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師巖游記初中作文（精選6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的師巖游記初中作文，希望能夠幫助到大家。
師巖游記初中作文 1
湖橫有馬鞭山焉，山橫壁立，海氣蒸騰；山石林木，如勾皴擦染。虎踞龍蟠，似傲視東海。噫！樂哉斯境。
有客寄云蹤于海隅，息鶴影于山前。假日偷閑，望氣尋幽，逢山覽勝，遇麴流涎�；蛳腋�，或吟詠，隨心所欲，適志縱情。庚寅冬月，雪霽二日，山路為海風(fēng)所干，石階為松針?biāo)病］p衣便履，拾級登頂。小徑逼仄入云，沿途了無扶欄。心生懼意，駐足回望，回望恐成墮葉飄澗。汗?jié)袂镆�，席地箕坐，箕坐不想后世前生�?/p>
須臾登頂，田地井然，流泉汩汩，一山之隔，幾里之遙，觀感迥異，勢同冰炭。無人跡處，有幽鳥聲。誠餐霞福地，實承露仙鄉(xiāng)。厭喧囂之紅塵，戀清靜之凈界。天道無常，世情多變。三卷黃庭經(jīng)卷或可證諸辟谷？五千道德箴言能否悟乎飛升？正心修身，仙客遠(yuǎn)來，尋吐故納新之佳境；矢志歸隱，煙霞嘯傲，得遁世逃名之捷徑。冷眼看浮華，任人為五斗之累；平心對命運，待我視一諾之輕。是故頓悟皆是佛，快樂即成仙。
無問路之野老，隨山路之所之。兩崖之間識二公亭。二公者誰？有晉名士阮公放先隱于此，南宋樂清縣令劉默亦得道于此，此即為仙師巖，仙師巖又稱劉公谷，得名皆因劉公之故。人有德政，則官聲令名卓著，何計本鄉(xiāng)之人，異鄉(xiāng)之客。紹興二年，劉公筑塘，民感其德，塘河名之為劉公塘，劉公羽化，山名之為仙師巖，又名之為劉公谷也。
嗟乎，今日國中之官宦小兒，鮮知德政，與民爭利，絕人子孫之福祉，求彼一己之升遷，喪心病狂之極，富貴淫逸而驕，其能久乎？千年間東甌之地有仙師巖，劉公谷，劉公塘。然達(dá)官之形象工程自建之始，即坍塌于民心之中。民心不可違，民心不可欺也。
君不見衙堂之上，飛揚似鷹，跋扈似狼，五百里外猶見官威；一朝失勢，囹圄之下，搖尾如犬，乞憐如丐，三更天時尚聞哭意。是謂人眼不開天眼見，耿耿三尺有神明。以有限之年，行無福之實，是為不值；通今博古之才，狼心狗行之行，是為不智。人生百年，過眼一瞬。大夢初覺，胡為虛妄誤一生哉。
東海流云高潔兮，洗吾俗眼；雁蕩飛泉凝滑兮，洗吾俗骨。方外散人，載歌載詠，快意江湖，毋求有司有見及此。是為記！
師巖游記初中作文 2
在一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起來到了慕名已久的師巖。剛踏入景區(qū)，一陣清新的山風(fēng)便迎面撲來，夾雜著泥土與花草的芬芳，瞬間驅(qū)散了一路的疲憊。
沿著蜿蜒的石板路前行，首先映入眼簾的是一汪清澈見底的山泉水。泉水叮咚作響，在石頭上濺起晶瑩的水花，仿佛是大自然在演奏著歡快的樂曲。水中的魚兒歡快地游弋著，時而聚在一起，時而又四散開來，像是在和我們捉迷藏。我忍不住蹲下身，將手伸進(jìn)水中，冰涼的泉水輕輕撫摸著我的指尖，帶來絲絲涼意。
繼續(xù)向上攀登，眼前的景色愈發(fā)迷人。陡峭的山峰上覆蓋著茂密的.植被，郁郁蔥蔥，宛如一塊巨大的綠色翡翠。山間的樹木形態(tài)各異，有的高大挺拔，直插云霄；有的則婀娜多姿，像是在向我們招手。陽光透過樹葉的縫隙灑下，在地上形成一片片斑駁的光影，宛如一幅美麗的畫卷。
當(dāng)我們終于登上山頂時，眼前的景色讓我驚嘆不已。整個師巖的美景盡收眼底，連綿起伏的山脈如同一條條巨龍蜿蜒盤旋，遠(yuǎn)處的村莊若隱若現(xiàn)，宛如世外桃源。天空湛藍(lán)如洗，幾朵白云悠閑地飄蕩著，與山峰、綠樹相互映襯，構(gòu)成了一幅如詩如畫的美景。我站在山頂，感受著微風(fēng)的吹拂，心中充滿了對大自然的敬畏與贊美之情。
這次師巖之行，讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇與美麗。它不僅讓我放松了身心，還讓我懂得了要珍惜大自然賦予我們的一切。我相信，這次難忘的師巖游記，將會成為我成長道路上一段美好的回憶。
師巖游記初中作文 3
早就聽說師巖景色秀麗，充滿了神秘的氣息，這個暑假，我終于有機(jī)會和同學(xué)們一起去一探究竟。
清晨，我們一行人懷著激動的心情來到了師巖腳下。仰望山頂，云霧繚繞，仿佛給師巖披上了一層神秘的面紗，讓人更加迫不及待地想要揭開它的真面目。我們沿著山間的小路向上攀登，一路上歡聲笑語不斷。路邊的野花競相開放，紅的、黃的'、紫的，五彩斑斕，像是在歡迎我們的到來。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也忙碌地穿梭其中，為這美麗的景色增添了幾分生機(jī)與活力。
走到半山腰，我們發(fā)現(xiàn)了一個隱藏在樹林中的小瀑布。水流從高處傾瀉而下，形成了一道美麗的水簾，濺起的水花在陽光的照射下閃爍著光芒，如同珍珠一般。瀑布下方是一個小小的水潭，水潭清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。我們紛紛跑到水潭邊，感受著瀑布帶來的清涼，有的同學(xué)還拿出相機(jī)，記錄下這美好的瞬間。
經(jīng)過一番努力，我們終于登上了師巖的頂峰。站在山頂，俯瞰四周，一種 “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 的豪情油然而生。遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏，層層疊疊，仿佛是大海的波浪；近處的樹木郁郁蔥蔥，像是一片綠色的海洋。山頂?shù)娘L(fēng)很大，吹在臉上涼颼颼的，但我們的心中卻充滿了喜悅和自豪。
這次師巖之行，不僅讓我欣賞到了美麗的自然風(fēng)光，還讓我和同學(xué)們之間的友誼更加深厚。師巖的美景將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
師巖游記初中作文 4
周末，學(xué)校組織我們?nèi)煄r進(jìn)行社會實踐活動，這讓我興奮不已。
走進(jìn)師巖景區(qū)，首先看到的是一座古樸的石橋橫跨在一條小溪上。小溪潺潺流淌，溪水清澈見底，溪底的鵝卵石五顏六色，形狀各異。我們小心翼翼地走過石橋，繼續(xù)向山中走去。山間的空氣格外清新，讓人忍不住大口呼吸。路邊的樹木高大挺拔，枝葉繁茂，為我們遮擋住了熾熱的陽光。
在前行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些奇特的巖石。有的巖石像一只巨大的烏龜，趴在地上，仿佛在守護(hù)著這片山林；有的巖石像一位老人，靜靜地坐在那里，仿佛在訴說著師巖的古老傳說。我們好奇地圍著這些巖石，仔細(xì)觀察，想象著它們的故事，心中充滿了對大自然鬼斧神工的贊嘆。
不知不覺中，我們來到了一個開闊的平臺。平臺上有一座古色古香的亭子，我們便在亭子里休息。從亭子里向外望去，師巖的美景盡收眼底。遠(yuǎn)處的山峰高聳入云，山頂被云霧環(huán)繞，宛如仙境一般；近處的山谷中，綠樹成蔭，鮮花盛開，一片生機(jī)勃勃的景象。我們坐在亭子里，分享著各自帶來的`美食，談?wù)撝宦飞系乃娝�，歡聲笑語回蕩在整個山谷中。
這次師巖之行，讓我在欣賞美景的同時，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。它讓我更加熱愛大自然，也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我希望以后還能有機(jī)會再次來到師巖，感受它的獨特魅力。
師巖游記初中作文 5
一個風(fēng)和日麗的日子，我和家人開啟了師巖之旅。
剛進(jìn)入師巖，一條蜿蜒曲折的石階小路便展現(xiàn)在我們面前。小路兩旁是茂密的竹林，微風(fēng)拂過，竹葉沙沙作響，仿佛在演奏著一曲悠揚的樂章。我們沿著石階緩緩而上，感受著大自然的寧靜與美好。
走著走著，我們來到了一個小湖邊。湖水碧綠碧綠的，就像一塊巨大的翡翠。湖面上波光粼粼，倒映著周圍的山峰和樹木，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。湖邊有幾只鴨子在悠閑地游來游去，時而把頭扎進(jìn)水中覓食，時而又抬起頭來，歡快地叫著，為這寧靜的畫面增添了幾分靈動。
繼續(xù)向上攀登，我們來到了一片茂密的森林。森林里樹木高大參天，遮天蔽日，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成了一道道金色的光柱。林間彌漫著一股淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。我們在森林中穿梭，不時能聽到鳥兒清脆的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。
經(jīng)過一番努力，我們終于登上了師巖的最高峰。站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，整個世界仿佛都在腳下。遠(yuǎn)處的城市高樓林立，車水馬龍；近處的田園風(fēng)光旖旎，一片祥和�？粗@美麗的`景色，我心中充滿了感慨，大自然是如此的神奇，能創(chuàng)造出這樣壯麗的景觀。
這次師巖之旅，讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂，親近了大自然，也讓我對生活有了更多的熱愛和憧憬。
師巖游記初中作文 6
聽聞師巖景色迷人，我一直心生向往。終于，在假期里，我如愿以償?shù)貋淼搅诉@里。
踏入師巖，仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。山間的空氣清新甜潤，讓人忍不住多吸幾口。一條清澈的小溪從山間流淌而過，溪水叮咚作響，像是在歡快地歌唱。溪邊的石頭上長滿了青苔，滑溜溜的，我小心翼翼地踩在上面，感受著大自然的獨特魅力。
沿著溪邊的小路前行，我看到了一片茂密的花海。各種各樣的花朵爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣迷人的香氣。蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌地飛舞著，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫面。我忍不住走進(jìn)花叢中，與這些美麗的花朵親密接觸，感受著它們的嬌艷與芬芳。
繼續(xù)向山上走去，我來到了一處陡峭的懸崖邊。站在懸崖邊向下望去，只見萬丈深淵，讓人不禁心生畏懼。然而，眼前的景色卻又美得讓人窒息。遠(yuǎn)處的.山峰連綿起伏，云霧繚繞，宛如仙境一般；近處的樹木郁郁蔥蔥，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我靜靜地站在那里，欣賞著這壯麗的景色，心中充滿了對大自然的敬畏之情。
這次師巖之行，讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇與美麗，也讓我明白了生命的渺小與珍貴。我相信，師巖的美景將會永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，成為我人生中一段難忘的回憶。
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