡淡的黃色，就像被秋天提前染指了一樣。到了深秋，當(dāng)其他樹(shù)木開(kāi)始落葉歸根，這兩棵楊樹(shù)的葉子反而更加鮮亮，成為村子里最后一抹動(dòng)人的色彩。
更為奇特的是，這兩棵楊樹(shù)之間似乎存在著某種神秘的聯(lián)系。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它們會(huì)同時(shí)輕輕搖曳，枝葉相互摩擦發(fā)出沙沙的聲響，就像是在悄悄交談。村民們都說(shuō)，這是它們?cè)诜窒肀舜说拿孛�，交流�?duì)未來(lái)的憧憬。
傳說(shuō)中，這兩棵楊樹(shù)是由一對(duì)戀人所化。很久以前，村里有一對(duì)深愛(ài)著對(duì)方的年輕人，但是由于家族的矛盾，他們不能在一起。最終，兩人決定攜手離開(kāi)這個(gè)世界。他們的愛(ài)情感動(dòng)了上蒼，于是上天將他們變成了這兩棵緊緊相依的楊樹(shù)，永遠(yuǎn)守護(hù)著這片養(yǎng)育他們的土地。
無(wú)論是白天還是夜晚，晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿，這兩棵奇怪的楊樹(shù)始終靜靜地站在那里，見(jiàn)證著歲月的變遷，成為了村民們心中一道美麗的風(fēng)景線。它們教會(huì)了我們珍惜眼前人，堅(jiān)持真愛(ài)的力量，以及即使面對(duì)困難也不屈不撓的精神。這兩棵楊樹(shù)不僅為村莊增添了一份神秘的氣息，更成為了人們心靈深處的一座燈塔，指引著前行的方向。
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 3
我們學(xué)校演講臺(tái)的兩旁挺立著兩棵白楊樹(shù)。它們是那樣的高大、筆直、茂盛。
每當(dāng)我們星期一集會(huì)的時(shí)候，它們第一個(gè)歡迎我們，對(duì)我們招手，向我們微笑。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，它們也向國(guó)旗敬禮、唱國(guó)歌。
白天它們?cè)缭绲脑谘葜v臺(tái)的兩邊迎接高高興興來(lái)上學(xué)的同學(xué)。下午歡送回家的同學(xué)，并且還要祝他們一路平安！
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它們就像兩位軍人一樣守護(hù)著學(xué)校，保護(hù)著生活在學(xué)校里的人。
有一次，學(xué)校要舉辦一個(gè)歌詠比賽，老師們?cè)谒鼈兊?身上掛上了彩帶。這時(shí)，又像兩位漂亮而又害羞的姑娘，鼓勵(lì)我們不要緊張，有了它們的鼓勵(lì)，這場(chǎng)比賽進(jìn)得非常順利！
還有一次，舉辦藝術(shù)節(jié)，制作小作品。我弄了它們身上的小枝丫，結(jié)果作品沒(méi)被選上，后來(lái)我非常后悔，我不應(yīng)該去傷害它們。我問(wèn)自己為什么沒(méi)有早一點(diǎn)知道這一點(diǎn)呢？我終于理解到“自己的快樂(lè)是建立在別人的痛苦之上”這句話的含義了。
它們的同伴有些在森林中，呼吸著新鮮空氣，和白云一起嬉戲、玩耍；有些在通往西藏的鐵路兩旁，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；還有的矗立在城市中喧囂的街道旁，吸收著污濁的空氣和嘈雜的噪聲。
我們學(xué)校里的這兩棵白楊樹(shù)雖然沒(méi)有森林中的白楊樹(shù)那么幸福，也沒(méi)邊疆的白楊樹(shù)那么偉大，更沒(méi)有城市中的白楊樹(shù)那么無(wú)私，但它也每天快樂(lè)無(wú)比。
因?yàn)檫@里有大大小小的學(xué)生陪著它們。它們白天不會(huì)寂寞，晚上也不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橥砩嫌凶≡趯W(xué)校里的學(xué)生陪著它們！
我想當(dāng)初老師要選擇種兩棵白楊在這里是為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)它們那種堅(jiān)忍不拔，百折不撓，從不向風(fēng)霜雨雪低頭的精神吧！
希望這兩棵白楊樹(shù)能陪我們度過(guò)初中這三年生活，伴隨我們一同成長(zhǎng)！
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 4
我們的.校園里有兩棵楊樹(shù)。一棵是楊樹(shù)弟弟，一棵是楊樹(shù)哥哥。
一天，楊樹(shù)哥哥對(duì)楊樹(shù)弟弟說(shuō)：“你怎么和我不一樣，比我小，又沒(méi)我?guī)洠俊睏顦?shù)弟弟說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常被小朋友們晃來(lái)晃去，還有的同學(xué)把球扔到樹(shù)桿上，把網(wǎng)子掛到樹(shù)枝上，所以我長(zhǎng)得又小又不帥。那你為什么又高又那么帥呢？”楊樹(shù)哥哥說(shuō)：“因?yàn)槲疫�年輕，而且小朋友都保護(hù)我，給我澆水施肥，所以我又高又帥。讓我們從今天開(kāi)始看誰(shuí)長(zhǎng)得又高又強(qiáng)壯。”
我說(shuō)：“我們要保護(hù)小樹(shù)，多種小樹(shù)。讓我們和楊樹(shù)哥哥、楊樹(shù)弟弟一起成長(zhǎng)，讓我們中國(guó)變成一片綠色王國(guó)。”
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 5
從前，有兩棵白楊樹(shù)種子，它們是最好的朋友，不知不覺(jué)，它們長(zhǎng)成了高大的白楊樹(shù)。人類把它們挖到了河邊，讓人們乘涼。
白楊樹(shù)們到了河邊，認(rèn)人們乘涼。因?yàn)槟鞘乔锾觳辉趺礋幔鼈兌颊J(rèn)為讓人們乘涼是一件十分輕松的事情。
可是，讓它們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，夏天，為人們當(dāng)“涼棚”可未必是一件好事。夏天到了，太陽(yáng)公公像一個(gè)兇狠的惡魔，熾烤著大地上的每一個(gè)生靈，出來(lái)散步的人們?cè)诹鴺?shù)下乘涼，有一棵白楊樹(shù)只能勉強(qiáng)支撐著，而另一棵白楊樹(shù)卻是茁壯成長(zhǎng)，讓人們更好地乘涼。
終于有一天，一棵白楊樹(shù)堅(jiān)持不住了，還在那里抱怨：“人類憑什么把我移植到這種地方，而且，我憑什么要為人類遮擋太陽(yáng)，我受苦，他們享樂(lè)！”另外一棵白楊樹(shù)聽(tīng)到了，說(shuō)：“你要消消氣，或許人類把我們移植到這里，一定有好處，再說(shuō)了，人類還不是天天在照顧我們呀！你要想開(kāi)一點(diǎn)兒！”那顆白楊樹(shù)不聽(tīng)，說(shuō)：“你就知道為人類撐腰，我們讓他們乘涼，那我們又有什么好處呢？在這里乘涼的人，從來(lái)沒(méi)有為我們澆過(guò)一點(diǎn)兒水，我們憑什么讓他們乘涼呢？如果你也不幫助我，我就不長(zhǎng)了！”“可是……”“不用說(shuō)了，我意已決，你不幫我就算了！”
從此這棵白楊樹(shù)就停止了生長(zhǎng)，而另外一棵白楊樹(shù)繼續(xù)生長(zhǎng)，漸漸地，憤憤不平的`那顆白楊樹(shù)是越來(lái)越脆弱，努力生長(zhǎng)的白楊樹(shù)則是越來(lái)越粗壯。有一天，管理那片河的人，看見(jiàn)那棵白楊樹(shù)已經(jīng)枯萎了，就把它扔到荒野去，而另外一棵白楊樹(shù)還是在繼續(xù)生長(zhǎng)，繼續(xù)為人們服務(wù)。最后，經(jīng)過(guò)它不懈地努力，終于長(zhǎng)成了一棵令人尊敬的蒼天大樹(shù)，而另外一棵白楊樹(shù)則在荒野中早化為了灰燼。
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 6
有一個(gè)星期天，我和張宇濤同學(xué)一起來(lái)到我們學(xué)校，觀察校園里的兩棵楊樹(shù)。
這兩棵楊樹(shù)的特點(diǎn)是：高高的樹(shù)杈上都結(jié)著一串串、一條條的“毛毛蟲(chóng)”，很有趣！它們一棵高、一棵低，你不讓我、我不讓你，好像在舉行“長(zhǎng)個(gè)子比賽”！其中一棵楊樹(shù)的“毛毛蟲(chóng)”很多，而另一棵呢，要少得可憐，仿佛被第一棵“吃掉了”！哈哈！多么有趣的.兩顆楊樹(shù)呀！
臨走時(shí)，回頭望去，這兩棵高高的楊樹(shù)就像兩位威武的哨兵，在為我們學(xué)校站崗放哨呢！
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 7
我們學(xué)校里有兩棵美麗的楊樹(shù)，它們站在教學(xué)樓前，每次下課的時(shí)候，我都能看到它們美麗的身影。
它們象親姐妹一樣，一起度過(guò)春夏秋冬。姐姐的身體有點(diǎn)胖，枝條多一點(diǎn)，妹妹的身體稍瘦一點(diǎn)，枝條少一些。冬天的時(shí)候，它們光禿禿的.，象干柴棍一樣，并不好看。春天，它們是報(bào)春的使者，早早的就長(zhǎng)出新芽，讓我們知道春姑娘來(lái)了�，F(xiàn)在它們的身上長(zhǎng)著象毛毛蟲(chóng)一樣的東西，雖然象蟲(chóng)子，可是一點(diǎn)也不害怕。風(fēng)一吹，兩個(gè)姐妹打著招呼，“毛毛蟲(chóng)”就飄落在地下，拿在手里毛茸茸的，很好玩。
等到夏天，它們的樹(shù)葉會(huì)長(zhǎng)得更茂盛，到時(shí)候可以讓我們?cè)跇?shù)下乘涼；秋天，它們身體的葉子又會(huì)飄落在大地，給大地做肥料。
我喜歡你———楊樹(shù)。
作文：兩棵奇怪的楊樹(shù) 8
在我們村子的東邊，有一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。在這片樹(shù)林里，有兩棵特別引人注目的楊樹(shù)。它們不僅因?yàn)楦叽笸Π味@得與眾不同，更因?yàn)橐恍┢嫣氐默F(xiàn)象而成為了村民們茶余飯后的談資。今天，我想和大家分享這兩棵“奇怪”的楊樹(shù)背后的故事。
奇樹(shù)記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次跟著爺爺去村東頭的小樹(shù)林里散步。走著走著，爺爺突然停了下來(lái)，指著前方說(shuō)：“看，那兩棵樹(shù)多奇怪�！表樦鵂敔�?shù)氖种阜较蛲�，只�?jiàn)兩棵巨大的楊樹(shù)并排而立，樹(shù)干粗壯得需要兩個(gè)成年人才能合抱過(guò)來(lái)。它們的樹(shù)冠像一把巨大的綠傘，為下面的土地遮風(fēng)擋雨。但最讓我感到好奇的是，這兩棵樹(shù)的樹(shù)皮并不是常見(jiàn)的灰白色，而是帶著淡淡的青綠色，仿佛被一層薄薄的苔蘚覆蓋著。爺爺告訴我，這兩棵樹(shù)是他小時(shí)候就有的，已經(jīng)不知道有多少年的歷史了。而且，村里老一輩的人都說(shuō)，這兩棵樹(shù)有些“靈性”，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這兩棵楊樹(shù)的興趣也越來(lái)越濃厚。有一天傍晚，我和幾個(gè)小伙伴決定去小樹(shù)林探險(xiǎn)，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密。當(dāng)我們來(lái)到那兩棵楊樹(shù)下時(shí)，天色已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)。四周靜悄悄的，只有偶爾傳來(lái)的幾聲蟲(chóng)鳴打破了夜的寧?kù)o。正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣低沉的聲音從頭頂上傳來(lái)。起初，我們都以為是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，可是仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)這聲音并不像是風(fēng)聲，倒像是有人在低聲吟唱。大家嚇得不敢出聲，緊緊地靠在一起。過(guò)了一會(huì)兒，聲音漸漸消失了，我們才松了一口氣�；氐郊液螅野堰@件事告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)了之后笑了笑說(shuō)：“那是楊樹(shù)在說(shuō)話呢！它們有自己的語(yǔ)言，只是我們聽(tīng)不懂罷了。”雖然爺爺?shù)脑捖?tīng)起來(lái)有些玄乎，但從此以后，這兩棵楊樹(shù)在我心中變得更加神秘了。
除了會(huì)“說(shuō)話”之外，這兩棵楊樹(shù)還據(jù)說(shuō)具有神奇的治愈力量。村里有一位老人常年患有風(fēng)濕病，每到冬天就疼痛難忍。有一次，他聽(tīng)別人說(shuō)起這兩棵楊樹(shù)的傳說(shuō)，便抱著試試看的心態(tài)，在一個(gè)晴朗的日子里來(lái)到樹(shù)下，靜靜地坐在那里曬太陽(yáng)，并用手輕輕撫摸著樹(shù)干。令人驚訝的是，從那以后，老人的病情竟然有所好轉(zhuǎn)。消息傳開(kāi)后，越來(lái)越多的人開(kāi)始相信這兩棵楊樹(shù)真的有著某種特殊的魔力。無(wú)論是身體不適還是心情不好，大家都喜歡到樹(shù)下去坐一坐，似乎在那里能找到內(nèi)心的平靜與安慰。
隨著時(shí)間的推移，我也逐漸長(zhǎng)大成人，開(kāi)始用更加理性和科學(xué)的眼光來(lái)看待周圍的事物。對(duì)于這兩棵楊樹(shù)的種種傳說(shuō)，我進(jìn)行了深入的研究和探索。原來(lái)，所謂的“青綠色樹(shù)皮”其實(shí)是由于樹(shù)木生長(zhǎng)環(huán)境中的'濕度較大，導(dǎo)致樹(shù)皮表面滋生了一些藻類植物；而那些“神秘的聲音”，則可能是由于夜間溫度下降，樹(shù)木內(nèi)部水分蒸發(fā)減少，造成木質(zhì)部收縮發(fā)出的聲音。至于那位老人的病情好轉(zhuǎn)，則可能是因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)和陽(yáng)光照射有助于緩解關(guān)節(jié)炎癥狀。不過(guò)，即便如此，這兩棵楊樹(shù)依然在我的記憶中占據(jù)著重要的位置。它們不僅僅是我童年時(shí)期的美好回憶，更是連接過(guò)去與現(xiàn)在的紐帶，承載著一代又一代村民的情感和希望。
兩棵看似普通的楊樹(shù)，卻因?yàn)槿藗兊南胂蠛蛡髡f(shuō)變得不再平凡。在這個(gè)充滿科技與信息的時(shí)代，或許我們很難再找到這樣一片能讓心靈得到慰藉的地方。然而，正是這些看似“奇怪”的事物，提醒著我們要保持一顆對(duì)世界的好奇心，用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。無(wú)論真相如何，這兩棵楊樹(shù)都將永遠(yuǎn)活在我的心中，成為一段難忘的記憶。
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