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實(shí)用的執(zhí)著的作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的執(zhí)著的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
執(zhí)著的作文 篇1
我,十分喜愛繪畫,對(duì)它總是很執(zhí)著。不管那是堅(jiān)不可催的困難,我也會(huì)試圖打倒它,那么,就讓我來舉例子吧!
五歲時(shí),我就喜愛上了繪畫,認(rèn)為它與魔術(shù)可以一比高下。只要畫家在潔白如玉的紙上,輕描淡寫的描繪幾筆,一幅栩栩如生的畫就誕生了。一想到這,我的眼睛閃閃發(fā)光,夢(mèng)想一定要成為創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人!這就是我的執(zhí)著。
七歲時(shí),我的畫并不繪聲繪色,但經(jīng)過一些努力,總算進(jìn)步了。那時(shí),我就十分開。所以總是很勤奮的練習(xí),弄得每天晚上媽媽皺起眉頭,再一再二的叮囑我,也催我睡覺。我總是說等一會(huì)。媽媽也對(duì)我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿頭大汗的我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我也變得更喜愛繪畫和它的過程了。我就是這么的執(zhí)著,努力,一點(diǎn)兒也不屈服!
十一歲時(shí),我也變成畫畫能手了,可我并不滿足于現(xiàn)狀,希望更加厲害。畫的這些馬兒、樹、人物,都令父母沾沾自喜,這些畫中,有的人物仰頭望天,有的人物孤坐墻角,有的人物就放聲高歌……我還是在練習(xí)。我的執(zhí)著就是這么的堅(jiān)定,不會(huì)因?yàn)槔щy而低頭。
執(zhí)著,一種美好的品質(zhì),正因?yàn)樗,我的?mèng)想才會(huì)一一實(shí)現(xiàn),我喜歡這種精神,因?yàn)檫@種精神,實(shí)在令我敬佩、感動(dòng)!
執(zhí)著的作文 篇2
一場(chǎng)事跡報(bào)告會(huì),用樸實(shí)的語言和震撼的畫面,回放消防群體的故事,全場(chǎng)毅然梨花帶雨,落葉婆娑;作為同行,不由淚點(diǎn)密布,潸然泣下。
一枝一葉,一點(diǎn)一滴,工作亦然,生活亦然,瑣細(xì)如流沙的日子,實(shí)在如廚房的醬醋。工作平常,家長(zhǎng)里短,這只是平凡的聚積,溫暖的匯集。是什么催化了奪眶而出的熱淚,是什么共振了心靈深處的顫動(dòng)?那就是沒有矯揉造作的共鳴,沒有加料創(chuàng)作的真實(shí)。
東方之星游輪苦難卓絕七天七夜的救援,他們?yōu)榱松淖饑?yán),毫不猶豫地挑戰(zhàn)自己的生命極限;濃煙中勇敢地把氧氣面罩讓給孩子,把危險(xiǎn)給自己平安給群眾,自覺把人民的需要作為自己的天職;拼盡熱血護(hù)安寧永遠(yuǎn)倒在工作崗位上的劉暢,用青春和熱血抒寫了一曲年輕生命的贊歌;肩扛熊熊燃燒隨時(shí)可能爆炸液化氣瓶的陜西漢子抱火哥,在警營(yíng)擦亮了一個(gè)合同制消防員的人生底色;以愛相守?zé)o微照顧因搶險(xiǎn)身受重傷丈夫的好警嫂,用單薄的身驅(qū)撐起一片晴朗的天空。他們,有一個(gè)共同的名字叫消防。
鏡頭述不盡他們的平常,語言敘不盡他們的苦難。這個(gè)群體,也許,每個(gè)人都有一個(gè)傳奇,每個(gè)家庭都有一個(gè)感動(dòng)。
和熙春風(fēng)輕柔拂面吹醒柳綠花紅,那是一種無私無畏的快樂;潺潺溪流奔波千里匯集成滾滾江河,那是一種無欲無求的執(zhí)著。這種快樂的執(zhí)著,就是消防人的氣質(zhì)和境界。
快樂的執(zhí)著是一縷陽光,在漫長(zhǎng)的黑夜穿梭,在暗淡的塵陌奔跑,在盈滿的虛空彌漫,呢喃著,喘息著,舒展著。聽,那是樂不可吱的聲音;看,那是奔騰不息的態(tài)勢(shì)。百折不撓,不屈不棄,毫不氣餒。時(shí)間到了,東方泛起了魚肚白,它就爬過村頭的山坡,被機(jī)警的打鳴公雞啄住,被飄逸的裊裊炊煙纏住,被村子里的山山水水挽留住,到處透著光亮和生機(jī);機(jī)會(huì)來了,只要一丁點(diǎn)兒縫隙,它就鉆進(jìn)來了,毫不留情地趕走黑暗和冷清,撫慰驚慌,擁抱溫暖,到處充盈著陽光的味道和氣息。
快樂的執(zhí)著是一株小草。春天里,鉆過堅(jiān)硬的泥土,繞過堵住的巖石,穿過微小的空隙,拼命地破土而出,用綠色展現(xiàn)生命的美麗;夏天里,在大雨滂沱中舒暢,在烈日灸烤中歌唱,勁風(fēng)雷鳴中端詳,用站立表明生命的態(tài)度;冬天里,在枯萎中掙扎,在褐色中等待,在冰雪中萌動(dòng),野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,用屯難彰顯生命的偉大。
選擇了消防這個(gè)職業(yè),就行走在一條危機(jī)重重荊棘滿布的泥濘小道,需要堅(jiān)定前行;穿上了這身綠軍裝,就肩負(fù)著一切為了人民的忠誠使命,需要矢志不移。作為消防人而言,快樂是一種精神狀態(tài),執(zhí)著是一種精神追求,快樂的執(zhí)著是一種堅(jiān)守,更是一種自覺。
因?yàn)榭鞓,所以?zhí)著;因?yàn)閳?zhí)著,所以快樂。我無悔。
執(zhí)著的作文 篇3
我們每個(gè)人都有那樣一雙執(zhí)著的、為你指明方向的翅膀,它可以幫助你克服一個(gè)又一個(gè)的困難,也可以帶領(lǐng)著你去探索更多的未知,而且給予我堅(jiān)不可摧的力量,幫助我們走過人生的大風(fēng)大浪。
世界美術(shù)史上最為偉大的后印象主義大師——梵高,他就擁有一雙為自己的理想而奮斗的永不言棄的執(zhí)著的翅膀。他因?yàn)榕既坏脑蚨呱狭死L畫的道路,他對(duì)繪畫有著近乎狂熱的追求,并決定把這當(dāng)作他這一生唯一的事業(yè)并為之而奮斗。于是他在他的家中支起了畫架,廢寢忘食,不間斷地練習(xí)繪畫,可是他的父母卻不以為然,總是責(zé)怪他,認(rèn)為他根本就做不成畫家:“你連最基礎(chǔ)的手臂都沒畫好,還想當(dāng)畫家?算了吧!”而梵高并沒有氣餒,嘲笑與不理解仍然沒有動(dòng)搖他的決心,就算是人們都對(duì)他的作品指手畫腳,可他并沒有被這些輿論所影響,他仍舊繼續(xù)創(chuàng)作著自己的作品,即使后來他患上了精神病,可他也沒因此而放棄,他一直作畫直到自己開始自殺的前一天。
在梵高去世許多年后,人們漸漸發(fā)現(xiàn)了他畫作中獨(dú)有的藝術(shù)魅力和超前的創(chuàng)新意識(shí),他的作品因此變成了文化瑰寶。
正是這一雙執(zhí)著的翅膀,讓梵高成就了不朽的藝術(shù)人生。
勾踐,作為一國之君被敵國所捉,他的心里絕對(duì)是十分不甘,看越國的人民備受欺凌,一心想要復(fù)國的他,心中想著自己絕不能就這樣放棄!他被送回國后,并沒有貪圖享樂,倍受屈辱的他臥薪嘗膽,每次睡前,飯前都要嘗一嘗那枚苦膽。果然,多年之后,勾踐終于造就了“三千越甲可吞吳”的佳話。
正是這一雙執(zhí)著的翅膀,讓勾踐成就了那千古流傳的奇跡。
因?yàn)閳?zhí)著,患眼疾而盲的阿炳造就出了《二泉映月》;因?yàn)閳?zhí)著,司馬遷飽受苦刑,卻創(chuàng)作出了史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;因?yàn)閳?zhí)著……
他們的成功,是這一雙執(zhí)著的翅膀;我們的'夢(mèng)想,也需一雙執(zhí)著的翅膀。
執(zhí)著的作文 篇4
記憶中的那一抹溫順卻執(zhí)著的目光,總是在我試圖放棄的時(shí)候浮現(xiàn),然后刺激著并鼓舞著我,每每此時(shí),我會(huì)深深呼吸一口氣,燃起斗志,繼續(xù)前行。
午休的教室里,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的到來和一份小練習(xí),暫時(shí)歸入平靜。我在匆匆做好前面幾道填空題后,放下了手中的筆。原因無他,只有一個(gè):瘋狂的數(shù)學(xué)老師回辦公室去了。于是教室里瞬間又恢復(fù)了“活力”。果不其然,一個(gè)眼神掃過去,隔壁的小a在草稿子上畫她鐘愛的卡通人物。“睡神”小b不知何時(shí)已經(jīng)和周公約會(huì)去了。后面的小c又開始喋喋不休:“數(shù)學(xué)老師還讓不讓人活了,天天練,真是沒完沒了……”,真是佩服她,說幾分鐘不帶一句重復(fù)的。我已是見怪不怪了。
當(dāng)然也有聽話的同學(xué),一直在死死肯題,不敢懈怠。我和同桌小a討論過:他們都是數(shù)學(xué)老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,因?yàn),這樣每天都有的小練習(xí),老師不可能每個(gè)都批的,只會(huì)抽查。于是基礎(chǔ)差的總是不能幸免。說到這個(gè)時(shí),我和小a是暗暗竊喜,因?yàn)槲覀兒苄吝\(yùn),更何況,我還是數(shù)學(xué)課代表呢。
我一邊慢悠悠的喝水,一邊晃悠著腿,坐等上課,傻啊,反正一會(huì)老師會(huì)講解的,何必傷害我那么多的腦細(xì)胞,只要講解的時(shí)候認(rèn)真聽就行了。當(dāng)然,這個(gè)不能被老媽知道,不然她必定會(huì)說我“不思進(jìn)取”。
到后排倒水的時(shí)候,無意中我看到了不可思議的一幕:我們數(shù)學(xué)學(xué)霸竟然和那幾個(gè)倒霉的同學(xué)一樣在啃題。我偷偷的瞥了一眼她的試卷,做到倒數(shù)第二題了,試卷上的數(shù)字整齊地列著,她低著頭,筆尖快速地在試卷上流動(dòng)著。可以想像她此刻的神情必然是輕松的。是啊,數(shù)學(xué)多是滿分的她,這些題目對(duì)她來說還不是小菜一碟。
我悄悄地碰了下小a,努努嘴,朝著學(xué)霸。她慵懶地看了一眼,然后一臉疑惑的看著我。我不屑地嘀咕道:“都會(huì)做,她至于嗎?再說老師則呢嗎也不會(huì)查她的試卷的!
“為什么不至于,這就是別人每次都是100,而你總是在90分左右徘徊的理由。”小a滿臉鄙夷地給了我一個(gè)白眼。我氣道:“你自己在這畫畫,還說我!毙看也不看我的灰了一句:“我是真的不會(huì),你是可以做出來的,只要你有決心!
我啞口無言。
抬頭,看學(xué)霸,此時(shí),她手拿著筆,左手拖著下巴,不經(jīng)意地咬一下筆頭,我知道,她肯定在做最后一道題了。時(shí)而抬頭深思,時(shí)而低頭疾書,不管是那一種狀態(tài),她的眼神都是溫順而平靜的,仿佛周圍的嘈雜和她格格不入。但是,我分明看到的一股鑒定和執(zhí)著,目光中有,筆尖里有……
“數(shù)學(xué)課代表,幫我把那幾個(gè)同學(xué)的試卷收起來”,數(shù)學(xué)老師的一聲大吼,把我驚醒。以往此刻,我必是竊喜,但此刻我卻是像被重物擊中一般無力且慚愧。
在以后的午間小練習(xí)里,再無那個(gè)慵懶地喝水翹腿的我,因?yàn)槲抑,在我身后不遠(yuǎn)處的某個(gè)角落,有一束溫潤(rùn)而執(zhí)著的目光鞭策著我,雖然它的主人并不知道。
做題如此,生活何嘗不是?也許這就是老師們常說的:性格決定命運(yùn),態(tài)度決定一切吧!
執(zhí)著的作文 篇5
如果說執(zhí)著是巍峨的青峰,堅(jiān)忍不拔,那變通就是潺潺的流水,婉轉(zhuǎn)流動(dòng);如果說執(zhí)著是展翅的大鵬,直沖云霄,那么變通是荷下的紅鯉,搖曳生姿;如果說執(zhí)著是苦行沙漠的孤舟,蒼涼而悲壯,那變通是柳下的黃鸝,輕快而靈活——
當(dāng)執(zhí)著到水窮山盡處,就需“作看風(fēng)起時(shí)”的變通,當(dāng)執(zhí)著到“山重水復(fù)疑無路”時(shí),就需“柳暗花明又一村”的變通。
執(zhí)著是一道風(fēng)景,它雄渾壯觀;變通也是一道風(fēng)景,靈活細(xì)致。
溫庭筠筆下的女子翹首期盼,望盡千帆,只為等待心上人的到來;巴爾扎克筆下的癡情的歐也妮,在偌大的別墅里終老一生,只為等待負(fù)心人的回心轉(zhuǎn)意;你是否能忘記望江樓上獨(dú)依斜欄、腸斷白頻的她?你是否忘記曾經(jīng)癡情等候,一生孤獨(dú)的她?雖然她們知道這樣的等待是徒勞,是孤寂,是落寞,卻依然執(zhí)著悉心諸如感動(dòng)的養(yǎng)分,澆灌那枝永遠(yuǎn)也不會(huì)盛開的愛情之花。也許這就是真愛,終老一生又如何?
徐志摩說:“我將于茫茫人海中尋求我唯一的靈魂之伴侶。得之,我幸;不得,我命,如是而已!甭收嫣煨匀缧熘灸φ,可以在二十世紀(jì)初那個(gè)對(duì)婚姻還比較保守的年代,冒天下之大不韙,頂著無數(shù)人的呵斥與詬罵,毅然離婚。他的理由是與前妻張幼儀意氣不合,志趣不投。一千多年的儒學(xué)浸染使人們學(xué)會(huì)了尊禮滅欲,卻喪失了正視自己的能力。我敬佩徐志摩,因?yàn)樗鹬刈约嚎是笾号c真愛的愿望,踏上了一條艱難的尋覓之路。
因此,愛情因執(zhí)著與變通而跌宕起伏,讓人銘記。
執(zhí)著是蘇武手中的節(jié)杖,是他千年不變的忠心,是那首催人淚下的《蘇武牧羊》。憑著他的執(zhí)著,讓歷史記住了這個(gè)枯瘦的老人,化為歷史的一座豐碑。
變通是劉邦鴻門宴上的謙卑,是他隨機(jī)應(yīng)變的變通,是他暫居西蜀的蟄伏。憑著他的變通,于亂世中打造了漢家的百年基業(yè)。
如果愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗九百多次而放棄的話,人類還要在燭光中摸索;如果開普勒計(jì)算了近十年,驗(yàn)證了十個(gè)假設(shè)失敗而放棄的話,人類或許要再等半個(gè)世紀(jì)才能看破星星的密語:是執(zhí)著讓他們成功。
如果伽利略不打破常規(guī),適時(shí)變通,也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)單擺定律;如果戴維不能突破常識(shí),靈活轉(zhuǎn)變,也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)堿金屬:是變通讓他們成功。
我想說,執(zhí)著是《孫子兵法》以不變應(yīng)萬變的冷靜,變通是《易經(jīng)》窮則變,變則通的智慧。執(zhí)著如山,變通似水,山水相映,相映生姿,才是風(fēng)景獨(dú)好處。
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