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有趣的游戲的作文

時間:2025-06-19 07:26:22 游戲 我要投稿

有趣的游戲的作文[實用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文[實用]

有趣的游戲的作文 篇1

  陽光明媚的今天,老師帶著迫不及待的我們玩了一個新奇有趣而能訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲,那就是——反口令,有趣的反口令游戲。首先,老師叫我們整齊有序地站成一個圈,然后老師叫你舉左手,你就得舉右手,老師叫你站著,你就得蹲著,老師叫你摸下巴,你就得摸頭,總之,老師說做什么動作,你就得做相反的動作,如果反應(yīng)遲鈍或做錯動作,就要被淘汰,而被淘汰的就要當(dāng)評委來監(jiān)督?jīng)]被淘汰的。

  聽到這話,我心想:“我一定不要反應(yīng)遲鈍,做錯動作呀!要不然我就會輸?shù)摹?讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開始了,有的人胸有成竹,有的人眉開眼笑,說:“這個游戲我最擅長!庇械娜藙t全神貫注聽著老師的.口令,而我卻忐忑不安,很緊張、很害怕我被淘汰,果然不出我所料,只聽老師一聲令下,“舉左手!”結(jié)果我情不自禁地舉左手,“哈哈哈!”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來,這時,我只好和其他同學(xué)一起垂頭喪氣地走了出來。讓我們這些被淘汰的同學(xué)一起來當(dāng)評委,監(jiān)督他們,此時,我想:“你們這些笑我的人,一定有你們好看的!

  不一會兒,老師說:“坐著!”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應(yīng)遲鈍,所以就被淘汰了,而且跟我們一樣得上前來當(dāng)評委。 第二輪令人期待的游戲開始了——誰是優(yōu)勝者呢?那就繼續(xù)往下玩。只聽“摸頭”,那些同學(xué)就如一個小男孩,非常聽話,我們也用那火眼金眼使勁盯著,眼皮都不眨一下,這時,又有很多同學(xué)落入我們的法眼,只剩下3個,而這幾個人就是勝利者。

  這次游戲第一輪淘汰13人,第二輪淘汰10人,最后只有3人獲得勝利。 通過這次讓我流連忘返的游戲,使我知道了它能鍛煉人的反應(yīng)能力,所以我愛這個游戲,以后更要多玩。

有趣的游戲的作文 篇2

  星期五的晚上,我們二(1)班全體同學(xué)在鄧老師快樂作文班開展了一次猜謎游戲,老師剛說:“我們來一場猜謎游戲吧,好嗎?”我們聽了,都紛紛表示贊同。

  開始之前,老師先說規(guī)則:“第一,等說完謎題后3、2、1開始看誰最先站起來,誰就拿到了搶答權(quán)。”游戲正常開始,老師神秘地說:“謎題是兄弟七八個,圍著柱子坐,大家一分家,衣服都扯破(打一種植物)。當(dāng)月老師快說到2的時候,有的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備站起來了,說到3,我突然站了起來,居然被我搶到了,我說謎底是蔥,老師遺憾地說:“你答錯了!比缓笥纸旭T子桐來答,馮子桐振定地說;“是大蒜”。老師高興地說;“你答對了,上來拿兩張獎券吧。”馮子桐高興地走上去,拿了獎券。

  這次猜謎游戲十分有趣,它不但可以開發(fā)我們的智力,而且還豐富我們的'課余生活。

有趣的游戲的作文 篇3

  今天,我們在作文班上玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>

  游戲規(guī)則是:老師把我們分成兩組,用筷子把球傳下去,最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個圓滾滾的球,傳到我們組其中一個人時,每次都會掉球,害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利,每次都會勝利。他們組最后一個也不是很鎮(zhèn)定,她的'隊友就鼓勵她慢慢來,鎮(zhèn)定一點,那個小朋友在隊友的鼓勵下鎮(zhèn)定多了,順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個也鎮(zhèn)定下來,但是動作太慢了,看到對方那么快,我們趕緊追上,一下子就傳到最后一個,都希望他會勝利,結(jié)果,他接不穩(wěn),球“撲通”一聲掉了下來,又要重來。這時,他們已經(jīng)勝利了。老師說:“從最后一個傳到第一個。”結(jié)果兩組都勝利了,我們高興極了。

  這個游戲真有趣啊!我要和爸爸媽媽一起玩這個有趣的游戲。

有趣的游戲的作文 篇4

  今天是我來到小學(xué)學(xué)習(xí)的第一天,我好激動!

  但是作為一個超齡插班生,我好像不能融入我現(xiàn)在的班級——一年級三班。在課堂上課的時候,我一個人坐在教室的最右邊的最后一個座位上,沒有同學(xué)來和我說話,反而都用看怪物的眼神看我,還對我指指點點。

  等到在學(xué)校的操場上體育課的時候,我也只能蹲在操場邊,看著那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。

  等等,好像有一個小女同學(xué)向我走過來了!

  “大個子,你要和我們玩跳皮繩嗎?我們?nèi)瞬粔,還要一個人站著用腳拉緊皮繩!

  “哦,好的。”我站了起來,跟著她走向另一個手中拿著皮繩的'女孩。雖然我更喜歡的是那個老鷹抓小雞的游戲,我想我會是一個很厲害的老鷹。

  不過,也算了,至少我交上了兩個新朋友。我覺得,只要能交上朋友的游戲,就應(yīng)該是有趣的游戲,不是嗎?

有趣的游戲的作文 篇5

  今年暑假,在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天,仲老師說:這節(jié)作文課要玩一個游戲。規(guī)則是這樣:所有人站成一隊,每個人報數(shù),一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀,第八個人繼續(xù)從八開始報數(shù),每到七的倍數(shù)的人,都要拍下一個人的肩膀,下一個人繼續(xù)他自己該報的數(shù)。報錯的人,要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。

  開始報數(shù)了,我有一點緊張,連大氣都不敢出了。我只聽:一、二、三、四、。∫轿伊,我的大腦開始飛快地轉(zhuǎn)動著,比風(fēng)還快呢!我想:我是第七個人,應(yīng)該拍下一個人的肩膀。輪到我時,我急忙拍了下一個人的肩膀,可是到這里去出錯了,我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲,報出了七,全場的人發(fā)出一陣笑聲,那個人還不知道我們?yōu)槭裁葱,仲老師連聲說:你趕緊去做俯臥撐吧,你趕緊去俯臥撐吧!周子嚴提醒說:我們女生都穿著裙子,不好做的。仲老師想了想說:那么所有女生做下蹲運動吧!那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數(shù),十三這個數(shù)正好是傻乎乎的葛一報的,可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀,全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲,葛一幸好及時反應(yīng)過來,趕緊做了下蹲運動。

  第二輪報數(shù)開始了,第二輪是反著報的,所以我成了十四號。中途,一個名叫張欣遠的.小不點,被逮住了三次,因為每次該他報數(shù)字九時,他總跟他前面的人一起報數(shù)字八,我開玩笑說:他就喜歡數(shù)字八嘛,要不然他總是報數(shù)字八干嘛呢?

  不知為什么,仲老師有時候雖然會笑,但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢?。『髞砦也琶靼,她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的,也沒有把王祥宇給逮著。這時,王祥宇明明報過數(shù)字,卻還跑到最后,報啊報,輪到他了二十一,他應(yīng)該拍后一個人的肩膀,可是他既沒拍也沒有報數(shù),終于被給逮住了!我在一旁幸災(zāi)樂禍,仲老師讓他去做俯臥撐,仲老師邊笑著邊開玩笑說:他是滾上床去的!可真重啊,把我的床都給壓的吱吱響!壓壞了要賠哦。

  這時,仲老師顯得特別開心,可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說:仲老師,你是不是存心想我出錯?仲老師笑著答道:對呀,我的的確確想想讓你犯規(guī)!同學(xué)們聽了都哈哈大笑,游戲在笑聲中結(jié)束。

  這個游戲可真好玩!

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