小學(xué)寓言故事作文

時間：2025-07-05 08:42:04 [第四單元]寓言故事與科幻小說我要投稿

小學(xué)寓言故事作文范例[10篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寓言故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寓言故事作文范例[10篇]

小學(xué)寓言故事作文篇1

　　一對好朋友

　　一條幽靜的鄉(xiāng)間小路通往一個神秘的世外桃源。那里居住著小花貓和小花狗，它們是一對好朋友，經(jīng)常在一起玩耍、郊游。

　　有一天，小花狗想請小花貓吃一頓豐盛的晚餐。于是，它打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面的食物所剩無幾，只剩下幾根自己最喜愛的肉骨頭了。它想：小花貓最喜歡吃魚了，我要給他買幾條大魚，分別做成“糖醋魚”、“紅燒魚”、“塘壩魚”和“酸菜魚”，肯定合小花貓的口味。于是小花狗給小花貓打了個電話，“喂!小花貓，我想請你吃一頓晚餐，但是我的冰箱里沒有食物了，請你過來先幫我看一下房子，我去買些菜，好嗎?”小花貓高興地答應(yīng)了。

　　小花狗到了集市上，集市上人來人往，非常熱鬧。小花狗買了許多的菜和幾條大魚。還給它的小金魚買了些魚食。它非常喜愛它的小金魚，也非常仔細(xì)的照顧著小金魚。賣完所有的東西，他就準(zhǔn)備回家了。

　　在小花狗買菜的時候，小花貓已經(jīng)來到了它家。小花狗的家很大也很亂。小花貓想：一定是他太忙了，沒有時間去整理，我是他的好朋友，我來幫他整理吧!于是，它拿起掃把開始掃地，掃完了又去拖地、擦窗戶，還干了許多事情。屋子變干凈了許多。小花貓累了，坐在沙發(fā)上休息，忽然感覺肚子很餓，于是它到冰箱里找點吃的。但冰箱里只有小花狗愛吃的肉骨頭，怎么辦呢?突然，它看到茶幾上一條小金魚在魚缸里游來游去，它越看越餓，但它又想：這條小金魚很可愛，而且是它好朋友的寵物，到底該不該吃呢?但是他太餓了，就吃一條小金魚，應(yīng)該沒有什么錯吧!于是它一把抓起小金魚，一口吞進(jìn)肚子里。

　　小花狗提著沉甸甸的`東西回來了，他高興地對小花貓說：“我的屋子這么干凈，是你打掃的吧，非常感謝，我也給你買了你最愛吃的魚呢!”小花貓低下了頭，什么也沒說。小花狗拿起魚食準(zhǔn)備給小金魚喂食，它一看，咦!我的小金魚呢?小花貓紅著臉愧疚地說：“對不起，我剛才實在太餓了，就把你的小金魚吃了。”小花狗本來不想原諒它，可又一想，既然他已經(jīng)承認(rèn)了錯誤，我就原諒他一回吧，因為他也是我的好朋友。

　　小花狗原諒了小花貓，并且做了一頓豐盛的晚餐，他們高高興興地吃完晚餐，就道別了。

小學(xué)寓言故事作文篇2

　　我喜歡“天國”這兩個字，因為它代表無法摧毀的幸福與美好。

　　這次所設(shè)計的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的`第一印象，白色是這次作品的主色調(diào)。之所以選用白色，是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細(xì)觀賞的朋友，不難發(fā)現(xiàn)在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實這是個“寓言”，寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景，也正是看重它的那種獨有氣質(zhì)，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴(yán)寒的冬天，竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長，這寓言著“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。

　　快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數(shù)煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數(shù)完它。

　　有人說我創(chuàng)作的作品過于夢幻，但我卻不認(rèn)同。因為在每個人的心底都有一座天國，只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內(nèi)心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠則靈。

　　“天國的寓言”，寓言著：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。

小學(xué)寓言故事作文篇3

　　生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的`。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時會吃活的動物，但它從來不吃這種毛毛蟲。

　　毛毛蟲長到了一定的時候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動物的侵害，而螞蟻在這個時候就擔(dān)當(dāng)起了保衛(wèi)毛毛蟲的責(zé)任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后，螞蟻才會望著蝴蝶的身影慢慢離去。

　　毛毛蟲一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個在天上飛，一個在地上爬。螞蟻有時還會仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來……

小學(xué)寓言故事作文篇4

　　老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍。

　　老虎心想：小狐貍，竟然敢騙我，你好大的膽子！它故作親切地對狐貍說：敬愛的狐貍大王，最近您好嗎？

　　狐貍得意地說：啊，是老虎呀，我很好！老虎又說：狐貍大王，您的本領(lǐng)那么大，能展示一下嗎？

　　狐貍搖了搖尾巴說：好，你要本大王展示什么本領(lǐng)？

　　老虎說：您能把頭放進(jìn)我嘴里一會兒嗎？

　　狐貍心里咯噔一下：莫非這只笨老虎發(fā)現(xiàn)了什么，我可要當(dāng)心點。狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑著說：這有什么難的，不過，你可不可以先把眼睛給閉上！

　　老虎心想：我倒要看看，這狡猾的`狐貍又再耍什么鬼把戲。它就閉上了眼睛。

　　狐貍見老虎已經(jīng)閉上了眼睛，就踮起腳尖，悄悄地搬來一塊大石頭捧在手里，隨后又把頭放到老虎的血盆大口，喊道老虎，我已經(jīng)把頭放到你的嘴里了！

　　老虎心想：狐貍，你受到懲罰的時刻到了！老虎剛準(zhǔn)備用力咬下狐貍的頭，這時，狐貍一個急閃，連忙把石頭塞進(jìn)老虎的大嘴里。

　　還閉著眼睛的老虎哪里知道這些，仍然使出全身的勁兒咬了下去，頓時虎牙散落一地，疼得哇哇大叫。

　　從那以后，老虎再也不敢招惹狐貍了。

小學(xué)寓言故事作文篇5

　　螞蟻先生的網(wǎng)戀

　　螞蟻先生喜歡上網(wǎng)，其實他上網(wǎng)也沒做其他的，只是在QQ里聊天，當(dāng)然，聊天的對象大都是異性。只是到后來，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。

　　螞蟻先生與這位某小姐一“見”如故，在網(wǎng)上，真是“話逢知己千句少，只恨手少打字慢”。

　　找到感覺的'螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應(yīng)該說是愛上了那位某小姐。只是他還不知道對方是何身份。

　　螞蟻問對方，可對方反問，你希望我是什么身份？

　　現(xiàn)在的動物王國里，跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什么都行，愛情能超脫一切界限。但他又迅速補充了一句：可絕對不能是人。

　　為什么？

　　人是什么東西��？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個人談了戀愛，豈不笑死我？

　　---當(dāng)有人自以為人時，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。

小學(xué)寓言故事作文篇6

　　關(guān)于寓言的寓言

　　有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一起來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫唬兊美碇橇�，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

　　智者回答：“兩個都對�！�

　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的'是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進(jìn)，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

小學(xué)寓言故事作文篇7

　　貓和老鼠

　　有一只四處流浪的剛出生的`老鼠，在寺院里安了家，寺院里有一只貓，由于那貓從來沒見過老鼠，怕極了這小老鼠，便拜那只小老鼠作老大。老鼠從此過得那真是十分瀟灑，吃那些供品，在人們不敢正視的佛像頭上拉屎。

　　一天，來了一只餓極了的野貓，看見了這只老鼠。老鼠也看見了他，一點兒也不害怕，說：“快來膜拜我，我可是象征著佛，人類都得給我下跪!”野貓完全不理會，跳上去就把老鼠吃了。人們只不過是膜拜你占有的位置。

小學(xué)寓言故事作文篇8

　　一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常寶貴。

　　有一次，他仔細(xì)觀察時，說道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補救的!”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的`藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫�！薄チ�，藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖；還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?

　　這個人充滿了喜悅�！澳阏溆羞@種裝飾，我親愛的弓!”一面說著，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。

小學(xué)寓言故事作文篇9

　　有一天，朱庇特在看到人們所犯的錯誤后，站在云端上說：“散居在世界各地的人經(jīng)常找麻煩，使我厭煩得很，我要讓新的居民到世界上定居。麥丘利，我的兒，你到地獄去走一趟，把三位女神中最殘酷的那位給我召上來。我十分喜愛的人類，這次你們可是在劫難逃了�！钡@氣話說過沒多久，朱庇特的氣就消了許多。

　　啊!各國君王，朱庇特讓你們成為蕓蕓眾生的命運主宰，當(dāng)你們在生氣發(fā)火時，最好用一夜的緩沖時間先消消氣吧。

　　翅膀輕盈、言語溫和的神王之子麥丘利前往地獄看望地獄女神三姐妹。傳聞，他喜歡冷酷無情的阿萊克多超過另二個姊妹狄西芳、梅瑞爾。這種選擇令阿萊克多十分高興，于是她用冥王普魯東的名義發(fā)令，要使整個人類馬上全歸普魯東管轄。

　　朱庇特并不喜歡這位“善良女神”的言行，他把阿萊克多打發(fā)走后，隨即打了個響雷，想把這背信棄義的'神劈死。然而駕馭雷霆的，正是受霹靂威脅的阿萊克多的父親。此時他只用雷電轟擊了一塊無人居住的荒地。做父親的都一樣，對女兒一定手下留情。

　　結(jié)果如何?人類對他的這一寬恕是滿意的，但奧林匹山上的諸神卻抱怨開了。于是，這位呼風(fēng)喚雨的神以地獄斯提克斯河起誓，答應(yīng)再來幾場雷雨，并聲言幾場中一定會有機會命中目標(biāo)。有人笑著對他說，你是父親，下不了手，最好還是另換一個神，用霹靂去進(jìn)行轟擊吧。

　　于是，烏爾岡就被派來執(zhí)行這項任務(wù)。他在自己的熔爐里鑄造出兩種四棱的箭，一種直射目標(biāo)，百發(fā)百中，這種箭是奧林匹山眾神射向人們的常見的霹靂;另一種則是可以改變方向的，它僅轟擊群山，甚至還時常突然消失。這后一種在我們眼前飛馳而去的箭，來自舉世無雙的神王朱庇特。