我的爺爺寫(xiě)人優(yōu)秀作文
我最尊敬、最佩服的人是我的爺爺。
我的爺爺已有五十八歲，是位老教師，退休前教初中英語(yǔ)。在我眼里，爺爺是最慈祥的`老人，他從來(lái)都不亂發(fā)脾氣，對(duì)我們是這樣，對(duì)他的學(xué)生也是這樣。
記得有一次周末，爺爺去學(xué)校補(bǔ)課，我也想去學(xué)�？纯�，爺爺就把我?guī)狭恕?lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)許多老師和學(xué)生都向爺爺點(diǎn)頭問(wèn)好，心想：爺爺一定是位了不起的好老師。
來(lái)到爺爺?shù)霓k公室，讓我大吃一驚的是：這么多年，爺爺竟然是在這么簡(jiǎn)陋甚至有些破舊的地方工作。十張簡(jiǎn)單的辦公桌上全部堆滿了學(xué)生的作業(yè)，爺爺?shù)哪且粡堅(jiān)谧铌幇底畛睗竦慕锹�，我知道這一定是爺爺禮讓的結(jié)果。我似乎看到爺爺戴著老花眼鏡埋頭改作業(yè)時(shí)的艱難，心里頓時(shí)有種說(shuō)不出的感受。
爺爺在辦公室沒(méi)呆一會(huì)兒，就去了教室。為了了解爺爺?shù)墓ぷ�，我偷偷的跟在爺爺�(shù)纳砗螅瑏?lái)到他的教室。我看見(jiàn)爺爺教學(xué)生們讀單詞的神態(tài)是那么專(zhuān)注，語(yǔ)言是那么親切，我似乎明白了為什么有那么多學(xué)生尊重他的原因。這時(shí)，爺爺突然停了下來(lái)，原來(lái)有一位學(xué)生不認(rèn)真跟讀。我想：爺爺一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。沒(méi)想到爺爺?shù)纳袂閰s那么慈祥，他溫和又小聲的對(duì)那位學(xué)生說(shuō)了一番話，我雖然聽(tīng)不到，但我能感受到爺爺?shù)膼?ài)。
我多么希望我的每位老師都象我的爺爺那樣去教學(xué)生��！爺爺，我愛(ài)你！
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