友情的力量作文【合集】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的友情的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的友情的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新學(xué)期開始已經(jīng)一個(gè)多月了，我對(duì)校園、同學(xué)們已有了初步的了解�？粗�一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的小故事從心底升起……

　　班里有一個(gè)同學(xué)名叫吳迪，同學(xué)們常以“無敵”來逗樂他。他長(zhǎng)得胖乎乎的，有一雙并不出神的眼睛。他貌不出眾，成績(jī)也不好，經(jīng)常被老師批評(píng)。同學(xué)們都不愿與他交往，可之后的幾件事，改變了我對(duì)他的看法。

　　他坐在我的前面，同學(xué)們對(duì)他的冷漠，并沒改變他對(duì)同學(xué)們的熱情。下課時(shí)，他來找我問問題，與我游戲；體育課時(shí)，他借我乒乓球拍、與我一起運(yùn)動(dòng)；他對(duì)每個(gè)人都如此友好，卻很少有人關(guān)注他，他給大家的多半是他挨訓(xùn)時(shí)同學(xué)們幸災(zāi)樂禍的哄堂大笑。

　　直到有一次，我因忘記帶上一個(gè)新的作業(yè)本而急得焦頭爛額，眼見其他同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)，我可沒處寫。我四處“籌借”作業(yè)本，可沒人抬頭看我，在我百般無奈時(shí)，吳迪對(duì)我說：“你還沒找到本子嗎？沒事，我有多余的本子，我借給你！”他在書包里找了起來。我總算松了口氣�？伤�找了一會(huì)兒，卻沒有找到本子�！鞍Γ�那個(gè)本子我好像放在家了�！币宦牭竭@話，我便認(rèn)定自己肯定是“沒希望”了�？伤�話鋒一轉(zhuǎn)：“我答應(yīng)你了，要借給你。不能不守信用啊！”說著，把他在本子上寫的作業(yè)整齊地撕掉，不留下痕跡，然后把他的本子給我。我還沒來得及阻止，他又說：“我的成績(jī)差，老師訓(xùn)我沒關(guān)系，頂多讓同學(xué)們笑一笑。你就不同了，被老師訓(xùn)，肯定會(huì)有壞印象。”我聽到這里，眼睛立刻就濕潤(rùn)了，朝他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始奮筆疾書，終于在下課前幾分鐘完成了作業(yè)。而他卻又被老師教育了一次。

　　放學(xué)回到家，我還在回想這件事，感動(dòng)的淚水也在不知不覺中沖破了“封鎖線”。一個(gè)成績(jī)不好、經(jīng)常被老師“K”的同學(xué)，同學(xué)們輕視他，他卻用真誠回報(bào)大家！這是多么值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)��！

　　人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)在多個(gè)方面，成績(jī)不好并不代表他不具有團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的精神。與一個(gè)人交往需要深入才能了解，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)對(duì)同學(xué)們還知之甚少，在以后的學(xué)習(xí)生活中，期待和同學(xué)們更深入了解，慢慢地斟酌品味那一絲一縷真摯的友誼……

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