因閱讀而幸福作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼囊蜷喿x而幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因閱讀而幸福作文1
“裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦”閱讀——就是一種幸福。——題記
曾幾何時(shí)，聽(tīng)人說(shuō)起，討厭閱讀，讀讓人煩躁，讓人厭惡。而我卻認(rèn)為，閱讀，就是一種辛福。
讀《孟子》·懂舍生取義
翻開(kāi)我國(guó)四書(shū)五經(jīng)中的《孟子》，不是煩躁，而是被深深吸引著。那“魚(yú)我所欲，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也”恰到好的比喻，道出了生與義不可得兼的道理，我們要拋棄生而取義，這是一種舍生取義的精神。
“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”為了自己的尊嚴(yán)，他們寧愿死也不屈服于那小小的食物上……
閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去維護(hù)自己的義。
品《論語(yǔ)》·知為人處世
孔子，我國(guó)偉大的教育學(xué)家，他的《論語(yǔ)》是多少人在品味，那不是華麗的語(yǔ)言，不需要優(yōu)美詞句修飾，很實(shí)在，卻蘊(yùn)含著大道理。
“己所不欲，勿施于人”告訴人們要學(xué)會(huì)換位思考，為他人著想�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”是學(xué)習(xí)的寫(xiě)照，不因?yàn)橄雽W(xué)問(wèn)比自己淺薄的人請(qǐng)教而感到羞愧，這一言觸動(dòng)了多少人。
閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去與人相處。
閱《陋室銘》·學(xué)安平樂(lè)道
“苔痕上階綠，草色入簾青”一開(kāi)始，我就被這清幽的美景所迷住，淡淡的清香，縷縷的青色，讓人舒適，令人心情愉悅。雖是陋室，孔子曰：“何陋之有？”的確，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”無(wú)拘無(wú)束，一身自由，這屋雖簡(jiǎn)，卻也不簡(jiǎn)。用樂(lè)觀去裝飾，用積極向上的態(tài)度去對(duì)待，何愁呢？
閱讀，就是一種辛福，讓人明白該如何去面對(duì)清貧的生活。
絲絲微風(fēng)，拂過(guò)；縷縷書(shū)香，飄過(guò)；是洋溢著一種不知名的幸福，陪伴著我走過(guò)多年的歲月，跨過(guò)多個(gè)難過(guò)的坎。閱讀，讀出書(shū)的韻味，品出書(shū)的芳香。
閱讀—就是一種辛福！
因閱讀而幸福作文2
落日余暉，一本好書(shū)，細(xì)心閱讀，縷縷書(shū)香沁潤(rùn)心田。清風(fēng)拂過(guò)，秦時(shí)明月，流水靜聽(tīng)，唐風(fēng)宋韻尤如紙鳶，淡淡情思，隨那文字串成長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，放飛心空。和著清風(fēng)流水，低吟淺唱，泛起嘴角微微一笑。幸福，因?yàn)橛心悖瑹o(wú)論冬去春來(lái)。
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！碧一掷铮溆⒗_紛，輕撫花瓣，感受它點(diǎn)點(diǎn)腥紅的美麗。忽然想起“人間四月芳菲盡”卻不記得下一句是什么。她說(shuō)：“是‘山寺桃花始盛開(kāi)’。”春風(fēng)拂面，帶來(lái)細(xì)雨，張開(kāi)雙臂，靜靜地感受春雨的柔和。她說(shuō)：“這便是‘桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙’�！笨粗粗倚α�。日子，因你而美麗；生活，因你而幸福。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辈恢皇悄且豢|清香讓我沉醉。繁星滿天，書(shū)香怡情，動(dòng)人心弦，獨(dú)坐荷塘邊，趁著美麗的荷塘月色，隨手展卷，煙云繚繞，輕輕撩起我的裙擺。我不知道我什么時(shí)候愛(ài)上閱讀。也許，夏夜靜聽(tīng)蛙聲一片，可以有陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”；也許，遙望銀河牽牛織女星，可有對(duì)幸福的憧憬；也或許，就是那數(shù)不清的浪漫與美好緊扣我的心門。荷塘月色，很美亦很靜。
一抹柔光，一本好書(shū)，怡情夏夜，幸福隨花香涌動(dòng)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币咽巧钋铮瑓s沒(méi)有蕭瑟和悲涼。秋風(fēng)吹過(guò)，抬望眼，楓葉漫天飛舞，幸福洋溢其間。楓葉飄零，書(shū)香縈繞，一抹斜陽(yáng)，一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，心遺失在幸福的夢(mèng)里。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”南方的冬季，沒(méi)有雪花飄揚(yáng)，有的是掛在天邊的暖陽(yáng)。寒風(fēng)吹來(lái)，書(shū)香縷縷，一本好書(shū)，迷人冬季，幸福如暖陽(yáng)，映入心扉。
夕陽(yáng)西下，余暉染紅了萬(wàn)道霞光，亦映紅了心海。在我最無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)給了我希望和鼓勵(lì)？在我最彷徨的時(shí)候，是誰(shuí)給了我一盞明燈？在我最幸福的時(shí)候，是誰(shuí)和我一起分享喜悅？是你，書(shū)。謝謝你。
風(fēng)吹落葉，淺淺一笑，如夏花般絢爛，如秋葉般靜美。書(shū)，謝謝你。若不是你鼓勵(lì)我要走出“望盡天涯路”的迷茫，若不是你告訴我要“衣帶漸寬終不悔”的付出，我又怎么會(huì)看到“燈火闌珊處”的幸福。
“知于天地外，意在有無(wú)中�！迸R窗而立，看日轉(zhuǎn)星移，聽(tīng)樹(shù)影婆裟之聲。憑欄遠(yuǎn)眺，看落日余暉，品唐風(fēng)宋韻。因?yàn)橛心�，幸福縈繞其間。
因閱讀而幸福作文3
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
小時(shí)候，媽媽告訴我：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，于是，給我買了一本《安徒生童話》，我便走進(jìn)一個(gè)純凈而美麗的書(shū)的世界。我會(huì)為了賣火柴的小女孩的凄慘命運(yùn)而難過(guò)，也會(huì)為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀古詩(shī)，我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我了解到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；我體會(huì)到了王績(jī)“相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”的.孤獨(dú)抑郁之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂(lè)觀；我看到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中塞外風(fēng)景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中西湖早春優(yōu)美迷人的景色。
讀名著，我認(rèn)識(shí)到了樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”；我見(jiàn)證了自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的祥子經(jīng)受三起三落而失去對(duì)生活的信心，變成麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉的過(guò)程；我看到了保爾身上凝聚著獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂(lè)不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、“玩”空城計(jì)的聰明才智。
閱讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)。每當(dāng)我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中，就如同魚(yú)兒游進(jìn)了大海，自由、幸福，忘記了時(shí)間的流逝。我離不開(kāi)書(shū)籍，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣。慢慢地，我也越來(lái)越懂得媽媽為什么教導(dǎo)我說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯了。
書(shū)，給了我生活的樂(lè)趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閱讀中感受幸福！
因閱讀而幸福作文4
我尋覓幸福的蹤跡，它在清晨，在傍晚，在小雨淅瀝的窗前，在香氣裊裊的茶香中，它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福，由一本本書(shū)摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放松下來(lái)。書(shū)本散發(fā)出的厚重感，讓我感到無(wú)比地安適與愉快。
無(wú)數(shù)的人曾經(jīng)贊美過(guò)書(shū)籍。它是階梯，是力量，是智慧，是創(chuàng)新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，等待我們?nèi)グl(fā)掘。
“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因?yàn)檫@是為了功名，是為了通過(guò)理想之路上的一個(gè)關(guān)卡。閱讀，是內(nèi)心的渴求。所讀之物，不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書(shū)五經(jīng)，還應(yīng)是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書(shū)浩如煙海，我們應(yīng)擇其善者而讀之，其不善者而棄之。當(dāng)然，適合自己的，才是真正的“圣賢之書(shū)”。
在陽(yáng)光明媚的清早，捧起吉米？哈利的《萬(wàn)物有靈且美》坐在窗前，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情。陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，金色的，直接映入眼中，突然覺(jué)得這光很柔和，很親切，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的感覺(jué)占據(jù)了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生�？聪氯�，覺(jué)得每一個(gè)字都那么神奇，將一點(diǎn)一滴的情感注入心中。幸福，自心生。
晚上，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀著一本古代詩(shī)歌或小說(shuō)，借著柔和的燈光，聞著茶的清香，一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會(huì)的符號(hào)圖案，心緒好似飄進(jìn)了書(shū)中的境界，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛；“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知，而感受到的又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游，幸福，便不言而喻。
有時(shí)，也愛(ài)翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬，而變得活靈活現(xiàn)，充滿了生機(jī)。讀著字典，發(fā)覺(jué)其中也有無(wú)限樂(lè)趣。生動(dòng)形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞，講述著它們的故事。讀著讀著，深感為自己生活在中國(guó)而自豪。我幸福，我為生在中國(guó)而滿足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福，由一本本書(shū)摞起。
因閱讀而幸福作文5
我常常想：幸福是什么呢？也許是一律久違的陽(yáng)光，也許是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫暖……
媽媽說(shuō)：幸福無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你能不能用心去感受幸福。我試著去尋找幸福。
有一天在百無(wú)聊賴時(shí)，我隨手拿起書(shū)柜里的兩本書(shū)隨意翻閱著。當(dāng)翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被里面的故事情節(jié)所吸引住了，馬上忘卻了剛才的無(wú)聊，而是投入到了一個(gè)新的境界——樹(shù)的海洋。
書(shū)中的內(nèi)容、情節(jié)曲折離奇，我也隨著主人公的遭遇，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而又讓我悲痛欲絕，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……此時(shí)，有了書(shū)，我感到了自己是幸福的！
接下來(lái)，我又翻開(kāi)了第二本書(shū)，這本書(shū)則是有關(guān)祖國(guó)科技的書(shū)籍。書(shū)中顯示了祖國(guó)在近幾年來(lái)輝煌的科技成就和燦爛的明天�？赐旰�，我情不自禁地贊嘆：祖國(guó)是強(qiáng)大的，誰(shuí)也不敢把我們?cè)趺礃印?/p>
哦，我似乎找到了閱讀給我?guī)?lái)了的幸福。于是，我愛(ài)上了閱讀。
“開(kāi)卷有益�！庇崎e時(shí)閱讀，增添了一份文苑漫步的雅致；苦悶時(shí)讀書(shū)，多了一份從容淡定的情懷；迷惘時(shí)讀書(shū)，有了一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，閱讀已變成一種幸福的享受。
在大量的閱讀后，我積累了大量的好詞佳句，而且能恰如其分地運(yùn)用在自己的作文上。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話一點(diǎn)不假，在我的作文本上，時(shí)常能見(jiàn)到老師用波浪線畫(huà)出的有沒(méi)句段。并且我的作文也得到了家人、朋友的稱贊。
閱讀給我?guī)?lái)了幸福。讀書(shū)，讓我在生活中妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常給大家?guī)?lái)許多的笑料；讀書(shū)還使我的口才與日倍增，在多次的演講比賽、辯論賽中，取得了驕人的成績(jī)。
感謝閱讀，它不僅使我在學(xué)習(xí)中更游刃有余，更滋養(yǎng)了我的心靈；感謝閱讀，它讓我精神更豐富和高尚，思想更深刻有力；感謝閱讀，它使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中享受幸福。閱讀，讓我充滿了生機(jī)與活力，閱讀，讓我的精神豐富而遼遠(yuǎn)，閱讀，讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中享受幸福，感謝書(shū)籍，給了我心靈飛翔的空間，讓我不出家門而知天下事。
這些都是閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和幸福。相信在今后有書(shū)香相伴的日子里，我會(huì)越來(lái)越幸福。
我明白了，幸福沒(méi)有高山的恢宏，沒(méi)有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)的品味，幸福原來(lái)就在你身邊。