議論文的結(jié)構(gòu)教學(xué)教案參考
教學(xué)目的：1、掌握議論文的結(jié)構(gòu)。 2、提高議論文寫(xiě)作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握議論文的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：提高議論文寫(xiě)作水平。
教學(xué)輔助：多媒體 課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
提問(wèn)：你最喜歡上什么課？由此讓學(xué)生明白什么是議論文。
二、講解議論文的結(jié)構(gòu)布局
1、復(fù)習(xí)論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
2、所謂的結(jié)構(gòu)布局是指通過(guò)某種合理的論證方式把論點(diǎn)、論據(jù)有機(jī)地組合起來(lái)。
3、議論文的整體結(jié)構(gòu)： 提出問(wèn)題（引論）------鳳頭
分析問(wèn)題（本論）------豬肚
解決問(wèn)題（結(jié)論）------豹尾
4、應(yīng)試作文常見(jiàn)的'結(jié)構(gòu)： 提出論點(diǎn)
舉例論證；分析說(shuō)理
再舉例論證，分析說(shuō)理
重提論點(diǎn)；結(jié)論
5、供料作文的兩種結(jié)構(gòu)： 從材料引出論點(diǎn) 分析原材料分析原材料 引出論點(diǎn)
補(bǔ)充事例后議論 補(bǔ)充事例后議論聯(lián)系實(shí)際議論 聯(lián)系實(shí)際議論
回到原材料，再次明確論點(diǎn) 回到原材料點(diǎn)題
6、常見(jiàn)的議論文模式：⑴引申性議論文：A、用材料，得觀點(diǎn)：簡(jiǎn)述材料，分析材料，提出觀點(diǎn)。
B、聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)論證。
C、收束全文。
�、脐U明性議論文：A、提：提出論題、論點(diǎn)； B、證：證明觀點(diǎn)的正確；C、聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步論證； D、結(jié)：收束全文。7、議論文本論部分的結(jié)構(gòu)： A、并列式（把論點(diǎn)分為幾個(gè)分論點(diǎn)）
B、對(duì)比式（正反對(duì)照）C、層進(jìn)式（層層深入，步步推進(jìn)）
�。Ｊ剑簲[現(xiàn)象-----析本質(zhì)-----指危害-----找原因）
D、總分式：
三、小結(jié)
四、布置作業(yè)
根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的議論文。
小馬要過(guò)河，先問(wèn)牛大伯，問(wèn)是否可以趟過(guò)去。牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)。小馬正準(zhǔn)備過(guò)，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過(guò)，前天還淹死了它的一個(gè)同伴。小馬沒(méi)主意了，回去問(wèn)媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過(guò)去了，水不深也不淺，剛好過(guò)膝蓋。
公開(kāi)課教案
課題：議論文的結(jié)構(gòu) 授課班級(jí)：初三（1）班
授課人：蘇明燦 授課時(shí)間：2004、2、24
教學(xué)目的：1、掌握議論文的結(jié)構(gòu)。 2、提高議論文寫(xiě)作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握議論文的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：提高議論文寫(xiě)作水平。
教學(xué)輔助：多媒體 課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
五、導(dǎo)入新課
提問(wèn)：你最喜歡上什么課？由此讓學(xué)生明白什么是議論文。
六、講解議論文的結(jié)構(gòu)布局
1、復(fù)習(xí)論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
2、所謂的結(jié)構(gòu)布局是指通過(guò)某種合理的論證方式把論點(diǎn)、論據(jù)有機(jī)地組合起來(lái)。
3、議論文的整體結(jié)構(gòu)： 提出問(wèn)題（引論）------鳳頭
分析問(wèn)題（本論）------豬肚
解決問(wèn)題（結(jié)論）------豹尾
4、應(yīng)試作文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)： 提出論點(diǎn)
舉例論證；分析說(shuō)理
再舉例論證，分析說(shuō)理
重提論點(diǎn)；結(jié)論
5、供料作文的兩種結(jié)構(gòu)： 從材料引出論點(diǎn) 分析原材料分析原材料 引出論點(diǎn)
補(bǔ)充事例后議論 補(bǔ)充事例后議論聯(lián)系實(shí)際議論 聯(lián)系實(shí)際議論
回到原材料，再次明確論點(diǎn) 回到原材料點(diǎn)題
6、常見(jiàn)的議論文模式：⑴引申性議論文：A、用材料，得觀點(diǎn)：簡(jiǎn)述材料，分析材料，提出觀點(diǎn)。
B、聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)論證。
C、收束全文。
⑵闡明性議論文：A、提：提出論題、論點(diǎn)； B、證：證明觀點(diǎn)的正確；C、聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步論證； D、結(jié)：收束全文。7、議論文本論部分的結(jié)構(gòu)： A、并列式（把論點(diǎn)分為幾個(gè)分論點(diǎn)）
B、對(duì)比式（正反對(duì)照）C、層進(jìn)式（層層深入，步步推進(jìn)）
�。Ｊ剑簲[現(xiàn)象-----析本質(zhì)-----指危害-----找原因）
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