珍惜資源，保衛(wèi)地球作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的珍惜資源，保衛(wèi)地球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜資源，保衛(wèi)地球作文1

　　珍惜資源，保“水是生命之源”。人要生存就離不開(kāi)水。人體重量的50~~60%由水組成，兒童體內(nèi)的水分更高達(dá)80%。因此，我們可以十天不吃東西，但不可一日無(wú)水。地球70%的表面積被水覆蓋著，但其中約有97%是海水，淡水資源僅占地球水資源的3%不到，在這稀少的淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。所以說(shuō)，水是人類的寶貴資源，是生命之源。這樣寶貴的資源當(dāng)然要珍惜，在生活中，一個(gè)舉手投足都可以珍惜水資源。當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，水“嘩嘩”地涌出來(lái)時(shí)，只要你花費(fèi)一秒鐘把水龍頭擰緊，你就可以珍惜水資源；當(dāng)然，你也可以把水節(jié)約再利用，也可以珍惜水資源……無(wú)論用什么方法都可以節(jié)約用水，哪怕是一杯水，一滴水，你也為人類的.生存作了大貢獻(xiàn)。否則，這地球上的最后一滴水，就真的是人類的眼淚了。

　　大家都知道，推動(dòng)人類走向高科技世界離不開(kāi)化石燃料�？墒悄阒�道嗎，它們的儲(chǔ)量都是有限的。石油只可供人類再使用46年，天然氣可供人類使用65年，煤炭可供人類使用219年。在這珍貴的資源即將就要消失時(shí)，你，是否又想到珍惜？

　　郭沫若曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“地球，我的母親，我過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，食的是你、穿的是你、住的是你，我要怎樣才能夠報(bào)答你的深恩？”是啊，我們向地球媽媽索取的太多了，人類啊，覺(jué)醒吧，要知道，我們只有一個(gè)地球！

珍惜資源，保衛(wèi)地球作文2

　　前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗�不知道保護(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人選自的.頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。

　　有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷�存？我們將�?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬�所覆蓋，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！

　　如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：善代地球就是善代自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。

　　人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！

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