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寶華書院一日游作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寶華書院一日游作文，希望能夠幫助到大家。
寶華書院一日游作文 1
今天，我和我的好朋友鄒航一起，走上了踏往寶華書院的路上。
寶華書院就坐落在梅城的寶華社區(qū)里，一進(jìn)門，我就驚奇地望著眼前的景象：只見一大群人在那里安安靜靜地坐在凳子上看書，一點(diǎn)兒聲音也沒有。旁邊還有幾臺電腦，大概是給一些人看電子書用的吧！我想：“這么安靜，連一根針都能聽見吧！”我心里想著，便和鄒航來到了二樓挑選書去了。
來到了二樓，眼前的景象使我驚呆了，只見那里有很多書，而那些書都分的很細(xì)致，不會(huì)出現(xiàn)亂放的現(xiàn)象。那些書分為文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、歷史類等等······我和鄒航挑好自己喜歡、感興趣的書，便小心翼翼的下樓了。
到了樓下，我們都大吃了一驚，因?yàn)榻裉靵淼娜颂貏e多，樓下已經(jīng)沒有位置了，“這可怎么辦呢？”我們小聲的說著，生怕自己打擾到了人家。最后我們打算學(xué)習(xí)小林海音那樣，靠在墻壁上讀書，起先我們覺得很不舒服，但由于自己對書籍的熱愛，我們挺了過去，并把三四本書看完了�？墒菚r(shí)間就像流水那樣一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了，我心中的`不舍是無法用語言表達(dá)的，可也只能戀戀不舍的離開寶華書院了······
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是外國作家高爾基所說的，寶華書院，期待下次相見。
寶華書院一日游作文 2
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華�！睉汛е鴮鹘y(tǒng)文化的敬仰與對書香氣息的向往，在一個(gè)陽光正好、微風(fēng)不燥的日子里，我踏入了寶華書院的大門，開啟了一場穿越時(shí)光的文化之旅。
剛至?xí)洪T口，那古樸而莊重的門樓便映入眼簾。青磚黛瓦，飛檐斗拱，仿佛在靜靜訴說著歲月的故事。門樓上“寶華書院”四個(gè)大字，筆力遒勁，透著一種歷經(jīng)滄桑卻依然不減的威嚴(yán)與莊重。踏入門檻，腳下的石板路凹凸不平，每一塊石板都像是一位沉默的老者，承載著無數(shù)文人墨客的足跡與夢想。
沿著石板路前行，兩旁的回廊曲折蜿蜒�；乩鹊闹由�，雕刻著精美的圖案，有梅蘭竹菊的清雅，有龍鳳呈祥的祥瑞，每一處雕刻都栩栩如生，讓人不禁感嘆古代工匠技藝的精湛。陽光透過回廊的縫隙灑下，形成一片片斑駁的光影，仿佛給這古老的建筑披上了一層神秘的面紗。
穿過回廊，便來到了書院的核心區(qū)域——講堂。講堂內(nèi)布置簡潔而古樸，正中擺放著一張講桌，講桌后是一把古樸的椅子，仿佛能看到當(dāng)年先生端坐于此，傳道授業(yè)解惑的身影。講堂的兩側(cè)，整齊地?cái)[放著一張張課桌椅，我仿佛看到了莘莘學(xué)子們正襟危坐，認(rèn)真聆聽先生教誨的場景。我輕輕撫摸著那些古老的桌椅，感受著它們所承載的歷史溫度，仿佛能聽到朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。
離開講堂，我來到了書院的藏書閣。藏書閣是一座兩層的小樓，木質(zhì)的樓梯在腳下發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，仿佛在提醒著我，這里珍藏著無數(shù)珍貴的`書籍和智慧。走進(jìn)藏書閣，一股濃郁的書香撲面而來，一排排書架上擺滿了各種各樣的書籍，有經(jīng)史子集，有詩詞歌賦，每一本書都像是一位智者，等待著有緣人去開啟它的智慧之門。我靜靜地站在書架前，瀏覽著那些泛黃的書頁，心中涌起一股對知識的敬畏與渴望。
不知不覺，已至午后。陽光透過窗戶灑在身上，帶來絲絲暖意。我坐在藏書閣的角落里，隨手拿起一本線裝書，輕輕翻開，那淡淡的墨香和紙張的陳舊氣息交織在一起，讓人陶醉其中。書中那些優(yōu)美的文字，如同一股清泉，流淌在我的心間，滋潤著我的靈魂。我沉浸在書的世界里，忘卻了時(shí)間的流逝，忘卻了周圍的一切。
當(dāng)夕陽的余暉灑在書院的紅墻青瓦上，我才意識到這一天即將結(jié)束。我緩緩走出書院，回首望去，那古樸的建筑在夕陽的映照下顯得更加莊重而神秘。寶華書院一日游，不僅讓我領(lǐng)略了古代建筑的魅力，更讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。在這里，我仿佛與歷史進(jìn)行了一場跨越時(shí)空的對話，與古人進(jìn)行了一次心靈的交流。
我知道，這一天的經(jīng)歷將成為我人生中一段珍貴的回憶，而寶華書院所承載的文化與精神，也將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，激勵(lì)著我在未來的日子里，不斷追尋知識的腳步，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
寶華書院一日游作文 3
在一個(gè)閑適的周末，我懷揣著對文化圣地的憧憬，踏上了前往寶華書院的旅程。一路上，窗外的風(fēng)景如詩如畫，而我的心卻早已飛向了那座充滿神秘色彩的書院。
初見寶華書院，它宛如一顆遺落在塵世的明珠，散發(fā)著古樸而迷人的光芒。高大的圍墻將書院與外界的喧囂隔離開來，仿佛是一個(gè)獨(dú)立于世的世外桃源。圍墻上的青苔，像是歲月留下的吻痕，記錄著書院的歷史變遷。我輕輕推開那扇略顯陳舊的木門，“吱呀”一聲，仿佛是書院在向我訴說著往昔的故事。
走進(jìn)書院，首先映入眼簾的是一片翠綠的竹林。微風(fēng)拂過，竹葉沙沙作響，像是在演奏著一曲美妙的樂章。我漫步在竹林間的小徑上，感受著竹子的堅(jiān)韌與高潔。竹影搖曳，光影斑駁，讓人仿佛置身于一個(gè)夢幻般的世界。在這片竹林里，我仿佛看到了古代文人墨客們在這里吟詩作畫、談經(jīng)論道的`場景，他們的才情與風(fēng)骨，如同這竹子一般，傲然挺立，令人敬仰。
穿過竹林，便來到了書院的花園�；▓@里繁花似錦，五彩斑斕的花朵競相開放，爭奇斗艷。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，微風(fēng)拂過，花香四溢，讓人陶醉其中。花園的中央有一座假山，假山上的石頭形態(tài)各異，有的像猴子觀海，有的像仙女下凡，有的像猛虎下山，栩栩如生。假山下是一泓清泉，泉水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游弋。我坐在花園的石凳上，閉上眼睛，聆聽著鳥兒的歌聲和泉水的流淌聲，感受著大自然的寧靜與美好，心中的煩惱與疲憊頓時(shí)煙消云散。
從花園出來，我來到了書院的碑林。碑林里矗立著一塊塊古老的石碑，石碑上刻滿了各種碑文和詩詞。這些碑文和詩詞，有的是名家手筆，有的是無名氏之作，但每一篇都蘊(yùn)含著深刻的思想和豐富的情感。我仔細(xì)地閱讀著那些碑文，仿佛能感受到古人書寫時(shí)的心境和情感。有的碑文剛勁有力，氣勢磅礴，讓人感受到一種豪邁與壯志；有的碑文則婉約細(xì)膩，情真意切，讓人感受到一種溫柔與深情。在碑林里徘徊，我仿佛穿越了時(shí)空，與古人進(jìn)行了一場心靈的對話。
不知不覺，天色漸晚。我來到書院的后院，這里有一座古樸的亭子。我坐在亭子里，望著天邊的晚霞，心中感慨萬千。這一天的寶華書院之旅，就像一場奇妙的夢境，讓我領(lǐng)略了古代文化的魅力與風(fēng)采。在這里，我不僅欣賞到了美麗的自然風(fēng)光，更感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
當(dāng)夜幕降臨，我?guī)е鴿M滿的收獲和不舍離開了寶華書院。但我知道，寶華書院已經(jīng)深深地烙印在了我的心中，它所代表的文化和精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前行。我期待著下一次還能再次來到這里，繼續(xù)探尋這座文化寶庫的奧秘，感受那份穿越時(shí)空的寧靜與美好。
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