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陜西中考作文范文：我的老師（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的陜西中考作文范文：我的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
陜西中考作文：我的老師 1
小時候我很長一段時間都住在奶奶家，那時性子野，總愛和鎮(zhèn)上的大孩小孩們一起玩，猶記得和他們一起爬過樹摸過魚掏過燕子窩，也常常不知疲憊的跑到幾里地外的那所小學。
在那所小學，我認識了崔老師。
崔老師是當?shù)氐捏w育老師，是位退役軍人，歲已花甲，滿頭白發(fā)人在陽光下閃閃發(fā)光。那時候只有語文和數(shù)學兩門學科，其余大多是副科，一二三年級在一個教室，常能聽見里面在背三字經“人之初，性本善……”四五六年級在一個教室，常能聽見里面?zhèn)鱽砝世首x書聲“前不見古人，后不見來者……”學校的鈴聲還很落后，鈴聲都是崔老師自己做的，一到時間，崔老師就搖那個自己做的鈴鐺“叮當叮當――”像是天籟般的音樂，孩子們都蜂涌而出，拿著器材玩，崔老師就坐在不遠處的木樁子上，嘴角噙著笑看寶貝似的看著這群孩子。
十歲那年，鎮(zhèn)上的孩子們都放暑假了，我就跟著他們玩。我這人不認生，給我顆糖我都能屁顛屁顛的跟著走，不過那是可不像現(xiàn)在——十個人里面有九個不是人販子就是小偷——人都純樸。
他們提議去小學，放假后，其余老師都已回家，就剩崔老師一個看大門。我們穿梭在玉米地里，田地里散發(fā)著玉米的清香，很甜，很甜。因為怕被大人發(fā)現(xiàn)，所以只能出此下策�？斓綄W校的時候還未出玉米地，遠遠的就看見一個頭發(fā)花白的.老人，端著牙缸在地里澆水，嘴里還哼著不知明兒的小曲。
那是我第一次見崔老師，總覺得他白花花的頭發(fā)耀的我刺眼，那小曲倒是好聽，不過后來在沒聽過那小曲。
他發(fā)現(xiàn)了我們，笑著招手示意我們過去說“：又來拿器材玩了吧，早給你們準備好了�！蔽覀冏哌^去，我走在最后。但他還是發(fā)現(xiàn)了我，露出驚訝的表情，我也才認真的看起他:頭發(fā)花白自不必說，臉上已經開始浮現(xiàn)黃褐斑，背稍有些佝僂，穿著軍綠色的常服，他笑起來時眼睛瞇成一條縫，最重要的，他的左臉上有一道疤痕，像蜈蚣一樣丑陋的趴在臉上。
他對我笑，我倒也大方地回了笑容，而后他便露出很有深意的表情，然而我早已沉浸在歡樂中，也沒有在意。
我們很喜歡這個老人，每年暑假都來。
去年暑假，我正在奶奶院子里玩的歡時，老遠就聽見送信人匆忙的聲音傳來“發(fā)洪水了!發(fā)洪水了!”不過是幾里地外的村子，沒有波及到我們。我親眼看到崔老師知道消息后，趕著要去的情景，村民們不讓他去，可他脾氣也倔，急得大吼“：你們?yōu)槭裁床蛔屛胰ィ窍游乙话牙瞎穷^了?告訴你們，我身體里流著的是軍人的血�！彼昧Φ卮亮舜列呐K，大口大口的喘著氣，說罷，踏著自行車走了我現(xiàn)在都還記得他當時的背影，堅毅而決絕。
后來那邊鎮(zhèn)上的人傳來消息，崔老師為了救人，腿卡到了石縫里，雖然生命已無大礙，可是醫(yī)生說，需要截肢。
我和奶奶去醫(yī)院看他，知道這個消息后，都沉默了好久。
截肢，多可怕的詞語，我透過玻璃看著那張安逸而蒼白的臉，嘆了口氣，倔強的人啊，醒來后是否還對生活充滿朝夕。
然而我卻想錯了，他醒來后只是沉默，奶奶和鎮(zhèn)上的人都勸他，他也不說話，只是讓人幫他把放在家里的那把刀拿來，叫我進去，只是我一個。我走到床邊，腳步很輕，可還是發(fā)出聲音，那好像是地面發(fā)出的沉重嘆息，我的心又低了一分。
他一直呆呆的望著右腿那塌陷下去的地方，楞楞的，神色有些呆滯。
我看著于心不忍，想要勸勸他，喉嚨卻澀的要命，我舔了舔嘴唇說“：崔老師，您……”
忽然傳來了敲門聲“：崔老師，刀拿來了�！�
“拿進來吧�！崩蠋煹穆曇粢采硢〉囊�。
崔老師拿著那把刀，身體似乎有些顫抖，眼睛里還泛著淚光，我從沒有見過這樣的崔老師，內心充滿疑惑。
崔老師開口了“：這把刀，是我65年前抗美援朝時帶去的，那時美國人太厲害，幸虧有了它，我才保住了命�！彼嘈α艘宦暎瑩嵘狭俗约耗樕系牡栋��！澳樕线@疤，也是我自己刻上去的�！彼聪蛭�，緩緩的，一字一頓地說道“因為這樣，我就永遠不會忘記65年前的日子。”
那天我沉思了好久，回去的路上看見大片大片的玉米地，還能想起崔老師走時堅毅的背影。
幾天后學校開學了，爸媽來接我回家。
我再沒有見過他，但我還時常記起他，記得他白花花的頭發(fā)，記得他哼的小曲兒，記得他讓我收益一生的道理：勿忘國恥。
陜西中考作文：我的老師 2
朱老師是我們班的品德老師。他幽默風趣，雖然年紀比較大，但好像永遠精力充沛。我們大家都很喜歡他。
朱老師高高瘦瘦的，乍一看貌不驚人，可上起課來神采飛揚，嘴角咧開來，手擺擺，腳動動，哪里是快60歲的人��？分明是個年輕小伙子嘛！
朱老師從不責罵同學。遇到班里那些調皮蛋，他就伸出大手，揉揉他們的頭發(fā)，面帶笑容輕斥一聲：“又頑皮了吧！”
據(jù)朱老師說，年少時他自己也很調皮，總是喜歡和小伙伴溜到農田里玩。有一次，他們正玩得開心，被農夫發(fā)現(xiàn)了，結果不僅被趕了出去，還挨了頓臭罵。實在氣不過，他們就偷偷地潛回去，在農夫的必經之路挖了個坑，上面弄了一些稻草樹枝當掩護。第二天，農夫果然再次經過，很不幸地踩了個空……更不幸的是，當時他正挑著一擔當肥料的大糞……
朱老師講這個故事的時候手舞足蹈的，時而學做兩個孩子挖坑的樣子，又模仿農夫挑擔顫顫悠悠的形象，最后用手扇了扇，拼命捂住鼻子。他用親身經歷告訴我們，調皮蛋是很恐怖的.，逗得我們哄堂大笑，仿佛要把屋頂都笑塌了。
朱老師上課時會結合主題，穿插些有關的故事，非常有趣。比如有一次想讓我們認識說話得體的重要性，他就講了個名叫“請客”的笑話，讓我們在開心之余明白了道理，真是一舉兩得。
朱老師不僅會講故事，有時還會聊聊《水滸傳》，或者說說發(fā)生在我們身邊的變化。他肚子里的墨水可多著呢！當然，這種好事只發(fā)生在我們把一節(jié)課的內容學完之后。上他的課時，為了能多些時間聽故事，我們總是非常配合，然后巴望著開心一刻的到來。
先不寫了，朱老師又要開始談天說地了。你要聽嗎？
陜西中考作文：我的老師 3
李老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格幽默，上課風趣。今天就給大家看看她的“漫畫”肖像吧！
她個子不是很高，身材苗條，眼睛雖然不大，但是笑起來彎彎的，像兩個小月牙，非�？蓯�。
李老師上課十分精彩，她的課堂十分有趣。每次上語文課，李老師總會邁著輕盈的步伐走向講臺，她從不擺兇巴巴的眼神，總是用彎彎的眼睛看著我們，一看到她的“小月牙”我們就不自覺地笑起來了。在李老師的課堂上，我們總是很放松，教室里也總會傳出“哈哈哈”的笑聲。
老師朗讀課文也是很出色的，“手腳并用”“聲情并茂”，有時滑稽有趣，有時非常感人，有時又十分活潑動聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的`朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細細回味。在李老師的帶動下我們也愛上了朗讀。一下課，同學們三五成群圍坐在一起，你讀一段我讀一段，教室里十分熱鬧。
李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說：李老師變成了“復讀機”。
李老師不僅上課很精彩還很關心我們。記得一年級時，我們班的同學蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫(yī)院，連晚自習都沒上。因為蔣少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像“超人”一樣，每當我們有需要的時候她總能及時出現(xiàn)。
這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學習、健康成長，是她給了我們一個幸福的童年。這就是我“漫畫”的老師，比我想象的還要好。
陜西中考作文：我的老師 4
緊張的期末復習時，卻得知一個消息，如平地響起了一聲驚雷：數(shù)學吳老師手受傷了，很嚴重，聽說要動手術掛“鹽水”。全班同學都很擔憂：期末進入到緊張的復習階段，而吳老師應該在家休養(yǎng)，那我們的數(shù)學復習怎么辦？應該會派其它數(shù)學老師來幫我們復習吧？
期末復習的教室，寂靜又緊張，忽然同學的一聲驚呼，如平底想起的驚雷：數(shù)學老師的手受傷，嚴重到要手術住院。頓時全班開了鍋：期末復習緊張，吳老師從來都是早來晚走，這次在老師一定在家休養(yǎng)，我們的數(shù)學復習怎么辦？其他老師與我們配合不知是否會合手？
沒想到，第二天上數(shù)學課時，我們目不轉睛地盯著門，心里像揣著小兔子一樣，忐忑不安。只見門悄悄開了，吳老師竟然走上了講臺，右手從手掌到手腕裹著厚厚的白紗布，一條白紗布從手臂繞到脖子上，將手臂吊在胸前。我們都很驚訝、感動。
中午，本該是吳老師管飯。王老師上完上午的`最后一節(jié)課后，很自然地從抽屜里拿出了管飯的衣服穿上，我們也拿出了各自的餐具，做好排隊盛飯的準備。這時，穿著管飯衣服的吳老師走進了教室，吊著的右手臂彎里夾著飯盒，左手拿著教學袋，我們再次驚訝了，吳老師竟然要管飯。吳老師走進教室時，王老師正在推開餐車蓋，吳老師快走幾步，跨到餐車前，笑著對王老師說：“我來吧。”一邊說一邊擠開王老師，王老師也笑容滿面地說：“沒關系，我來吧�！蔽蚁�，最好是王老師管飯吧，讓吳老師休息一下吧。吳老師說：“沒關系，正好可以鍛煉一下我的左手�！边@時，王老師已被吳老師擠到講臺右邊了，只好讓著吳老師了。
大家不約而同地鼓起了掌，為吳老師的敬業(yè)精神和王老師對同事的關心鼓起了掌，表達了我們對老師們的深深敬意。
陜西中考作文：我的老師 5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；雄鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳、挺拔；我感恩許多人，其中之一就是教師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩；如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣；如果我是青草，那您就是春雨，給予我生長的動力。
教師教會了我1、2、3；教會了我A、B、C；教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題，能夠向她求助；當我娛樂煩惱，能夠向她傾訴；當我學習提高，能夠和她一起分享我的歡樂。甚至在我自甘墮落時，她也會悉心開導我，多么好的'教師啊！
還記得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，請了一午時的假，導致了我第二天聽不懂課的情景發(fā)生，連作業(yè)也不會做……教師也許是發(fā)現(xiàn)了我上課時迷茫的眼神，下課好把我叫到了辦公室，她先問了問我身體的情景，之后問我聽不聽的懂教師上的課，我茫然的搖了搖頭，為了不讓我掉隊，她把昨日的課重新講了幾遍，在她耐心的教導下，我聽懂了。
我們萍水相逢，她卻能為了我們付出，世上倘若沒有教師，會是一番能怎樣的景象呢？
離開了與我相處六年的教師們，還是在自我的崗位上，培育出一代代祖國的花朵。如今，原本美麗的教師，兩鬢多了些許白發(fā)、眼角，也多了絲絲細紋。升入初中，壓力越來越大，時間也越來越少，偶爾才有時間去看教師們，多虧了教師們，沒讓我們放縱，讓我們打下了堅實的基礎，也不至于掉隊。
教師，你用心點亮了我的心，以愛哺育了我的愛，那位你，我感到了世間的溫暖，將來，不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木，我都會以生命的翠綠向您致敬！
陜西中考作文：我的老師 6
時間如同河水，沖刷著我的記憶。從幼兒到如今，不知有多少老師從我身旁走過，他們的臉已經變得模糊，但有一位老師卻讓我記憶頗深。也許她很平凡，但對于我來說她并非是一名普通的老師。
在期中考試即將降臨的時刻，我們是一刻都不能夠放松的。進行了最后一次模擬考，我們迎來了期中考試，考試進行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一個字。
成績出來了，我的心如同小兔子一般怦怦亂跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。
幾天后，我們又進行了一次考試，在考試過程中，由于太過驕傲自滿，便大大咧咧的將題目做完，我望著周圍的同學，滿臉同情的看著他們。成績出來了，我滿心歡喜的等待老師念到我的名字，心里想著：“這次肯定又是第一！”但現(xiàn)實并不是那么的美好，成績比原來還低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。
也許是被老師發(fā)現(xiàn)了，她帶著我走進了辦公室，我心里便又不安分了。老師滿臉平靜，讓我更加不安�！澳銥槭裁纯寄敲床顔�？也許你不知道，但我知道，可我又不想告訴你，所以你只可以自己來發(fā)現(xiàn)�；厝ソo我寫一個考后總結，將你試卷的`優(yōu)點及其缺點找出來�！蔽胰缤‰u啄米一般點了點頭。
很快，總結寫好了，我再次邁起了那不安的腳步來到了辦公室。可老師卻看都沒有看一眼就還給我說：“這考試希望你能改正這些缺點，繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，更不要出現(xiàn)新缺點�！�
不久，老師又來了一次突擊考試，這一次考試與上一次的題型大不一樣，比上一次難了不少，但只要仔細思考又可以簡單的做出來。這一次我仔細思考，認真檢查。結果出來了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。
這就是我的老師，一個讓我又敬又畏的老師！
陜西中考作文：我的老師 7
記得上學第一天，我既興奮又好奇。興奮的是我成為了一名小學生了，可以和同學們一起學習了。好奇的是我們老師是長什么樣子的?厲不厲害呢?
我正想著，突然從門外走進來一位女老師，她長得高高的，留著一頭長長的披肩發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。老師和藹可親地站在講臺上說：“我是你們的語文老師，我姓呂，你們叫我呂老師就行了�！�
呂老師的確和藹可親。我們開元旦聯(lián)歡會的時候，我第一次在同學們面前表演節(jié)目，心里很緊張。呂老師就摸了摸我的頭說說：“孩子，別緊張，老師相信你！”緊接著，就該我表演了，老師又用溫和的目光鼓勵我。于是，我就鼓起勇氣給同學們彈了一首曲子—《漁舟唱晚》。表演完后，同學們紛紛地給我鼓掌，呂老師又沖我點了點頭，好像是聽過這首古箏曲子似的`。
呂老師對我們也非常嚴厲。有一次，我寫課堂作業(yè)不專心，字寫得很潦草，呂老師就瞪大眼睛用嚴厲的眼神看著我說：“你怎么這么不認真呢?”說完就把我的本傳遞給我說：“快去重寫！”我有些不好意思又工工整整地寫了一遍，交給了呂老師。呂老師又拍著我的背微笑地說：“孩子，我知道你一用心就會寫得很好，老師相信你可以寫好，加油！”我不安的心，終于又平靜了。
呂老師教會我們許多我們許多知識，從一年級開始就堅持誦讀《中華經典素讀》，吟誦古詩，現(xiàn)在我們已經讀到《大學·中庸》了。
我現(xiàn)在已經五年級了，呂老師也不帶我們了，但我經常利用課余時間去看呂老師。呂老師我想對您說：“我永遠不會忘記您的！”
陜西中考作文：我的老師 8
書桌上，小表弟上幼兒園時掛著純真笑容的照片，時常勾起我深藏心底里的回憶。
幼兒園開學那天。我被媽媽生拉硬拽地送進幼兒園的大門。牽著我的是您——范老師那雙溫暖又寬厚的大手，耳朵里是您溫柔而甜美的聲音：“今后，這里就是你的家！”我抹了抹哭得通紅的小臉。
聽見大門關上時刺耳的嘎吱聲，我急忙轉頭向外尋找著——媽媽的身影越來越遠。我“哇”地一聲，不爭氣的眼淚再次傾瀉而下。一旁的老師頓時慌了，手忙腳亂地哄著：“你媽媽去買好吃的啦！哎呀，不要哭了！你媽媽待會兒就回來接你了！”可當時的我怎么會聽進去呢。這時，您走了過來。
“園長，你可來了！幫我哄這小孩吧，她一直哭！”您蹲下來，遞給我一根香蕉，我立馬止住了哭泣，可還是不停地抽噎。您剝開了香蕉遞到我嘴邊，一臉慈祥地說：“不要哭，不哭的孩子，可有獎勵哦！”我聽了拼命地止住了抽噎，猛地咬了一口香蕉。
后來，我很快適應了見不到媽媽的幼兒園生活。但是我最厭煩的就是每天必須的午睡。這對精力旺盛的.我來說簡直是一種折磨。一次，我睜開眼無聊地仰望著天花板，此時教室里安靜極了，只聽到此起彼伏的呼吸聲。我小心翼翼地坐了起來。哈哈，果不其然，老師趴在桌子上睡覺呢！我躡手躡腳地穿上鞋，貓著身子溜出了教室。突然，看到一扇門半掩著，便推門而入。
“嘎吱”一聲吵醒了正在午睡的您。您并沒有訓斥我，只是陪我閑聊。聊著聊著，睡意襲來，我揉揉眼睛，趴在桌子上睡著了。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)正躺在自己的小床上，身上蓋著小毯子。
看著表弟的照片，我的眼淚隨著思緒悄然而下。謝謝你！范老師！
陜西中考作文：我的老師 9
這個世界里，有許許多多幫助我的人：師長、同學、陌生人……其中，我最難忘最喜歡的人是我的班主任——黃老師。
黃老師中等身材，瓜子臉，長頭發(fā)，她一笑起來就像大海的波浪一圈一圈地蕩漾開去，一嚴肅起來，卻像包公審案。黃老師在我的生活中，起著舉足輕重的作用：在我失落的'時候，是她鼓舞了我；在我沮喪的時候，是她幫助并給了我前行的信心；在我和同學發(fā)生矛盾的時候，是她教給我處事的方法和提高我辦事的能力……
授之以魚，不如授之以漁。黃老師是這么想的，也是這么做的。
一天，在我們寫試卷的時候，黃俊豪的手肘壓在我的試卷上，我讓他放開，他還壓著，然后，手一扯，我的試卷“嘶”一聲被撕開了。我一下子火氣就上來了，讓他補好，可他卻拒絕了。我氣得腦充血，把手一抓，我把他的試卷也撕開了。我倆就此打了起來。我腦袋一抽，眼淚不由自主地流了下來。老師趕過來，忙勸我們，我們才停了下來。黃老師了解了事情的原因，心平氣和地說“這是一件很小的事情嘛，你們平時都是互相幫助的，想想這件事情應該怎么解決是最好的呢？”老師還開玩笑地說“兩個小帥哥這么聰明，一定能找到解決的好辦法！”老師說完還摸了摸我們的頭。我聽著老師的話，想著老師平時教我們處理事情方法，過了好久，我的怒氣平復下來，輕輕拿過他的試卷，幫他貼好了。他也幫我貼好了試卷，還對我充滿歉意地笑了笑，我們又和好了！
“一日為師，終身為父。”我們要好好學習，長大后回報老師，讓老師為我們感到驕傲。
陜西中考作文：我的老師 10
教師，是人類靈魂的工程師，字典上的解釋是：教育或培養(yǎng)人類的人。自從上學，老師就教我們讀書識字，在我的記憶中最難忘的要數(shù)我上三年級的時候教我的張老師了。
張老師是我們的班主任，教我們語文和思想品德。她的個子大約有1米69，濃濃的眉毛下方有一雙慈祥的'眼睛。她一天至少要給我們上四要給我們上四節(jié)課，她的課講得很好，因為張老師從事教育事業(yè)大約有十幾年了。她上課的時候不怎么讓我們做試卷，但是總在課堂上提問同學，無論以前是學習好還是壞，她都一樣對待，那時我的語文成績不算很好，她提問題時常常喊我，而我很膽怯，說話聲音象蚊子一樣，可是，她的眼睛慈祥的看著我，好像對我說：“別害怕，加油，你一定行�！甭模业某煽冎饾u好轉，不久就上升到全班前三名了。
張老師在課間活動時也經常陪我們一起做游戲，我們玩老鷹捉小雞，張老師當作雞媽媽，每當老鷹沖過來時她總會用她那龐大而又溫暖的身軀保護我們，使我們感到慈母般的溫暖。
張老師也很會教我們寫作文，她讓我們先說出想寫什么，然后再循循善誘，告訴我們哪些是重點，我那時覺得日記十分難寫，張老師告訴我，只要把你想寫的內容又有意義的一天發(fā)生的事寫下來就行了。我的作文和日記水平大大的提高了，不久還當做范文念。
張老師現(xiàn)在雖然已經不教我們了，但是她教我們學習的方法已經成為我日常的學習習慣了。她微笑的面孔已經深深地刻在了我的腦海中。每當我遇到困難的時候，張老師那鼓勵的目光就浮現(xiàn)在我的眼前，張老師那溫暖的聲音就在我的耳邊回響。每當我的學習又有了進步，我總是想對張老師說，老師，我會用最優(yōu)異的成績?yōu)槟愕慕逃聵I(yè)增添一絲光彩。
陜西中考作文：我的老師 11
她有著苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，清秀白皙的臉龐，很平易近人。她平時不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我們的班主任——陳妍老師。
陳老師是我們知識上的啟蒙者。她負責教我們班的語文。每一堂課她都認真負責，瞧，“柴成林，你說說嚴監(jiān)生有什么特點？”陳老師提問了。“噌”的`一聲，只見一個男生站了起來，“嚴監(jiān)生有……有……”他不好意思地撓撓頭發(fā)。
“誰替他說？”老師的目光轉向其他同學。
“我！”“我！”大家爭先恐后：“他是個愛財如命的守財奴的形象！”一位同學回答。
“柴成林你再說一遍！”陳老師為了讓每一個同學掌握，往往會要求前面答不出的同學再說一遍�！皣辣O(jiān)生是個愛財如命的守財奴！”柴成林好不容易說全了，陳老師才心滿意足地讓他坐下了�？�，陳老師很負責吧！
老師講起課來娓娓動聽，口若懸河，精彩不斷，抑揚頓挫的聲音吸引著同學們聚精會神地聽課，就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
“叮鈴鈴……”上課了，“今天復習第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點？先找出句子，說出手法，再說體會！給你們五分鐘！”同學們認真的找著，陳老師也不閑著，這兒看一下，問一句，指導一下，那看一下，問一句，表揚一下！正因為這樣，同學們很喜歡上她的課。
陳老師還是我們思想上的引路人，她平時注重我們的思想品質，會結合生活實際來教育我們，讓我們在各方面都進步。
陳老師，你如同一部播音機，在我們心中播種下理想的種子。
陜西中考作文：我的老師 12
“三人行，必有我?guī)熝��！边@是孔老夫子的千古名言。意思是三個人一起走，其中一定有一個人可以做我的老師。是啊，每個人都有自己的長處和不足，有的人籃球打得好，有的人足球踢得好，我們都可以向他們學習，都可以稱他們?yōu)槔蠋�。我就有一個老師，他有一顆善良的童心。
我的老師有一張可愛的娃娃臉，上面有一個小小的鼻子和嘟嘟的嘴。對！他就是我的弟弟。
一次，我正在寫作業(yè)。“哥哥！哥哥！”弟弟慌里慌張地跑過來說，“媽媽辦公室里有一只小蟲子，手里還拿著大刀呢！”“真的嗎？”我問。弟弟用力地點著頭說：“真的！”
弟弟口中的.“小蟲子”原來是一只螳螂。它身披灰色的戰(zhàn)甲，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，手舉兩把大砍刀神氣十足。我把它關進一個大盒子里，怕它悶死，就在盒子頂端開了一個天窗。第二天一早，我就跑來看它，發(fā)現(xiàn)它“越獄”了，跑到我的零食小倉庫里，把我的零食糟蹋了。我氣急了，準備弄死它。就用絲線拴住它，叫上弟弟，一起把它押赴刑場。弟弟以為是一場游戲，一起跟我來到了院子里。當他看見身首異處的螳螂時，突然傷心的大哭起來，還有手指著我說：你是壞人！
我頓時不知所措。也許是弟弟的天真和善良擊中了我心靈中最柔軟的地方，我和弟弟一起把螳螂埋了起來，想想這個誤入辦公室的大刀客，糊里糊涂地就死在了我的手上，我也落下來眼淚，淚珠滴落在小蟲的墳墓上……
是�。∩屏际敲總�人天性。一念之差，天性可能泯滅。是弟弟給我上了一課，讓我重拾善良，今天，弟弟就是我的老師。
陜西中考作文：我的老師 13
綠香蕉，紅櫻桃，又一個春秋，看著窗外花開，陽光輕輕灑滿大地，我的心突然感到溫暖，因為在我的青春里，有你的陪伴。
你是我的小學數(shù)學老師。嚴格是你的代名詞，但誰曾想到，在嚴厲的外表下，有一顆比誰都柔軟的心！一副金邊眼鏡，一套簡單大方的西裝是你的習慣。
回憶過去，小時候我一直是個反應遲鈍的學生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學就頭疼，我變了。你知道為什么嗎？是你，老師，通過說服改變了我。每當我問你問題的時候，你都不會不耐煩，而是把數(shù)學變成簡單的筆記。我知道你把數(shù)學當朋友，我也是剛開始了解，打算深入了解。你曾經說過我面對學生，問心無愧，是的！我的老師，你對待學生認真負責，從來不懈怠。所以，你可以問心無愧。
我還記得有一年，我得了結膜炎，是傳染性紅眼病。我內心的成分兩個紅眼睛的非常害怕。我怕同學遠離我；我也怕你讓我回家。當我走進教室時，是學生們的.提問。每次他們說什么，我都怕他們猜到我有紅眼病。正在這時，你來了！就像英雄踩著彩云去救小仙女。好吧，好吧，我們都散開。我怕被你看見，就低著頭，但該來的終究會來。好嗎？就這三個字突然讓我哭了。我抬頭看著你。�。《嗝匀说囊浑p眼睛。我在他們身上看到了關心，擔心，溫暖，眼淚更猛烈的流了出來。別哭，別哭。
事發(fā)后你問我為什么哭得這么厲害，我笑著跟你開玩笑：是因為你啊老師。其實我心里知道，這不是玩笑，是真的。當時我很納悶，為什么看到你就哭了，現(xiàn)在仔細想想，是你的溫柔和關心，一年四季觸動了我的心。
寒梅出冬，銜春顏欲歸。我很高興在我年輕的時候有你的陪伴，我的老師。
陜西中考作文：我的老師 14
天亮了，起床洗漱后，拿起我的“希爾牌”書包去上學。
來到教室，拉開凳子，終于把書包塞進了千瘡百孔的課桌里。打開數(shù)學書，大聲念概念，等老師來。
鈴聲響了，氣喘吁吁，拍著籃球的男生準時進了教室。數(shù)學老師看到他們后，罵了他們幾句，開始上課。她是一位教數(shù)學的有經驗的老師。她通俗易懂，風趣幽默，喜歡用例子解決數(shù)學問題。所有的學生都非常喜歡她的課。然而，老師喜歡在鈴響前一秒鐘完成作業(yè)。這取決于學生的速度和智慧。寫得又準又快的可以馬上玩，寫得慢的'會缺課十分鐘。經過老師的多次培訓，我們班的作業(yè)寫作速度在全年名列前茅。
第二節(jié)課是班主任的課。最近老師采取了“每天考個短，三天考個大”的戰(zhàn)術，寫了一個又一個考試。每天上課都是她講試卷，不是她，而是她讓同學們講，每天一個一個講。同學們好奇當小老師的滋味，于是每天都有同學主動要求。我也去過。當小老師的感覺真好！
第三節(jié)課是“弗羅斯特品牌”老板——英語老師的課。因為英語老師對我們一直板著臉，所以我們主動把“老師”這個詞改成了“板”。至于“霜卡”，表示她“冷”。英語老師有個習慣。新課前十分鐘，選三個學生背上節(jié)課的關鍵詞，選三個學生讀重點句子。所以大家都把她的課當回事。
第四節(jié)課是體育課，體育老師人不錯。每次做完體操，都可以自由活動。在炎熱的夏天，我們女孩喜歡買一個冰淇淋，站在走廊上，俯瞰打籃球的男孩。
時間過得真快，一個早晨消失了，我的老師詮釋了現(xiàn)代老師的可愛。
陜西中考作文：我的老師 15
在每個新的學期里都會有新的老師，我記憶最深刻的老師是殷老師。她的個子不太高，一雙小小的眼睛總是那么的炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，散發(fā)著陣陣清香，老師的笑容在陽光下顯得那么的美麗，那么的和藹可親。
老師講課非常認真，平常教書要求也高，一定要全班都會了，才教下一個單元，當我們在課堂上發(fā)呆，走神，他會時不時來一句笑話，讓我們捧腹大笑，不過有時，因為我們考試考的不好，老師也會很生氣的處罰我們，記得三年級的時候，我因為考試考的不理想，老師就罰我寫兩張試卷，心里暗暗叫苦。放學了，我坐在位置上寫試卷，老師在講臺上改作業(yè)，這時我看見老師大氣都不敢喘一下，心想這下慘了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕時，老師走了過來，坐在我的面前說：“你有哪不會的，指出來，我講給你聽。”我指著不會的題目，老師看了一下，給我輕聲細語地講了起來，在老師的幫助下，我總算把作業(yè)完成了，經過這次的處罰我才知道老師的良苦用心，處罰是為我好，只有這樣才能讓我記得更牢，下次考試才會讓我脫穎而出。
老師平常很關心我們，也很愛護我們，當我們做錯事，他也會寬容的原諒我們，并且告訴我們下次再犯錯的.話就會受到處罰，老師非常希望我們做個好學生，做個對社會有用的人，而我們也不會讓老師失望的。
尊敬的老師，是您教會了我們知識，教育我們積極學習的態(tài)度和做人的道理，是您給了我們學習的希望，還給了我們學習的勇氣和智慧，讓我們在新的一學期里去學習更多的知識。
一日為師，終身為父！殷老師，我會永遠記住你的！
陜西中考作文：我的老師 16
在我記憶的長河里，有著一串串數(shù)也數(shù)不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎么還沒來，老師平時可都是不遲到的.呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發(fā)高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，并對我們說，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現(xiàn)，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。
陜西中考作文：我的老師 17
我的老師，雖然教美術，但還有一個特技——
“Hello！”教室的門被粗暴地打開，隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進來，皮膚比較黑，挺像非洲人。頭頂高禿，說有頭發(fā)也行，沒頭發(fā)也行，遠看像一個讓人直流口水的鹵雞蛋！兩只眼小小的，嘴唇干枯，上身穿著夾克下身穿寬松褲，但鞋子卻是一雙過時的老北京布鞋，難不成這就是現(xiàn)在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。
“咳咳！”老師清了清嗓子，準備講課，“今天我們學習對稱畫法，大家看書上，這個圖片！”大家都懶懶地翻閱看書，無精打采。：“這個圖片，圓形的上面有對稱的花紋！這個是彝族的`一張圖片，我們國家有幾個民族�。俊崩蠋熡没鹧劢鹁咭曋覀�，突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼，“那玩意兒叫什么？”“揚天政！”搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來，頓時手足無措，“好！來，你來，我又不會吃了你！”老師壞壞地向他拋個媚眼，讓搗亂鬼打了個寒戰(zhàn)，“要我請你？請！”老是用一種說不出是什么感覺的口氣說。他不敢再耽誤一會兒，邁著小碎步，慢慢向前走去。
“怎么樣？搞事情？唉，來把這個圖畫一遍，下課交，不畫，呵呵，讓你爸爸坐這地兒畫！去！”老師兩手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他頭，笑一笑。“我說，老兄，你這啥意思��？說話��！”我心里想，但最后還是讓我無語，“不送！”他得意一笑，仿佛治好了一位病者，而搗亂鬼，被剛才老師情緒和態(tài)度的速變感到驚訝，腦袋瓜子還沒轉過來，就好像被一股力量所吸引，乖乖地畫起來。
“哇——！”班上的同學哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了，我滴個神��！
這就是我最喜歡的美術老師，古怪，聰明，特別的老師——吳老師。
陜西中考作文：我的老師 18
在小學階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任——李老師。
李老師就是一名杰出的語文老師，他當我們的班主任存有三年了。他個子算不上低，胖胖的，有時說道苦笑的時候，眼睛氈片一條纏，十分有意思。他的才華并使同學們艷羨，工作十分深入細致，很負責任，對同學們就是包容看待。上課時，總是全身心的資金投入至課堂上，用流利的普通話給我們授課。
有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”
從那次以后，我?guī)缀醪辉偻糇鳂I(yè)了。
李老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的`簡潔的語句，真讓我敬仰!
多年來，李老師最寬慰我最介紹我，他語言流利、暢通，教學方法也獨有，真是一名杰出的語文教師，就是我最敬愛的班主任!
陜西中考作文：我的老師 19
雖然教過我的老師有很多，但讓我最難忘的是我三、四年級的語文老師。
她姓龔，是教我們班時間最長的老師。雖然她的臉上有很多斑，但是她為人和藹可親，從不忍心懲罰我們。還記得我第一次見她時，她說：“我姓龔，是你們的語文老師，如果你們表現(xiàn)好，我就會對你們像春風一樣，撫摸著你們，如果你們表現(xiàn)的.不好，我就會對你們如冬日凜冽的寒風一樣，撲打著你們，當然，只要你們每周都有循環(huán)紅旗，星期一就可以免語文作業(yè)，但是如果沒有的話，將會是魔鬼一周，每天都會有一篇課文要抄寫。”
聽了這句話，我心想：天吶，龔老師怎么這么狠呀，看來以后的日子可不好過了。
不幸的來了，剛開學第一周，我們就沒有得到循環(huán)紅旗�？墒驱徖蠋焻s對我們說：“這一次，只是教導主任隨便選了幾個班級。”我想：這大概是在安慰我們吧！不忍心懲罰我們，龔老師真是刀子嘴豆腐心呀！
還有一次，我發(fā)燒了，但是我不想落課。結果在第三堂課的時候，我忍不住，“嘩”的一下，把早上吃的飯全都吐在了教室的地板上。我一下子慌了，害怕老師會罵我，但是老師非但沒有罵我，而是很和藹，很親切地撫摸著我的頭，對我噓寒問暖。我心里很是感激，她似乎就像我的母親，她如春風一樣沐浴著我，讓我明白人生的道理。
四年級下學期的時候，龔老師的親戚轉了過來，我以為老師會偏愛她，但我卻想錯了。一次考試后，那位同學考得并不好，老師并沒有包庇她，而是對她說：“你也姓龔，怎么做題就這么馬虎呢？”
我心想：原來龔老師也是這樣的清正廉明啊！
陜西中考作文：我的老師 20
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們：老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我最喜歡是英語老師——林老師。她又高又瘦，穿著黑色的制服，手里拿著粉筆。一張和藹可親的臉，總是那慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那炯炯有神，那和善。
我喜歡林老師的原因有兩個：首先是因為英語很重要，要好好學，出國的時候就會方便一些。她除了給我教授上課的內容，還會打開投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說明重點掌握的部分。講解完畢后再進行重播時，我們就輕松地融入其中的`劇情當中，同學們都學會了很多的詞句和語法，從中找到了學習英語的快樂。
第二是因為林老師上課時很幽默，一些學生上課時明確提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們在學英語單詞，有十多名同學咋怎么也記不住“street”這個單詞。只見她眼珠一轉，說道：“s”是死掉的意思，街上有很多汽車，排的尾氣把樹熏死了，因此說是“street�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個教室中。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
陜西中考作文：我的老師 21
在我的學校里，我認識很多老師，比如說極嚴厲的數(shù)學老師，強壯的體育老師，擁有一副好嗓子的音樂老師等等，可是在我的印象中我的語文老師才是主角兒。
快看，語文老師進來了，我的語文老師姓匡，名匡桂敏，她是一個兒頭不高，但是她知識淵博，人也非常好，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙柳葉眉，還有一張瓜子臉，非常美麗，對了，還有一雙小小的眼睛笑起來都瞇成了一條縫呢！
可是他也是一個喜歡變臉的老師。，當匡老師溫柔的時候，她就像一只小貓咪一樣，但是，當她發(fā)怒的'時候那姓就是一頭獅子正在咆哮呢！
匡老師最喜歡穿裙子了。，但是匡老師穿的裙子不是少女心，也不是花紋太多的裙子，而是帶有古風氣息的裙子。，可能是因為匡老師太懷念曾經了吧。
我們的語文老師說話不是用嘴巴交流的，是用眼神是用眼神交流的！走，讓我們看看�？锢蠋熓窃趺从醚凵窠涣鞯陌�！
因為我非常膽小，所以有時候連舉手都不敢舉，但是匡老師投來了一個目光，我總是覺得這個目光總是在說："孩子，不要怕勇敢的說出來�！逯宰詈笪一卮鸪鰜砹�，是因為匡老師投了一個鼓勵的目光，匡老師還會像你送出嚴厲的目光，又一次我上課的時候跟同桌看了小差。孔匡老師頭一轉就把我給盯著了，那目光好像在對我說你上課講話這是不應該的啊，你可小心點兒。
這下我可怕了，都在瑟瑟發(fā)抖了，老師這一招可用的太好了。
這就是我的語文老師一一匡老師。她是我心中最好的老師，匡老師在教育我們的時候就像在教育自己的親生孩子一樣。
陜西中考作文：我的老師 22
在我的人生中，遇到過許多的教師，從幼兒園開始一向到初中就遇到各種各樣的教師。最使我難忘的是，我的小學教師——王教師。
王教師是教我數(shù)學的，當時是我們班的班主任，她從五年級分班的時候，接了我們這一班。在開學的那一天，她悄悄的走進教室我們看著面前的教師，微笑著對我們說；我姓王，你們能夠叫我王教師。在以后的`學習生活中，請大家有不會的問題都能夠來找我。第一天就在王教師的講話中悄悄走過去了。第二天的第一節(jié)是數(shù)學課，王教師悄悄的走進教室，本來熱鬧的教室突然變成安靜下來，王教師帶領我們走進這個數(shù)學的海洋。去探索數(shù)學的奧秘，學習新的知識。王教師的課仿佛有魔法似的，讓我們目不轉睛的看著黑板上演書你王教師，所有的同學都認真的回答問題，王教師也越講越興奮，第一節(jié)。就這樣過去了，下課了，我們仿佛沉入到課堂中不愿意離去，我望著王教師的背影，心中不由盼望著下一次數(shù)學課的到來。
有一次，我們班有兩個同學在門外打鬧，可是沒有想到他們玩著玩著，有一個同學把另一個同學的門牙弄掉了，我們班的同學便有好幾個人把他拉到水池邊洗了洗，又到醫(yī)務室看一看，又過了一會兒聞聲而來的王教師急忙去看一看這個同學的傷要不要緊，隨后讓家長把他接走了，王教師隨后提醒我們不要再追逐打鬧，不然又會出現(xiàn)受傷的情景。
還有一次，王教師上午上課時突然咳嗽了幾聲，過了一陣子，又咳嗽了。第二天，一位同學把家里止咳嗽的東西拿了過來。王教師很是感動。
這就是我的小學教師——王教師，一位愛笑關愛同學的教師。我至今還忘不了她，他是一名園丁，辛勤地為我們澆水剪修，他是一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
陜西中考作文：我的老師 23
老師的味道就像媽媽的味道，她是那樣的真切，那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤著每一個孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照，看著您慈祥的笑容，我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛入學時，我站在班門口，望著教室里一張張陌生的面孔，我有些茫然無措，心中有一些膽怯。這時，一股艾草香從我的身后飄來，我抬頭一看，您便出現(xiàn)在我面前，您拍拍我的肩膀，把我?guī)нM教室，我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地，我與班上的同學玩熟了，而您身上的那股艾草香，總是激勵著我一步步地前行。
在三年級時，我的作文不知怎么的總是千篇一律，在考試時作文還總是跑題，而我也不知怎么辦。當您知道后，每天下午把我留下來，給我講解怎么審題，怎樣選材。當我寫完一篇作文，您給我批改時，看著您專注的'神情，感動之情頃刻間涌上心頭；當您教我怎樣運用好詞好句，名人名言時，聽著您溫柔的教誨，我下定決心，一定要寫好作文；當您在考試前夕，對我叮囑一條條注意事項時，聞著您身上的艾草香味，我在心里對您說：“您放心，我定不會辜負您對我的期望�！苯K于，在那次考試中，我的作文得了滿分。當您過來，開心地摸摸我的頭時，我又聞到了那股一直激勵我的艾草香。
可在四年級時，您被調去農村支教。當我知道這個消息后，我的心情猶如晴天霹靂。那幾天，憂傷與不舍猶如長著腿，布滿了整個教室。終于，離別的那一天到了，您最后擁抱了我們一次，當我聞見那股艾草香時我終于忍不住了，讓眼淚淌了下來……
這時，回過神來的我，眼淚又要淌下來了，我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
陜西中考作文：我的老師 24
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學老師楊老師，她簡直又溫柔又可愛。
剛剛上課的時候，我們就吵鬧了起來，楊老師也只會用溫柔的聲音對我們說：“不要吵了，我們要上課了�！彼秊榱四茏屛覀兊膶W習好一些，買了很多好吃的，分給學習好的同學們。就這樣，許多同學就會為了得到好吃的而努力學習。楊老師為了讓我們更加用功，還專門定制了好幾塊獎牌，送給學習好的同學呢。
每次楊老師和分飯的人一起去分飯時，她都會多給我們分一點飯，生怕我們吃不飽，會影響了學習。她讓我們吃得好一點，有時我們成績好，楊老師還會請我們吃肯德基呢！
一下課，如果楊老師還沒有來我們教室，我們便會跑去辦公室門口看楊老師，或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的`課也沒有關系，因為楊老師會帶著我們出去的。
記得第一次上課，面對陌生的楊老師，我一動都不敢動。直到她說出第一句話，當時我心想：楊老師的聲音那么好聽，又長得那可愛，應該不兇吧。就這樣，我說出了第一句話。老師溫柔地表揚了我。這時才發(fā)現(xiàn)原來她是這么溫柔啊。
暑假快開始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上，望著窗外，窗外正下著蒙蒙細雨。柳樹嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘，來到了學校前，我從窗口看到了一個認識的身影，對，她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷，絲毫沒有一點兒動靜�？匆娏藯罾蠋煟业男那楹昧似饋�，踏著開心的腳步走回了家。媽媽一看見我那么開心，就知道我看見楊老師。
這就是我最喜歡的老師，楊老師！
陜西中考作文：我的老師 25
我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育著我，不只是學習，還有我的生活習慣，我的性格。
朋友們都說，我是個比較靦腆，但是有主意的女孩。小時候，我常喜歡獨自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長輩們還都好奇，我這個樣子是天生的么？其實也只是和老師一同學習《弟子規(guī)》的結果。
家鄉(xiāng)有一個十分著名的佛教寺院——法門寺。我的老師皈依佛門，而法門寺常有放生等活動，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個愛護小動物，珍稀生命的女孩。但是，我的`老師也是一位管束嚴格的嚴師。
每天早晨，她都要早早叫我起床，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒疊被子，又沒背課文便走了。她只是什么也不說，叫我到房間去，指指床上，又嚴肅地盯著我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。
我十分喜愛小說，有一次看小說入了迷，竟忘記了要寫作業(yè)。她便要我在一個小時之內寫完作業(yè)，還要走了那本小說。自此，我便再也不敢把作業(yè)沒寫完就看小說。在此之余，我還頗受老師的關照。
今年的藝術節(jié)，我參加了，表演的服裝很凍人，而且當天也較冷。起初她是不讓我去的，最后我說了我有暖寶寶她才放心。表演當天，本來只需貼一個暖寶寶就行，但她非得讓我前后心各貼一個。我站在臺上時，并無一絲一毫的寒意。
這些天，天氣時而冷時而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。
這便是我的第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴母，少有的恩師。如果我會成為一個出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。
陜西中考作文：我的老師 26
教我們語文的是張老師，她長發(fā)披肩，白皙秀氣的臉上的臉上架著一副眼鏡。雖然戴著眼鏡，但一點也不影響她的漂亮，反而讓她看起來很有學問。張老師有一雙會說話的眼睛，當我有一點點進步的時候，它的目光仿佛在說：“好樣的，繼續(xù)努力！”當我不守紀律時，它好像在生氣地說：“怎么又管不住自己，真是太讓我失望了�！睆埨蠋熓莻�現(xiàn)代的“如來佛”，我們班的45只小猴子都跳不出她的“五指山”。
在張老師的辦公室里有一個本子，本子上記著很多人的名字，有欠作業(yè)的、有不戴紅領巾的、有上課做小動作的等等。只要上了張老師的黑名單，張老師都會很耐心的`找來談心，手把手地看著他把作業(yè)補完。有些同學還抱著僥幸心理，希望張老師忘了自己的名字，但是，每次如意算盤都會落空。張老師除了記憶超好外，工作還特認真，就沒見張老師哪次說話沒算數(shù)過。哈哈，就算再調皮的猴子還不被她管得服服貼貼的？張老師除了像“如來佛”那樣公正無私，更是現(xiàn)代的“觀世音”，普度眾“生”。我們班上有幾個同學的爸爸、媽媽在市場賣菜，很少有時間管自己的孩子。
張老師主動擔當起了輔導員，每天放學后都把瞿鑫等幾個同學集中在教室輔導功課，每天都是天黑了才能回家。冬天的時候，我班有個同學因為皮膚干燥又不保護，手都干裂了，張老師每次都會細心的給他涂上自己的護守霜。那個同學可不好意思啦，漲紅了臉！我想他心里肯定暖洋洋的。當然，讓我們感動的事兒還有很多。張老師就是這樣一位外冷內熱的人，你說有這樣一位老師是不是一種幸福？
陜西中考作文：我的老師 27
我們的體育老師性格一向“古怪”。三年級的王老師表面上和藹可親實際上一講話讓我們大氣也不敢喘，四年級的那個陳老師表面嚴肅兇巴巴的卻時常引得我們哄堂大笑，而今年的體育老師，似乎也不是什么“正常人”。
第一天體育課，大多同學都懷著一種激動的、期盼的心情。而體育老師偏偏慢悠悠的。體育老師先是斜靠在講臺上，然后慢悠悠地喝了一口茶，才終于開了口：“啊，這學期的體育課就由我來替你們上了——你們不知道我姓什么，沒關系，體育課是運動的，而不是講話的'�！蓖瑢W們有點放肆了起來，看這個體育老師好像很容易“搞定”的樣子，竊竊私語了起來。而講臺邊的體育老師依然慢悠悠的，說出來的話卻有了相當?shù)耐Γ骸澳銈儏�，要是再吵，就這么坐著好了。”這話一出，起到立竿見影的效果，教室一片寂靜，只剩老師不算大的聲音在教室回蕩。這回，男生女生們難得的意見一致——這個老師不好惹！
終于，到了第一次的室外體育課。按照以前的慣例，排隊時推推搡搡自然少不了。果然，老師怒斥起來，先是整了很長時間的隊 ，一項一項過關后，他又開始要求：“快去！繞著操場跑五圈！”當跑完五圈氣喘吁吁之時，老師突然露出了一個大大的笑臉：“你們去玩吧！今天就這樣了，給你們休息一下！”男生一哄而散，女生卻猶猶豫豫——剛才還氣憤不已的老師，怎么就突然……這不對啊。可老師真的讓我們玩到下課哎。
這個體育老師啊，說他恐怖吧，又覺得他很好玩，說他和藹吧，又覺得他那么突然變一次臉有點嚇人。
真是個不一般的體育老師。
陜西中考作文：我的老師 28
新的一年，新的學校，新的學期，給予了我們新的起點。這是我們的共同起跑線，讓青春舞步踏出最強音，從此真真實實地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點點閃光點捕捉，才會使自己的空間變得多姿多彩，有聲有色。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上唱歌，花兒在草地上微笑。四周一片寂靜，托管老師帶著我們就去了學校。走到學校個時候，仍是一片寂靜。當我走到班里的時候，我聽到了清脆的朗讀聲，才知道自己差點遲到了。我趕緊把各科作業(yè)交給組長后，把書包放在了架子上，就把自己的古詩詞拿了出來，開始了大聲朗讀。
上課了，老師慢步走到了講臺那里，說：“我們今天學了《唯一的聽眾》這篇課文后大家有何感想？大聲朗讀一遍，一會兒找同學來說。”讀完之后，老師就問大家了。同學們都大膽舉起了自己的.手。而我也畏懼的舉起了手。我想：如果老師叫我回答怎么辦？我回答的不好，同學會不會鄙視我。
就在這時，老師注意到了我，好像要讓我來回答似的。過了一會兒，老師真讓我起來回答了。我回答地磕磕絆絆的，一點也不完整，但是老師并沒有責怪我，讓我坐下吧。
下課之后，老師讓我去辦公室找她。我很難過，老師安慰我：我只是想看看你們有沒有信心，并不求正確率。聽完老師的話后，我立刻變得信心十足。下午回答問題的時候，變得大膽起來了。
這事雖然過去了半個月了，但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的，但是在我這是龐大的，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田。
陜西中考作文：我的老師 29
我今年初一啦!一般學校都是一到六年級是小學，可在我們這邊，一到五年級是小學，六到九年級是初中，不過口頭上六年級仍是小學，而七年級仍是初中。
我剛上六年級時，就遇到了我的班主任——黃老師。(我可不敢直呼他的名諱)
黃老師相貌和身材不敢恭維，總之脂肪含量是杠杠的，皮膚黝黑，頭發(fā)是刺猬頭，因為它是豎著長的，其實他的眼睛挺大的，可偏偏遇到了他的臉，反襯得顯小了。在我的大部分印象中，他是個嚴厲的老師。
早讀之際，你一定可以在我們班看到他的身影，真不是夸他，他有時像個幽靈一樣突然出現(xiàn)在我們的身后，我們還沒回過神，他又悄悄地出現(xiàn)在我們面前，讓我們頓時臉色煞白，他也經常懷疑我們是不是把他當鬼了，因為我們一看見他立馬嚇得都不知道干嘛了。
其實有時候黃老師還是挺讓我們喜歡的。
記得運動會時，無論哪個學生受傷，他總是很用心地關心，每過一段時間都會再問好幾遍確定沒事時，他才會微微松了一口氣，放學后，還要再去看看才完全放心。
每次班上哪個同學成績下降時，他總會苦口婆心地與我們溝通，俗稱“心理按摩，”雖然有時可能會批評，可效果是顯著的，這時，在我們心中，他是太陽。
……
老師，原諒我們給您取的外號，其實我們很喜歡您的嚴厲，因為您對我們很負責;老師，原諒我們的'調皮搗蛋，其實我們并不是想惹您生氣，因為您對我們是真心;老師，原諒我們的不努力，其實我們一直都想要上好高中，因為您與我們都懷揣著一個共同的夢想
老師，我們愛您!永遠都是!
陜西中考作文：我的老師 30
是誰像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中？是您，我敬愛的蘇老師。
老師，您就是我們心田的春雨，在我們小小的心是里，除父母外便是您，
在我們小小的世界里，最了不起的便是體您。老師，您為我們做得太多了，我們界將永遠感謝您。
記得開學的第一天，上第一節(jié)課的時候，我們都靜靜地等待您到來。一會兒，只見您微笑地走進我們的教室，這微笑像一縷陽光一樣，溫暖了我們每位同學的心靈。上課時，您一絲不茍地向
我們講課文，那時，您就像一塊孩磁石一樣，把我們的心一一吸在課堂中。從那一刻起，我覺得您非常了不起。
還有一次，您發(fā)現(xiàn)我們班有同學的字整很差，字跡也不太清楚，于是，您心給我們講了一個這樣的故事：“匆前，有一個在外工作的人，他收到家人的來信，他讀完信后知道了自己的母親病了，于是做立刻給家人寫回信，信上寫的是母親得病的藥方�？墒牵捎谒麑懙淖舟E不清楚，家人無法看懂，更沒有用上藥方，不久，他母親就去世了�！甭犕昴v的這個故事，我深有感觸：字跡不清楚帶來的后果是那祥巨大呀。從那一刻起，同學們的字體開始變了，漸漸變慢漂亮起來。老師，這就是您用您的.“神奇”語言拯救了一切。
敬愛的老師，在幾十年漫長的歲月里，您為學生付出了很多心血，為國家培養(yǎng)了許多人才。您頭上的銀絲與額上的皺紋更是您辛勤耕耘的見證。
老師，我們即將分別了，謝謝您教會了我許多做人的道理，謝謝您教會了我許多知識。老師，我永遠忘不您。
陜西中考作文：我的老師 31
在教學中，老師總是給我們學生留下一個苛刻苛刻的印象，但當我們仔細思考時，老師的另一面就不一樣了。
我們的英語老師圓鼻子上戴著一副“厚”眼鏡，濃眉很主動。他兩邊的眉毛經�！熬蹟n”在一起，配上一張永不停息的靈巧的嘴，具備了老師長相的所有特征。
英語教師的幽默和機智
作為一名英語老師，她給我們帶來了很多樂趣。我還記得老師的口頭禪是：“心氣不足”；我還記得老師給同學起了個外號叫“真有才”，其實有才的是老師！
有一次，班上的學生因為英語考試成績不好被老師拒絕了
打電話聊天。我看到老師坐在椅子上，手里緊緊地拿著學生的英語試卷，眉毛皺著，眼里產生出一種“邪惡而有趣”的表情。過了一會兒，他突然站了起來，突然脫口而出：“你這個人真缺心眼！”老師的上牙緊貼著下牙，使得“子”字相當刺耳！過了一會兒，老師的表情放松了.當所有人都覺得一切都結束了，老師開始了她的正式批評。老師雖然不是大理理論家，但話一出口就滔滔不絕，學生的臉就像一個大紅蘋果，恨不得找個地方消失。
英語老師的傲慢
老師對我們的'學習真的是用心良苦。除了每天督促我們學習，安排大量作業(yè)外，“口語戰(zhàn)術”缺一不可。
英語老師說：“我記得當初我和老師學習都很好，每次地理成績都是滿分第一！”
“老師為什么不教地理？”
“地理，沒前途！你一定要向我學習，好好學習，考個好大學，找個好工作，多掙錢……”
我們都聽膩了，可是老師呢？甚至在滔滔不絕，口若懸河，自我陶醉！那眼神，就像是在做一個偉大的成就！
我們的英語老師，嚴厲又幽默，是一個真正真正的好老師！
陜西中考作文：我的老師 32
我的語文老師姓羅，同學們都親切地稱她為羅老師，她也是我們班的班主任。
羅老師長得可真漂亮�。〈蟠蟮难劬Τ錆M著智慧，她有一張能說會道的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，經常把它高高的扎起，充滿著青春活力，每當老師走過我們面前時，羅老師的發(fā)香就撲鼻而來，好香呀！
羅老師的眼睛會說話，平時在課堂上，只要老師用她那明亮而有神的眼睛環(huán)視一周，好像在說：“同學們，請安靜，咱們開始上課了！”同學們馬上坐得筆直，便聚精會神的聽老師繪聲繪色的講課。
羅老師還十分愛笑，她的聲音清脆動聽，感情豐富，講課非常生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。當我們不明白的時候，羅老師就會耐心地教導我們，直到我們弄懂為止，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢！一到下課時，羅老師并沒有去休息，而是和我們在一起并時不時地提醒著我們，要注意安全。記得有一次，羅老師生病了，聲音沙啞了都說不出話來了，還堅持給我們上課，我們都無比感動，心想，老師帶著病，還來為我們上課，我一定要好好表現(xiàn)，其他同學大概也是這么想的`，那時大家都表現(xiàn)得很認真。
羅老師還是一個特別會愛護學生的老師。記得有次課間休息時，我和同學玩游戲不小心摔倒了，嘴唇破皮了，我急忙跑到羅老師那邊，羅老師趕緊叫同學帶我去醫(yī)務室看，放學回家時，羅老師還送我回家，讓我感受媽媽的愛一樣，頓時心里暖暖的！
羅老師，您不厭其煩的教導我們，我們一定要好好努力學習，長大做一名有用的人。來報答老師的辛勤栽培之情！
陜西中考作文：我的老師 33
漆黑的道路上方有一顆閃爍的明星，她照亮了我們前行的路途，她是誰？她是老師！廣闊無垠的大海上有一盞航標燈，她指引著我們前進的方向，她是誰？她是老師！我的語文老師，趙老師。
趙老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她是一位女老師，單憑外貌你只會認為她30不到，但實際呢？呵呵，女人的年齡是秘密，就不告訴你們啦！小聲嗶嗶，其實我也不知道�；貧w正題。趙老師生得極其美麗，一頭干脆利落的金色短發(fā)，簡約的發(fā)型，看起來很有職場女精英的氣質，愛了，愛了。嬌嫩的`臉頰上經常犯著兩個甜甜的小酒窩，嘴巴紅潤，鼻子小巧精致，一雙大眼睛水潤水潤，看起來精神極了。趙老師充滿著活力，每天都笑得燦爛，好像沒有什么事能令她苦皺眉頭。說實話，自從認識趙老師起，我就從來沒有看到她愁眉苦臉，哪怕僅只是一天！
趙老師積極的負責任。每一次出早操，她都是早早就來，站在操場上等著我們，從來沒有缺過一次。而做完早操后，她又是第一個到達教室，督促我們好好利用這一段時間。而且每過一段時間，趙老師都會站在窗戶旁監(jiān)督著我們。趙老師擔心我們會不吃飯，不管身體影響健康，還專門安排了人，一個個的檢查。她最常說的一句話就是：身體是革命的本錢，健康是人生的財富，趙老師經常告誡我們要珍惜身體愛惜身體。趙老師負責任的事情太多太多了，我還是下次再講吧。
可以說，趙老師為了我們付出了太多的經歷，太多的時間了……
春蟬一聲都沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的趙老師您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。
陜西中考作文：我的老師 34
我有一位老師，她是一個“馬大哈”，別的老師都很認真、仔細、嚴謹，而她卻常常鬧笑話。想知道她是誰嗎？她就是我們班的語文老師。
雖然說她的年齡過不了六一，但是她的身高可以，把她扔進孩子堆里，根本不知道她是一個老師。她披著一頭長發(fā)，小小的`眼睛，笑起來就瞇成了一條線，鼻子上架著一副眼鏡，她的嘴看起來跟櫻桃一般大，能說會道。千萬別被她的外表所迷惑，作為老師，她卻十分大意，粗心。?就拿個東西來說吧。有一次，她夾著一本書，面帶微笑地走了進來，準備上課的時候，突然摸了摸口袋，然后又找起東西來了，找了一會兒，她又夾著書去辦公室，過了一會兒，她拿著筆進來了，原來是去拿電子筆了�？墒菚滞浤昧�，還要回去拿書。就這樣，來來回回了兩次，才將兩樣全部帶齊。
課上到了尾聲，老師說：“大家拿出語文書，做第三課，第四課�！笔裁�？我沒有聽錯吧？做語文書，語文書不是用來讀的嗎？怎么要做題？我們呆了一會，又一起看向老師，老師也一臉懵，對我們說：“看我干嘛，快做語文書，我臉上又沒有答案�！蔽覀儏s還是一臉苦笑地看著她。突然老師一拍腦袋說：“哎呀！瞧我這記性，是做練習冊第三、第四課，口誤，口誤啊！”說完，又朝我們笑了笑，繼續(xù)上課。她鬧的笑話可不止這些。
還有一次，打了上課鈴了，她還沒有進來，我們又等啊等，過了三分鐘，她喘著粗氣，走進了教室，喝了一大口水，對我們說：“對……對不起，同學們，我跑錯教室，跑到四樓去了�！蓖瑢W們聽完全部捂著嘴笑了。
陜西中考作文：我的老師 35
臉蛋胖胖的，紅光滿面；眼睛大大的，炯炯有神；嘴巴紅紅的，一口白牙；手很巧，一寫文章筆下生花。這就構成了我的班主任——張老師。
張老師是我轉學到文理附小的第一位班主任，她的口才、文筆都很棒，在她一年的教導下我的寫作水平有了大幅度提高。班上的同學都學習很好，在張老師的引導下我進入了一個競爭環(huán)境，正是這種環(huán)境促使我的學習有了大的進步。我真想對她說聲謝謝。張老師有許多特點，不妨我給你說說。
張老師是一個責任心極強的老師。她給我們辦的小作家報讓我們的'作文變成鉛字，又讓我們多看別人的作文取長補短。她每天晚上都要忙到十二點多，非常辛苦。有一次，張老師拖著病身來到了教室，她的眼睛發(fā)紅，看來前一天晚上又熬夜辦報了，可她給我們講話時還是顯得很精神，上起課來還是那樣幽默風趣，大家都很感動，這節(jié)課聽得特別認真。那次考試我們班的羅嵩林和許多同學都用十九分的滿分作文向老師做了回報。張老師笑著說：“只要你們努力，就能取得好成績�！�
張老師是一位富有同情心的人。在汶川大地震后的幾天，我們放假，老師每天觀看災情報道。當我們復課后，張老師對我們說：“四川同胞多可憐，我每天含淚看電視，眼睛都哭紅了，我希望你們能盡力幫助他們�！甭犃诉@些話，再看看老師哭紅的眼睛，我覺得老師是一個富有同情心的人。
張老師對我們不忘革命傳統(tǒng)教育。在《豐碑》的朗誦中，滿懷深情講述紅軍過草地等艱苦的英雄事跡，有些段落很感人，讓老師流下了淚水。她教育我們要好好學習，天天向上，長大做國家棟梁。
這就是我的老師，雖然很平凡，但我覺得很偉大。她的教導之恩，我永遠忘不了。
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