做一個(gè)有責(zé)任心的人作文750字左右
你聽說過這樣一個(gè)故事嗎？
一名中國學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲后的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生感到很納悶。后來，農(nóng)場主人解開了這名中國學(xué)生心中的疑團(tuán)，原來。這些剩余的果實(shí)是為小鳥留下的。
在我們大多數(shù)人的眼里，農(nóng)場主完全沒有責(zé)任和義務(wù)去留下果實(shí)給鳥兒，但是他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來？我想，這種可貴的意識(shí)來源于他的內(nèi)心深處的“責(zé)任感”，這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。
我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng)，人與人之間有著不可分割的密切關(guān)系。我們的公共意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等等都是在“責(zé)任”的感召下建立起來的。事實(shí)證明，人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能穩(wěn)定地維系，以至不斷優(yōu)化、全面發(fā)展，是離不開“責(zé)任”二字的。當(dāng)你吃完冰激凌把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶而不是隨意棄之，留下的是整潔的自然環(huán)境；當(dāng)你乘車時(shí)將座位轉(zhuǎn)讓給婦孺長者而不是麻木不仁、熟視無睹，留下的只是融洽、和諧的社會(huì)氣氛。倘若人們都失去了責(zé)任心，人與人之間將會(huì)充滿欺騙，心靈的田野將會(huì)長滿雜草，一片荒蕪。
責(zé)任使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠實(shí)守信，買賣公平，這是對(duì)消費(fèi)群體的負(fù)責(zé)，否則，留個(gè)他的將是破產(chǎn)與懲罰；軍人盡職盡責(zé)，守衛(wèi)邊疆，這是對(duì)國家和民族留的.負(fù)責(zé)，否則，下的將是滾滾硝煙，國土淪喪；救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，教書育人是老師的責(zé)任，建設(shè)祖國是我們每一個(gè)中華人民的責(zé)任！由此可見，責(zé)任滲透到社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每時(shí)每刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任的人，都承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任，社會(huì)才能不斷進(jìn)步，世界才會(huì)更加美好，未來才無限輝煌與燦爛。
我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成手機(jī)哦相輔相成的，因此，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷增長真才實(shí)學(xué)，立志做一個(gè)有責(zé)任心的人，用自己的責(zé)任心給無限精彩的世界留下靚麗的一筆。
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