藝術(shù)的作文集合(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
在我家中陳列著眾多工藝品，其中我最喜歡的是一個做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時候買來的，這匹小馬造型別致、做工細膩，具有現(xiàn)代的文化風(fēng)格。
你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態(tài)。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的盯著你的一舉一動。它的身軀十分強健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽周圍發(fā)出的聲響。他的脖子挺的直直的'，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。
之后，我看著那想要飛上天的木馬。他好像活過來了是的，變大跑到我的面前。它那強健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過去查看只見那匹大馬，不由分說的將我頂上馬鞍。說著，他就跳到院子里長出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀為這匹大馬又增添了絢麗的光華。
我隨著大馬一路飛上了天空，飛到天空時這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復(fù)到原來的樣子，我們飛著飛著好像穿越了時空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉(zhuǎn)化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。這時人們都蜂擁而來，來給這只大馬送吃的。接著我們又飛上了天空，這時大馬又變成了太陽的顏色特別的明亮。飛著飛著這匹大馬來了個翻轉(zhuǎn)我就側(cè)身掉下了馬背。后來我被驚醒，看著那只調(diào)皮的小馬我才明白那只是一場夢。
我喜歡這只調(diào)皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。
藝術(shù)的作文 篇2
西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！痹谖覈迩甑臍v史長河中，不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創(chuàng)新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。
我國獨特的書法藝術(shù)就是在歷代書法大家學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，創(chuàng)造出富有時代精神的'新作品，而逐漸形成的一門藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之，被譽為“書圣”。他學(xué)習(xí)書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。
書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向“二王”、褚遂良以及當(dāng)時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創(chuàng)一代書風(fēng)。
近代文學(xué)大師李可染先生也曾說過：“踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學(xué)習(xí)書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化。”他聽后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風(fēng)格。
歷史的車輪行駛至今日，書法藝術(shù)成為了中華民族獨有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實成為我們中華傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。創(chuàng)新基于前人傳承的基礎(chǔ)之上，而傳承又依賴于創(chuàng)新而不斷汲取營養(yǎng)，二者相輔相成。
藝術(shù)的作文 篇3
一天放學(xué)后，媽媽開車接我回家。路過董家弄步行街時，我一眼就看到大街上有賣糖畫的，就對媽媽說：“我好想買個糖畫�！闭f的時候，我的口水都快流出來了。
媽媽把車停下，帶我來到賣糖畫的攤兒前。做好的糖畫插在小竹棍上，有飛翔的小鳥、蹦蹦跳跳的小兔子、可愛的小魚、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個個栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了，于是對媽媽說：“我想買個鳳凰�！眿寢尵驼�?zhí)钱嫀煾禐槲椰F(xiàn)做了一個。
我親眼目睹了制作的整個過程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿，把勺子底部放在平整干凈的石板上，畫出三條又粗又薄的線，然后勺子微微傾斜，拉出細細的糖絲，畫出鳳凰美麗的頭。接著，往勺子里擠了一點兒紅色糖漿，畫出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后，他拿了一根又細又長的小竹棍粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下來，一只鳳凰就做好了，看起來仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看，甭提有多開心了。
糖畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我在一些老電影里看到過，沒想到今天竟然在現(xiàn)實生活中看到了它，真叫我興奮哪！
如果我提到窗戶，你肯定會說，這太無聊了，誰都知道�？墒牵銓Υ吧系�.藝術(shù)又知道多少呢？
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠，獨處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫介紹的淋漓盡致，將節(jié)日裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。
藝術(shù)的作文 篇4
同學(xué)們歡呼雀躍。有的打扮的花枝招展，個個神采飛揚。
哦！原來他們在迎接藝術(shù)節(jié)的到來。在同學(xué)們無比的期待中藝術(shù)節(jié)終于慢慢地拉開了序幕。好讓同學(xué)們展示自己的風(fēng)采。今年的藝術(shù)節(jié)又翻新花樣了：用一天的時間把所有的比賽項目都比完。
我也是有備而來的。今天我要參加兩個項目：獨奏和軟筆書法。早早的來到比賽場地，真是出乎我的意料之外，今年一年級的小朋友彈得都不錯。有好多一年級的小朋友彈的曲子就特別高難度，有一位彈的竟然是《賣雜貨》：我去年藝術(shù)節(jié)彈的那首曲子！好像是六七級（總共九級）的。無形中給我這個做姐姐的增加了負擔(dān)。我聳聳肩膀，自我安慰：沒事的，相信我能行的！
好不容易輪到我彈了�？吹酵瑢W(xué)們期待的表情和老師贊許的眼神。我立即信心十足。為了不辜負大家對我的期望，我一定要盡我最大的努力，彈好曲子。當(dāng)我手指飛快地在琴鍵“跳躍”時，同學(xué)們在邊上發(fā)出“嘖，嘖”的贊揚聲，我感到很欣慰�？磥砦覜]辜負他們的期望！
出了比賽的教室，慢跑到四樓階梯教室。這里已經(jīng)是座無虛席了。
哦！mygod！
好不容易，看到了我們班的群舞：《時刻準(zhǔn)備著》，我連忙“飛”回教室，抓起書法工具，沖向食堂。哈哈，沒遲到！真是幸運�。〔贿^接下來的我可就沒這么辛運了：我們發(fā)到的.宣紙是還沒折的！老師要我們自己折。唉，這可難倒了一大片“書法奇才”們，這，這這老師沒教我們折過��！抓抓后腦勺，還是沒辦法。算了，拼了！我仔細地回想著我們平時折好了的宣紙的樣子，可還是記不起來。我只是知道要先把宣紙對折，再在分開的那一邊折大概一厘米過來，繼續(xù)著，可折好之后，打開宣紙，覺得還湊合，但別人都說格子太大了，我覺得吧，隨便用算了�？墒沁�好我多了個心眼，數(shù)了數(shù)，啊，第三句寫完后，格子就只有兩三個了。重折吧。折了好幾次，宣紙都變老了，我還沒折好。Oh，mygod!誰能救救我？只好請人幫忙了。很快，宣紙就在一雙巧手下折好了。我第N次打開宣紙，尋找著那條新的皺紋……我非常謹(jǐn)慎地下每一筆，我想用自己的行動為班級爭取好名次。
通過今天的比賽，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的才人能人可真不少！我們學(xué)校的前途無量！
藝術(shù)的作文 篇5
這個鬼天氣，真是冷得要命！我用雙手把這件已破舊不堪的熟褐色風(fēng)衣的領(lǐng)使勁往上提，盡管已把大衣裹得線條剛勁，可還是冷得我全身木然。我能想象到自己凌亂的頭發(fā)是怎樣生動地襯托我紅腫的耳朵醬紫的嘴唇還有慘白如同貞子的面頰。天空絮絮叨叨飄散著凜冽的寒氣，整塊大地呈現(xiàn)黯淡的冷灰色。這個現(xiàn)實的世界完全壓抑住我夢中的天國，陰霾的世界，痛徹心慌的感覺讓我如何能再能夠正視每一寸空間如常？
城市的氛圍總讓我感到痛苦，在插滿鋼管的土地上如何揮舞我自由的畫筆？與一群只懂吃喝玩樂的人又如何能暢敘一番？逃離吧，逃離吧吶喊聲欲振穿胸膛而出；于是，我?guī)衔业漠嬀吆蛢H有的幾百塊錢開始了我心中的逍遙人生：登青山觀云海，臨清流觸天然，以天為蓋，以地為席，鳥兒是我伴，風(fēng)聲箜篌弦，黑白灰勾勒一塊璞玉渾金，重色彩暈染一派和諧詳然。我的夢簡單但遙不可及。一包接一包劣質(zhì)的紅嘴雞，一瓶接一瓶熱烈的二鍋頭，一頓沒一頓的素菜冷湯——即使錢這么個用法依舊是很不夠用。僅僅幾天的工夫，我絕望地發(fā)現(xiàn)我還是過不了這種看似愜意的生活，我甚至開始恐慌它了。我還是承受不起。媽的，錢！錢！錢！
現(xiàn)在我身上僅剩一塊七，剛才買打火機時那個眼花的大爺多找了我一塊錢。當(dāng)時我沒開腔，很果斷地接過錢然后跑了。我發(fā)覺我的心從沒跳這么快過。跑遠了，我忍不住回過頭看：朦朧的霧氣中，老大爺挑擔(dān)子的背影一顫一顫。我回頭猛地給了自己一巴掌，然后眼淚就拼命地往外滲。那種滋味酸痛得讓我全身都痙攣了。真是太新鮮了，當(dāng)初我把我那個貴氣的媽推倒我都沒這樣，當(dāng)初一家咖啡店的服務(wù)員把咖啡潑在我畫上我都沒這樣，當(dāng)初那個女人偷了我的現(xiàn)金跟存折跟別的男人跑了我都沒這樣。
我敢肯定，如果現(xiàn)在我就站在你的跟前，面對一個渾身骯臟蜷伏在天橋下還攜帶一些破爛玩意兒的人，你不得不認為這是一個臭要飯的。耳邊的風(fēng)瑟瑟的哽咽。我用帽子蓋住了頭，一片黑暗，我希望我什么也不想；可是我現(xiàn)在迷茫得無所事事，巴不得我就以這樣的姿勢給凍成一座豐碑——凍死一個無聊的人，緩解人口壓力，也算為社會主義的繁榮建設(shè)盡了小生的一點綿薄之力，可又輾轉(zhuǎn)一想，死了個渣渣算個屁事，于是，死的想法就暫且擱淺了。我又開始了下一個想法的尋覓。
況當(dāng)當(dāng)，一陣響亮的撞擊聲驚醒了正處于太虛之境中的我，但由于在朦朧境界中沉淪得過于癡迷，我還是很遲鈍地拉掉帽子。這光也忒刺眼了，半天工夫，我才虛著眼睛把又痛又昏的頭仰了個斜向上。很隨便的仰望，卻不知被什么東西撞擊了心中最柔軟的那個角落，很輕很輕，卻足以讓人難以忘懷。這是一張?zhí)煺鏌o邪的臉，圓圓粉粉的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，眨巴眨巴。她穿著泡泡軟軟的粉紅色外套，躬著背，雙手撐在腿上，就以這樣的姿勢一直盯著她眼前的這個怪人。一時間，我竟然會感到手足無措，第一次為自己的藝術(shù)落魄樣感到尷尬。我趕忙坐挺了，想整理一下，可我發(fā)覺自己根本臟得無法整理了。想到她把錢扔在我畫板上，我知道她以為我是一個臭要飯的。
我剛開始狐疑從哪兒冒出這么一個洋娃娃，一看遠便瞧見一男一女笑呵呵地往這兒看，估計就是這娃的爹媽。叔叔，給我畫個象吧。我一陣驚愕。我會付錢的。說著她用手指了指我畫板上的硬幣。我爸爸媽媽說你會把我畫得很漂亮的。我傻愣著，她說這話完全出乎我的意料，這種感覺太復(fù)雜了。稍稍想一想，我過這種落難生活不短日子了，連半個正眼瞧我的人都沒有，更何況是請我畫畫。我難違地笑說好。小姑娘的臉上瞬間便笑艷成一朵花。我在我那些染滿七彩的包里熟練地找出工具。我讓小姑娘看我的頭發(fā)像不像鳥窩的同時開始親昵我的線條。每一處抑揚，每一處粗細，每一處虛實，每一處明暗，都如同一綻鮮紅的血液在浩瀚的天地里奔流成洶涌的急流抑或是回旋為平靜的巨湖。短短的是來分鐘卻仿佛經(jīng)歷了一場圣潔的洗禮，內(nèi)心也明朗澄澈了許多。我知道不是因為我單純的再次動筆，而是這種充滿激情、自信的昂揚態(tài)度渙然了我。好了。瞬時，小姑娘的大眼睛閃爍驚奇的光，迫不及待地跑到我跟前，顫著小手接過畫紙，真象啊，叔叔可真是個大畫家！她的.聲音里漫溢著喜悅之情。我顯然不好意思了，搔搔頭，傻呵呵地笑。叔叔為什么不回家呢？家里會很暖和的。��？我的笑容僵在臉上。我如果家太遠的話，為什么不去朋友家呢？我啞口無言。小姑娘似乎看出了我的尷尬，從衣兜里摸出一截紅色的鉛筆，我也喜歡畫畫，我朋友們都希望我成一個大畫家，他們送了它給我，我把它送給你。我木訥的支起手，小姑娘把筆很鄭重的擱在我手上，然后轉(zhuǎn)身跑走了。
我再次望遠，他們向我招手示意再見，我竟也招了手。
鉛筆，朋友送的鉛筆。我開始出神。什么叫朋友？什么叫溫暖？又是什么叫真正的藝術(shù)？而我的朋友、溫暖和藝術(shù)上的歸屬感又在哪兒呢？
哪兒呢？
是我不屑于交流還是無法交流？是我不可一世才路過溫暖？是我遺棄了社會還是社會遺棄了我？是我自詡了藝術(shù)的另類丟失了最簡單坦然的美麗？我的夢中天國是家嗎？我的人生要永遠灰色孤單嗎？
我，一個學(xué)畫十四年的人，竟可笑的背謬了這高雅之物所傳遞的信念，曾固執(zhí)地認為藝術(shù)在寂寞中永生在熱鬧中腐朽，誠然，藝術(shù)永遠不可能與浮躁毗鄰，可是也應(yīng)該有它平凡的近親。
循影望去，東方天邊已暉光涌現(xiàn)......
藝術(shù)的作文 篇6
今天陽光明媚，“第十三屆藝術(shù)節(jié)”活動開始了！表演守株待兔的同學(xué)早早的就來了，他們在圖書館里練習(xí)，很辛苦、很辛苦，要練好幾遍，有時候，我們中午睡覺、上體育課、放暑假時，他們就要來學(xué)校練習(xí)，因為要演得最好，所以他們?yōu)榘嗉墵幑饬耍乙煤玫母兄x這幾位小演員！
星期一到了，藝術(shù)節(jié)開始了，全班都很開心，興高采烈的，我們站隊到了表演會場，大家都很高興，葛老師說：“不管是那個班級，我們都要安靜、用熱烈的掌聲送給他們�！北硌莨�(jié)目開始了，大家很安靜，表演節(jié)目完了，大家的`臉蛋上都充滿了小小的紅蘋果，開心極了，放學(xué)之后，我們把這件事就告訴了媽媽、爸爸，之后，我和我的爸爸還有媽媽、爺爺和奶奶高高興興的回家了，著真是一件很難忘的藝術(shù)節(jié)啊！
藝術(shù)的作文 篇7
今天是藝術(shù)節(jié)表演的'日子。我參加表演舞蹈《和快樂在一起》和《黃鸝鳥》。先跳《和快樂在一起》，剛開始我們還不知道怎么上臺呢，后來徐老師讓我們排成一隊上臺。上臺后，我還有點緊張，跳著跳著，我們就不緊張了。
跳完后，陳子悠帶著我們一起下臺。下臺后，我趕緊換上黃鸝鳥的衣服，又上臺表演舞蹈了。音樂很輕，我們唱得也很輕。藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束后，我還拿到兩張獎狀�；氐浇淌液�，我覺得今天真是又累又開心的一天！
藝術(shù)的作文 篇8
“有什么不會的可以舉手來問，有人舉手嗎？”王老師問。
“沒人舉手就是都會了，那好，我問一個問題，你起來，這等于幾？”
這位可憐的同學(xué)看著題目就是不說話。
老師當(dāng)場發(fā)火，就開始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問又不問，現(xiàn)在叫你們回答，全都是死的，你來這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來，繼續(xù)罵：
“這么簡單的問題，講了十多遍，還不會做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著浪費空氣，死了浪費土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個笑的同學(xué)，叫他把作業(yè)本拿出來，老師鄒著眉頭說：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧！”
老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在墻根下。一次，我看見他在我家壓水機邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的.涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實是不會給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來不及了，我們都忙得不亦樂乎，他站在平臺上，拍著巴掌說好好。他就是那樣。
那天放學(xué)，我看見他手里拿著一瓶可樂，見了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開了。
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