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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-12-31 15:04:03 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)的作文6篇(經(jīng)典)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文6篇(經(jīng)典)

藝術(shù)的作文 篇1

  在學(xué)習(xí)某種藝術(shù),你必須要堅(jiān)持不懈才能成功,沒(méi)有什么是不勞而獲,我學(xué)習(xí)彈吉他就是這樣成功的。

  那天我在廣場(chǎng)散步,突然發(fā)現(xiàn)一位衣服破爛不堪,戴著墨鏡,身高一米七左右的人,他抱著一把吉他,坐在地上,彈起吉他,那首曲子很憂傷,前面是幽靜的,如一潭水,很深很深……那忽隱忽現(xiàn)的聲音很是讓我著迷,我便下定決心,也要去琴行跟著老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他,每一次的'學(xué)會(huì)都讓我很開(kāi)心,學(xué)完那基本的譜子,我以為我即將彈得像廣場(chǎng)上的人那樣好,可是在彈歡樂(lè)頌時(shí),需要用左手按著一品或二品和四品六品的轉(zhuǎn)換,盡管我的左手無(wú)名指,中指,食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的線,我已經(jīng)想打退堂鼓的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)那叔叔的樣子,于是我又埋頭苦練,終于我經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的努力,我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。

  同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好,也是經(jīng)過(guò)千錘百煉才達(dá)成的,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

藝術(shù)的作文 篇2

  藝術(shù)是什么?藝術(shù)就是現(xiàn)實(shí)中美的事物觸動(dòng)我們心靈,被我們會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉,并加以升華而成的。就像不起眼的易拉罐也能組合為pop藝術(shù)。

  現(xiàn)實(shí)又是什么?現(xiàn)實(shí)是我們每天必須做的事情,而其中有自己喜歡與不喜歡的兩類事,就像我喜歡欣賞美學(xué)作品,卻不想運(yùn)用沒(méi)聽(tīng)懂的公式于實(shí)踐之中。

  雖然藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的源頭都是生活,但是藝術(shù)在無(wú)聊枯燥的.現(xiàn)實(shí)生活中增添了幾分情趣,并加用夸張的手法,將人物、事物變得具體形象。再將它與另一件事物進(jìn)行對(duì)比,從中指出現(xiàn)實(shí)生活的不足與理想性的生活。所以藝術(shù)其實(shí)就是在生活的美麗之處進(jìn)行加工而成的作品,正所謂“藝術(shù)是源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的!

  每一種藝術(shù)品和具有藝術(shù)性的作品都是有著現(xiàn)實(shí)中不曾有的美與特色的作品,但現(xiàn)實(shí)生活卻很難發(fā)現(xiàn)美。難道這是因?yàn)樯钪袥](méi)有美嗎?不是,生活中歧視到處都是美。家中井然有序,窗明幾凈,擺放錯(cuò)落有致,這是這是整潔的美。家中的人雖然沒(méi)有陶淵明那般超然物外,但是也還是平和灑脫的,這便是閑適的美。這樣的美還很多,需要我們尋找。

  羅丹曾說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!闭沁@樣,所以才需要我們?cè)谏钪邢礋挸鲆粚?duì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用于發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造藝術(shù)。所以藝術(shù)其實(shí)就是在現(xiàn)實(shí)美的之處加以升華而成。我們每天經(jīng)歷現(xiàn)實(shí),卻不能感受藝術(shù),那是因?yàn)槟銢](méi)有善待自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛,也沒(méi)用你發(fā)現(xiàn)美的眼睛感受多姿多彩的世界。

藝術(shù)的作文 篇3

  一、花香蝶自來(lái)目美養(yǎng)人眼

  俗話說(shuō):“題好一半文!币粋(gè)好的題目,就像一雙秋波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美目,透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。題目只有確切精練、獨(dú)到新穎、有意蘊(yùn)、有文采,才能眉目清秀,攝人心魄。精彩而又富有個(gè)性的題目,定會(huì)令評(píng)閱老師在眾多平庸的題目中猶如在沙漠中見(jiàn)到綠洲一樣眼前陡然一亮,靚麗奪目的標(biāo)題既能使文題明眸善睞,起到眉目傳神的作用,為作者提供一個(gè)明確的中心點(diǎn),又能扣住評(píng)卷老師的心弦,迅速激發(fā)起閱卷老師的好奇心和閱讀快感,對(duì)其作文一見(jiàn)心動(dòng),甚至“一見(jiàn)鐘情”,大筆一揮,就不吝惜給高分甚至打滿分了。因而擬一個(gè)猶如深谷幽湖,使人忘俗,或明眸一睞秋波轉(zhuǎn),韻味無(wú)窮養(yǎng)人眼的標(biāo)題,讓其曬出第一抹亮麗,給閱卷老師良好的第一印象,不管是從審美的視角,還是功利的選擇,都是值得我們窮盡才華而為之的。

  擬題的方法有:①妙用修辭顯靈動(dòng);②引用化用見(jiàn)智慧;③巧用術(shù)語(yǔ)新耳目;④借名擬題添親切;⑤反向思維收奇效;⑥運(yùn)用符號(hào)增魅力;⑦中外結(jié)合出幽默;⑧巧用算式激奇趣;⑨設(shè)置懸念勾魂魄;⑩物象點(diǎn)染(詩(shī)情畫意)出韻味。

  二、活畫作文魂題記搶眼球

  女為閱己者容,文為閱讀者撰?紙(chǎng)作文要亮點(diǎn)頻顯,讓閱卷老師的法眼為之一亮。高考作文閱卷就像流水線,一波未伏一波又起,評(píng)卷者根本沒(méi)有時(shí)間和心情把你的文章當(dāng)咖啡細(xì)酌慢飲,其間深藏的況味,是不大能輕易看出來(lái)的。因此,如果能夠刻意地在文中設(shè)置幾個(gè)醒目亮點(diǎn),以抓住閱卷老師的眼球,如是,作文便入“流”了。而題記,占據(jù)著標(biāo)題之下、正文之前的“搶眼”位置,其意義自然不可小覷。擬一個(gè)能開(kāi)宗明義、畫龍點(diǎn)睛、渲染氣氛、意味綿長(zhǎng),從而活“畫出作文的靈魂”的題記,是大有必要了。寫好題記,不僅可以增添文采,還能激發(fā)閱卷者的閱讀興趣,導(dǎo)引情感傾向,收到“未成曲調(diào)先有情”的藝術(shù)效果?紙(chǎng)作文,如能設(shè)計(jì)一則別出心裁而又與文章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的題記,定會(huì)給閱卷老師以美好的第二印象,營(yíng)造愉悅的評(píng)閱心理,能在很大程度上提高作文的“印象分值”。

  題記的`語(yǔ)言形式多種多樣,可以借用名人名言,可以引用一首小詩(shī)(或若干詩(shī)句),可以是俗語(yǔ)箴言,還可以是一段自我感悟的文字,抒情性和哲理性是題記的主要特點(diǎn)。題記的寫作要點(diǎn)就是:短短的語(yǔ)句,美美的語(yǔ)言,淡淡的情感,淺淺的哲理。

  如何寫出讓人過(guò)目難忘,成為點(diǎn)睛之筆的題記呢?

  ①題文映襯,俯仰生姿;②點(diǎn)明題旨,開(kāi)宗明義;③設(shè)置懸念,尺水興波;④抒發(fā)真情,文采盡現(xiàn)。

  三、萬(wàn)事開(kāi)頭難鳳頭展才情

  俗話說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,“好的開(kāi)頭是事情成功的一半”,寫文章亦如此。清人李漁說(shuō):“開(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見(jiàn)而驚,不敢棄去”。若審準(zhǔn)了題,立好了意,理清了思路,再打造一個(gè)不同凡響、引人入勝的開(kāi)頭,那作文就有了吸引力,能達(dá)到閱卷老師“嘗一口想得一杯”的效果,“鳳頭”乃文章的關(guān)鍵,積累好的開(kāi)頭樣式,平時(shí)寫東西時(shí)要形成自己的套路,高考時(shí)最好不要去玩新花樣,平時(shí)怎么寫就怎么寫。常理上,評(píng)卷者一般都喜歡充滿才華的炫示文字,如果考生在文章的開(kāi)頭又激起了評(píng)卷者的興趣,那就為獲取作文高分加重了砝碼。

  簡(jiǎn)明扼要,提綱挈領(lǐng),文采斐然,出語(yǔ)不凡是開(kāi)頭的要訣。優(yōu)秀的作文開(kāi)頭方法大約有如下八種:①名句引入法;②名句切入法;③提問(wèn)進(jìn)入法;④懸念切入法;⑤開(kāi)門見(jiàn)山法;⑥排比切入法;⑦故事引入法;⑧比興開(kāi)頭法。

  四、過(guò)渡如行云接榫須自然

  過(guò)渡句段對(duì)于文章的整體架構(gòu)而言,是不可或缺的,它是連接上下文的橋梁或紐帶。如果考場(chǎng)作文中沒(méi)有恰如其分且文采斐然的過(guò)渡句段,文章就會(huì)給人一種不自然或者雕琢的痕跡,從而構(gòu)成閱讀障礙,造成分值的下滑。說(shuō)起過(guò)渡句段的作用,人們都會(huì)不約而同地說(shuō):承上啟下。這固然不錯(cuò),然而如果仔細(xì)研讀各種滿分作文過(guò)渡句段的上下文,耐心品味其前言后語(yǔ),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這高度概括過(guò)渡句段的“承上啟下”四字里,還應(yīng)包含更為明確的意義和內(nèi)容,那就是強(qiáng)化主題,溝通文意,畫龍點(diǎn)睛,完善結(jié)構(gòu)?荚囎魑臅r(shí),我們只有在內(nèi)容的開(kāi)合處和轉(zhuǎn)換處巧妙地設(shè)計(jì)出耀人眼目的過(guò)渡句段,才能讓評(píng)卷老師抓住題旨,把握中心,順理成章地理解作者在行文中的良苦用心,從而于瞬時(shí)之間理解文章思路,把握文章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過(guò)渡自如,銜接自然,細(xì)針密線,天衣無(wú)縫,就會(huì)達(dá)到獲取高分之目的。

  過(guò)渡的形式大約有如下八種:

  ①“如此”“亦然”“物”“轉(zhuǎn)人”;②“曾看”“曾聽(tīng)”引事例;③現(xiàn)實(shí)生活巧轉(zhuǎn)入;④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)妙過(guò)渡;⑤“相對(duì)”“相反”轉(zhuǎn)反例;⑥序數(shù)詞語(yǔ)來(lái)縫合;⑦小標(biāo)題來(lái)巧銜接;⑧問(wèn)句、時(shí)間來(lái)接榫。

  五、余音繞梁在千嬌百媚生

  俗話說(shuō):“編筐編簍,全在收口”。也有人說(shuō),有了鳳頭,還需豹尾。文章的結(jié)尾同開(kāi)頭一樣,是文字結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,是其內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。元人喬夢(mèng)符認(rèn)為,好的結(jié)尾應(yīng)短小精悍,剛勁有力。明人謝榛說(shuō),結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,清音有余。以上種種,皆言結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,“如截奔馬”,留有余味,言有盡而意無(wú)窮,有余味而耐咀嚼。清人李漁則如是總結(jié):“終篇交際,當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使之執(zhí)筆留連,若難遽別!彼^媚語(yǔ),即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。有文采的結(jié)尾,耐人尋味,讓評(píng)卷者愛(ài)不釋手,久久不能釋懷。有一個(gè)精彩的結(jié)尾,為文章留下最后一抹亮色,從而收到“回眸一笑百媚生”的效果,該多好。×钭x評(píng)者“龍”顏大悅,擊節(jié)贊嘆,高分在握,豈不美哉!

  結(jié)尾技巧如下:

 、偈孜埠魬(yīng),凸顯主旨;②言為心聲,呼喚號(hào)召;③巧妙發(fā)問(wèn),引人深思;④引用佳句,多姿多彩;⑤抒情議論,氣勢(shì)不凡;⑥景物烘托,詩(shī)情畫意;⑦卒章顯志,感悟升華;⑧含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。

  六、書(shū)寫宜規(guī)范整潔在文面

  俗話說(shuō):“人靠衣裳馬靠鞍”,又說(shuō):“人靠衣裝,佛靠金裝!备呖甲魑脑谝欢ǔ潭壬喜荒懿豢繒(shū)寫與文面。「呖贾幸驎(shū)寫不規(guī)范,文面不整潔而使作文扣分的教訓(xùn)很多,因?yàn)楦呖甲魑耐窃?0秒之內(nèi)就被“判定”生死。現(xiàn)在是電腦掃描閱卷,字一定要寫大些,閱卷教師一眼掃去一清二楚,盡可能寫楷書(shū),當(dāng)然漂亮的行書(shū)也很好,在平時(shí)就要高度重視文面的修飾。

  文面包括文字書(shū)寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、行款格式、修改符號(hào)、字?jǐn)?shù)控制等內(nèi)容。卷面文字是作文的外包裝,卷面整潔,字體端正娟秀,使人看了有愉悅感,老師給作文評(píng)分,帶有較強(qiáng)的主觀任意性,不像判標(biāo)準(zhǔn)化題,對(duì)錯(cuò)分明,因此卷面整潔,文字端正,既是對(duì)考生的要求,也是考生作文獲得評(píng)卷人好感的重要手段,因而不可草率從事。

  書(shū)寫及文面的要求是:

 、傥淖謺(shū)寫應(yīng)端正;②標(biāo)點(diǎn)位置宜合理;③行款格式要規(guī)范;④修改符號(hào)不馬虎;⑤字?jǐn)?shù)控制要適量。

  考場(chǎng)作文如果從以上六個(gè)方面進(jìn)行必要的內(nèi)外包裝,給閱卷老師一而再、再而三的視覺(jué)沖擊,你的作文想不得高分都不可能。如若不信,盍試為之!

藝術(shù)的作文 篇4

  大自然像是一個(gè)愛(ài)畫畫的藝術(shù)家,它把地球打扮得美麗極了,四季都有著它自己的風(fēng)格。

  春天,大自然只要風(fēng)一吹,小草們成群結(jié)隊(duì)地跳出了大地的懷抱,給光禿禿的大地披上了一層綠油油的新衣裳。黃色的.迎春花開(kāi)放了,來(lái)迎接春天的到來(lái)。黃黃的迎春花猶如向日葵的花瓣。大自然非常調(diào)皮,雨似乎被控制住了一樣嘀嘀噠噠下過(guò)不停,好像立刻變成了愛(ài)哭的小女孩。它雖然調(diào)皮,但是把春天變得生機(jī)勃勃。

  夏天,大自然的樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛極了,樹(shù)葉似衣柜里的衣服一樣緊緊挨在一起,人們像箭一樣的跑到樹(shù)陰下邊休息邊乘涼。不一會(huì)兒,人們立刻精神百倍,涼爽極了。

  秋天,大自然的風(fēng)把果樹(shù)的果實(shí)吹得五顏六色,熟透的果子吃起來(lái)又香又脆,美味極了。田野里金黃的稻谷像一片金色的海洋……

  冬天,寒冷的北風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái),雪花在天空中像蝴蝶一樣盡情地飛舞,給大地鋪上了一層白色的棉被,給樹(shù)木們換上了雪白的新裝。

  有了這愛(ài)畫畫的藝術(shù)家,大自然的景色變得更加美麗了!

藝術(shù)的作文 篇5

  今天,我們?nèi)チ颂?yáng)島的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。

  我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去,里面真冷,雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋,但是還是冷得直打哆嗦。

  我們看到了許許多多的.冰雕,真是琳瑯滿目,應(yīng)接不暇。我看得都驚呆了,一切都是那么的新奇。我這里摸摸,那里摸摸,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,這都是冰做的?瞧,冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯,太神奇了!再細(xì)瞧,那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的馬車、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛(ài)的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透,美妙絕倫。它們大多是無(wú)色透明的,但也有彩色的。你瞧,五個(gè)福娃,有五種顏色,紅、黃、藍(lán)、綠、黑,它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工啊!我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠,他們真是能工巧匠。

  我們還去了滑冰場(chǎng)玩;鶊(chǎng)是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的救生圈,從高處滑了下去,又滑上去,最后又滑了下去。真是太刺激了!

  這里真是一個(gè)奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界,讓人流連忘返。

藝術(shù)的作文 篇6

  最近,我都為藝術(shù)節(jié)的節(jié)目而學(xué)習(xí)著。

  昨天晚上,我讓媽媽開(kāi)了電腦,點(diǎn)擊QQ音樂(lè),搜出了“琉璃月”這一首歌!傲鹆г隆边@首歌是我的表姐推薦給我的,在表姐家表姐給我聽(tīng),我覺(jué)得蠻好聽(tīng)的,就決定藝術(shù)節(jié)就唱這一首。

  于是,我在書(shū)房里一次又一次地聽(tīng),從八點(diǎn)多聽(tīng)到九點(diǎn)多,終于會(huì)唱了,這是,我覺(jué)得我的靈魂似乎都融入在了里面,認(rèn)真的一遍遍的唱著,似乎毫不知疲憊。因?yàn)槲业?記性較差,所以把歌詞給抄了下來(lái),我也邊聽(tīng)邊唱,整個(gè)人都覺(jué)得飄飄然。

  我邊唱邊想,唉,什么時(shí)候才到藝術(shù)節(jié)呢?到時(shí)候我會(huì)不會(huì)緊張呢?這真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功呀!我心情復(fù)雜極了,又恐懼藝術(shù)節(jié)。“加油!你是最棒的!”我暗暗在心里對(duì)自己說(shuō)。

  十點(diǎn)了,該睡覺(jué)了,我洗漱完畢后,躺在床上,輕輕地,一遍又一遍地哼著著一支歌。媽媽說(shuō):“才十二歲,就唱什么愛(ài)不愛(ài)的不害臊?”我馬上反駁道:“人家都五年級(jí)了,思想早就成熟了!”聽(tīng)了這一番話,大家哈哈大笑,說(shuō)我是一個(gè)小人精。

  漸漸地,我滑入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

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