行為小學(xué)議論文

　　“只要我喜歡，有什么不可以。”這句話，乍看之下，好像是沒有什么問題，但是如果以別人的角度來看的'話，可能會造成別人的負擔(dān)或困擾。

　　例如：有一位老師在教一個學(xué)生，但是那個學(xué)生卻執(zhí)意要以自己的想法去寫，不愿意受教。有一天，老師實在是覺得那個學(xué)生太過份，便找他談一談。但那個學(xué)生卻不耐煩的說：“我想做什么，你用不著管我�！比绻�是以老師的角度來看，就會覺得這個學(xué)生會是一個沉重的負擔(dān)。

　　另外還有一個例子，有一群年輕人去河邊烤肉，烤完后亂丟垃圾并不收拾。旁邊的人提醒他們要把垃圾整理好后帶回家，其中有一位年輕人說：“只要我喜歡，有什么不可以�！庇锌赡芤驗樽约旱碾S便，造成別人的困擾，就等于把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，因此我們要將心比心。

　　所以，不是“只要我喜歡，有什么不可以。”，我們是生活在法治、道德規(guī)范的社會，我們的種種行為都不能逾越規(guī)范。

【行為小學(xué)議論文】相關(guān)文章：

以我能行為題的議論文06-29

位置影響人的行為高中議論文08-13

非言語行為意義的翻譯淺議論文10-02

位置影響人的行為議論文（精選32篇）12-20

行為特征的老年人家具設(shè)計淺議論文08-16

以健康文明伴我行為題的議論文800字06-04

養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣議論文07-23

養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣議論文-文明12-20

不文明行為小學(xué)作文01-05