因?yàn)橛心阕魑?6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的因?yàn)橛心阕魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)橛心阕魑?
因?yàn)橛心�，我無(wú)法忘記，那些美好的回憶。
——題記
我漫無(wú)目的地走在街上，一步，又一步�；椟S色的燈光從空中散落，形成了光束。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，不一會(huì)兒，我的頭發(fā)，衣服全都成了白雪的俘虜。
八年級(jí)，真是一個(gè)辛苦的字眼，學(xué)習(xí)彌漫在空氣中，壓得我喘不過(guò)氣�？赡苤锌己透呖歼�要承受更大的重量�！皶�(huì)考等于中考，我們只能學(xué)習(xí)才能上高中”，這句話(huà)出現(xiàn)在我腦子里，可是近幾次考試的頻頻失利，叫我怎能不擔(dān)心未來(lái)的日子？回到家中，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，埋頭于題海中。呵呵，一絲苦笑涌上心頭。進(jìn)入學(xué)校，她一眼認(rèn)出我，說(shuō)：“還難過(guò)呢？”她就是我的好朋友，輝�！罢漳隳菢拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)程，中考肯定沒(méi)問(wèn)題了。別擔(dān)心�！倍颊f(shuō)朋友是一生的財(cái)富，我真切的感受到了。輝時(shí)時(shí)關(guān)注著我，生怕我又不高興，我那愛(ài)理不理的的性子她也默默收下。她每天都鼓勵(lì)我，給我進(jìn)行思想工作。我逐步恢復(fù)了“正常”。她也高興地開(kāi)著玩笑。
終于，在最近一次的考試中，我前進(jìn)了。我興奮地跑去和輝說(shuō)這個(gè)消息，她笑了，笑的那么欣喜和快樂(lè)。我瞥見(jiàn)了放在桌子上的試卷，她的試卷。這明明不是她的水平啊。望著她的試卷，我的眼角濕潤(rùn)了，我有太多的抱歉，她卻對(duì)我說(shuō)：“我要走了，我要轉(zhuǎn)校了�！蔽毅对谠�，半晌，我輕輕“哦”了一聲，便抽身離去。因?yàn)槲抑�，我再多說(shuō)，眼淚便會(huì)決堤而下。我想，她會(huì)理解我的。
她離開(kāi)那天，我對(duì)她說(shuō)：“你在山那邊，我在山這邊，我們彼此看不見(jiàn)，心卻永相連。因?yàn)橛心�，我的人生道路上才跟完美；因�(yàn)橛心�，我才有那么多美好的回憶；因�(yàn)橛心�，成長(zhǎng)路上無(wú)遺憾。再見(jiàn)，朋友�！�
因?yàn)橛心阕魑?
多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因?yàn)橛心�，我�?ài)上了雨天，因?yàn)橛心�，我感到了幸�！?/p>
小時(shí)候，因?yàn)閼峙吕茁�，所以十分討厭下雨，可是自從那個(gè)雨天之后，我喜歡上了雨。
那是一個(gè)夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來(lái)。一聲驚雷響過(guò)，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是只能在教室里度過(guò)。閑來(lái)無(wú)事，我便向窗外望去。隨風(fēng)飄落的雨滴打在窗上，不一會(huì)形成了雨簾。透過(guò)這個(gè)雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉地身影，那便是你，你擎著一個(gè)粉紅色的花傘站在校門(mén)口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。
終于下課了，我不顧風(fēng)雨向你跑去，我想讓你在風(fēng)雨中少等一會(huì)兒。你卻說(shuō)：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問(wèn)我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿(mǎn)意足地微笑。于是我抱緊你，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說(shuō)：“我們?cè)倏烤o一些吧！”其實(shí)，我是希望這把傘不只庇護(hù)我，而是庇護(hù)我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒(méi)有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過(guò)的泥濘小路。
可是時(shí)光飛逝，春天托起生命的起點(diǎn)，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過(guò)后又是一年。轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，我可以獨(dú)自撐傘走回家了。可是，我卻多么想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽?zhuān)∫驗(yàn)橛心�，我�?ài)上了雨天；因?yàn)橛心�，我感到了幸福；語(yǔ)文有你，我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。
因?yàn)橛心阕魑?
老師，是我們的指路明燈，她幫助我們向前進(jìn)。因?yàn)橛辛四�，老師。我們才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。
每天上學(xué)，都能夠看到你那嚴(yán)肅的樣子。當(dāng)然，我們的心理會(huì)感到恐懼。我們也知道你真正的樣子，溫柔、開(kāi)朗、愛(ài)笑、陽(yáng)光。你只是為了在我們心中樹(shù)立威信罷了。你對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，但是卻在無(wú)形中，改變了我們！
以前，我總是活蹦亂跳、課下安靜不下來(lái)，比較喜歡表現(xiàn)自己。并沒(méi)有主意影響到了其他的同學(xué)。你找了我談話(huà)，也讓我知道自己的錯(cuò)誤，懂得了學(xué)會(huì)為他人著想。
老師的這人，關(guān)心著我們。一句問(wèn)候總能透露出一絲的溫暖，融化人心。但有時(shí)卻像雨天一般陰沉，給你壓力，讓你感到恐懼、危險(xiǎn)。
八班，雖說(shuō)不上成績(jī)非常優(yōu)秀的班級(jí)，但可以說(shuō)是有上進(jìn)心的班級(jí)。在你的帶領(lǐng)下，我們班里漸漸充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、向上的氣息。這也全都是因?yàn)槟銓?duì)我們的改變。
時(shí)間的沖洗，也許會(huì)讓我們更加的`成熟。我卻看不出有多少的成熟。而你，每天念經(jīng)般對(duì)著我們慢慢地說(shuō)。我們也會(huì)裝作很聽(tīng)話(huà)或是真的有點(diǎn)感想。我們都在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)自己懂事了不少。
我們班的每個(gè)人正如你所說(shuō)，沒(méi)有特別聰明的、也沒(méi)有特別優(yōu)秀的、甚至是沒(méi)有教養(yǎng)的。個(gè)個(gè)都是需要后天教育的普通學(xué)生。就算學(xué)習(xí)不行，起碼要有特長(zhǎng)，但是少得可憐，所以更應(yīng)該讓我們努力學(xué)習(xí)。
老師，正因?yàn)橛辛四悖抛屛覀冋嬲w會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。而你，也給了我們學(xué)習(xí)的榜樣。也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們對(duì)自己更加自信。也謝謝你讓我們?cè)趯W(xué)校里體會(huì)到了特殊的母愛(ài)。
老師，無(wú)論是你的哪一面，你都給予了我們?cè)S多的愛(ài)。讓我們真正改變了許多。讓我們每個(gè)人都變的愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以，謝謝有了你、老師！
因?yàn)橛心阕魑?
潺潺的生命之河，花開(kāi)花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在湖心亭上開(kāi)出一片浮萍。--題記
年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在對(duì)岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒。在那青春花樣的年華中，一天天的日子是記憶填滿(mǎn)了心房。校園的草綠了又黃，見(jiàn)證了我們的肆意張狂。那一圈讓人崩潰的操場(chǎng)幾次讓我抓狂，那跑在前方的你看著悠哉的我無(wú)奈的笑笑，回過(guò)頭來(lái)，抓著我的手向前沖去。你嘴角的弧度微揚(yáng)，那笑靨如花的溫暖竟給了我突破困境的力量。因?yàn)橛心�，我�(jiàn)^力向前。
荷塘月色，冷冷凄凄迷迷酔醉!月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁�？纯茨悖蓊佄蠢习l(fā)先白，幾次調(diào)笑著你的白發(fā)，你佯怒上前打我，你追我躲。就這樣，時(shí)間老人牽著我們的手前行，不經(jīng)意間，我們錯(cuò)過(guò)了許多東西，季節(jié)，美景，還有遺失的美好。三年的相伴，因?yàn)橛心�，我沒(méi)有在枯燥的學(xué)習(xí)中垂頭喪氣。
“東風(fēng)綠萬(wàn)物，草芽沁肌膚。早來(lái)尋覓處，盎然吐新柳”不再是懵懂的年紀(jì)，不再是做夢(mèng)的花季，如梭的歲月寫(xiě)下流離的往昔。時(shí)間悄然的走過(guò)，火紅的木棉在氤氳的氣息中散發(fā)著淡淡的幽香，挺立枝頭的木棉詮釋一份孤傲的資本。那年早春，木棉的花骨朵張開(kāi)，花中的棉絮隨風(fēng)飄進(jìn)班級(jí)，一只只小手一張一合抓著空中淘氣的棉絮，我和你將手中的棉絮抹在對(duì)方的臉上，兩人的瞳孔倒映著彼此狼狽的小臉，一陣傻笑。那純真的回憶卻也隨著棉絮飄走，但因?yàn)橛心阄也辉聠巍?/p>
回憶是座橋，通往寂寞的牢。過(guò)去無(wú)論是苦是甜都已埋藏心底，還記得嗎，那層樓，那間教室，那有花開(kāi)的芬芳，雨落的清新，情動(dòng)的甜澀，那是屬于我們的花季雨季......
因?yàn)橛心阕魑?
他，一張樸實(shí)的湖北人的臉，一口正宗的家鄉(xiāng)口音，一名數(shù)學(xué)老師。
他臉頰兩旁不加修剪，皮膚粗糙，藏污納垢，缺少光澤。干燥、嘴唇上方殘留著兩撇胡須，年近花甲的他，額頭上布滿(mǎn)若干條不相平行的皺紋，頭發(fā)有些蓬亂�？慈藭r(shí)似乎總帶上藐視的神情。凡是在他旁邊說(shuō)話(huà)的人，都可聞到一種令人感到不是很舒服的重?zé)煵菸�。他，�?yán)肅，不茍言笑。
可，他對(duì)學(xué)生卻是一絲不茍的，他用最純摯的心靈向?qū)W生灌溉知識(shí)養(yǎng)分。他就像一匹聲嘶力竭的老馬，時(shí)刻都沒(méi)忘記自己的責(zé)任——充當(dāng)一名知識(shí)傳播者。
他的眼睛，深邃，閃閃發(fā)光，射出智慧、犀利、明亮的光芒。在這顆平實(shí)的臉蛋上，竟鑲嵌著這么兩粒稀世珍寶。他雙眼充滿(mǎn)了無(wú)限神秘，讓人有一種想探索他心靈的念頭。
他直言不諱，對(duì)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤決不遮遮掩掩。生氣時(shí)，眉心凝成散不開(kāi)的云翳，仿佛隨時(shí)會(huì)雷聲轟鳴、暴雨傾盆。
每當(dāng)他跨著大快步子進(jìn)入教室，那極粗糙、沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手往黑板上一敲，一種樸實(shí)無(wú)華的表達(dá)真讓人不由生出敬意!他用抑揚(yáng)頓挫而又響亮的聲音講著一道道數(shù)學(xué)題時(shí)，聲音多么渾厚，雖不是天籟之音，至少是一個(gè)普通數(shù)學(xué)教師對(duì)教學(xué)職業(yè)的執(zhí)著!
一個(gè)教了我兩年的老師，從我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，那積極認(rèn)真、嚴(yán)肅的神情中，我與他產(chǎn)生了深深的師生之情，在不知不覺(jué)中受著他的影響。
若是我有著對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著、刻苦，對(duì)人生一絲不茍的態(tài)度，有著率真坦然樸實(shí)的性格，那只因?yàn)槟惆�，默默無(wú)聞為教學(xué)刻苦努力工作的“園丁”。
因?yàn)橛心阕魑?
因?yàn)橛心�，我才能變得如此燦爛；因?yàn)橛心�，我才能找到一片更藍(lán)的天空；因?yàn)橛心�，我在一次次的失敗中重新站起�?lái)；因?yàn)橛心恪?/p>
在我小時(shí)，你總是溺愛(ài)我。不讓我受到一絲傷害，一絲委屈。記得有一次，我不慎將奶奶的一個(gè)碗打碎，奶奶破口大罵，我只有哭的份。你聞聲而來(lái)，看到如此情景，將我護(hù)在身后，差點(diǎn)和奶奶吵起來(lái)。我看到高大的你，便不再哭泣。就像依偎在大雁懷中的雛雁一般。因?yàn)橛心�，我兒時(shí)是多么歡樂(lè)、安全，不受一絲一毫的傷害，感謝你。
上小學(xué)時(shí)，你總是害怕我出什么事。在出校門(mén)的第一眼，總能看到你低頭抽煙等待著我�？吹轿液螅偸嵌紫聛�(lái)讓我“上馬”，我爬到你那寬厚的背，一種安全感油然而生。
終于我變成一個(gè)小姑娘，你不再像兒時(shí)那般溺愛(ài)我。眼中只有嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求我考試成績(jī)?cè)诎嘀幸欢ㄒ�。周末回家，每天早晨，你還沒(méi)有鉆出被窩，便把我叫醒。讓我拿著書(shū)本去讀……你的嚴(yán)厲讓我從那個(gè)乖巧懂事的女孩變成一個(gè)叛逆的孩子。你總是訓(xùn)我，我也忍不住要回你幾句。和男孩子一塊狂野，你知道后總是說(shuō)我不懂事，我也真是不懂。
時(shí)間總是可以撫平一切，以前對(duì)你的恨已經(jīng)沒(méi)影兒了，對(duì)你只有愛(ài)。
因?yàn)橛心�，在我最難過(guò)，最無(wú)助時(shí)為我撐起一片藍(lán)天；因?yàn)橛心悖抛屇莻�(gè)叛逆的姑娘一點(diǎn)點(diǎn)變乖，一點(diǎn)點(diǎn)懂事；因?yàn)橛心悖谖乙淮未问『�，鼓�?lì)我繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橛心恪?/p>
【因?yàn)橛心阕魑摹肯嚓P(guān)文章：
因?yàn)橛辛四阕魑木x08-16