穿針游戲作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的穿針游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
穿針游戲作文1
今天我們玩了一個(gè)叫穿針引線(xiàn)的小游戲。
游戲開(kāi)始了，我們都迫不及待地準(zhǔn)備嘗試，可是老師給我們講了一下游戲規(guī)則以后，大部分人都沒(méi)信心了，因?yàn)榇┽樢�(xiàn)時(shí)，肢體不能相碰，而且只能用一只手來(lái)穿。這就大大增加了游戲的難度，大家都望而卻步，老師只好在人員匱乏的情況下，點(diǎn)名挑了我們八名同學(xué)，分成四組，我和熊億帆一組。
待我們八人站定，老師給四個(gè)人發(fā)了針，四個(gè)人發(fā)了線(xiàn)，老師一聲令下開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)緊張起來(lái)，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)別組同學(xué)的叫聲：別動(dòng)，別動(dòng)，要穿上了。我的心也情不自禁地著急起來(lái)。我一手拿著針，一手握著拳頭，不一會(huì)我兩手都冒出汗來(lái)，可是線(xiàn)就像調(diào)皮的小猴子似的東躲西藏，就是不聽(tīng)使喚。
“成功了！”伴隨著一聲喜悅的叫喊，我們的`目光都不約而同地聚焦到那一組去，只見(jiàn)一位同學(xué)拿著穿好的針線(xiàn)，興高采烈地跳著。我看了很是羨慕，也堅(jiān)定了穿針的信心。
我和熊億帆商定，調(diào)整好身體的姿勢(shì)，仔細(xì)一穿。調(diào)皮的針和線(xiàn)終于碰到一起了，我興奮極了，禁不住抖動(dòng)了一下，呀！好不容易穿上的針又掉了下來(lái)，我心里很不高興。只得重來(lái)。
我吸取了上次的教訓(xùn)，又穿上了。不過(guò)這次我沒(méi)有像先前那樣激動(dòng)，強(qiáng)忍著心中那團(tuán)喜悅之火。我們組也成功了。
穿針游戲作文2
俗話(huà)說(shuō)“張飛穿針——大眼瞪小眼”,今天，老師就讓我們玩了“張飛穿針”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組發(fā)一根針，一根線(xiàn)，然后兩人相距約一米左右，一人拿針，對(duì)方拿線(xiàn)，看哪一組的同學(xué)穿針引線(xiàn)迅速。
我和徐格榕一組。首先是徐榕榕先拿線(xiàn)，我拿針。只聽(tīng)老師一聲令下，各組的同學(xué)迅速地往桌子上一撲，那張“百年老桌”差點(diǎn)兒被我們給震塌了。我拿著針，心中特別得著急，想讓對(duì)方快一點(diǎn)兒穿針�？墒俏覀z越心急這針和線(xiàn)越是不聽(tīng)我倆的使喚。兩人的手也互相抖來(lái)抖去，當(dāng)別人都穿過(guò)去時(shí)，我們才完成，只得了個(gè)第四名。這第一輪的比賽可真應(yīng)了“欲速則不達(dá)”的千古名句。
10分鐘的休息時(shí)間過(guò)去了，第二輪的比賽開(kāi)始了。這下是我拿著線(xiàn)，徐榕榕拿針。她拿的針樣，和我剛才是截然不同。拿在針的中央，說(shuō)是為了能夠讓針更平穩(wěn)，針眼也能對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的線(xiàn)。我拿住離線(xiàn)頭2厘米的地方，使線(xiàn)不會(huì)往下垂直，更平穩(wěn)。各組的同學(xué)都已經(jīng)各就各位了，大家個(gè)個(gè)胸有成竹，我倆也不例外。只聽(tīng)老師說(shuō)第二輪比賽開(kāi)始，大家又一次迅速地往桌子上一撲。有了上次的教訓(xùn)，這次我們又準(zhǔn)又穩(wěn)地順利將線(xiàn)頭穿過(guò)針眼。哈！成功了，雖然沒(méi)有第一名快，但是我們的名次也上升了一位！
游戲結(jié)束了，我也深刻地體會(huì)到“張飛穿針——大眼瞪小眼”的感覺(jué)。也讓我從中明白了無(wú)論做任何事情都要有百分之百的注意力，難道不是嗎？
穿針游戲作文3
上星期的課上，我們玩了“大眼瞪小眼”的穿針游戲。一人拿線(xiàn)，一人拿針，互相配合把線(xiàn)穿進(jìn)針里。我們這組是我拿線(xiàn)，我同桌拿針。
準(zhǔn)備時(shí)，我把線(xiàn)搓成了一條線(xiàn)，拿著線(xiàn)靠前的位置。然后一只眼閉著，一只眼睜著。而我的同桌把針拿到后就轉(zhuǎn)過(guò)身去看其他組的熱鬧了。
只聽(tīng)老師一聲“游戲開(kāi)始”，我一邊穿一邊想著規(guī)則：不能碰對(duì)方的手、不能碰到桌子、只有一分鐘。我一直想一分鐘、一分鐘、一分鐘……我三心二意起來(lái)，本來(lái)就笨手笨腳的我，還不斷聽(tīng)到有“ok、好啦、完成……”的話(huà)音在我耳邊回響。我完全沒(méi)法集中注意力，就像一個(gè)三天沒(méi)吃飯的人突然聞到了雞腿的香味，心思被牽到老遠(yuǎn)。
但是我還是努力回到穿線(xiàn)這件事來(lái)，身體和線(xiàn)一起往前靠，我彎著腰一穿，哎，穿到外面去了。我又連著試了幾次還是沒(méi)成功，我眼里本來(lái)只有針，現(xiàn)在眼花了，連針都看不見(jiàn)了。
老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“10、9……”“時(shí)間回到一分鐘前吧！可我有什么辦法讓它回去呢？”我默默地想。“6、5、4……”老師繼續(xù)報(bào)數(shù)，我和同桌突然異口同聲：“我們放棄吧！”于是最后的4秒我們沒(méi)再努力。
從這個(gè)游戲我知道，有些事是有方法的。
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