《我有友情要出租》簡要設(shè)計(jì)作文范文

　　一、讀題質(zhì)疑

　　1 讀完有什么疑問么？

　　2 看封面圖，你有什么疑問？

　　二、 師講故事，適時(shí)提問:

　　1 大猩猩為什么覺得好幸福？

　　2 大猩猩原來是一小時(shí)五元錢出租友情，后來為什么免費(fèi)了呢？

　　3 看最后一頁，咪咪走了，大猩猩在等下一個(gè)朋友，你能幫助孤獨(dú)的大猩猩么？

　　三、 再次看圖，尋找玄機(jī)

　　1 森林里只有大猩猩一個(gè)動物么？看一看，你還發(fā)現(xiàn)了誰在干什么？

　　2 你現(xiàn)在有什么好主意能讓大猩猩很快就有一個(gè)朋友？

　　3 師小結(jié)：朋友是要尋找的。

　　四、 角色互換，體驗(yàn)快樂

　　1 如果你是大猩猩，你怎樣找朋友？假如我現(xiàn)在就是小老鼠，你怎么說？怎么做？（師生互演）

　　2 如果你是森林里的一種動物，你怎樣跟大猩猩交朋友？我現(xiàn)在是孤獨(dú)的大猩猩，哪個(gè)小動物想跟我交朋友？

　　3 同桌扮演大猩猩和其他動物，演一演怎樣交朋友的。

　　4 選一組上臺演一演。

　　五、 走進(jìn)生活，學(xué)會交友

　　1 讓我們從故事中走出來，回到我們的生活中。這學(xué)期很多同學(xué)都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？

　　2 請每個(gè)同學(xué)下座位在教室里找一個(gè)平時(shí)你不怎么在一起玩兒的同學(xué)交個(gè)朋友吧，和聽課的.老師交朋友更好。看誰能成功！

　　3 教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)特殊交友事例，孩子們交友結(jié)束后，教師采訪他們的交友過程和心理想法，讓其他同學(xué)借鑒。

　　六、 寫繪作業(yè)

　　現(xiàn)在，我們都是善良的小作家，我們都希望孤獨(dú)的大猩猩能很快找到朋友，現(xiàn)在請你想一想，大猩猩在大森林里會遇到誰？他們會怎樣交朋友？他們一起玩了什么？心里感覺怎么樣？請編一個(gè)《大猩猩交朋友》的故事，先畫下來，再寫下來吧。