精選珍愛(ài)生命作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
一個(gè)人的生命就如同那薄薄的蟬翼,它是脆弱的,卻又無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命,就是想把世界變得更加有生機(jī),更加有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個(gè)美麗的世界點(diǎn)綴精彩。所以,我們要學(xué)會(huì)一點(diǎn)——珍愛(ài)生命。
但是,非常普遍的交通也成為了對(duì)人類(lèi)造成生命危險(xiǎn)的“罪魁禍?zhǔn)住敝。在川流不息的人群中,在?chē)輛飛速行駛的高速公路上,時(shí)時(shí)刻刻都隱藏了一個(gè)魔鬼——交通隱患。只要我們一時(shí)疏忽大意,就可能會(huì)被汽車(chē)壓倒,而長(zhǎng)眠在這血泊之中。而換來(lái)的也只有親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水,以及自己生命的離去。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,一個(gè)男孩騎著自行車(chē),不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽(tīng)勸告,繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的,果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方,有許多人圍在路中央,這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車(chē)撞了?旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車(chē),連人帶車(chē)一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn),如果!笨墒牵俣嗟摹叭绻币膊荒苁惯@朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬(wàn)分。
后來(lái),就是在這樣的午后,在三叉路口,一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在高速公路上飛馳著。一個(gè)20出頭,蠻“靚”的小伙子傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi),一手把著方向盤(pán),一手拿著手機(jī),似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么吧。紅燈亮了,小轎車(chē)還一如既往地向前奔著。剎那間,一輛載著滿(mǎn)滿(mǎn)地西瓜的貨車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向轎車(chē)急速地駛?cè)ァ!芭椤钡囊宦暰揄,時(shí)間在這一瞬間凝固了。
血彌漫在空中,周?chē)氖且宦暵暭饨。西瓜滾落一地,一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了。
“交通安全,人人有責(zé)”。我們一定要時(shí)刻警惕“公路殺手”的侵犯,處處住意交通安全,珍愛(ài)我們的生命,使我們的生活更快樂(lè),更幸福。
珍愛(ài)生命作文 篇2
世間萬(wàn)物,唯有生命最原始、可貴。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去感受這美好自然的機(jī)會(huì)。一棵草,一朵花,都聯(lián)系著一條生命,中華民族五千年璀璨歷史,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編織了一條浩瀚的生命之河。張海迪克服困難,自學(xué)自立,輪椅上的霍金,雙耳失聰?shù)呢惗喾摇麄兪且淮耍惺、汗水、辛酸。但遇到困難的他們,以一個(gè)人,一條生命的方式堅(jiān)持理想。是什么能讓他們坦然面對(duì)生活并對(duì)生活仍然充滿(mǎn)渴望?其實(shí)是渺小而又強(qiáng)大的生命,是生命讓他們擁有與生活搏斗的有利的武器,讓對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平的命運(yùn)變的灼灼生輝。
可還記得20xx年5月12日。那一天,四川汶川這一震,震撼了全國(guó)人民的心,災(zāi)難的陰霾蔓延著每個(gè)中華兒女。大地顫抖著,無(wú)情的地震摧毀著汶川美好的家園,鮮紅的血漿霎那間染紅了大地。他們來(lái)不及呼喊,來(lái)不及和慈祥的母親、嚴(yán)厲的夫親、美麗的妻子、可愛(ài)的女兒道別就結(jié)束了生命!可是生的意志并不因此消聲滅跡,在泥土下活著的災(zāi)民知道:“要堅(jiān)強(qiáng),要活下去。”意志無(wú)聲傳遞。女孩用腳踹同學(xué)跳樓逃命,母親用身體護(hù)住孩子,老師用生命挽救學(xué)生。
這時(shí),他們的生命之花開(kāi)的比任何時(shí)候都要燦爛;這刻,他們活得比任何時(shí)候都要有意義。他們?cè)跒?zāi)難中沒(méi)有死亡,并帶著失去生命的親人的期望好好活著。庫(kù)爾茨說(shuō)過(guò):“誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限延長(zhǎng)自己的生命。”確實(shí),我們也許不能成為偉大的詩(shī)人,抒情的科學(xué)家,也無(wú)法預(yù)料生命的長(zhǎng)短,但是我們擁有時(shí)間,我們就該竭盡所能讓每分每秒過(guò)得更充實(shí)。那么就讓我們用生命感受陽(yáng)光,用生命呼喚未來(lái)。
珍愛(ài)生命作文 篇3
自從遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)學(xué)會(huì)了鉆木取火以來(lái),火,就為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn):它使人類(lèi)遠(yuǎn)離了茹毛飲血的生活,讓人類(lèi)在寒冷的天氣得到溫暖,讓人類(lèi)用它驅(qū)趕野獸。人類(lèi)能發(fā)展到今天這個(gè)美好繁榮的局面,不得不說(shuō),火起著十分重要的作用。
事物都有兩面性,火它的好處,而它帶來(lái)的災(zāi)難也是大家有目共睹的:當(dāng)今社會(huì),火災(zāi)頻發(fā),造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失,更是使許多人喪失了生命。
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)。記得那天晚上,爸媽都不在家,而我正坐在窗前的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。窗外是黑漆漆的天空,夜色籠罩了瓦房群。四周一片安靜,除了偶爾遠(yuǎn)處傳來(lái)的狗叫聲,我的身邊就只剩下了筆在紙上飛舞的沙沙聲。一切都是那么地安詳。突然間,樓下傳來(lái)了一片嘈雜的聲響,打破了夜晚的寧?kù)o。其中似乎有一聲是呼喚我的聲音。我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上,卻被眼前的景象驚地不知要做什么反應(yīng)了——不遠(yuǎn)處的一片年代久遠(yuǎn)的低矮木頭房,火光沖天。仔細(xì)一看,是其中的一棟老房子著火了。那火焰躥得足足有十幾米高,火光映紅了半邊的天,驅(qū)散了天空原本的黑色,熱浪撲面而來(lái),似乎火星子還在不停地往外迸濺。緊接著,驚得腦海里一片空白的我便被從樓下沖上來(lái)的媽媽拉去了安全的地方。與此同時(shí),我似乎聽(tīng)見(jiàn)了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的漸漸擴(kuò)大的消防車(chē)的笛聲。次日,我才回到我們那幸運(yùn)地沒(méi)有被火燒到的家里。那棟老房子自然是被燒得面目全非。聽(tīng)媽媽說(shuō),消防車(chē)費(fèi)了好大的力氣才把大火控制住、撲滅。后來(lái),我再去看那火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng),又愣了:那里早已經(jīng)沒(méi)有先前房子的模樣了,只剩下了一堆黑漆漆的木炭,我甚至找不到一點(diǎn)點(diǎn)別的顏色,場(chǎng)面讓人觸目驚心。
據(jù)說(shuō),這場(chǎng)火災(zāi)是由于大人不在家,小孩子使用電器不當(dāng)而引發(fā)的。不幸中的萬(wàn)幸是,無(wú)人傷亡。
不僅只有這一件事,20xx年上海市某批發(fā)市場(chǎng)也發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)。起火原因是電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備。事故造成了6人死亡,12人受傷,而存在的安全隱患有建筑消防設(shè)備癱瘓故障,滅火器失效,安全出口被封堵等,令人堪憂(yōu);20xx年廣州市某大廈電工違規(guī)作業(yè)致電線短路導(dǎo)致的大火損失約為3900多萬(wàn)元。
火災(zāi)的源頭也是多種多樣的,有煙頭、蚊香、木炭、電器等,而也都造成了或多或少的、不可挽回的損失。而我們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí),最好找一塊濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)出逃。如果是在公共場(chǎng)所,就要聽(tīng)從工作人員的指揮。切記,不可乘坐電梯,更不可回去火場(chǎng)拿財(cái)物!同樣的安全知識(shí),大家更要在網(wǎng)絡(luò)、電視上多多了解。而我們?cè)谏钪懈⌒,注意那些小小的、火?zāi)的源頭,在它還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)之前就將其消滅。
火是一把雙刃劍,我們作為擁有高智商的人類(lèi),自然要好好使用火這一工具,而不是讓火反過(guò)來(lái)傷害我們!珍愛(ài)生命,防范火災(zāi)!
珍愛(ài)生命作文 篇4
在玩耍時(shí),不小心將一只小螞蟻扔進(jìn)了水盆,可是,這只小小的螞蟻卻拼命的掙扎著,撲騰著,一瞬間,我內(nèi)心震撼了,小螞蟻竟如此的渴望生命。但是,當(dāng)我手忙腳亂的把它救上來(lái)時(shí),它已離開(kāi)了這個(gè)世界。我十分傷心,給它舉行了“葬禮”。我突然感到,生命是多么脆弱,如同玻璃一般,一碰就碎了。
但是,這脆弱的生命在張海迪手里卻是那么的頑強(qiáng)。在她患上了脊髄血管瘤的時(shí)候,她在輪椅上仍然熱愛(ài)生活,積極樂(lè)觀,努力學(xué)習(xí),她自學(xué)學(xué)完了小學(xué),初中,高中,大字的課程,并學(xué)會(huì)了針灸,這在別人看來(lái)是多么不畫(huà)思議的事情,可她做到了,她實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值,使她的生命之花綻放的如此絢麗。
生命就是這樣,像水一樣,有時(shí)很脆弱,有時(shí)很頑強(qiáng),一切由自己掌握。生命如水,遇方則方,遇圓則圓,在很脆弱的時(shí)候,只要堅(jiān)信,努力不放棄必有希望,這樣就可以使生命變得頑強(qiáng)。
記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)生命垂危的病人,在落葉一片一片落下中,認(rèn)為自己活不過(guò)這個(gè)秋天,而一個(gè)老畫(huà)家,將一片畫(huà)出的嫩綠的樹(shù)葉掛在了枝頭,一直沒(méi)有落下,這個(gè)病人竟奇跡般的康復(fù)了。那一片綠葉就如同希望,它在病人失望中出現(xiàn),使病人有了希望,讓生命產(chǎn)生了奇跡。
生命有時(shí)它是脆弱,但有時(shí)它又很頑強(qiáng)。很多時(shí)候都在于你自己,只要你去改變,它就可以變得頑強(qiáng)。所以,行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,已身患重病的人,不要灰心,不要?dú)怵H,振作起來(lái),向張海迪、劉偉、田甜、海倫。凱勒等一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的楷模學(xué)習(xí);我們這些健康的人,更不能虛度年華,要讓有限的生命實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
珍愛(ài)生命作文 篇5
這是《舊約全書(shū)·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書(shū)》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的,無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來(lái),人的生命只有這一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺(jué)得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō),生要比死更難。 死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長(zhǎng)久,而在于活得是否充實(shí),是不是有意義。
現(xiàn)在,在許多高校,傳入我們耳朵最多的消息就是:某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓,某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認(rèn),隨著我們國(guó)家知識(shí)層次的提高,也有越來(lái)越多的人存在著不同程度的心理問(wèn)題,越來(lái)越多的生命從我們身邊消失了,而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生。我們對(duì)這些生命的離去想過(guò)什么嗎?沒(méi)有,我們很多人都是漠不關(guān)心,最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談?墒,當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì)想他們一樣走向不歸路;或者,我們是否擔(dān)心過(guò)我們?nèi)后w的安全,是否想過(guò)要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。
隨著年齡的增長(zhǎng),身邊的人離去的越來(lái)越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱,心理自是珍惜,不敢輕易放棄自己的生命。想來(lái)許多人和我的想法相似,因?yàn)樯膩?lái)之不易,因?yàn)殡x開(kāi)對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母,對(duì)不起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人。這么想我們定不會(huì)自殺,相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能,人類(lèi)都有一種求生的本能?墒沁@只是一個(gè)想法而已,并不就是說(shuō)我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng),那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來(lái)之不易。
筆者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人:當(dāng)你極端郁悶時(shí),感到生活沒(méi)有信心時(shí),你是否會(huì)放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會(huì),可是,現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的,我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語(yǔ)當(dāng)成口頭禪。不知道他們相干沒(méi)有,這都是很不好的心理暗示,積累到一定程度一定會(huì)一發(fā)不可收拾。這樣的話說(shuō)的越多,就是越不珍惜自己的生命,到極端時(shí)候,我們就不好控制自己的行動(dòng),也會(huì)造成終生的遺憾。不管怎么說(shuō),這也是一種對(duì)生命的不負(fù)責(zé),對(duì)生命的浪費(fèi)和污染。
肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生有兩出悲劇,一是萬(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿(mǎn)志!鄙绻蝗フ湎Р蝗ラ_(kāi)拓或者棄置不管,那生命也不算是生命了。所以,我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨,也不要放棄,也不要丟失信心。不要對(duì)生命抱怨,我們要心存希望和向往,迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開(kāi)始,希望從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò),是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命,不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒(méi)有這個(gè)條件,一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的?墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命,借用惠特曼一句話:當(dāng)我活著,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了,不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策;不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。
看看我們的大學(xué)生活吧,我們有沒(méi)有因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨,有沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而覺(jué)得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì)和party、充滿(mǎn)誘惑的社會(huì),我們是否感到迷茫。當(dāng)我們筋疲力盡的參加晚會(huì)躺到床上時(shí),我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己:我們學(xué)到了什么,我們得到了什么,我們的生命有沒(méi)有意義?
道理很簡(jiǎn)單,假如你現(xiàn)在說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,我有的是時(shí)間。沒(méi)有關(guān)系,我還年輕。沒(méi)有關(guān)系,死亡離我很是遙遠(yuǎn)。我想說(shuō),我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷,我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當(dāng)你生病或不舒服時(shí),你是否想念你健康的時(shí)光?答案是會(huì)的,會(huì)的,這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開(kāi)人世的時(shí)候不后悔,我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
屬于人的生命,也只有一次。在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿(mǎn)著求索和艱辛,遍布著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草,只有異常沉重的付出,才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道,生命是這樣的可貴,連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜愛(ài)人,珍惜身邊的人,珍惜自然,珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人,同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類(lèi)。所以為了善良的愛(ài)我們的人們,為了我們的社會(huì),我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧!
珍愛(ài)生命作文 篇6
生命,兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。生命之花是剛毅的,它讓人思索,它讓人追求,它讓人領(lǐng)悟,只要有毅力,它可以克服一切困難。然而,生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,只要稍不注意,它就會(huì)從你的手中溜走?梢(jiàn)我們的生命多么需要安全啊!如果有了安全,我們就可以開(kāi)開(kāi)心心的生活;如果有了安全,父母就能定定心心的工作;如果有了安全,國(guó)家就會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……安全,像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,它系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)。
可是,有很多人一失足成千古恨,成了“馬路殺手”的刀下魂。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示:20xx年,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受傷,直接造成財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。一個(gè)個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!一場(chǎng)場(chǎng)多么慘不忍睹的車(chē)禍啊!
驚訝之余,我們不禁要反思:為什么會(huì)發(fā)生這么多的事故?而我們小學(xué)生又該怎樣防范和避免車(chē)禍呢?
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,為了讓人們更安全的出行,相關(guān)部門(mén)制定了一些法規(guī)法則,但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒(méi)事的,結(jié)果卻丟了性命;有的人為了方便,橫穿馬路,結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)悲劇;有的人認(rèn)為自己的酒量大,喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的,結(jié)果卻發(fā)生了一場(chǎng)意想不到的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪,使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。同學(xué)們,讓我們一起遵守交通法則,避免車(chē)禍。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎自行車(chē)上街時(shí);當(dāng)你開(kāi)心的和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí);當(dāng)你在車(chē)流中橫穿馬路時(shí);當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)……你是否想過(guò),這樣做可能的結(jié)果是什么?安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),如有稍微不在意,后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們,老師教育我們,他們都希望我們能健康成長(zhǎng),我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。高高興興上學(xué),平平安安回家!
珍愛(ài)生命作文 篇7
因?yàn)橛辛松,世界才變得豐富多彩;因?yàn)橛辛松,大地才變得萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃;因?yàn)橛辛松,我們才能幸福的過(guò)著每一天。而這些生命是親愛(ài)的老爸老媽給我們的,是上天給予給我們的!而然這些生命只有一次,我們應(yīng)該加倍愛(ài)惜它們!
我要珍愛(ài)生命!因?yàn)樗屛铱吹搅嗣利惖拇笞匀,讓我能蹦蹦跳跳,也讓我學(xué)會(huì)了許多做人的'道理!春天悄悄地來(lái)臨了,一切開(kāi)始新的生命。我時(shí)不時(shí)會(huì)去公園,在那里充滿(mǎn)了生命的力量。小草有精神飽滿(mǎn)地探出尖尖的腦袋了,那青綠的顏色直逼你的眼。雖然它不強(qiáng)大,但是它有頑強(qiáng)的生命力!在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折,與困難中,還能生長(zhǎng)得那么艷!我輕輕地?fù)崦@片小草,它們似乎把正能量傳遞給我,告訴我:“無(wú)論你何時(shí)何地,無(wú)論你遇到多大的困難都不能放棄生的希望!”
我要珍愛(ài)生命!因?yàn)樗o了我豐富多彩的情緒,我會(huì)遇到不愉快的事情而生氣,我會(huì)開(kāi)心的笑,我會(huì)因無(wú)聊而覺(jué)得寂寞,我會(huì)感到委屈,我會(huì)……
我要珍愛(ài)生命!我曾經(jīng)在電視上看新聞,一次的汶川大地震,奪取了數(shù)多人的性命。許多人因?yàn)槭ビH人而絕望想尋死。但是我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩,她父母親為了保護(hù)她,而用身軀護(hù)住了這個(gè)女孩,父母被活活壓死。而這個(gè)小女孩卻幸存地活了下來(lái)。但是也在下面呆了幾天幾夜,她可是靠吃天上的雨水,書(shū)本和草。被救出來(lái)后記者的采訪,她插掉淚水,堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“老爸老媽既然愿意舍身讓我活下來(lái),我就要實(shí)現(xiàn)他們的這個(gè)愿望,我一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,這樣才對(duì)的起他們!”這句話,令我深受感動(dòng)。是啊,一條生命是多么的寶貴!
生命是頑強(qiáng)的,又是脆弱的。只有愿意去珍惜生命的人才能讓自己的人生煥發(fā)出光彩;只有珍惜生命才能讓自己創(chuàng)造出新的奇跡!
珍愛(ài)生命作文 篇8
生命是可貴的,每個(gè)人的生命只有一次,父母給予了我們生命,我們必須好好地生活下去,生活的基本要求便是讓自己有一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)。
每個(gè)人的生活都會(huì)遇到一些挫折,但是有的人成功的渡過(guò)了難關(guān),接下來(lái)的路他會(huì)走的更好,但是有一部分人并沒(méi)能夠戰(zhàn)勝困難,更多的原因在于心態(tài),他沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。世界多姿多彩,但是我們也要有生命才能夠去觀賞。縱使花朵多么艷麗,山川多么的挺拔,但是失去了生命還有什么意義呢?我們不能夠局限于眼前的一些現(xiàn)狀,哪怕你面臨的困難在大,我們都不能夠氣餒,對(duì)生活失去信心,這個(gè)世界上還有很多殘疾的人們也在為生活努力的奮斗者,再想一想你自己,你還有什么理由放棄呢?
時(shí)間就是生命,因?yàn)槲覀兊纳部梢哉f(shuō)是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的,所以想要珍惜生命的最好辦法便是珍惜時(shí)間,讓自己不再荒廢光陰。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句諺語(yǔ)已經(jīng)說(shuō)明了時(shí)間的寶貴程度,浪費(fèi)時(shí)間比揮霍黃金更加不理智,但是我們都沒(méi)有重視時(shí)間的流逝,只有在無(wú)意間認(rèn)真反省的時(shí)候才會(huì)后悔,自己的任務(wù)還沒(méi)有完成,可是任務(wù)的時(shí)間早就已經(jīng)走過(guò)了。珍惜時(shí)間也并沒(méi)有想象中的那么難,我們的生活只是缺少一個(gè)適合自己的作息表,即使自己對(duì)生活有了要求,但是不去堅(jiān)持,干什么事情都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的,最后的收獲也是很不理想的,我們?nèi)绻胍屪约菏斋@滿(mǎn)滿(mǎn)的,那么前提必須要認(rèn)真做好每一件事,不能夠養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣,這不僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作負(fù)責(zé),更是對(duì)自己的生命在負(fù)責(zé)。
生命的價(jià)值是與每個(gè)人的貢獻(xiàn)成正相關(guān)的,魯迅先生在作品里就曾經(jīng)寫(xiě)到,有的人死了,但是他還活著,有的人還活著,但是他已經(jīng)死了,初次接觸到這句話的時(shí)候我也是滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑,有些難以理解,等到老師講解了以后我變明白了,死去的人精神還在,他雖然不在這個(gè)世界了,但是他永遠(yuǎn)活在人們心中,我想這便是生命的最高境界吧。對(duì)于那些危害社會(huì)人民的人,我想大家對(duì)他們都是抱著痛恨厭惡的心態(tài)吧,生命的價(jià)值會(huì)變成什么樣子,不止一個(gè)人說(shuō)了算,也不是幾個(gè)人說(shuō)了算,而是你的行為在社會(huì)里的影響力,這邊是生命的價(jià)值,而不是所謂的物質(zhì)有多豐厚,才華有多淵博,一個(gè)學(xué)富五車(chē)但是對(duì)人不尊重與一個(gè)平凡的善良人,我相信社會(huì)歡迎的是后者,因?yàn)楹笳邽楦嗟娜藰?shù)立了榜樣,告訴更多的人們,生活即使過(guò)得平淡,一樣可以達(dá)到理想的高度。
作為二十一世紀(jì)的一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù),努力的讀書(shū)爭(zhēng)取以后發(fā)明能夠?yàn)樯鐣?huì)國(guó)家甚至全世界都有益的東西,這便是我的夢(mèng)想,雖然聽(tīng)起來(lái)很是遙不可及,但是我也不會(huì)輕易放棄,因?yàn)槲业纳晌易鲋,我?huì)以更快的速度朝著自己的夢(mèng)想奔去,爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,也許那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)娶妻生子,甚至白發(fā)蒼蒼,但是我不會(huì)后悔,因?yàn)槲宜龅囊磺,都是在為自己的生命增添光彩,我?huì)開(kāi)心快樂(lè)的拼搏下去,在學(xué)無(wú)止境的知識(shí)世界和現(xiàn)實(shí)世界力共同進(jìn)步,讓自己能夠更加智慧的成長(zhǎng)。
珍惜時(shí)間,珍愛(ài)自己的生命,讓自己每天都可以開(kāi)心快樂(lè)的生活,便是對(duì)家人和朋友最好的禮物。
珍愛(ài)生命作文 篇9
我是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人,最喜歡看到鳥(niǎo)兒自由地飛翔,魚(yú)兒悠閑地游弋,可愛(ài)的生靈能在自己的天地里快樂(lè)成長(zhǎng)。為此,我飼喂過(guò)饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養(yǎng)大的烏龜放歸河中。然而,讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機(jī)會(huì)。
那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽走進(jìn)喧鬧的菜場(chǎng),來(lái)準(zhǔn)備今天的晚餐。我的目光掠過(guò)一排排蔬菜,穿過(guò)一列列魚(yú)蝦,落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過(guò)去,久久地看著它們。媽媽看看我,問(wèn)到:“你愛(ài)吃青蛙嗎?”
我猛然意識(shí)到,這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤(pán)中餐!不知怎的,我竟為小青蛙擔(dān)心起來(lái)。我膽怯地扯扯媽媽的衣角,小聲說(shuō):“我們可以買(mǎi)幾只小青蛙去放生嗎?”媽媽愣了一下,然后立刻同意了。于是,我們買(mǎi)下了一群青蛙,向小河邊走去。
一路上,小青蛙們?cè)诖永锊煌5貟暝,還不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時(shí)地停下腳步,俯下身對(duì)它們說(shuō):“不怕,不怕,馬上就到家了!焙芸,我們就來(lái)到了小河邊,我趕緊打開(kāi)了袋子,并放在地上?墒,它們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒回去的意思,反而把袋子抓得緊緊的,我輕聲地催促它們,它們卻害怕地向后退去,眼中流露出莫大的恐懼。我轉(zhuǎn)念一想,準(zhǔn)是它們害怕我們要了它們的小命,以為河水是鍋中煮沸的水呢!于是,我立刻找來(lái)小石子和野草,在光禿禿的河岸上營(yíng)造出“田野風(fēng)光”。果然,慢慢地,它們從袋子里伸出小腿,接著,又試探著伸出了腦袋,東聞聞、西嗅嗅,最后,大著膽子爬出了袋子,在野草中轉(zhuǎn)了個(gè)圈,確認(rèn)自已回到大自然后,才輕輕一躍,瀟灑地側(cè)身跳入水中,留下了一圈圈漣漪。
有些給予是有形的,比如,給予饑餓的人們食物;有些給予卻是無(wú)形的,比如,給予動(dòng)物們生命和自由。善待動(dòng)物吧,因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都應(yīng)該是平等的!
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