【實(shí)用】閱讀與作文400字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的閱讀與作文400字3篇,歡迎大家分享。
閱讀與作文400字 篇1
記得有句名言“書是人類進(jìn)步的階梯!弊x書,讓我們的生活更充實(shí);讀書,能讓我們的視野更開闊。在書中,我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個(gè)不是很愛看書的人,但是在幾年前的一次上海書展,媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書,這套書里有《農(nóng)場(chǎng)》,《動(dòng)物園》,《火山》等科普書籍,它啟發(fā)了我對(duì)大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書,有:《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣,讓我愛不釋手;時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué),在小學(xué)低年級(jí),我開始閱讀有拼音的故事書籍,《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn);進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí),我更加沉迷于閱讀,我開始讀一些各種各樣的國(guó)內(nèi)外小說(shuō),如:《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語(yǔ)言和曲折的情節(jié),讓我仿佛身臨其境,F(xiàn)在,每天我都會(huì)加緊做完作業(yè)抽出時(shí)間來(lái)讀書,我相信課外閱讀能開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。
我與閱讀相伴,希望更多的人能參與到閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中,享受閱讀帶給我們的樂趣。
閱讀與作文400字 篇2
今天晚上,我和核桃妹妹約好了視頻見面。她遠(yuǎn)在美國(guó)田納西州,正是早晨,核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定,我要給她朗讀一本書,她會(huì)給我看她最喜歡的玩具。
我問她,想聽什么故事,她睡眼蒙目龍地對(duì)我說(shuō):“隨便!”我說(shuō):“你知道的,我的私人圖書館里有你喜歡的書,可‘隨便’我沒有啊!”
她“噌”地一下從床上爬起來(lái),精神飽滿地說(shuō):“我的意思是隨便啥書都行!好吧,哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧。”
于是,我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個(gè)故事我小時(shí)候已經(jīng)聽了好多遍,覺得有點(diǎn)傻傻的,可她卻專心地聽著。不過,她開心,我就開心。我還不時(shí)加上動(dòng)作,逗得核桃妹妹一會(huì)兒哈哈笑,一會(huì)兒緊張又害怕。
我讀完了這本《小紅帽》,現(xiàn)在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了!會(huì)是什么呢?好期待!她給我看的是史萊姆。咦?怎么看都是一堆橡皮泥呢?女生的世界我不懂,看她手舞足蹈地介紹,我也被逗樂了。
美好的時(shí)光總是短暫的。多虧了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“神器”,不管現(xiàn)在的`疫情有多嚴(yán)重,不管我和核桃妹妹相隔多遠(yuǎn),我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上見面!
閱讀與作文400字 篇3
周三的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師陳老師告訴我們周四要進(jìn)行語(yǔ)文期初摸底考試,題型是閱讀理解。我一聽就有些發(fā)蒙,因?yàn)槲易钆伦鲩喿x題了;氐郊,我把這個(gè)想法如實(shí)地告訴了媽媽,媽媽教了我?guī)渍校覜Q定考試時(shí)用一下。
果然,試卷發(fā)下來(lái)后,我的心里就打起了閃電,下起了雨,因?yàn)槲腋杏X閱讀的短文雖很美,但卻不能完全讀懂,題目做起來(lái)也有些含含糊糊。我靜了靜心,拿出第一招――反復(fù)閱讀。古人云“書讀百遍,其義自見”,果然,我如此反復(fù)讀了三遍后,就開始對(duì)文章的大意有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
第二招,根據(jù)題目到文中找答案,不錯(cuò),又解決掉了一題。唉!下一題在文中找不到答案,對(duì)了,拿出第三招,我逐字逐句又讀了一遍題目,搞清楚題意后,再回到短文仔細(xì)閱讀了與題目相關(guān)的地方,通過思考,自己來(lái)概括了一下,答案出來(lái)了。這時(shí),我的心里開始樂開了花,突然覺得閱讀不是那么難了。哦,看來(lái)閱讀也是有訣竅的呦,不過,我還是同意媽媽的一個(gè)觀點(diǎn):要想閱讀得高分,關(guān)鍵是要廣泛閱讀課外書籍,光靠訣竅是不行的,還是要靠平時(shí)的積累才行。
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