- 我的閱讀故事作文 推薦度:
- 我的閱讀故事作文 推薦度:
- 我的閱讀故事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的閱讀故事作文必備(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的閱讀故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的閱讀故事作文1
有一次,媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書,這本書給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)想多次與他的父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),父親勸他不要出海,可魯濱遜不聽,偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴,船沉了,他和幾個(gè)同伴乘著小艇逃了出來(lái),最后,他們?cè)诤I掀戳藥滋,終于被一艘船救下了。這個(gè)部分告訴我一個(gè)道理,不要固執(zhí)己見,要學(xué)會(huì)聽取別人的意見,否則有可能會(huì)事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴,但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個(gè)小島上,他的同伴們?nèi)慷荚嵘眙~腹,只有他僥幸逃生,可是他只有一把小刀,一個(gè)煙斗,一小閘煙葉。讀到這時(shí),我想魯濱遜以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣?他能活下去嗎?讀到后來(lái),奇跡發(fā)生了,第二天早上,魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn),他們的大船沒(méi)有被沖走,而是被沖到了離小島很近的'地方。于是,他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木筏,然后,把它劃到離大船很近的地方,從船上運(yùn)回了許多有用的東西,并且在島上找到一個(gè)適合居住的地方。從此,魯濱遜開始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里,魯濱遜在搜索一艘漂來(lái)的大船時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只小狗,這是他幾十年來(lái)的第一個(gè)朋友。后來(lái),魯濱遜還有了一個(gè)忠誠(chéng)的部下,他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來(lái)魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船,船長(zhǎng)被俘了,魯濱遜救了船長(zhǎng),收復(fù)了大船。船長(zhǎng)為了表達(dá)謝意,把他和星期五送回了英國(guó),結(jié)束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理,在生活中無(wú)論遇到什么困難,只要堅(jiān)持不懈,保持樂(lè)觀的心態(tài),就等于有了一線希望。
我的閱讀故事作文2
從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書,再到只有文字的書籍,我都一路看了過(guò)來(lái),少說(shuō)也有幾百本。媽媽夸我是個(gè)愛看書的好孩子,說(shuō)我與閱讀有不解之緣。
在我還在上幼兒園的時(shí)候,媽媽去上班了,我一個(gè)人待在家,十分無(wú)聊,于是我翻箱倒柜,想找到能打發(fā)時(shí)間的東西。終于,我找到了一本童話故事書《神筆馬良》,我十分開心,坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。媽媽回來(lái)見家里亂七八糟,還以為進(jìn)小偷了。我告訴媽媽緣由后,以為媽媽會(huì)責(zé)備我,但是沒(méi)有,媽媽還說(shuō)看書是個(gè)好習(xí)慣,要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書:有作文書,故事書,小說(shuō)……各種各樣,從此我的閱讀范圍越來(lái)越廣泛,知道的`東西也越來(lái)越多。只要一有時(shí)間,我就會(huì)在書的海洋中自由自在的遨游。
我曾與愛麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會(huì)人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方,我會(huì)忘乎所以,更讓我愛不釋手。通過(guò)這些書籍,我能深深地體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),了解了他們之間深深地情意。有了閱讀,我的生活也不再孤單寂寞,文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海里跳動(dòng),給我?guī)?lái)快樂(lè)與知識(shí),伴著我健康成長(zhǎng),讓我進(jìn)步。
記得有一次作文比賽以童話為題,因?yàn)槲易x了許多相關(guān)的書籍,想象力豐富很多,得了獎(jiǎng),我十分開心,同學(xué)和老師,還有爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我,有了他們的夸贊和鼓勵(lì),我更認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處,更加愛上了閱讀。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以后,我還要堅(jiān)持多看多讀,并且?guī)?dòng)同學(xué)們一起,共同進(jìn)步。我要把閱讀當(dāng)成一位語(yǔ)文老師;當(dāng)成知己,讓它充實(shí)。點(diǎn)化。陪伴我一生。
我的閱讀故事作文3
古人曰:“欲知天下事,須讀古今書!蔽蚁嘈糯蠹覍(duì)這句話的意思應(yīng)該再熟悉不過(guò)了,它是說(shuō):“我們要廣泛閱讀,不能只局限于一兩本書,這樣所得會(huì)十分有限、枯燥。”
我讀過(guò)一本書,它使我受益匪淺,這本書的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個(gè)人生的道理:在生活的道路上,命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,并且正視命運(yùn)、樂(lè)觀向上,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次,我和爸爸去金倉(cāng)湖游玩。那時(shí)正值夏日,天氣十分炎熱,陽(yáng)光也十分刺眼。我們來(lái)到金倉(cāng)湖后,爸爸準(zhǔn)備和我去走吊橋,望著遠(yuǎn)處的吊橋,我大意地說(shuō)道:“嘿嘿,就走那個(gè)橋,這也太容易了!”“那我們就去試試。”隨后,我們來(lái)到了吊橋邊,為了給爸爸展示我的勇敢,我沖到了吊橋上?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這一沖吊橋竟然搖搖晃晃起來(lái),再一望腳下竟是一個(gè)水塘,這可把我嚇慘了。只見我滿臉煞白,嘴唇發(fā)紫,眼神無(wú)光,呆若木雞,腿不停地發(fā)抖。漸漸的,我的臉上還冒出了豆大的汗珠,冰冷的汗?jié)窳宋业腵衣服,我就這樣一時(shí)不敢動(dòng)了。
這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),好想看穿了我:“你就這樣放棄了,不是說(shuō)自己很能干嗎?快,繼續(xù)沖吧!俗話說(shuō)的好:風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見彩虹,加油。 痹诎职值墓膭(lì)下,我終于走到了吊橋?qū)Π丁?/p>
開卷有益,要知道書是人類的精神糧食!正是由于讀了這本書,我才克服了心中的障礙,走到了橋?qū)Π,所以說(shuō),我們要多閱讀。好書能凈化我們的心靈,使我們走上成功的。
我的閱讀故事作文4
從小學(xué)一年級(jí),媽媽總帶著我去市里面的繪本書屋借書看,來(lái)回幾十里路的奔波我有些疲倦了,有一段時(shí)間我曾經(jīng)對(duì)讀書失去了信心。
“媽媽,讀書有什么用呢?我的成績(jī)也沒(méi)比別人考的多多少。”我不解的問(wèn)媽媽。
“讀書就像地上的毛毛蟲,在慢慢地長(zhǎng),突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。美麗的`東西總是在慢慢成長(zhǎng),不要泄氣!眿寢尮膭(lì)我說(shuō)。
原來(lái),我只是一只毛毛蟲,讀書可以讓我積蓄力量,實(shí)現(xiàn)蛻變,可是,我真的能變成蝴蝶嗎?這是童話嗎?
掌聲的呼喚
去年十月,我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng),看到那么多的小博友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我好羨慕啊!媽媽說(shuō)他們都是熱愛讀書的孩子,他們已經(jīng)破繭成蝶,原來(lái)這不是童話!
這是一個(gè)很大的舞臺(tái)上,我看到了那么多美麗的蝴蝶,小語(yǔ)姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等,他們的成功像一道陽(yáng)光,一下子照亮了我的心頭,我不再懷疑讀書的力量
“掌聲送給這個(gè)小朋友。你真棒!”臺(tái)上的袁老師對(duì)我說(shuō),那一刻我發(fā)現(xiàn)很多人都羨慕地看著我,我的臉紅了,但是,心里卻笑開了花。袁老師講的故事,我都知道,因?yàn)槟切⿻叶伎催^(guò),所以,當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候,我都能回答上來(lái),看來(lái)媽媽的話是對(duì)的,那次的掌聲鼓勵(lì)了我,好像在呼喚我,“來(lái)吧!孩子!拿起書一起讀吧!蔽蚁胛乙欢ㄒ呦氯。
讀著書慢慢長(zhǎng)
以前,我都在日記本上寫,今年,媽媽幫我建了博客,讓我寫到博客里,因?yàn)槲掖蜃致,媽媽就?jīng)常幫助我,我問(wèn)媽媽:“我能當(dāng)上博腕嗎?”媽媽搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭,伸出一個(gè)手指,我寫到一百篇的時(shí)候,就可以了。
我需要靜下心來(lái),認(rèn)真地讀書,還需要向優(yōu)秀的博友去學(xué)習(xí),我自認(rèn)為自己不是一個(gè)聰明的孩子,但是,我知道只要堅(jiān)持總有一天我會(huì)收獲成功,雖然很慢,但那又有什么關(guān)系呢?因?yàn)槲乙恢倍荚陂L(zhǎng)大,都在成長(zhǎng)......
讀著書慢慢成長(zhǎng),我相信我也會(huì)破繭成蝶。
我的閱讀故事作文5
“媽媽,九點(diǎn)了,我要去看書了!蓖瑢W(xué)們,也許你們會(huì)覺得奇怪,為什么9點(diǎn)一到,我就要去看書呢?那就要從三年前開始說(shuō)起。
那時(shí)候的我啊,并不是一個(gè)愛看書的孩子,每次一提到看書,寫作文這幾個(gè)詞,我就一個(gè)腦袋兩個(gè)大。一看到書,我就覺得無(wú)趣,想睡覺;一寫作文,我都是冥思苦想,抓耳撓腮,然而半天都憋不出一個(gè)字,好不容易寫出一篇作文來(lái),卻還被老師說(shuō)我的作文像杯白開水,干巴巴的。唉,真苦惱!
后來(lái),學(xué)校開展了一系列以“五美”為主題的活動(dòng),其中“讀書美”給了我很大的影響。學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”中,開展了許多關(guān)于讀書的活動(dòng):有人人推薦一本好書,好書共閱你我共讀,給同學(xué)制作精美的五美書簽,還請(qǐng)了曹文軒,黃宇等知名作家來(lái)學(xué)校演講。通過(guò)這一系列的活動(dòng),我漸漸地愛上了讀書。
在讀書中,我也收獲了不少知識(shí)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)讀書也不是一件無(wú)趣的事,在書中我可以跟書里的主人公一起笑,一起哭。比如,在讀《小王子》的時(shí)候,我與小王子一起遨游浩瀚的宇宙;讀《城南舊事》的時(shí)候,我與英子一起去體會(huì)父愛的偉大;讀《昆蟲記》的時(shí)候,我與法布爾一起去探索奇妙的昆蟲世界……。讀了書后,我懂得了愛,收獲了友誼,明白了要珍惜時(shí)間,而且讀了書后,我發(fā)現(xiàn)我再也不怕寫作文了,一寫作文,那些好詞好句就像一個(gè)個(gè)小精靈從我腦袋里飛了出來(lái),走進(jìn)了我的作文本里。特別是這一學(xué)期,我的作文有很大的'進(jìn)步,好幾次都被老師當(dāng)范文念呢。每次只要聽到老師在念我的作文的時(shí)候,我的心里就美滋滋的。
哦,對(duì)了,這學(xué)期我還給自己訂了個(gè)目標(biāo),每天晚上9點(diǎn)以后是我的讀書時(shí)間。同學(xué)們,9點(diǎn)到了,你們要和我一起走近我的讀書時(shí)間嗎?
我的閱讀故事作文6
從我記事以來(lái)媽媽每天都會(huì)拿著繪本坐在我的床邊給我讀各種各樣的故事,正是有了媽媽的堅(jiān)持不懈,使我漸漸的喜歡上了讀書,當(dāng)我成為了一名小學(xué)生后,我便開始自己獨(dú)立堅(jiān)持著每天閱讀的習(xí)慣。周末的時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起去書店看書,從科學(xué)漫畫到名人故事,都是我喜歡看的書。到目前為止我看過(guò)的書已經(jīng)把家里兩個(gè)大大的書柜都占滿了。
讀書可以讓我集中專注力,記得暑假里,我早早的寫完了作業(yè),在書房里看《昆蟲記》,我如癡如醉地看著,因?yàn)檫@本書真的太好看了,我已經(jīng)完全進(jìn)入到這個(gè)書的.世界里了。我覺得,我正在與達(dá)爾文一起在森林里觀察有趣的昆蟲,它們有的穿著華麗的衣服,有的唱著動(dòng)聽的歌,有的正在忙碌,有的正在休息……我一邊聚精會(huì)神地觀察,一邊奮筆疾書,正當(dāng)我在用放大鏡查看螞蟻的時(shí)候,突然,被拍了下肩膀,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,呀,是媽媽!我還以為是達(dá)爾文呢?我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)。原來(lái),剛才我在另一個(gè)世界的時(shí)候,媽媽叫我吃晚飯了,我竟然沒(méi)有聽見!看來(lái)老師說(shuō)的對(duì),在你全身心投入讀書的時(shí)候,你會(huì)與世間隔絕,進(jìn)入到書的世界……
讀書讓我懂得了很多道理,記得那個(gè)難忘的星期天,我正在讀《愛的教育》,看到和他的父親去里渥的故事。那天,瓦梯尼在路上看見了一個(gè)人,他顯擺自己漂亮的衣服,后面才知道原來(lái)那個(gè)人是一個(gè)盲人。從這個(gè)故事里我知道了,做事不能驕傲自滿,要陽(yáng)光,積極的對(duì)待每個(gè)人。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話說(shuō)得好。書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平,還能讓我們開闊眼界,陶冶情操。是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實(shí)。大家拿起書本,一起快樂(lè)的閱讀,自由自在地暢游書
我的閱讀故事作文7
“哎喲,小周,原來(lái)你還讀了不少書!”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的.大家都知道我擅長(zhǎng)理科,殊不知我也是很喜歡讀書的.
我自幼就喜歡讀書,據(jù)我爸爸說(shuō),我小時(shí)侯不聽上兩三個(gè)故事就不肯睡覺.上了小學(xué),學(xué)了拼音,我就開始自己讀一些帶拼音的書,雖然幾乎都是故事書,倒也確實(shí)讀了不少.到了五年級(jí),我漸漸的喜歡上推理小說(shuō),光是<<福爾摩斯>>就買了六七本。六年級(jí)之后,我的涉獵范圍就更廣了:都梁的<<家國(guó)四部曲>>,劉慈欣的<<三體>>,J。K。羅琳的<<哈里波特>>,二月河文集……我都讀了一遍又一遍,但我認(rèn)為最引人入勝的,還是孫皓暉先生的<<大秦帝國(guó)>>。
<<大秦帝國(guó)>>一共六部十一本,帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代,在那時(shí),我親耳聽到了張儀那激越的.聲音:誰(shuí)用儒家,誰(shuí)家滅亡……三日不見君王,其心惶惶;一月不入官府,不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世,充其量,不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書蟲而已……”在那時(shí),我親眼見證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程:從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó),短短七代君主,卻因?yàn)樯眺弊兎ǎ诓坏轿灏倌甑臅r(shí)間里,完成了歷史性的轉(zhuǎn)變!那極心無(wú)二慮,盡公不顧私的商君啊!商君商君,法圣天神,忠魂不滅,佑我萬(wàn)民,商君商君,三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念!嗚呼,哭我商君!
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止,我似乎已經(jīng)看到<<左傳>>,<<戰(zhàn)國(guó)策>>,<<指環(huán)王>>在向我招手,我確信它們不會(huì)讓我失望!
我的閱讀故事作文8
“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺說(shuō)的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對(duì)讀書的酷愛。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來(lái)給大家講個(gè)小故事吧!
有一次,我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心,越看越覺得有趣,我非要把這本書看完不可。“涵涵,吃飯啦!眿寢屧趶N房叫我!榜R上!”我立刻回了一句。心想:先把這頁(yè)看完了吧?烧l(shuí)知,越看越停不下來(lái)。“徐一涵,這都幾點(diǎn)了,你干嘛呢?不吃飯了?!”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái),“哈啊,老媽,這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈,都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈,我馬上……馬上就去洗手吃飯,您……您大人有大量,繞了小的吧!闭f(shuō)完,我一溜煙兒就沒(méi)影了。
還有一件關(guān)于書的事。記得,那是今年暑假的一天,我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶(我老姨生的一對(duì)兒龍鳳胎)玩兒的正歡,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字:煮書!我思來(lái)想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思!爸髸?書也能煮嗎?”我跑去問(wèn)在廚房做飯的.老姨,“老姨,書也能‘煮’嗎?‘煮書’是什么意思?”“當(dāng)然啦,是東西就能煮。〔贿^(guò)‘煮書’的意思嘛,最早提出文字可以‘煮’的,是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’,就是反復(fù)品讀、鉆研,將書中的內(nèi)容深入了解,透徹了解!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)“那我應(yīng)該怎么做呢?”“你可以先從你們的教科書入手。 崩弦绦χ氐!班,我知道了,謝謝老姨!”“不用謝!”
我要為“中華之崛起而讀書”,我還要做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。加油!
我的閱讀故事作文9
我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣,當(dāng)然是指課外書。記得三年級(jí)的時(shí)候,老媽幫我報(bào)了提高班,提高班沒(méi)一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書,我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍。現(xiàn)在想想,那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣的小書迷啊。
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增大,看課外書的時(shí)間也越來(lái)越少了,雖然時(shí)間少了,但是我對(duì)課外書的熱情卻沒(méi)有減少絲毫。記得六年級(jí)的`時(shí)候,我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢:
放學(xué)回家的路上,我的心情十分愉快,書包里背著的不僅僅只有課本,還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》,我心中偷想著,回家又可以看書了!哪知?jiǎng)偟郊,老爸就把我的書包搶了去,我心里咯噔一下,心想,這回完了。毫無(wú)疑問(wèn),課外書被老爸翻了出來(lái),老爸冷著個(gè)臉,拿著書問(wèn)我:這,你怎么解釋。我嚇得不知所措,只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔,啪,巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下,老爸毫無(wú)感情地說(shuō):先過(guò)來(lái)吃飯,吃了飯我們好好談?wù)。我心中松了口氣,拿著書包走進(jìn)自己的房間,途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》,它靜靜的躺在哪兒,不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久,終于:小潔,你過(guò)來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到老爸的身旁,心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)。這本書哪來(lái)的?圖書館借的。把你的借書證拿來(lái)。我心里想,這次借書證真的是羊入虎口,尸骨無(wú)存了,心里這樣想著,可是還是不得不拿來(lái),老爸拿過(guò)借書證,臉上竟有些得意的笑容,我想,老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
我的閱讀故事作文10
“浪漫風(fēng)景的亭子是好朋友,幾卷詩(shī)和幾本書是好老師”。我喜歡閱讀。它伴隨我成長(zhǎng),并幫助我學(xué)習(xí)。它是我生命中的導(dǎo)師。它就像一把打開知識(shí)之門和智慧之門的神奇鑰匙。
說(shuō)到閱讀,腦海中浮現(xiàn)出一幅與母親的智慧和勇氣抗?fàn)幍漠嬅妗?/p>
有一次,我在書店看到了我最喜歡的書《國(guó)家是怎樣煉成的》。我喜出望外,懇求媽媽給我買一個(gè)。然而,我媽媽說(shuō)期末考試將在幾天后舉行,所以我會(huì)好好復(fù)習(xí),并在考試后買下它。
最后,我希望完成考試。我渴望已久的那本書來(lái)了。我一拿到寶藏,就想“吃”。然而,我媽媽把書拿走了,邊走邊說(shuō),“這本書的彩色圖片聞起來(lái)很糟糕。請(qǐng)把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬曬!笨粗笫斓镍喿语w走,我感覺自己就像數(shù)百只螞蟻在心里爬行。我覺得很癢。
我秘密計(jì)算了很多方法,但是我媽媽總是在陽(yáng)臺(tái)上,讓我無(wú)處可去。這時(shí),快遞來(lái)到了電話旁,我的心感到一陣幸福。當(dāng)我媽媽在樓下的時(shí)候,我迅速把書拿到我的房間,貪婪地讀著。我的心突然感到充滿了幸福!哪里有難聞的.氣味,分明散發(fā)著墨水的香味!
書籍是我生活的一部分。在讀書的過(guò)程中,無(wú)數(shù)多彩的日子悄悄從我的指縫中溜走,我在書海中成長(zhǎng)。書,讓我懂得了很多人生哲學(xué),讓我學(xué)會(huì)了真、善、美,教會(huì)了我獨(dú)立和自立:……當(dāng)看《魯濱遜漂流記》時(shí),我學(xué)會(huì)了羅賓遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)畏的精神,當(dāng)看《神秘島》時(shí),讓我知道我們必須依靠自己的智慧、勤奮和雙手去戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡!
書籍像陽(yáng)光和雨水一樣,給了我生命的養(yǎng)分,滋潤(rùn)了我的小樹,讓它變得越來(lái)越強(qiáng)壯。書籍就像一盞奇怪的燈,照亮了我的成長(zhǎng)之路!
還有很長(zhǎng)的路要走。修遠(yuǎn)在這里。我會(huì)上下尋找它!
我的閱讀故事作文11
我從小就愛讀書,人稱“小書迷”。在家,每天早上一起床就看書,吃飯時(shí)砍看書,甚至連在廁所時(shí)也要看書;在學(xué)校,課間休息看書,寫完作業(yè)看書。在家,爸爸媽媽叫我“小書蟲”;在校,同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱:“劉癡書”。
我最喜歡看名著,如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋》等。只要一閱讀,我就會(huì)和文中的人物同喜、同樂(lè)、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢(mèng)》,讀到林黛玉葬花的悲哀場(chǎng)景時(shí),我痛苦不已,眼淚嘩嘩往下流。爸爸發(fā)現(xiàn)我痛哭,還以為我在學(xué)校受到什么委屈,連忙問(wèn)我:“倩倩,在學(xué)校誰(shuí)欺負(fù)你啦?”
“沒(méi)有啊,是我看書的。”我一邊擦眼淚,一邊低聲說(shuō)。
“書蟲!卑职种钢业'腦袋說(shuō)。
是的,我閱讀,我投入,我陶醉,我提高。
記得一個(gè)周六,我早早起了床,坐在陽(yáng)臺(tái)上,拿起《水滸傳》閱讀起來(lái)。我的心隨著故事情節(jié)的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山,我同情林沖,憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生;讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時(shí),我氣憤至極,握緊拳頭,真想狠狠痛打西門慶;讀到武松痛打西門慶時(shí),我拍手稱快,情不自禁喊道:“打得好!
“倩倩,倩倩,快點(diǎn),快點(diǎn),別以為今天是周六,你就可以開心放松。馬上去上奧數(shù)班!币粋(gè)聲音傳過(guò)來(lái)。
“倩倩,喊你聽不到嗎?”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來(lái)啦。”我嘴上答應(yīng),心還在書中,像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢!
媽媽氣沖沖地拉起我,把《水滸傳》奪下,“叭”扔在桌子上?磱寢岃F青的臉色,我不敢再磨蹭,整理書包,和媽媽向奧數(shù)班趕去。
路上,我想:上什么奧數(shù)班啊,真是的,不如讓我多多閱讀課外書呢。
晚上睡覺時(shí),我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié),坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺!
我的閱讀故事作文12
每一次走進(jìn)我的書房,都勾起了我無(wú)限的回憶。乳白色的窗簾,輕輕的舞著,木書柜上的綠蘿,散發(fā)著淡淡的草味,兒時(shí)在這兒玩耍,在這兒成長(zhǎng),仿佛找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》,我又不禁回憶起我與閱讀的事。
十歲的夏天,書柜上又多了幾本書,那是我六一兒童節(jié)的禮物,我輕輕為八音盒撥上旋,伴著柔美的音樂(lè),空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微瞇著,心也隨著故事中的情節(jié)上下起伏著。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人可以一天不吃飯,但不能一天不看書”。事實(shí)也確實(shí)是這樣,由于小時(shí)候經(jīng)?磿,長(zhǎng)大后便嘗到了甜頭。
正當(dāng)我看的最入迷的階段時(shí),媽媽叫我的'聲音卻插了進(jìn)來(lái),我臉上的表情僵住了,隨即成了不情愿。原來(lái)媽媽燒飯時(shí)發(fā)現(xiàn)味精沒(méi)了,又讓我去買,誰(shuí)知我還沒(méi)從書的海洋中回過(guò)頭來(lái),于是就把“味精”聽成了“圍巾”,我沒(méi)有多想就出了門。
走在路上,我還在想:“葵花到底去了誰(shuí)家?是青銅家還是嘎魚家?”我?guī)е鴿M懷的疑問(wèn)走進(jìn)了一家服裝店,我問(wèn)了服務(wù)員有沒(méi)有圍巾,可店員翻了好一會(huì)兒,才找到一條。服務(wù)員:“小妹妹,大夏天用圍巾做什么?”我笑笑不語(yǔ),實(shí)際上我也不知道。
回到家,我把圍巾遞給媽媽,“咦……味精呢?“媽媽問(wèn)我。我指了指手中的圍巾,媽媽哭笑不得:“小祖宗,我叫你買的是味精!”,我目瞪口呆,哎,誰(shuí)叫我聽得不仔細(xì)呢!
我的嘴角向上揚(yáng)著,豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事,微風(fēng)中,我看見窗簾再一次輕輕舞著,音樂(lè)又在我的耳邊響起……
我的閱讀故事作文13
小時(shí)候我就喜歡畫畫,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經(jīng)過(guò)的地方常常會(huì)有一條彩色的線或一只變了形的兔子,至今家里墻上還留著我的“杰作”。
有人會(huì)問(wèn),畫畫跟看書有什么關(guān)系呢?我來(lái)告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象,還要參考書上的圖畫,要想精通繪畫,還得從書中學(xué)會(huì)技巧和方法。
畫畫是我的興趣愛好,爸爸媽媽鼓勵(lì)我先自學(xué)。這天,我在圖書館,走到“藝術(shù)”這條長(zhǎng)廊時(shí),我情不自禁地停下了腳步,手在書上撥來(lái)?yè)苋,?xì)細(xì)地盯著每一本書的書名。這時(shí),我看見了一本粉紅色的《超級(jí)漫畫技法寶典2》,欣喜若狂地將它捧起,快步走到桌子邊,翻開書本,津津有味地看起來(lái)。沒(méi)多久我發(fā)現(xiàn)這正是我夢(mèng)寐以求的一本全方位指導(dǎo)動(dòng)漫繪畫的書!興奮的我立即拿出手機(jī),給爸爸發(fā)了一條短信,請(qǐng)爸爸替我網(wǎng)購(gòu)這本書,爸爸同意了。正當(dāng)我想再了解一下這本書,一位小姑年跑了過(guò)來(lái),在我桌邊停下來(lái),看了看書的封面,然后小聲地問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)這本書你打算還嗎?”我緊緊地抱住書說(shuō):“我打算借!彼桓笔谋砬,也走向了“藝術(shù)”那一條走廊。我心想:“現(xiàn)在的‘漫迷’可真多呀,我可要好好努力,免得看了這么多書還一事無(wú)成!
心愛的漫畫寶典到手后,我心中有說(shuō)不出的'高興。我從第一章開始細(xì)細(xì)品讀,把注意事項(xiàng)、特點(diǎn)什么一類的詞全劃下來(lái)?纯瓷厦娴膱D片,有時(shí)我會(huì)文思如泉,涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)形象,那時(shí)我就根據(jù)書上說(shuō)的、自己想的、現(xiàn)實(shí)中結(jié)合起來(lái),動(dòng)筆畫著試試。兩個(gè)月下來(lái),我不、圈起來(lái),還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進(jìn)步的階梯,登上書的頂峰吧!
我的閱讀故事作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導(dǎo)人類登上天堂;書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。”我對(duì)媽媽說(shuō)。
你問(wèn)我在干什么,好吧,我是在跟媽媽求情,讓我在睡前多看一下下書!笆裁创蟮览恚退隳氵@么說(shuō),我也是不會(huì)同意的。就算是暑假,你也不能不合理的看書啊!”我無(wú)奈的`放下手中的《簡(jiǎn)·愛》,但男主人公羅徹斯特和女主人公簡(jiǎn)?愛一直在吸引著我,我決定在晚上在偷偷看下書。所以定下了A、B兩個(gè)計(jì)劃。
我開始實(shí)行A計(jì)劃。先偷偷溜進(jìn)書房,躡手躡腳的把書放進(jìn)自己的衣服里,緊緊抱住,然后把手電筒揣進(jìn)上衣口袋里,接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進(jìn)自己的房間,蒙上被子,把頭伸進(jìn)被子里,長(zhǎng)嘆一口氣,A計(jì)劃成功。接著我就打開手電筒,津津有味的讀起了書。房間里的中部只響了幾下,已經(jīng)是深夜了,我也不知不覺的睡著了,夢(mèng)里還開心的看著書!扳彙彙彙濒[鐘準(zhǔn)時(shí)的響了。我伸了一個(gè)大大的懶腰,揉了揉自己的眼睛,突然發(fā)現(xiàn),我的手電筒竟然一夜沒(méi)關(guān),沒(méi)電了。而手電筒的鋰電池家里還沒(méi)有了,A計(jì)劃失敗。
沒(méi)關(guān)系,我還有B計(jì)劃。我在手機(jī)里早就下載了《簡(jiǎn)?愛》的THX電子書,這一會(huì)還不用怕沒(méi)電了,我的手機(jī)如果30秒沒(méi)有做出命令,就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉屏幕的,這可謂是萬(wàn)事俱備,只欠夜晚了!一到8點(diǎn)30分我早早的上床睡覺了,然后迫不及待的拿起手機(jī),開始啃起我的書來(lái)了。正在我大塊朵頤我的書本之時(shí),我突然聽到細(xì)微的腳步聲,我迅速的關(guān)閉手機(jī)并把手機(jī)塞到枕頭底下,假裝睡覺,肯定是媽媽來(lái)幫我蓋被子的。果不其然,果然是媽媽來(lái)了。媽媽看了我一下,就走了,我心中暗暗竊喜。等媽媽一走,我又開始大快朵頤氣我的書了。真是開心。
但是,就在我在開始偷偷在晚上看書后,睡眠質(zhì)量大幅多的下降,第二天根本起不來(lái),我在思考后,決定在也不偷偷看書了。
我的閱讀故事作文15
在《古今賢文·讀書篇》中有這樣一句話“初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。”是啊,書就是我們的良師益友。自從讀了《魯濱遜漂流記》這本是我終生受益的好書之后,我受了許多啟發(fā)。
記得有一次,小主人報(bào)新聞學(xué)校的.老師打電話來(lái)說(shuō)要寫一篇《我與父母比童年》的作文,字?jǐn)?shù)要在800字左右。剛接到這個(gè)消息,我就如晴天霹靂一般。天!我才是一個(gè)五年級(jí)的小孩,怎可能像初一的大哥哥,大姐姐一樣,寫800字的作文啊!但平時(shí)文思如泉的我現(xiàn)在竟擠不出一滴水。我急了,不管腦海中怎樣,可還是不合適。心中就猶如有千萬(wàn)只螞蟻在爬,十分難受。心煩氣躁的我就把紙一扔就不管了。就在這時(shí),我想起了《魯濱遜漂流記》中的人物魯濱遜。魯濱遜孤身一人在荒郊野外的孤島生活了28年,遇到了各種各樣的困難,可是,他害怕了嗎?畏怯了嗎?退縮了嗎?沒(méi)有。我卻被寫作文這樣一個(gè)小困難給難住了,我將情何以堪?與魯濱遜比起來(lái),我是不是太渺小?不!我要挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡!我鼓起勇氣,重新拾起筆重新開始“創(chuàng)作”。我靜下心來(lái),詢問(wèn)爸爸媽媽,問(wèn)問(wèn)他們小時(shí)候的故事,搜集資料。終于,一篇作文誕生了。那時(shí),難上布滿了汗水與淚水,汗水與淚水交織,也分不清是咸是甜還是苦。我真要感謝《魯濱遜漂流記》這本書,是它讓我學(xué)會(huì)勇敢,并給我勇氣,戰(zhàn)勝困難的勇氣。
以后,每當(dāng)我遇到困難,就會(huì)想起《魯濱遜漂流記》,它仿佛能化成一股力量,使我向前。舒適我們的良師和益友,讓我們與書作伴,多讀書,讀好書,一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
【我的閱讀故事作文】相關(guān)文章:
我的閱讀故事作文08-12
作文我與《閱讀》的故事01-27
《我的閱讀故事》作文01-27
我與《閱讀》的故事作文09-11
我閱讀的故事作文11-23
(經(jīng)典)我的閱讀故事作文07-21
【經(jīng)典】我的閱讀故事作文07-21
我與閱讀的故事作文02-15
我與《閱讀》的故事作文02-12