有關(guān)重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字 篇1
“叮叮�！濒[鐘說(shuō)：“主人，起床了，今天是重陽(yáng)節(jié)。”這下，我可樂(lè)了，趕緊起床，看看奶奶有沒(méi)有起床，我向奶奶的房間走去，只見(jiàn)里頭空無(wú)一人，心想，奶奶不是吧！才六點(diǎn)鐘就起床了�。恐�，我又向窗口望了望，奶奶正在晨練呢。
事不宜遲，我拿出卡紙、剪刀和雙面膠，它們問(wèn)：“主人，今天要干什么？”我說(shuō)：“做賀卡。”于是我把門(mén)關(guān)上，耐心的做了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘……我越干越起勁兒，甚至連敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“濤濤！”我聽(tīng)了捏了一把冷汗。“快下來(lái)吃早飯”媽媽說(shuō)�！芭丁！蔽疫呄聵沁呎f(shuō)。我嘀咕著吃完了早飯，又跑到了樓上繼續(xù)做，“哈哈哈哈！”聽(tīng)到這聲音，就知道我做好了。我下了樓走進(jìn)客廳檢查�！霸诟蓡�？”“沒(méi)……沒(méi)干什么”爸爸的語(yǔ)氣讓我嚇了一跳。
中午，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥�，我把那張“精美”的賀卡遞給奶奶，奶奶見(jiàn)了這張賀卡，老淚縱橫。上面寫(xiě)著：奶奶，我愛(ài)您。雖然這賀卡不是很好看，但它表達(dá)了我的心意。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中吃完了中飯，重陽(yáng)節(jié)真是快樂(lè)的一天！
重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字 篇2
舊時(shí)漢族民間節(jié)日風(fēng)俗，流行于黃河中下游、淮河、長(zhǎng)江流域插茱萸等地。每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)時(shí)，民間采茱萸插戴頭上，亦有用茱萸制成囊佩帶的，俗信能驅(qū)邪治病。相傳始于東漢，晉代成俗。至唐代，插戴茱萸、裝飾美容、祝頌延年益壽。王維《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！睔v史重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)時(shí)，秋高氣爽，正是茱萸成熟之時(shí)，茱萸被認(rèn)為能祛病驅(qū)邪，所以古人或頭插茱萸枝，或臂佩茱萸囊，登高游興，并把重陽(yáng)節(jié)稱為登高節(jié)、茱萸節(jié)、茱萸會(huì)。直至民國(guó)時(shí)期，一些文人秋季聚會(huì)請(qǐng)貼的常用款式為：“×月×日，登高萸觴，候光�！钡矫駠�(guó)以后，茱萸風(fēng)俗逐漸衰退。但現(xiàn)在民俗仍然保留著。
重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字 篇3
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的傳統(tǒng)文化。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在這一天，人們可以登高、放風(fēng)箏、飲菊花酒。這次重陽(yáng)節(jié)媽媽正好要帶我去放風(fēng)箏，還約了同學(xué)黃曉鴻一起放風(fēng)箏。
我們坐車來(lái)到了鴛鴦湖公園。我發(fā)現(xiàn)黃曉鴻帶了一架大大的風(fēng)箏，上面畫(huà)著一個(gè)笑臉，后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色“尾巴”，精致極了。而我只帶了一架蜻蜓風(fēng)箏，顯得微不足道。但我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，我的風(fēng)箏雖小，只要能飛就行。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，望著天空上大大小小的風(fēng)箏越飛越高，我下定決心要放好風(fēng)箏�？墒俏业娘L(fēng)箏卻飛不起來(lái)，我只好又買了一架風(fēng)箏。我拖著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，媽媽拿著線，我一放手，風(fēng)箏就高高地飛起。我們玩了整整一個(gè)下午都沒(méi)有休息。傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了這美麗的鴛鴦湖。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，開(kāi)闊了視野，感受到了中華民族的特色。
重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀作文300字 篇4
爸爸媽媽總是在天才剛剛亮的時(shí)候就起床，為我準(zhǔn)備上學(xué)要帶的東西，然后喊我起床。每次當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，餐桌上已經(jīng)擺著我愛(ài)吃的飯菜。晚自習(xí)放學(xué)后，那一盞昏暗的路燈下，我總能看到爸爸、媽媽的身影。
我知道爸爸媽媽為我付出了多少，我卻總是忽略了他們的`付出。我不知道他們?cè)诼?tīng)到我的一句“你們根本就不愛(ài)我”之后，會(huì)有多么的傷心。雖然我是那樣的任性，那樣吝嗇于對(duì)他們付出我的愛(ài)，但他們還是一如既往的疼愛(ài)我，清楚的記著我的喜好;看我的表情就能了解我的心情，一絲一毫的情緒變化都逃不過(guò)他們的眼睛-----
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母賜予我們生命，應(yīng)該感恩;父母悉心照顧我們，應(yīng)該感恩。然而“感恩”不是對(duì)嘴喊出來(lái)的，而是要體現(xiàn)在行動(dòng)中，我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
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