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小蝸牛小學(xué)作文

時間:2025-06-11 10:37:34 狀物 我要投稿

小蝸牛小學(xué)作文(精華)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小蝸牛小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小蝸牛小學(xué)作文(精華)

  一個有大有小的殼,一小段彎彎的脖子,兩只短短的小觸角,構(gòu)成了一只可愛的小蝸牛。它們有時在草地的土壤里爬動,有時縮在殼里,非常費力地爬動,你如果拿起它的殼,它的頭就會飛速地縮進殼里,每當我看到這些可愛的小蝸牛時,我就有幾分愛心,想照顧它。

  有一天,我和同學(xué)們一起玩,玩什么好呢?我想了想,說:“我們來玩捉蝸牛吧!”我們分頭去找蝸牛殼,有的在花壇里埋頭找,有的在墻壁上仔細看,有的在泥土里翻來覆去地找,還有的在草叢里費力地找。不到一個小時,同學(xué)們就找到了大小不一、顏色各異的蝸牛殼。“我找到了一個黑色的蝸牛殼!”一位同學(xué)驚叫道!拔乙舱业揭粋,這個是白色的!”又有一位同學(xué)找到了顏色不一樣的蝸牛殼。等大家都到齊后,我和大家說:“一些蝸牛有可能是死的,一些蝸牛有可能活的。我記得老師上次說,現(xiàn)在天氣冷了,蝸牛就縮進殼里,用粘液把殼口封住。只要把蝸牛殼泡進水里就能知道它是死是活了。”大家聽完異口同聲地說:“就這樣辦了!”回到家,我也把撿到的三只蝸牛殼泡進水中,過了一會兒,我看了一下,發(fā)現(xiàn)小蝸牛從殼里慢慢地探出頭來,伸出短短的觸角,用驚恐的眼睛看著外面的世界!鞍!我的蝸牛全是活的,太好了!”我興高采烈地差點兒跳起來,第二天,我把小蝸牛帶到學(xué)校給同學(xué)們看,大家都大眼瞪小眼地望著我,“啊,你的蝸牛竟然是活的!”有的同學(xué)說,“我的蝸牛是死的!”“我的蝸牛是活的!”大家紛紛地議論著。有的竟然拿著殼給大家看呢!

  我很為我的蝸牛都是活的而感到榮幸,小蝸牛是多么可愛,我一定會好好地照顧它,讓它好好地活下去,因為它是個小動物,更是一個小生命,我們一定要好好地愛護它!

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